秋七年级历史部编版上学期期末复习提纲.docx
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秋七年级历史部编版上学期期末复习提纲
第一单元 史前时期：
中国境内人类的活动
第一课中国早期人类的代表——北京人
一、元谋人：
距今约170万年，云南省元谋县，长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
会制作工具，知道使用火。
二、北京人：
距今约70—20万年，北京周口店龙骨山上，黄河流域。
保留着猿的一些体质特征。
能够制造和使用工具（打制石器）。
使用天然火，会长时间保存火种。
过群居生活，从事采集狩猎活动。
1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：
距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，黄河流域。
和现代人基本相同。
能够人工取火；使用打制石器，掌握磨光和钻孔技术；采集狩猎捕鱼，群居；具有审美意识。
四、人和动物的根本区别：
会不会制造工具。
五．使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
第二课原始农耕生活
一、半坡居民的生活和河姆渡居民的生活的对比
半坡居民
河姆渡居民
距今时间
距今约6000年
距今约7000年
地点
陕西西安半坡村
浙江余姚河姆渡村
所在流域
黄河流域
长江流域
房屋样式
半地穴式圆形房屋
干栏式建筑
种植作物
粟
水稻
畜牧业
饲养猪和狗等家畜
饲养猪、狗和水牛
生产工具
磨制石器
磨制石器、骨耜
手工业
制作彩陶，乐器，会纺织、制衣等
制作黑陶、玉器、乐器骨哨；懂得雕刻技术、使用天然漆等
二、使用磨制石器的时代，称为新石器时代。
三、河姆渡人与半坡人在生活上有什么异同？
存在差异的原因？
相同点：
都从事农业生产；都过着定居的生活；都使用磨制石器，使用陶器。
不同点：
（1）所处地理环境不同：
半坡居民生活在黄河流域，而河姆渡人生活在长江流域。
（主要原因是自然环境不同）
（2）房屋样式不同：
半坡居民的房屋是半地穴式圆形房屋，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点；而河姆渡人的房屋是干栏式建筑，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候。
（3）种植的农作物不同：
半坡居民主要种粟，而河姆渡居民主要种水稻；
（4）陶器不同：
半坡居民制作彩陶，而河姆渡人制作黑陶。
四、定居的根本原因：
原始农业的出现，生产力的发展。
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
1、阪泉之战：
黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战：
炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响：
华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。
故而，海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
二、传说中炎帝和黄帝的发明
1、炎帝的发明：
（1）教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；
（2）制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。
（3）制作乐器琴瑟，有最早的图文和历法知识。
2、黄帝的发明：
（1）建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，教人炼銅，发明了弓箭和指南车。
（2）黄帝时期：
仓颉创造文字，伶伦制作音律，隶首发明算盘。
（3）黄帝的妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝。
总之，传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平
三、尧、舜、禹的禅让
1、禅让制的含义：
将部落首领位子传给贤德之人。
2、禅让制的实质：
民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领没有特权）
3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
4、大禹治水：
与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。
体现了刻苦耐劳，坚持不懈，大公无私的精神。
第4课 夏商周的更替
（一）夏朝的兴衰（夏朝是奴隶社会的形成时期）
1、 建立：
约公元前 2070 年， 禹 建立夏朝，这是我国历史上第一个 奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。
2、 家天下的局面是从 启 开始的。
启 继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、灭亡：
桀 统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。
