精品中考物理小组课第15讲 学而时习之总复习.docx

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精品中考物理小组课第15讲学而时习之总复习

第15讲学而时习之--总复习

学习目标

1.对八年级下册所学物理知识点进行总复习

入门测

单选题

练习1.

（2019春∙临洮县校级月考）关于物体的重心说法不正确的是（　）

A．物体的重心不一定在物体上

B．物体的重心是该物体所受重力的等效作用点

C．外形规则的物体的重心在它的几何中心

D．物体的重心越低、支撑面越大，越不易翻倒

【答案】C

【解析】

题干解析:

A、像篮球等空心物体，重心在球心，但不在物体上，故A项说法正确；

B、我们把物体所受的重力等效于一点，这一点就是重心；即物体的重心是该物体所受重力的等效作用点，故B项说法正确；

C、外形规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心，故C项说法不正确；

D、物体的重心越低，支撑面越大，越不易翻倒，故D项说法正确。

本题选不正确的，

练习2.

（2019春∙阜宁县期中）如图所示的物体不能产生弹力的是（　）

A．

压弯的锯条

B．

被挤压后的橡皮泥

C．

拉长的橡皮筋

D．

拉弯的竹子

【答案】B

【解析】

题干解析:

A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力。

不符合题意；

B、被挤压的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力。

符合题意；

C、拉长的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力。

不符合题意；

D、拉弯的竹子发生了弹性形变，产生弹力。

不符合题意。

填空题

练习1.

（2019∙东莞市一模）阅读《火箭起飞》回答问题。

火箭起飞

在中国科技馆四层B厅，有火箭发射的模型展示、载人飞船的模型展示…还有一个小实验：

向一个气球中吹足气，然后松开气球口，气球迅速向上飞去…原来，吹入气球的气体受到气球的挤压，如图29当松开气球口时，气球内的气体被挤出，力的作用是相互的，当气球向外挤压气体时，气体也对气球施加了反方向的作用力，使气球向上运动。

水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。

水火箭包括：

动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。

如图30动力舱由废弃塑料瓶制成，灌入三分之一的水，利用打气筒充入空气到达一定的压强后发射。

压缩空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用力的作用下，水火箭快速上升，能在空中飞行一段距离，达到一定高度，在空中打开降落伞徐徐降落。

用橡皮塞紧的瓶子，形成一个密闭的空间。

发射前，把气体打入密闭的容器内，使得容器内空气的气压增大，当瓶内压强大到一定程度，瓶内水对橡皮塞向外推力大于橡皮塞和瓶口接合处的摩擦力时，橡皮塞与瓶口脱离，水箭（塑料瓶）中的水向后喷出，水火箭（塑料瓶）受到反作用力向前飞行。

目前真正的火箭也是利用这个原理制成的，不同之处是真正的火箭是利用自身携带的燃料（推进剂），在发动机中燃烧产生高温高压的燃气，燃气从火箭中喷出时产生强大的推动力使火箭升空。

请根据上述材料，回答下列问题：

（选填选项前的字母）

（1）气球向上飞去的原因是___

A．力的作用是相互的

B．二力平衡

C．杠杆平衡原理

（2）水火箭加速向前飞行的过程中，水火箭受到向前的推力，推力的施力物体是___

A．橡皮塞

B．水

C．塑料瓶

（3）文中描述“火箭是利用自身携带的燃料（推进剂），在发动机中燃烧产生高温高压的燃气”，该描述中能量转化的过程是___

A．内能转化为机械能

B．化学能转化为内能

C．化学能转化为机械能。

【答案】

（1）A；

（2）B；

（3）B

【解析】

题干解析:

（1）如图1，松开气球的口子，气球向下喷出气体的同时，空气给气球一个反作用力，气球会飞上去，说明力的作用是相互的。

（2）水火箭加速向前飞行的过程中，压缩空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，由于力的作用是相互的，故水会把水火箭推向前方，故选B；（3）燃料在燃烧的过程中，化学能转化为内能，故选B

情景导入

知识精讲

当堂练习

单选题

练习1.

（2019春∙琼中县期末）总功是300J，额外功是30J，则有用功和机械效率分别是（　）

A．270J，10%

B．330J，90%

C．270J，90%

D．330J，10%

【答案】C

【解析】

题干解析:

（1）因为W总=W有用+W额，

所以有用功：

W有用=W总-W额=300J-30J=270J，

（2）机械效率：

η

100%=90%。

练习2.

