江西白鹭洲中学1112学度高一下学期年中考试语文.docx
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江西白鹭洲中学1112学度高一下学期年中考试语文
江西白鹭洲中学11—12学度高一下学期年中考试-语文
考生注意：
1、本试卷设试卷Ⅰ、Ⅱ卷和答题卡纸三部分，试卷所有答题都必须写在答题纸上。
2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时就特别注意，不能错位。
3、考试时间为150分钟，试卷总分值为150分。
第一卷〔选择题共36分〕
【一】〔18分，每题3分〕
1、以下加点字注音全都正确的一项为哪一项〔〕
A、錾（zhàn）银朱拓（tà） 榫（sǔn）头 少不更（gēng）事
B、搭讪（shàn）跬（kuǐ）步 畏葸（xǐ）锲（qì）而不舍
C、逡（qūn）巡踝（huái）节 筵（yán）席拗（niù）只是
D、饿莩（piǎo）盥（guàn）洗 崔嵬（wéi） 夙（shù）愿
2、依次填入以下格局横线处的词语，最恰当的一组是〔〕
①人们囿于，难有识人之明。
当年吴下阿蒙有一个善察之士对他刮目相看，有谁能如此幸运呢?
②恒星在两个旋臂中间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些像肥皂泡一样脆弱，却又大得能够容得下1万个太阳或1万亿个地球。
③求和的、投降的使臣们不知见了几千几万，只有哀恳的、苦诉的、卑躬屈节的，却从来不曾见过像这位蛮子般的那么、旁假设无人的气概。
A、成见即使尽管侃侃而谈B、成见尽管即使娓娓而谈
C、偏见尽管即使侃侃而谈D、偏见即使尽管娓娓而谈
3、以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项〔〕
A、贾母笑道：
“你不认得他。
他是我们那个地方有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只管叫他凤辣子确实是了。
”
B、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂。
她分明差不多纯乎是一个乞丐了。
C、“啊！
地狱？
”我特别吃惊，只得支吾着，“地狱？
——论理，就该也有。
——然而也未必。
”
D、一束光在一年之内约穿过10万亿公里的空间〔相当于6万亿英里〕，那个长度单位称为1光年。
4、以下各句中，没有语病的一句是〔〕
A、住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。
B、运用联词造句法来积存词汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。
C、将于2018年申遗的，北接陆上丝绸之路，南连海上丝绸之路的“中国大运河”，是由京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河组成的。
D、中央1号文件关于农业科技的“三定”必将激励农业科技人员多出成果，安心工作，潜心研究，对农业科教工作将产生巨大的推动力，营造更好的进展环境。
5、下面几句话排列次序合理的一项为哪一项〔〕
①一个人在苦难中也能够感受到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。
②我相信，即使是如此，只要没有被苦难完全击败，苦难仍会深化一个人关于生命意义的认识。
③幸福是生命意义得到实现的鲜亮感受。
④然而，在更多的情况下，人们在苦难中感受到的却是生命意义的受挫。
