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气割教案

电焊工生产实习（气割）

教案

2013—2014学年第一学期

授课班级

任课教师

江苏省扬州太平洋重工技工学校教案首页

授课日期

班级

课题：

安全教育

教学目的、要求：

1、了解气割工种的特殊性

2、树立安全意识，牢记安全文明生产

教学重点、难点：

树立安全意识，实习中牢记安全文明生产并形成习惯

授课方法：

讲授、观看视频资料

教学参考及教具（含电教设备）：

安全教育视频资料、多媒体设备

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲

教案纸

【组织教学】

1、清点学生人数，检查劳保穿戴情况；（小组分班，定组长）

2、教学教具准备。

（安全教育视频材料、多媒体设备）

【入门指导】

一、电焊、气割工种的特殊性：

电焊与气割（气焊）的操作人员必须进行安全技术培训，考试合格并取得操作资格证后，方可上岗工作。

二、强调实习课课堂纪律要求：

（《学生守则》P28）

三、气割实习安全文明生产要求：

1、工作时必须按规定穿戴好个人防护用品，必须戴有色护目镜。

2、搬运氧气瓶、乙炔气瓶时，必须装好防振圈，避免碰撞、振动；使用保管中应避免曝晒和火烤。

3、在焊割作业场地10m距离内，不得有易燃易爆物品。

4、焊割工作前必须检查焊割工具性能是否正常，特别应检查回火防止器、安全阀是否有效。

5、使用氧气时，应站在出气口的侧面，缓慢开启阀门。

乙炔瓶必须直立放置，不准卧放。

6、气瓶使用时，氧气瓶与乙炔气瓶之间不应小于5m。

 气瓶离作业点距离不得少于l0m。

7、在禁火区内进行焊割前，必须经相关部门审批许可后，方可作业。

8、应经常自检所用气瓶上的压力表是否有效，并按规定向计量

1、我国的安全方针？

安全第一，预防为主，综合治理

2、“三不伤害”的内容？

不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害

讲述，结合视频资料

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教案纸

单位送检，以确保计量准确。

9、氧气瓶及压力表的部位，均不得沾染油脂。

10、氧气表和乙炔表冻结时，不准用火烤或锤打，应使用热水或蒸汽解冻。

11、在容器及舱室内焊割时，要设监护人、通风装置和采取防火措施。

停止工作时，应将焊割炬关好，并带出容器。

12、高处作业之前，应先检查作业点下面地面是否符合安全要求，脚手架、桥板是否牢靠。

高处作业应扎标准防火安全带，并要注意防止重物和工具下落伤人。

13、氧气瓶使用到最后表压必须留0．1～0．2M_Pa，乙炔气瓶使用到最后表压必须留0．031~a以上。

14、工作结束后，要认真检查现场，确认安全后方可离开。

15、乙炔瓶、氧气瓶、氢气瓶及易燃物品等严禁同车运输。

16、在气焊与气割过程中必须注意防火、防爆。

四、观看安全教育视频资料

1、焊割安全（基本要求）

2、焊割安全（厂内）

3、焊割安全（案例）

五、5S管理

1、整理：

1）将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；

2）把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；

3）不必要的东西要尽快处理掉。

★目的：

●腾出空间，空间活用●防止误用、误送

●塑造清爽的工作场所

2、整顿：

1）对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。

2）明确数量，有效标识。

讲述，结合视频资料

边观看视频资料边结合上述文字要求

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教案纸

★目的：

●工作场所一目了然●整整齐齐的工作环境

●消除找寻物品的时间●消除过多的积压物品

3、清扫：

1）将工作场所清扫干净。

2）保持工作场所干净、亮丽。

★目的：

●消除赃污，保持职场内干净、明亮●稳定品质

●减少工业伤害

4、清洁：

将上面的3S实施的做法制度化、规范化。

★目的：

●维持上面3S的成果

5、素养：

通过晨会等手段，提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。

★目的：

提升人的品质，使员工对任何工作都讲究认真。

六、写一篇安全教育观后感（心得体会）

不得少于500字

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授课日期

班级

课题：

气割设备和工具的使用（割炬不点火训练）

教学目的、要求：

1、了解常用割炬的型号、规格，合理使用及保养方法

2、气割姿势正确，双手的协调

教学重点、难点：

1、了解气割原理

2、氧、乙炔气割设备、工具的构造和用途

3、气割姿势、要领的掌握

授课方法：

讲授、示范

教学参考及教具（含电教设备）：

氧、乙炔气割设备及相关工具

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲

教案纸

【组织教学】

1、清点学生人数，检查劳保穿戴情况；

2、教学教具准备。

（氧、乙炔气割设备及相关工具）

【入门指导】

一、工艺知识

1、概念：

氧-乙炔切割简称“气割”。

气割就是用可燃气体火焰产生的热能对金属的切割。

2、原理：

氧-乙炔切割是利用预热焰加热金属的表面或边缘到燃烧温度，使金属发生剧烈的氧化（燃烧），氧化时放出大量热量，促使下层金属也自行燃烧，同时通过高压氧气射流，将氧化物吹掉，形成一条狭小而整齐的割缝。