（二）商朝（商朝是奴隶社会的发展时期）
1、建立：
约公元前 1600 年， 汤 建立商朝。
2、盘庚迁殷：
盘庚 迁都至殷，统治稳定。
3、灭亡：
商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在 牧野大战，商朝灭亡。
（三）西周（西周是奴隶社会的鼎盛时期）
1、建立：
公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都 镐京 ，史称“西周”
2、西周的分封制
（1）目的：
稳定周初的政治形势，巩固疆土。
（2）内容：
①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国；
②诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
（3）分封制的意义或作用：
保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（西周时期社会等级：
周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ）
（5）弊端：
诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后，会威胁到周天子的统治地位，最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡：
公元前841年，周厉王时发生 国人暴动 。
公元前 771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。
（四）东周建立：
公元前770年，周平王东迁洛阳，史称东周。
第5课青铜器与甲骨文
一、青铜器的高超工艺：
1.青铜器的成就：
（1）原始社会后期：
出现青铜器。
（2）商周时期：
①用途与功能：
青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
主要用于饮食、祭祀及军事等。
（3）代表：
司母戊鼎是迄今世界上出土的最大青铜器；
四羊方尊的造型奇特；
二、甲骨文记事：
1.甲骨文的含义：
商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现意义：
（1）甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
（2）证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
三、甲骨文的造字特点：
1.造字特点：
使用象形、指事、会意、形声等造字方法。
2.影响：
甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。
第六课动荡的春秋时期
东周分为两个时期：
春秋（公元前770年—公元前476年） 战国（公元前475年—公元前221年）
（春秋时期最显著的政治特点：
周王室衰落，诸侯争霸）
一、经济发展
农业：
铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
二、王室衰微
表现：
分封制瓦解；周王室势力大减；诸侯崛起，竞相争霸。
三、诸侯争霸
1、原因：
（1）周王室衰微，控制力减弱；
（2）各诸侯政治、经济发展不平衡；（3）各诸侯国为争夺土地、人民、财产和政治上对别国的支配权。
2、口号：
“尊王攘夷”
3、春秋霸主：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等
4、影响：
利:
有利于局部的统一和民族融合。
弊：
给人民带来深重的灾难。
5、齐桓公成为第一霸主
原因
（1）任人唯贤：
命管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使经济和军事实力大为提高。
（2）正确策略：
打着“尊王攘夷”旗号，号令诸侯。
（3）自然条件：
临海有渔盐之利，资源丰富，工商业发达。
标志：
葵丘会盟
6、晋楚争霸：
晋文公城濮之战----退避三舍；楚庄王---一鸣惊人、问鼎中原；越王勾践---卧薪尝胆）
第七课战国时期的社会变化
一、战国七雄
三家分晋（晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分）
田氏代齐（齐国由大夫田氏取代）
七雄方位口诀：
齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中来。
桂陵之战—魏（庞涓）、赵、齐（孙膑）—围魏救赵
马陵之战—魏（庞涓）、齐（孙膑）—减灶计
长平之战—秦（白起）、赵（赵括）—纸上谈兵
二、商鞅变法（重点）
1、背景：
（1）铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高（经济）
（2）新型地主阶级的势力增强（政治）
2、目的：
富国强兵，在兼并战争中取胜。
3、内容：
政治：
（1）确立县制，由国君派官吏直接治理
（2）废除贵族的世袭特权。
（3）改革户籍制度，加强对人民的管理。
（4）严明法度，禁止私斗。
经济：
（1）废除井田制，允许土地自由买卖。
（2）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。
（3）统一度量衡。
军事：