A、③④②① B、③①④② C、①②③④ D、①③④②
6、以下对有关人物形象或故情况节的表达，有错的一项为哪一项〔〕
A、觉新有人格分裂的悲剧性：
他的思想与行动总是矛盾，既信服个性解放的新理论，又“顺着旧的环境生活下去”，结果确实是奉行“作揖主义”，每一次向封建罪恶势力的让步都以牺牲别人为代价，而他自己也只能清醒地在罪恶的泥沼中挣扎。
〔《家》〕
B、王熙凤是贾琏之妻，有着出众的才干和权术，因而成为荣国府的管家媳妇。
在她的性格中，既有心狠手辣的一面，也有爽朗大度的一面；她虽精明干练，但也有其艰难窘迫之处，在贾府捉襟见肘的衰落局面下，她以病体恃强支撑，终于在后40回中，因心劳力拙而死去。
〔《红楼梦》〕
C、大卫是个遗腹子，经常受继父毒打，被锁在楼上，只有悲伤的母亲在夜半时分，偷偷前来送吃的，并安慰他，说他是她心目中最乖的宝贝，永久爱他。
〔《大卫·科波菲尔》〕
D、高老头病入膏肓，奄奄一息时，特别想见自己的女儿，但是两个女儿谁也不去理他，找也找不来。
高老头带着自己的遗恨死去了。
〔《高老头》〕
【二】〔9分，每题3分〕
阅读下面的文字，完成7～9题。
文化的“过度商业化”，是指当前文化领域内一种一味追求商业价值，而不考虑文化产品的精神属性，唯利是图攫取文化市场超额利润的做法。
改革开放之后，许多文人下海经商，其中有人因此被冠以“儒商”的雅号。
文人与商人之间，大概不像从前那么泾渭分明了。
再接下来，许多地方为进展经济，提出“文化搭台，经济唱戏”。
尽管文化本身不能赚钱，但是，当地的名人、名胜等文化资源，却能够大大提高当地的知名度，为招商引资、旅游开发等带来明显的经济效益。
文化与商业的结合更紧密了。
再后来，文化本身也成了一种产业，许多文化产品都名正言顺地有了它的商业属性。
应当说，这种情况的出现，也不是一件坏事。
从一定意义上来说，这是改革开放给文化领域带来的勃勃生机，是思想解放和市场经济使文化领域呈现出的繁荣景象。
假如文化与商业结合有度，这将是一种双赢的局面。
惋惜，好景不长。
本世纪以来，随着文化由“现代”向“后现代”的转变，文化产品的精神属性越来越被忽视，“过度商业化”却愈演愈烈。
与价值失范、信仰崩解、金钱崇拜与娱乐至上的风潮相伴，许多人精神空虚，偏爱感官刺激。
“过度商业化”确实是迎合了人性中的这些欲望，把古今中外各种文化的糟粕汇于一笼，打着“如何都行”的旗号，颠覆一切权威，否定一切传统，主张玩世不恭，恶搞一切。
各种文化垃圾由此催生，低俗、恶俗充斥文化生活。
以文学论。
阿·托尔斯泰说：
“文学应该预见以后，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。
”然而，在“过度商业化”的潮流中，文学逐渐迷失方向，主动弃置精神属性。
一些写作者为迎合低级趣味，不断制造各种刺激感官的垃圾文字作品。
窃以为，互联网极度发达的今天，人们的世界观和价值观发生变化是必定的。
然而，把假恶丑的东西搬出来放大，视作自然，当作时尚，无视是非，是如何也说只是去的。
它可能引发的社会道德水平的大滑坡，可能是我们谁都不情愿看到的。
大众文化领域如此，学术教育领域也不容乐观。
“过度商业化”催生出学术产品低水平重复，甚至剽窃抄袭。
本应属于文化进展高端、起引领作用的学术教育文化领域被如此侵蚀，后果令人担忧。
“过度商业化”，正使“象牙塔”充满铜臭味，使耐得住寂寞、潜心守护学问的真学者愈加艰难，而使急功近利甚至品行低下者耀武扬威。
任何时候都不能忽视文化产品的精神属性和教育使命。
真善美是人类判断是非的底线。
巴尔扎克说他写作的最高使命是：