（如图2-1）

图2-1

3、类型：

按设备和操作方法不同，可分为手工气割和机械化气割。

可燃气体有乙炔、丙烷两种。

强调是一个金属燃烧的过程。

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教案纸

二、气割设备和工具

1、割炬（又称割刀）

（1）割炬是手工气割的主要工具，可以安装或更换割嘴，调节预热火焰气体流量和控制切割氧流量。

（割炬外形如图2-2，以射吸式割炬为例）

图2-2

射吸式割炬与

等压式割炬比

较。

（如图2-3）

←

图2-3

（2）割炬型号和切割氧压力。

切割氧压力与割件的厚度、割嘴号码、氧气纯度有关。

被割的割件越厚，割嘴号码相应也增大，同时，要选择相应较大的氧气压力。

反之，应减小割嘴号码和氧气压力。

氧气纯度越低，金属氧化速度越慢，气割时间增加，氧气的消耗量也增多。

实物演示，讲解

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教案纸

（3）割嘴：

环形割嘴和梅花形割嘴两种。

梅花形割嘴适用于厚板切割，形成的割缝较大。

（如图2-4）

图2-4

2、氧气瓶：

是储存与运输氧气的高压容器，由无缝钢管制成，瓶体为天蓝色，字样为黑色，外径219mm，工作压力15MPa，容积40L。

使用时，逆时针开启瓶阀，顺时针则关闭。

★氧气瓶使用安全注意事项：

A、氧气瓶在运送过程中应避免碰撞，不能与可燃气气瓶、油料以及其它可燃物放在一起运输。

B、使用时，氧气瓶应立放在安全的场地，并用链条固定好；只有个别情况下才允许卧倒位置，但此时应该把氧气瓶瓶头一端垫高一些，防止滚动。

C、夏天露天作业时，氧气瓶应放在阴凉处，避免太阳光的强烈照射。

D、开启氧气瓶时，要站在出气口的侧面，不能对着出气口。

E、使用氧气瓶时，不应该把氧气瓶的氧气全部用完，至少要剩下0.1~0.2MPa的剩余压力。

3、减压器（氧气）：

是将高压气体降为低压气体的调节装置，同时减压器还有稳压的作用，使气体工作压力不会随氧气瓶内的压力减小而降低。

★减压器的使用注意事项：

A、安装前，先将氧气瓶放出少量氧气，吹去瓶口附近脏物，随后立即将氧气瓶关闭。

实物演示，讲解

实物演示，讲解

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教案纸

B、将减压器的螺帽对准氧气瓶的瓶嘴，至少应拧紧四扣以上。

如发现接嘴漏气，应将减压器卸下，更换新的垫圈后再将螺帽上紧。

C、打开氧气阀门时要缓慢开启，不要用力过猛，以防止气体压力过高损坏减压表及压力表。

D、减压器上不得附有油脂，如有油脂，应擦干净再使用。

E、停止工作时，应先松开减压器的调压螺丝，再关闭氧气瓶。

4、乙炔瓶：

是储存盒运输乙炔的容器，圆柱形筒体，其外表面漆白色，并用红漆标出“乙炔”字样。

使用乙炔瓶和使用氧气瓶一样要使用减压器。

（如图2-5）

图2-5

★乙炔是易燃易爆的危险气体，所以在使用时必须谨慎，除必须遵守氧气瓶的各项使用要求外，还要遵守下列要求：

A、乙炔瓶不能遭受剧烈震动或撞击，以免瓶内的多孔性填料下沉而形成空洞，影响乙炔的储存。

B、乙炔瓶在工作时应直立放置。

C、乙炔瓶的温度不应超过30~40℃，因为温度过高会降低丙酮对乙炔的溶解度，从而使瓶内的乙炔压力急剧增高。