（1）奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
4、影响：
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
三、都江堰
1、时间：
战国时期 2、修建者：
秦国蜀郡郡守李冰
3、地点：
岷江 4、结构：
渠首、灌溉网
5、作用：
防洪、灌溉、水运
6、影响：
成都平原成为“天府之国”，都江堰一直发挥巨大作用，在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。
第八课百家争鸣
1、孔子（春秋后期鲁国人）
（1）儒家学派创始人。
代表作《论语》（由弟子整理）。
（2）思想主张：
核心思想是“仁”，仁者爱人，己所不欲，勿施于人。
政治主张：
以德治国、反对苛政（苛政猛于虎）
教育成就：
①创办私学；②有教无类、因材施教；③注重道德教育和文化知识教育。
（3）地位：
孔子是伟大的思想家、教育家，是儒家学派的创始人。
（4）影响：
儒家思想在西汉汉武帝时成为封建王朝的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响深远。
（5）评价：
孔子是伟大的思想家、教育家，他开创的儒家学说后来成为封建王朝的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。
2、老子（春秋后期楚国人）
（1）道家学派创始人。
代表作《道德经》（也称《老子》由弟子整理）。
（2）思想主张：
①顺应自然；②世间事物都有对立面，对立的双方可以相互转化。
（3）政治主张：
“无为而治”（西汉初期休养生息政策的指导思想，最终出现政治清明、经济发展、人民生活安定、国库充盈的统治局面，即“文景之治”）
3、百家争鸣（战国）
（1）出现的原因：
①铁器牛耕的使用和推广，生产力的飞速发展（根本原因）。
②春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各派纷纷著书立说，发表意见。
（2）诸子百家
时期
学派
代表人物
代表作
主张
战国
儒家
孟子
《孟子》
“仁政”；民贵君轻；反对一切非正义的战争
荀子
《荀子》
“礼治”，明确尊卑等级以维系社会秩序
墨家
墨子
《墨子》
“兼爱”，“非攻”；选贤任能；提倡节俭
道家
庄子
《庄子》
治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格。
法家
韩非子
《韩非子》
以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治
◆韩非子的法家思想在战国时期最有用。
（为什么？
因为它的严厉刑法，有利于新兴地主阶级建立封建统治和强大的中央政权。
）
◆兵家：
①春秋：
孙武，创始人，代表作《孙子兵法》，主张“知彼知己，百战不殆”；②战国：
孙膑，代表作《孙膑兵法》。
（3）百家争鸣的影响：
各家相互辩驳，又相互影响，有力地促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
第9课秦统一中国
一、秦灭六国：
1、秦统一全国的原因（条件）：
（1）人民希望结束战乱，过上安定的生活；（民心所向）
（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；（国富兵强）
（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人。
2、秦灭六国:
（1）时间：
公元前230—公元前221年；
（2）灭六国的先后顺序：
韩、赵、魏、楚、燕、齐。
（3）灭六国过程的特点；由近及远（自西向东）；各个击破。
3、秦朝的建立：
（1）时间：
公元前221年（公元前3世纪后期）
（2）都城：
咸阳
（3）开国皇帝：
秦始皇嬴政
4、秦统一的意义：
结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
二、秦始皇巩固统一的措施:
1、秦始皇统一后，采取了那些巩固统一的措施？
（或加强中央集权的措施）
（1）政治上：
中央集权制度：
最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。
（丞相——行政、太尉——军事、御史大夫——监察）（加强了对全国的控制）
（2）经济上：
统一货币，统一度量衡。
（有利于经济交流）
（3）文化上：
统一文字；（有利于文化交流）
（4）交通上：
车同轨，开灵渠；
（5）军事上：
北击匈奴，修长城。
2、秦的疆域：
东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。
3、秦始皇最大的历史功绩是统一中国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他的一系列统一措施对后世影响深远。
第10课秦末农民大起义
秦的暴政
1.秦始皇：
①赋税沉重②法律严苛③徭役、兵役繁重
焚书坑儒（为加强专制统治，秦始皇采用丞相李斯的建议实行“焚书坑儒”）
2.秦二世：
秦二世继位后，统治更为残暴（赵高，指鹿为马）
秦末农民起义
1.陈胜、吴广起义：
（中国历史上第一次大规模的农民起义）
根本原因：
秦的暴政。
直接原因：
遇雨误期，按律当斩
时间、地点：
公元前209年、大泽乡
领导人：
陈胜、吴广
口号：
王侯将相宁有种乎？
建立政权：
“张楚”政权
结果：
陈胜吴广被部下杀害，起义失败.