用笔深刻把握时代的脉搏和民众的呼声，反映大众的疾苦和不幸，替他们呐喊；揭示社会的美与丑，唤醒正义感和良知。
我想，这应该是每个文化工作者都时刻牢记的。
珍惜文化的羽毛，勿使其因“过度商业化”而被织成一团垃圾，空耗了精神，也容易消磨观者对文化的信心。
〔节选《人民日报·“过度商业化”之忧》〕
7、以下对文化“过度商业化”的表述，不符合文意的一项为哪一项〔〕
A、文化“过度商业化”是指人们以攫取文化市场超额利润为目的，在文化领域内一味追求商业价值的做法。
B、许多地方利用本身不能赚钱的文化为当地带来经济效益，许多文化产品都有了商业属性，文化成了产业。
C、与价值失范、信仰崩解、金钱崇拜与娱乐至上的风潮相伴，文化“过度商业化”迎合了大众偏爱感官刺激的倾向。
D、文化的“过度商业化”使文学慢慢迷失了前进方向，让写作者制造出各种垃圾产品来迎合大众低级趣味的追求。
8、以下对文化产品的“精神属性”或“商业价值”的理解，表述不正确的一项为哪一项〔〕
A、在文化与商业的紧密结合过程中，文化产品为迎合经济进展，已失去了其精神属性，文化与商业失去了双赢的机会。
B、当人们忽视了文化的精神属性，不断追求文化的商业价值，并无限放大其商业价值时，“过度商业化”就会愈演愈烈。
C、假如将文化产品的精神属性和商业价值结合有度，文化商业化就能特别好地为社会服务，可不能走上歧途。
D、文中引用巴尔扎克的名言是为了强调文化产品的精神属性和教育使命，文化工作者应为人类守护真善美而不懈努力。
9、以下推断符合原文内容的一项为哪一项〔〕
A、许多地方利用文化资源提高其知名度，为经济的进展带来效益，使文化本身成了产业的下海文人因此被称为“儒商”。
B、文化的商业化有一个渐进的过程，它是时代的产物，顺应了经济进展的需要，作者对其依旧持完全确信态度的。
C、大众文化领域与学术教育领域存在的“过度商业化”的问题，差不多引发了社会道德水平的大滑坡，值得我们思索。
D、文化“过度商业化”的危害范围广、程度深，选文末段用比喻的修辞手法生动形象地写出了这种危害，让人们警醒。
【三】〔9分，每题3分〕
阅读下面一段文言文，完成10---12题。
赵奢者，赵之田部吏也。
秦伐韩，军于阏与。
王召廉颇而问曰：
“可救不？
”对曰：
“道远险狭，难救。
”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。
又召问赵奢，奢对曰：
“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：
“有以军事谏者死。
”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。
军中候①有一人言急救武安，赵奢立斩之。
坚壁，留二十八日不行，复益增垒。
秦间来入，赵奢善食而遣之，间以报秦将，秦将大喜曰：
“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。
”
赵奢既已遣秦间乃卷甲而趋之二日一夜至令善射者去阏与五十里而军军垒成秦人闻之悉甲而至。
军士许历以军事谏，赵奢曰：
“内之。
”许历曰：
“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必集其阵以待之，不然，必败。
”赵奢曰：
“请受令。
”许历曰：
“请就鈇质之诛。
”赵奢曰：
“胥②后令邯郸。
”许历复请谏，曰：
“先据北山上者胜。
后至者败。
”赵奢许诺，即发万人趋之。
秦兵后至，争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。
秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。
赵奢因此与廉颇、蔺相如同位。
〔《史记·廉颇蔺相如列传》〕
【注】①候：
哨兵，侦察兵。
②胥：
等待。
10、对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项〔〕
A、秦军鼓噪勒兵勒：
统率，率领
B、秦伐韩，军于阏与军：
军队
C、赵奢曰：
“内之”内：
通“纳”
D、秦人不意赵师至此意：
料想到
11、以下各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是〔〕
A、①又召乐乘而问焉②积土成山，风雨兴焉
B、①遂解阏与之围而归②籍吏民，封府库，而待将军
C、①有以军事谏者死②余嘉其能行古道，作《师说》以贻之
D、①秦人闻之，悉甲而至②寡人之于国也
12、以下用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项为哪一项〔〕
赵奢既已遣秦间乃卷甲而趋之二日一夜至令善射者去阏与五十里而军军垒成秦人闻之悉甲而至。
A、赵奢既已遣秦/间乃卷甲而趋之/二日一夜至/令善射者去阏与五十里/而军军垒成/秦人闻之/悉甲而至。
B、赵奢既已遣秦间/乃卷甲而趋之/二日一夜至/令善射者去阏与五十里/而军军垒成/秦人闻之/悉甲而至。
C、赵奢既已遣秦/间乃卷甲而趋之/二日一夜至/令善射者/去阏与五十里而军/军垒成/秦人闻之/悉甲而至。
D、赵奢既已遣秦间/乃卷甲而趋之/二日一夜至/令善射者去阏与五十里而军/军垒成/秦人闻之/悉甲而至。
第二卷〔非选择题，共114分〕
【四】〔28分〕
13、把文中画线的句子译成现代汉语。
〔12分〕
〔1〕其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
〔4分〕
译：
〔2〕坚壁，留二十八日不行，复益增垒。
〔4分〕
译：
〔3〕秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必集其阵以待之，不然，必败。
〔4分〕
译：
14、阅读下面一首宋诗，然后回答以下问题。
〔8分〕
京口月夕书怀
林景熙
山风吹酒醒，秋入夜灯凉。
万事已华发，百年多异乡。
远城江气白，高树月痕苍。
忽忆凭楼处，淮天雁叫霜。
〔1〕本诗运用了什么手法来写“凉”的？
请简要说明。
〔4分〕
答：
〔2〕诗歌表达了作者怎么样的思想感情？
请结合诗句简要分析。
〔4分〕
答：
15、补写出以下名句名篇中的空缺部分。
〔8分〕
〔1〕扪参历井仰胁息，。
〔李白《蜀道难》〕
〔2〕寒衣处处催刀尺，。
〔杜甫《秋兴八首》〕
〔3〕，潦倒新停浊酒杯。
〔杜甫《登高》〕
〔4〕申之以孝悌之义，。
〔《寡人之于国也》〕
〔5〕因此废先王之道，，。
〔贾谊《过秦论》〕
〔6〕故木受绳那么直，，君子博学而日参省乎己，。
〔荀子《劝学》〕
【五】〔21分〕
阅读下面的文字，完成16—19题。
福气
刘二感到最自豪的情况不是吃饺子，而是小时候妈妈对他说过的一句话。
妈妈说：
“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。
”
这句话妈妈一连说了特别多年。
刘二24岁那年，妈妈一个人搬到荒山上去住了，从此不再给家里人包饺子，也不再说那句话了。
小时候，刘二家里的日子是特别穷的。
但是再穷，过年也总要吃顿饺子。
过年嘛，不吃顿饺子能算过年？
饺子是必须要吃的，而且，乡间的习俗，饺子里要包上一两枚硬币，谁吃到了，就预示着谁是一个有福气的人。
刘二8岁那年，在自己的那碗饺子里吃出了一枚2分钱的硬币。