D、乙炔减压器与乙炔瓶的瓶阀连接必须可靠，严禁在漏气的情况下使用，否则会形成乙炔与空气的混合气体，一旦触及明火就可能造成爆炸事故。

E、使用乙炔瓶时，不能讲瓶内的乙炔全部用完，最后应剩下0.05~0.1MPa压力的乙炔气。

实物演示，讲解

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教案纸

三、辅助器具和防护用品

1、气焊眼镜：

是气焊和气割时使用的有色眼镜，保护眼睛不受火焰亮光的刺激，也可防止金属飞溅物伤害眼睛。

2、通针：

疏通割嘴。

3、橡皮胶管：

输送氧、乙炔气体到割炬。

每种胶管只能适用于规定的气体，不可互相替代。

4、点火枪、火柴：

点火使用。

四、操作要领

1、割炬的握法：

右手持割炬，将食指和大拇指放于氧气阀手轮两侧；左手大拇指和食指放于高压氧（切割氧）手轮两侧，中指放于混合气管和高压氧管中间，无名指、小指托住割炬。

2、蹲姿：

初学者蹲要稳，应是脚掌全部着地，不能脚尖着地，两脚稍分开，两膝与肩同宽，右肘依靠在右膝盖外侧，左手自然落于两膝盖之间，呼吸要均匀，不能深呼吸，也不能憋气。

3、割嘴与割件表面的距离：

割嘴与割件表面的距离，应根据预热的长度及割件的厚度而定。

一般火焰焰心离开割件表面3~5mm时，其加工条件最好，割缝渗碳的可能性也小。

如果焰心触及割件表面，不但会引起割缝上缘熔化，而且可能是割缝渗碳。

【巡回指导】

割炬不点火进行气割姿势训练，学生以小组为单位，轮流到工位上进行训练。

老师进行指导，指出错误动作并纠正。

1、蹲姿不正确，不协调。

2、割炬握持姿势不到位，双手不协调。

3、割嘴离割件表面距离太高或太低。

4、割炬移动不稳，时快时慢。

【结束指导】

总结学生训练情况，强调不到位、不正确之处，要求课后多练。

实物示范，讲解，动作分解

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授课日期

班级

课题：

气割基本功训练（割炬点火训练）

教学目的、要求：

1、了解割炬的装拆、使用及保养

2、熟练使用割炬，正确调节火焰

教学重点、难点：

1、熟练使用割炬，正确调节火焰

2、气割时的安全文明生产

授课方法：

讲授、示范、练习

教学参考及教具（含电教设备）：

气割相关设备、工具

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲

教案纸

【组织教学】

3、清点学生人数，检查劳保穿戴情况；

4、教学教具准备。

（气割设备、工具）

【入门指导】

一、割炬的装拆、使用及保养：

割炬是接在氧气与乙炔皮管上的，由皮管输送气体进行正常工作的。

割炬上面接头是通氧气皮管的，是顺时针方向旋紧，皮管颜色为红色；下面是接乙炔皮管的，是逆时针方向旋紧，皮管颜色为黑色。

割炬皮管接好后，在点火前应检查是否旋紧、漏气，检查主要用嗅觉进行，乙炔是有异味的。

在全部检查后方可进行动火。

、

割炬不能乱扔乱丢，不能作为榔头进行敲击，割嘴孔要用通针经常疏通。

二、操作要领

1、火焰的点燃：

先逆时针方向旋转乙炔开关放出乙炔，然后将割嘴靠近火源点火。

开始练习时，可能出现连续的“放炮”声，原因是乙炔不纯，然后重新点火，点燃后，用右手食指慢慢打开氧气开关，这时乙炔和氧气在混合气管内混合后冲出割嘴，产生乙炔和氧气混合燃烧所形成的的火焰。