（2019∙娄底模拟）朝鲜族有一种群众喜爱的娱乐跳板，若支点在跳板中央，当体重均为600N的两名运动员从1.5m处由静止下落到跳板一端时，静止于另一端重为450N的女运动员被向上弹起3m高，若不计空气阻力，跳板的机械效率为（　）

A．100%

B．90%

C．75%

D．25%

【答案】C

【解析】

题干解析:

两名运动员做的总功为：

W总=2G1h1=2×600N×1.5m=1800J；

对女运动员做的有用功：

W有=G2h2=450N×3m=1350J；

跳板的机械效率为：

η

100%

100%=75%

练习3.

（2019∙长沙模拟）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块A，木块下面是一长木板，实验时用水平力F拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在A稳定后，长木板运动的过程中，以下说法正确的是（　）

A．木块A受到的摩擦力是静摩擦力

B．木块A所受摩擦力的方向向右

C．木块A所受摩擦力的大小与拉力F的大小有关

D．加快拉动木板的速度，弹簧测力计示数不变

【答案】D

【解析】

题干解析:

A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于动摩擦，不是静摩擦，故A错误；

B、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左，故B错误；

C、木块A受的摩擦力大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关，和拉力F大小无关，故C错误；

D、滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故D正确。

练习4.

（2019春∙东台市校级期中）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中物体可能处于平衡状态的是（　）

A．

B．

C．

D．

【答案】B

【解析】

题干解析:

A、物体运动方向为直线，但相邻两点间的距离不相等，说明物体做变速运动，不合题意；

B、物体运动方向为直线，相邻两点间的距离相等，说明物体做匀速直线运动，处于平衡状态，符合题意；

C、物体运动方向为直线，但相邻两点间的距离不相等，说明物体做变速运动，不合题意；

D、物体运动方向不是直线，故不是处于平衡状态，不合题意。

练习5.

（2019春∙惠安县校级月考）用绳系住一个物体后，分别让它在竖直方向上运动，第一次让物体以2m/s的速度匀速上升，此时拉力F1，第二次让物体以1m/s速度匀速下降，此时拉力F2，则（　）

A．F1=2F2

B．F1=F2

C．F1

F2

D．无法确定

【答案】B

【解析】

题干解析:

当物体以2m/s的速度匀速上升时，处于平衡状态，即拉力和重力仍是一对平衡力，所以拉力F2=G；

当物体以1m/s的速度匀速下降时，处于平衡状态，受力平衡，即拉力和重力仍是一对平衡力，所以拉力F1=G；

因为两个相同的物体的质量相等，所以两个物体的重力也相等，即F1=F2。

练习6.

（2019∙福建模拟）小明在实验室内尝试用四种简单机械匀速提升同一物体（不计机械自重和摩擦），如图所示，其中所用动力最小的是（　）

A．

B．

C．

D．

【答案】D

【解析】

题干解析:

设物体重力为G，不计机械自重和摩擦：

A、图中为斜面，由功的原理可得：

F1×4m=G×2m，解得F1=0.5G；

B、图中为滑轮组，通过动滑轮绳子段数n=3，所以F2

G；C、图中为动滑轮，动力作用在动滑轮的轴上，则F3=2G；

D、图中是杠杆，设杆与水平面的夹角为α，则有：

F4×4cosα=G×1×cosα，解得F4

G。

由此可知动力最小的是D。

练习7.

（2019∙西湖区一模）下列关于简单机械的理解，错误的是（　）

A．

车能轻松上山，盘山公路可看作是一个斜面

B．

汽车方向盘本质是一个等臂杠杆

C．

用绳子把两根光滑的木棍绕起来，小金拉动后小明和小杰会撞一起，可以看作是滑轮组

D．

两小孩在玩跷跷板，可以看作是一个杠杆

【答案】B

【解析】

题干解析:

A、盘山公路相当于一个斜面，斜面模型加长了运动距离，即费距离，但可以省力，减小了车辆上山时所需要的牵引力，故A正确；

B、方向盘是一个轮轴，力作用在轮上可以省力，所以实质是省力杠杆，故B错误；

C、将绳子的一头系在一棍上，然后如图所示，在棍子的中部绕几圈，另一头由小金拉着，小明和小杰会撞一起，它的实质是一个滑轮组，故C正确；

D、两小孩在玩跷跷板，由支点、两个力、两个力臂，符合杠杆的五个要素，故其原理是杠杆原理，故D正确。

练习8.