他把一个圆滚滚的饺子填进嘴里，用力一咬，就听见喀嚓一声，他兴奋得差一点跳起来。
他把嘴里的硬东西吐出来，大声宣布：
“我吃到钱啦。
”
刘二的妈妈捡起他吐在桌子上的2分钱硬币，用手指擦干净之后又送给他，喜滋滋地对他说：
“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。
”
听妈妈如此说，刘二咧开大嘴笑了，还抬起一只手，在自己的后脑勺上轻轻挠了两下。
刘二8岁那年，他开始上小学了，他的一条瘸腿遭到了同学们的嘲笑。
在村子里到处乱跑的时候不是如此。
村子里的孩子没有嘲笑他的，他们天天在一起玩儿，看不见刘二的瘸腿，或者是，他们觉得，刘二天生就应该有一条瘸腿，没啥好惊奇的。
学校里的孩子还没有修炼到这种程度，他们一看见刘二的瘸腿，就大呼小叫起来，后来还把他的瘸腿编成了顺口溜到处传唱。
那些日子，刘二每天肚子都气得鼓鼓的。
自从吃到了2分钱的硬币，刘二就不跟那些嘲笑他的孩子计较了。
他在内心对他们说：
“我是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子，我可不能在乎你们说什么。
”从8岁到23岁，刘二年年嘴里都要喀嚓一声，年年都能从饺子里吃到2分钱硬币，妈妈也年年都要重复一遍她说过的话。
妈妈的话，给了刘二做人的底气，他觉得，这辈子，他一定会做出一件让人高看一眼的大情况。
刘二23岁那年，发明了一个特别重要的隐秘。
年夜饭的饺子差不多煮好了，却迟迟没有端上来。
刘二着急了，进厨房去看，他看见妈妈正在用手指头去捏那些煮好的饺子，嘴里还嘟嘟囔囔地说：
“我做了记号呀，如何找不到了？
”
那年的饺子，有许多让妈妈的手指头捏破了。
吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。
妈妈去世以后，刘二用那些硬币买了一棵槐树苗，栽在妈妈的坟前。
转过年，他向村委会递了申请，承包了那座荒山。
从此，每年的年夜饺子刘二基本上跟妈妈在一起吃的。
他把一碗饺子端到妈妈的坟前，说一句，妈，过年了，就大口大口吃起来。
自然而然的，他的嘴里会“喀嚓”一声。
他从嘴里吐出2分钱硬币，对妈妈说，妈，二小是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子。
说完，他的泪水，会像溪水一样从眼眶里涌出来。
现在，刘二妈妈坟前的那棵槐树差不多长得特别高了，刘二承包的荒山也绿得不能再绿了。
雨后，山沟里到处基本上清清的溪水。
他不想让那些溪水白白流掉，就在山下修了一个池塘，种上了莲花，养上了鱼。
夏天的中午，刘二喜爱躺在池塘边的树阴里，看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢，听草鱼吃草的嚓嚓声。
他的脸上写满了得意。
常常，就如此不知不觉地，他沉浸到好梦当中了。
村里有人看见过刘二在树阴里酣睡的模样，感慨地说：
“舒服的不如躺着,那个刘二,真是好福气。
”
16、以下对小说有关内容的分析和概括，恰当的两项是〔〕〔〕〔4分〕
A、从刘二小时候起，妈妈就反复告诉他“你是一个有志气的孩子”，她是有意识地激励儿子从小要立志，长大了要干出一番事业来。
B、“吃饺子的时候，刘二的眼圈一直是红的。
”“说完，他的泪水，会像溪水一样从眼眶里涌出来。
”这两处描写，表现了刘二对母亲的感激之情。
C、刘二吃了十几年福饺子，直到23岁才明白真相，他始终相信吃了有硬币的饺子会获得福气，自己一个人过年，依旧要吃这种饺子。
D、小说通过丰富细致的描写表现了母爱的主题，刘二从母亲的确信中获得了有益的心理暗示，自强不息，取得了人生的成就。