★点火时，拿火源的手不要正对着割嘴，也不要将割嘴指向他人，以防烧伤。

2、火焰的调节：

开始点燃的火焰多为碳化焰，如果调成中性焰，则逐渐增加氧气的供给量，直至火焰的内焰与外焰没有明显的界限时，即为中性焰。

如再继续增加氧气或减小乙炔，就得到氧化焰，反之增加乙炔或减少氧气，则可以得到碳化焰。

（如图3-1）

通过同时调整氧气和乙炔的流量大小，可得到不同的火焰能率。

调整的方法是：

若减小火焰能率时，应先减少氧气，后减少乙

可适当打开一点预热氧阀门。

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炔；若增大火焰能率时，应先增大乙炔，后增大氧气。

图

3-1

3、火焰的熄灭：

气割工作结束或中途停止时，都必须熄灭火焰。

正确的灭火方法是：

先顺时针方向旋转乙炔阀门，直至关闭乙炔，再顺时针方向旋转预热氧阀门关闭氧气。

这样可以避免出现黑烟。

★关闭阀门以不漏气即可，不要关得过紧，以防止磨损过快，降低割炬的使用寿命。

三、注意事项：

1、点火的姿势，一定要正确，否则会伤及本人或他人。

2、了解割嘴出现黑烟和放炮原因，并及时排除。

3、点火、调节火焰、熄灭三个环节程序一定要准确，以免出人身和设备事故。

4、在徒手不点火操作达到一定熟练程度后方可进行的点火练习。

5、割炬不得到处乱放，应挂在指定位置。

6、在教师不在场的时候，首先不得擅自动用割炬操纵。

【巡回指导】

1、点火有黑烟、“放炮”现象。

2、火焰调节、火焰熄灭，双手配合不协调。

【结束指导】

总结学生实习训练过程中的不足，并指明错误之处。

要求课后多思考，模拟练习。

前提：

先关闭切割氧阀门。

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授课日期

班级

课题：

气割基本功训练（跟线平切割训练）

教学目的、要求：

1、正确、合理使用割炬切割金属材料

2、安全文明生产

教学重点、难点：

1、根据割件厚度正确调节火焰能率和切割速度

2、气割质量达到标准要求

3、安全文明生产

授课方法：

讲授、示范

教学参考及教具（含电教设备）：

氧、乙炔气割设备及相关工具

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲

教案纸

【组织教学】

5、清点学生人数，检查劳保穿戴情况；

6、教学教具准备。

（氧、乙炔气割设备及相关工具）

【入门指导】

一、工艺知识：

1、概念：

平切割是将割件水平放置在搁架上，进行切割，是切割中最常用的一种方法。

二、操作要领：

1、气割过程：

（1）启动（预热）：

在切割时，首先要对割件进行预热，热至钢板边缘发红后说明预热已达到温度，这时可以开启高压氧，开启高压氧应在割件外边缘，开启后慢慢靠上割件。

不应在割件上开启，否则气割的开始部分容易引起缺陷。

（2）开始切割：

预热后，开启高压氧阀进行切割，割刀运动要匀速，不能抖动，呼吸要均匀，但不要不呼吸（憋气）。

割刀运动时高压氧切割风线应割在割件上线条正当中（如图4-1），这样才能保证割件的外观尺寸。

在切割直线时，割炬不要抖动，否则直线度得不到保证。

在切割曲线时，一般都是从右至左，这样视线最佳，而且顺手。

图4-1平切割示意图

2、气割的速度：

气割的速度与割件的厚度和使用的割嘴有关。

割件越厚，气割

示范

共4页第2页

教案纸

速度越慢；反之，割件越薄，则气割速度应越快。

气割速度太慢，会使割缝边缘熔化；气割速度过快，则会产生很大的后拖量或割不穿。

气割速度正确与否，主要根据割缝后拖量来判断（如图4-2）。

所谓后拖量就是在氧气切割过程中，割件的下层金属比上层金属燃烧迟缓的距离。

在切割较厚钢板时，后拖量现象是不可避免的。

因此气割速度应使割缝产生的后拖量较小为原则，以保证气割质量。

图4-2氧气切割的后拖量图4-3割嘴的倾斜角

3、割嘴与割件间的倾斜角：

割嘴倾斜角的大小，主要根据割件厚度而定。

如果倾斜角选择不当，不但不能提高气割速度，反而会影响气割质量，同时增加氧气消耗量。

当气割6~30mm钢板时，割嘴应垂直于割件；气割小于6mm钢板时，割嘴可后倾15°~30°；气割大于30mm钢板时，开始割嘴向前倾斜10°~20°，待割穿后割嘴应垂直于割件（如图4-3）。