（2019春∙茂名月考）以下概念不是杠杆的基本要素的是（　）

A．支点

B．动力

C．阻力臂

D．重心

【答案】D

【解析】

题干解析:

杠杆的五个要素有：

支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂；重心不属于杠杆的基本要素。

故ABC不合题意，D符合题意。

练习9.

（2019春∙固始县期末）如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（　）

A．以B为支点，动力方向向下的杠杆

B．以B为支点，动力方向向上的杠杆

C．以A为支点，动力方向向下的杠杆

D．以A为支点，动力方向向上的杠杆

【答案】D

【解析】

题干解析:

我们在使用起瓶器开启瓶盖时，瓶盖中的B点被撬起，所以B点是阻力的作用点，并且在开启的过程中，起瓶器绕A点转动，所以A是支点，在开启瓶盖时，杠杆应绕A逆时针旋转，所以动力的方向向上，在整个过程中，动力臂大于阻力臂，所以它是省力杠杆。

练习10.

（2019∙长安区一模）如图，这款图钉来自于一个初中生的创意，翘起部分为我们预留下施力空间。

当拔起图钉时，将图钉看作杠杆，其支点为（　）

A．A点

B．B点

C．C点

D．D点

【答案】D

【解析】

题干解析:

这个装置的目的是为了能把图钉拔出来，该图钉的工作过程是这样的：

用力向上撬杠杆的A点，设备绕着D点顺时针转动，使图钉被拔出，由此可知D点是支点。

练习11.

（2019∙绥宁县模拟）下列说法正确的是（　）

A．杠杆的力臂是指作用点到支点的距离

B．把杆秤的秤砣加重一些，从杆秤上得到的示数比物体的实际质量小

C．在实际生活中，既省力又省距离的机械是存在的

D．使用杠杆必定省力

【答案】B

【解析】

题干解析:

A、杠杆的力臂是从支点到力的作用线的距离。

不符合题意。

B、阻力和阻力臂一定时，动力越大，动力臂越小，显示的质量比实际质量要小。

符合题意。

C、在实际生活中，既省力又省距离的机械是不存在的。

不符合题意。

D、使用杠杆时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；动力臂小于阻力臂是费力杠杆。

不符合题意。

练习12.

（2019∙湘西州）如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为（　）

A．1牛顿

B．1.5牛顿

C．2牛顿

D．0.5牛顿

【答案】D

【解析】

题干解析:

使用动滑轮时，承担物重的绳子有2股，已知不计动滑轮重、绳重及摩擦，

所以提起物体的力，即弹簧测力计的示数为F

G

1N=0.5N。

练习13.

（2019∙盐城）如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做（　）

A．省力，不改变施力的方向

B．不省力，改变施力的方向

C．既省力，也改变施力的方向

D．既不省力，也不改变施力的方向

【答案】A

【解析】

题干解析:

动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆，使用动滑轮时能省力，但不能改变施力的方向，故A正确、BCD错误。

练习14.

（2019∙合肥一模）如图所示，用滑轮提升重为G=100N的物体，使物体以0.2m/s速度上升（绳重和各种摩擦不

计），已知动滑轮重G动=10N，则绳端拉力F和移动速度v的判断正确的是：

（　）

A．55N，0.1m/s

B．210N，0.1m/s

C．55N，0.4m/s

D．210N，0.4m/s

【答案】B

【解析】

题干解析:

图中是动滑轮的一种特殊使用方法，它的特点是费2倍的力却省一半的距离。

拉力F=2G+G动=2×100N+10N=210N；

拉力端移动速度：

v

v物

0.2m/s=0.1m/s。

练习15.

（2019春∙姜堰区校级月考）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是（　）

A．茶杯对桌面的压力不属于弹力

B．茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的

C．茶杯对桌面压力受力物体是茶杯

D．茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的

【答案】B

【解析】

题干解析:

（1）当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力。

因此茶杯对桌面的压力属于弹力，故AD错误，B正确。

（2）茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯，故C错误。

练习16.

（2019春∙宜兴市校级月考）放在水平桌面的茶杯对桌面有压力，下列关于“茶杯压桌”的说法正确的是（　）

A．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

C．茶杯对桌面的压力就是重力

D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

【答案】A

【解析】

题干解析:

AD、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力。

故A正确，D错误。

B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面。

故B错误。

C、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯。

两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等。

故C错误。

练习17.