E、小说结尾，村里人感慨刘二真是好福气，一那么照应了题意，二那么表达了大伙对他有一位好母亲和事业取得成功的艳羡之情。
17、“二小，你是一个有志气的孩子，也是一个有福气的孩子”，这句话有文中有哪些作用。
〔5分〕
答：
18、这篇小说在塑造人物形象上运用的最突出的手法是什么？
举两例简要分析。
〔6分〕
答：
19、有人说，小说在刘二发明母亲捏饺子的情节后便能够结束，你是否同意这种看法？
请简述理由。
〔6分〕
答：
六、综合语言表达〔15分〕
20、白居易在《琵琶行》中写道：
“感我此言良久立”，“良久立”三个字留给读者想像的余地。
请你扩展描写如今琵琶女的心理和肖像，许多于200字。
七、写作〔50分〕
21、阅读下面材料，按要求作文。
一只蜗牛的畅想
假如没有壳，我一定能如锹甲虫一般长出健壮的脚，在生命的旅途留下奋斗的足迹；也一定能如蝴蝶蜜蜂般长出漂亮的翅膀，在辽阔的天地中自由飞翔……
这讨厌的壳！
我要摆脱身上的壳，换来轻快与自由！
但是……
假如我真的挣脱了壳，就一定能过上自己梦想的生活吗？
假如我真的挣脱了壳，也真的成就了梦想，朋友、家人又会怎么样看我？
没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗？
用一时的冲动换取一生的孤独与寂寞，值得吗？
唉……
命定了自己是蜗牛，就该背负属于蜗牛的一切……
读这那么材料，能够产生不同的联想与感悟，请依照你的联想或感悟写一篇文章。
要求：
①选择一个角度构思作文；
②立意自定，文体自选〔除诗歌外〕，题目自拟；
③许多于700字。
白鹭洲中学2017—2018学年下学期高一年级期中考试
语文参考答案和评分标准
1、C〔錾zàn银锲qiè夙愿sù〕
2、A〔“成见”指固执不变的看法，侧重于固定不变，先入为主。
“偏见”指有偏向的见解，侧重于偏向一方，不公正。
“尽管”和“即使”基本上关联性连词，都可表示让步性转折关系，但一般情况，“尽管”句是实言的，“即使”句那么一般是假言的。
“侃侃而谈”指从容不迫、理直气壮地谈话，“娓娓而谈”指连续不倦地谈论着。
〕
3、C〔A项改为‘辣子’‘凤辣子’；B项将第一个句号改为冒号；D项括号提早至公里后面〕
4、C〔A“效率”不能用“完善”，应用“提高”；B递进关系的语序不当，“不仅”“而且”后的内容应互换；D、“多出成果，安心工作，潜心研究”语序不当。
〕
5、B
6、C〔“悲伤的母亲”改为“佩葛蒂”〕
7、B〔这是文化的商业化，不是过度商业化〕
8、A〔文化产品的精神属性越来越被忽视，而不是失去其精神属性〕
9、D〔A强加因果；B“完全确信态度”错；C“差不多引发了”错误〕
10、B〔军：
动词，驻扎〕
11、B〔A代词，之/于此；B均为承接；C拿/用来；D代词/主谓之间取消句子独立性，不译〕
12、D
13、〔1〕这段路险阻绵长，〔要去救援〕就好比两只老鼠在洞里争斗，那将是骁勇者胜利。
〔2〕赵军坚守营垒，停留了二十八天不仅不向前进发，反而加固了防守工事。
〔3〕秦军想不到赵国军队来到那个地方，现在他们赶来，气势一定特别盛，将军您一定要集中更多的兵力来等待他们。
不如此，一定失败。
14、〔1〕运用虚实结合手法。
〔2分〕用“山风”“秋夜”实写天气之凉，用“华发”“异乡”虚写心境之凉。
〔2分〕
〔2〕抒发了作者旅居他乡的愁苦、悲凉〔或苦闷、凄凉、孤独等〕。
〔2分〕秋夜、山风、江气、高树、月痕等物象传达出一种苍凉感，华发早生、异乡漂泊饱含时光老去、年华不再的感慨。
〔2分〕
15.〔1〕以手抚膺坐长叹〔2〕白帝城高急暮砧〔3〕艰难苦恨繁霜鬓〔4〕颁白者不负载于道路矣〔5〕焚百家之言，以愚黔首〔6〕金就砺那么利，那么知明而行无过矣