三、气割质量要求：

1、光洁度：

气割断面要求光洁，反面氧化物要少。

2、垂直度：

割件切割后，断面要求垂直，不能产生倾斜，这要求切割者拿的割刀的切割氧风线与割件要垂直。

3、直线度：

气割后的割件要求一定的直线度，不能产生锯齿形状。

割圆或曲线要求圆弧光顺，不能产生棱角。

四、气割的安全事项：

1、工作时应戴有色眼镜，穿好劳动防护用品，割炬点火应使用

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教案纸

发火枪。

2、割炬应保持整洁，不得沾油，各部位应保持良好状态，不得漏气。

3、在水泥地上操作时，要防止水泥飞溅伤人，必须在割件下面衬上铁板。

【巡回指导】

从以下几点观察学生实习训练情况，发现错误及时纠正，并给与指导、示范。

1、操作顺序：

预热→切割

2、火焰调节：

中性焰、火焰能率大小

3、气割速度

4、割嘴角度：

与割件垂直

【结束指导】

总结学生实习训练过程中的不足，并指明错误之处。

要求课后多思考，并写实习小结。

前面课题中已提到的不再重复。

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授课日期

12.02

班级

1213

课题：

气割基本功训练（跟线平切割训练）

教学目的、要求：

1、熟练使用割炬切割金属材料

2、正确处理气割过程中的故障

3、安全文明生产

教学重点、难点：

1、正确处理气割过程中的故障

2、气割质量达到标准要求

3、安全文明生产

授课方法：

讲授、示范

教学参考及教具（含电教设备）：

氧、乙炔气割设备及相关工具

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲

教案纸

【组织教学】

7、清点学生人数，检查劳保穿戴情况；

8、教学教具准备。

（氧、乙炔气割设备及相关工具）

【入门指导】

一、故障发生的原因及排除的方法：

手工气割过程中，经常出现一些故障，致使气割工作不能正常进行，所以熟知这些故障发生的原因和掌握排除的方法，对提高气割质量是有益的。

1、火焰故障：

（1）割炬点不燃：

1°产生原因：

气割设备漏气和堵塞使割炬中午燃烧气体；或由于压力表失灵，使氧气压力过大。

2°排除方法：

修理漏气和堵塞的地方；或更换压力表，然后重新点火。

（2）燃烧不良：

1°产生原因：

软管或预热火焰割嘴堵塞，造成气体不足。

2°排除方法：

疏通堵塞处，保证气路畅通。

（3）混合气体引燃时突然熄灭：

1°产生原因：

氧气压力低；或减压器冻结；或割嘴严重损坏。

2°排除方法：

提高氧气压力；用温水解冻；更换割嘴或用通针清理割嘴。

★（4）回火或割嘴烧坏：

1°概念：

回火就是预热焰燃烧到混合气管或皮管内。

2°危害性：

预热焰将割炬烧坏；将皮管烧坏发生火灾；引起气包的爆炸。

3°产生原因：

割炬与割件的距离过近；割嘴被铁屑与氧化物堵塞；割嘴孔径内有垃圾。

4°排除方法：

A、气割过程中如果发生回火时应立即关闭切割氧调节阀，同时关闭预热焰调节阀，然后再关乙炔调节阀，这三步应在短时间

示范

共4页第2页

教案纸

内基本同步完成。