相关的成语故事：
揭竿而起；斩木为兵
意义：
陈胜、吴广起义虽然失败，但是沉重打击了秦朝的统治，其革命首创精神激励着后人反抗残暴的统治。
2.项羽、刘邦起义
大泽乡起义失败后，各路反秦势力中刘邦和项羽的队伍力量最强。
公元前207年，项羽在巨鹿之战中大败秦军主力。
（相关成语：
破釜沉舟；特点：
以少胜多）
公元前206年,刘邦占领咸阳,秦王朝覆灭。
楚汉之争：
时间：
公元前206年----公元前202年
双方：
项羽（自封为西楚霸王）和刘邦（封为汉王）
目的：
争夺帝位
结果：
项羽兵败，垓下自刎
第11课西汉建立和“文景之治”
一、西汉的建立
1.西汉建立：
公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。
刘邦是汉高祖。
2.汉初的社会状况及面临的问题：
（1）汉初的社会状况:
社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。
（2）原因是：
秦朝的残暴统治和秦末的战乱（秦末农民战争、楚汉之争）。
（3）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。
二、休养生息政策：
1.原因：
为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。
2.汉高祖采取的措施：
下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）
将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。
（释奴为民）
鼓励人民致力农业生产，采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。
（轻徭薄赋）
十五税一：
减轻田租，定税率为十五税一；
★★汉高祖采取的休养生息政策的措施可概括为：
解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋。
影响：
汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。
三、文景之治：
1.汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：
（文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施？
）
（1）轻徭薄赋：
注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。
（首先，十五税一改三十税一，其次慎用民力，服役一年一次改为三年一次）
（2）减轻刑罚：
重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；
（3）提倡节俭：
提倡勤俭治国，以身作则。
2.表现（治国效果）：
社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。
即政治清平，经济发展，人民生活安定。
国力增强，国库钱粮充盈。
★★历史上把文帝和景帝统治时期的太平盛世景象称为--文景之治。
第12课汉武帝巩固大一统王朝
一、政治措施:
“推恩令”的实施：
1、背景：
西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方；地方上豪强地主与官府分庭抗礼。
两股势力导致社会秩序混乱，严重威胁中央集权。
2、措施：
（1）“推恩令”
目的：
削弱封国势力，加强中央集权。
影响：
通过这些措施，中央对地方的控制大大加强。
提出者：
主父偃
内容：
下诏允许诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其他子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
结果：
诸侯王的封地和势力越来越小
（2）建立刺史制度
（监察机构）
建立刺史制度，监视地方官吏、豪强
结果：
禁止地方官吏、豪强及其子弟为非作歹
二、思想文化措施：
“罢黜百家，独尊儒术”：
罢黜百家，独尊儒术
1、背景：
诸子百家的学说流行，依附诸侯王对抗朝廷。
2、目的：
控制思想，加强中央集权。
3、提出者：
董仲舒
措施：
“罢黜百家，独尊儒术”把儒家学说立为正统思想；
汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》作为教材。
作用：
从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
三、经济：
统一铸造货币，盐铁专卖
盐铁专卖
1、背景：
社会上许多富商大贾控制国家重要的经济命脉。
2、目的：
加强朝廷对社会经济的控制
3、措施：
收回铸币权，统一铸造五铢钱；
盐铁官营；
统一调配物资，平抑物价
4、作用：
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
四、汉武帝巩固大一统措施的作用：
汉武帝时从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。
第13课东汉的兴亡
一、建立：
刘秀称帝
1.西汉的灭亡：
公元9年，王莽夺权，建立新朝，西汉灭亡。
2.东汉建立：
公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。
二、兴盛；光武中兴
汉光武帝刘秀统治期间，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
三、衰落：
外戚宦官交替专权：
1、原因：
东汉中期后，继位的皇帝大多年幼，不能主政，太后临朝；
2、特点：
外戚、宦官交替专权恶性循环。
3、影响：
动摇了东汉统治，东汉王朝走向衰亡。
四、打击：
黄巾起义
1、原因：
外戚、宦官交替专权，朝政腐败，灾荒连年，社会动荡。
2、概括：
184年，创立太平道的张角领导农民起义，史称黄巾起义。
3、影响：
沉重打击了东汉统治，是东汉衰亡的直接原因。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域
1、西域：
指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方称为西域。
2、张骞第一次出使西域：
（1）时间：
公元前138年
（2）目的：
联络大月氏，共同夹击匈奴。
（3）意义：
了解了西域的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、张骞第二次出使西域：