16.DE〔4分〕
17.〔1〕贯串全文，是全文组织材料的线索。
〔2〕这句话表现了母亲对刘二的爱和盼望，突出了母亲慈爱的形象
〔3〕它推动了情节进展，刘二不断领悟其内涵，不断成长。
〔5分〕
18.细节描写。
如〔1〕他看见妈妈正在用手指头捏着那些煮好的饺子，嘴里还嘟嘟囔囔地说：
“我做了记号呀，如何找不到了？
”，那个细节形象地表现了妈妈为让儿子吃到有硬币的饺子的良苦用心。
〔2〕夏天的中午，刘二喜爱躺在池塘边的树阴里，看粉红粉白的莲花在微风中摇曳，看鲤鱼在水面上撒欢，听草鱼吃草的嚓嚓声。
他的脸上写满了得意。
那个细节形象地写出了刘二努力奋斗后的成就感和幸福感。
19.不同意，小说在后半部分充分表现了母亲的做法对刘二的深远妨碍，升华了母爱的伟大力量，把小说提到了一个新的艺术审美高度。
小说前半部分是歌颂爱子心切、望子成龙的母爱，后半部分是歌颂由母爱产生的自强不息的创业精神，丰富了小说的主题。
20、【写作审题角度分析】
【一】没有了壳的蜗牛还叫蜗牛吗？
这是材料中的一句话。
我们能够从这一句话里去获得启发。
蜗牛让我们感动的是什么地方呢？
有的可能会说是小巧，它有着小小的触角，有着短短的尾巴；有的可能会说是它有着漂亮的壳，壳呈现出优美的曲线；有的可能会说是它那胆小的性格，当我们一碰到它的时候，它就将头迅速地藏了起来，像一个害羞的小孩。
然而，我认为，最让我们感动的是它的奋斗的过程，它有着沉重的壳，但它并不抱怨，，尽管速度特别慢，但它一往无前。
在阳光中，它爬行着，在风雨里，它爬行着，在泥地里，它爬行着，在石头上，它爬行着，它向我们展示的是一种奋斗的精神，它一辈子爬的距离特别短，但它的努力的身影却铭刻在我们心中。
因此，我们能够写“奋斗”如此的话题。
【二】甲虫给人的感受是轻捷，蝴蝶给人的感受是自由。
万事万物各有特点。
人也是如此，各有特点，我们用不着去嫉妒别人，甚至想变成别人，事实上自己的优点就特别突出，做自己就能活得精彩。
我们看过一些模仿秀，一般人去模仿大明星，有些还因此成了名，然而，我们总觉得他们不类不伦，因为他们并没有自己的特色。
材料中的蜗牛也是想去模仿蝴蝶的，但他假如变成了甲虫和蝴蝶，真的能欢乐快乐吗？
他可不能，因为他并没有活出真实的自己，丢弃了蜗牛的本性。
因此，这只蜗牛假如明智的话，就应该安于上天的安排，不自卑，有自信，展现出真实的自己，创造精彩的人生。
因此，我们能够以“个性”为话题进行写作。
【三】材料中，蜗牛的想法是想变成甲虫和蝴蝶，如此的想法是能够理解的。
我们也曾像蜗牛一样做过如此的梦。
有的可能是想像作家三毛一样，背着把吉它行走在广袤的沙漠中；有的想做的是古代的侠客，拿着一把宝剑，披着长发，穿着黑衣，行侠仗义；有的可能是想像超人那样，飞翔在万里的高空，俯瞰着人间的一切，一旦发明罪恶，就挺身而出。
这些想法都能够理解，然而却并不能实现。
什么缘故？
因为这些梦想脱离了现实，没有基础，没有条件，基本上些空中楼阁。
那么，我们能够依据材料来写“梦想与现实”如此的话题。
【四】材料的前面部分，我们看这只蜗牛想些什么呢？
它想的是“这讨厌的壳！
”它要摆脱身上的壳，换来轻快与自由！
想的是“用一时的冲动换取一生的孤独与寂寞，值得吗？
”它想过它的父母没有呢？
想过它的兄弟没有呢？
假如它真的变化了，它的父母如何办，它想过没有呢？
都没有。
再说大一点，它想过它们蜗牛家族的命运没有呢？
想过蜗牛种族的建设问题没有呢？
都没有。
可见，这是一只只想到自己比较自私没有责任感
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