也可将离回火较远距离的皮管折起来，断绝乙炔的输入。

B、在未发生故障前应保持割嘴与割件间的距离。

C、如割嘴因垃圾或金属屑堵塞，可用通针疏通割嘴的喷孔。

D、如发现“放炮”，即割嘴未旋紧，应停止工作将割嘴旋紧。

2、工具故障：

气流分散，不集中。

1°产生原因：

高压氧通孔被堵或气流喷射速度过慢。

2°排除方法：

清理割嘴通孔使其畅通；提高氧气供给的压力。

二、气割顺序：

正确的气割顺序应以尽量减小气割后割件的变形，维护操作者的安全，操作顺序等原则来考虑。

1、在同一割件上既有直线又有曲线时，则先割直线后割曲线。

2、在同一割件上有边缘切割线也有内部切割线，则先割边缘后割中间。

3、在割线围成的同一图形中既有大块，又有小块与孔，则先割小块，后割大块，最后割孔。

4、同一割件上有直线，且直线上又需开槽时，则先割直线，后割槽。

5、同一割件上有垂直形割缝时，应先割底边，后割垂直边。

6、割圆弧时，先定好圆心，割时应保持圆心不动。

7、割件断开的位置最后切割，此时操作者要特别小心，注意安全。

【巡回指导】

从以下几点观察学生实习训练情况，发现错误及时纠正，并给与指导、示范。

1、气割姿势、动作的协调；

2、气割质量的要求；

3、气割故障产生的原因及如何自主排除。

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教案纸

【结束指导】

总结学生实习训练过程中的不足，并指明错误之处。

要求课后多思考，并写实习小结。

【作业】

1、气割按设备和操作方法的不同，可分为和。

2、减压器的作用有和。

3、气割时，割嘴与割件的距离一般为。

4、气割时的速度与和有关。

5、气割质量要求有、和。

6、名词解释：

（1）回火：

（2）后拖量：

7、气割原理：

8、气割顺序：

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授课日期

12.09

班级

1213

课题：

气割基本功训练（熔化马脚的操作方法训练）

教学目的、要求：

1、熟练使用割炬熔化马脚

2、正确处理气割过程中的故障

3、安全文明生产

教学重点、难点：

1、能够熔平马脚而不损坏工件

2、正确处理气割过程中的故障

3、安全文明生产

授课方法：

讲授、示范

教学参考及教具（含电教设备）：

氧、乙炔气割设备及相关工具

授课执行情况及分析：

板书设计或授课提纲

教案纸

【组织教学】

1、清点学生人数，检查劳保穿戴情况；

2、教学教具准备。

（氧、乙炔气割设备及相关工具）

【入门指导】

一、相关知识：

1、概念：

熔化马脚实际上就是熔化电焊焊脚，是装配工所必须掌握的一种基本功，而且用途较为广泛。

2、要求：

在装配过程中，如拼板和安装构架，要用到“马”将板压平或将构架强制到位，结束后把“马”拆除，在外板或构件上就会残留熔焊金属，这就叫“马脚”，所以熔化马脚的前提条件是要保证外板或其他构件完好无损，因此只要把马脚熔化平，不能将零件熔凹陷或形成损伤。

3、操作要领：

熔化马脚开始操作时，首先将熔化对象进行预热，预热到发红并有一点液化状态时开启少许高压氧（快风），不能把高压氧开的太大，因为零件表面已经预热到相关程度，高压氧太大会把零件击穿或荣成凹坑，所