（1）时间：
公元前119年
（2）目的：
为了加强与西域各国的联系
（3）意义：
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）：
（1）开辟时间：
汉武帝时
（2）路线：
长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲的大秦。
（3）商品：
中国的丝绸、瓷器等物品经西域转运到欧洲；西域的核桃、葡萄等传入中国内地。
（4）地位：
丝绸之路是古代东西方往来的大动脉。
（5）意义：
促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2、海上丝绸之路（汉武帝时）：
东南沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和斯里兰卡
三、对西域的管理：
1、西域都护的设置：
（1）时间：
公元前60年
（2）设立的意义：
西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
2、东汉班超出使西域：
东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。
★★注：
汉朝时中外交往的大事：
昭君出塞、张骞出使西域、班超经营西域。
第15课两汉的科技和文化
一、造纸术的发明
1、纸的发明：
西汉时期懂得造纸基本方法——缺点：
质量差、产量低
2、东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——为文化传播作出了巨大贡献。
3、造纸术的贡献（或意义）：
促进了文化的传播与发展，影响了世界文明的进程，是中国对世界的伟大贡献。
二、医学：
张仲景和华佗（都是东汉末年）
1、张仲景（医圣）：
写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法。
2、华佗：
发明麻沸散、创编五禽戏。
三、史学：
历史巨著《史记》
1、作者：
司马迁
2、主要内容：
《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
3、地位：
《史记》是我国第一部纪传体通史。
4、鲁迅对《史记》的评价：
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
四、宗教：
道教和佛教
道教：
东汉后期产生于我国本土的宗教。
主要教派有张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。
（八仙过海，各显神通）
佛教：
西汉末年通过丝绸之路传入中国；为中国文化注入新的因素。
（最早的佛教寺院：
河南洛阳白马寺）
第16课三国鼎立
一、官渡之战
1、时间：
公元200年
2、作战双方：
袁绍与曹操
3、结果：
曹操以少胜多，大败袁军。
4、影响：
为曹操统一北方奠定了基础。
二、赤壁之战
1、背景：
曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。
2、概况：
（1）时间:
公元208年
（2）作战双方：
曹操与孙刘联军
（3）结果：
孙刘联军以少胜多，大败曹军。
（4）影响：
为三国鼎立局面形成奠定了基础。
三、三国鼎立的形成
1、三国鼎立局面是怎样形成的？
（1）220年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；
（2）221年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；
（3）229年，孙权称帝，定城建业（南京），吴国建立，三国鼎立局面正式形成。
2、对三国鼎立局面的评价：
形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。
四、三国经济的发展状况：
魏国：
修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：
发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；
吴国：
造船业发达，孙权曾派卫温到达夷洲（现在的台湾）
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁
一、西晋的兴亡（三国灭亡顺序：
蜀、魏、吴）
1、建立：
266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。
2、统一：
280，西晋灭吴，实现了统一。
3、政权特点：
统治阶级在政治上昏庸腐朽，生活上腐化、奢侈。
4、衰落（转折点）：
晋惠帝时发生八王之乱，西晋迅速走向衰落。
5、灭亡：
公元316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。
二、八王之乱
1、原因：
分封同姓诸王，导致宗室诸王势力过大；
晋惠帝昏庸无能。
2、爆发；晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战。
3、影响：
西晋迅速走向衰落。
三、北方游牧民族的内迁（五胡内迁：
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
1、时期：
东汉、魏、晋时期
2、路线：
氐族和羌族，由西南东迁入陕西关中；
匈奴族和羯族，由北向南迁到山西一带；
鲜卑族迁到辽宁、陕西及河套地区。
3.十六国：
（1）4世纪初到5世纪前期，北方各族先后建立15个政权，连同西南的成汉，称为十六国。
（2）4世纪后期，氐族苻氏建立的前秦统一了黄河流域。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发
一、东晋的兴亡
1、东晋的建立：
317年，司马睿建立东晋，定都建康（今南京）。
2、政权特点：
王与马，共天下。
3、兴盛：
淝水之战后，东晋经济得到发展，江南出现“荆扬宴安，户口殷实”的景象。
4、衰落：
东晋末年，政权落入武将手中。
5、灭亡：
420年，东晋灭亡。
二、南朝：
420——589年，出现宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康。
三、江南地区的开发
1、江南经济发展的原因：
①北方人大量南迁，带来了大量劳动力和先进的生产技术和劳动工具（根本原因）
②江南地区战乱比较少
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