（2019∙金山区一模）用50牛的水平力把重30牛的正方体木块紧压在竖直墙壁上，如图所示，这时木块对墙壁的压力为（　）

A．20牛

B．30牛

C．50牛

D．80牛

【答案】C

【解析】

题干解析:

木块对墙的压力是一个水平方向上的力，这个力来自于50N的水平力，而物体的重力是竖直向下的力，因此，它的重力不会影响压力的大小，故这时木块对墙壁的压力应为50N。

多选题

练习1.

（2019春∙林甸县期末）功率为10kW的起重机在一分钟内，将重9×104N的物体升高2m，水平移动4m，则下列数据错误的是（　）

A．总功为1.8×103J

B．有用功为1.8×103J

C．总功为6×103J

D．机械效率为30%

【答案】ABC

【解析】

题干解析:

（1）物体上升的高度2m，又水平移动4m，在起重机拉力的方向上移动了2m（升高的高度），

则起重机做的有用功：

W有用=Gh=9×104N×2m=1.8×105J，故B错误；

（2）起重机的功率P=10kW=1×104W，时间t=1min=60s，

根据P

可得起重机的总功：

W总=Pt=1×104W×60s=6×105J，故AC错误；

（3）起重机的机械效率：

η

100%=30%，故D正确。

练习2.

（2019∙高密市模拟）一人用100N的力沿水平方向推着一个重150N的木箱在地板上匀速前进，如图所示。

若另一人再加给木箱50N竖直向下的力，那么（　）

A．木箱的运动状态要发生改变

B．木箱的运动状态保持不变

C．木箱重变为200N

D．木箱共受到五个力作用

【答案】AD

【解析】

题干解析:

（1）开始木箱做匀速运动，处于平衡状态，摩擦力等于推力，f=F=100N，

木箱与地面接触面的粗糙程度不变，另一个人给木箱一个50N竖直向下的压力后，

木箱受到的滑动摩擦力f变大，大于推力，木箱受力不平衡，不再做匀速直线运动，运动状态发生改变。

（2）木箱在水平方向受：

推力、摩擦力作用；在竖直方向受：

重力、压力、地面的支持力作用，

因此，木箱共受5个力的作用。

填空题

练习1.

（2019春∙广丰区期末）如图甲、乙所示小强选取重垂线、大头针、直尺和记号笔等器材，利用悬挂法找不规则薄板的重心；根据图乙可知薄板的重心位置在图中的___点，该方法所应用到的物理知识主要是：

重力的方向总是______的。

【答案】

C；竖直向下

【解析】

题干解析:

此题是利用“悬挂法”来确定形状不规则薄板的重心位置；当薄板静止时，由二力平衡条件可知重力和拉力的作用线在同一直线上，重心既在直线l1上，又在直线l2上，故薄板的重心在l1、l2的交点C处；用到的物理知识主要是重力的方向总是竖直向下。

练习2.

（2019春∙重庆期中）对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的____。

质地均匀、形状规则的物体的重心在它的______。

【答案】

重心；几何中心

【解析】

题干解析:

对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心，质量分布均匀、形状规则的物体其重心在几何中心上；不规则物体的重心可以用悬挂法求得。

练习3.

（2019春∙锡山区校级月考）人走路靠的是与地面之间的___摩擦；用铅笔写字是利用____摩擦；用卷笔刀削铅笔是利用____摩擦。

【答案】

静；滑动；滚动

【解析】

题干解析:

人走路靠的是与地面之间的摩擦，是属于静摩擦；用铅笔写字是属于滑动摩擦；用卷笔刀削铅笔是利用滚动摩擦。

练习4.

（2019春∙崇川区校级月考）小明利用如图甲所示的实验装置，对钢弹簧A和铁弹簧B的伸长长度与所受拉力大小的关系进行了对比探究。

实验中在两根弹簧下逐个增加规格相同的钩码，并同时用刻度尺测出悬挂钧码后弹簧的总长度，下表是实验时记录的部分数据：

所挂钩码的重/N

1

2

3

4

5

6

A弹簧总长度/cm

9.0

12.0

15.0

21.0

24.0

B弹簧总长度/cm

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

（1）分析表中数据可知：

①表格中漏记的数据为______，A弹簧不挂钩码时的长度为_____cm；

②在拉力相同时，A弹簧伸长的长度比B弹簧___（选填“大”或“小”）；

③在一定弹性限度内，B弹簧的长度l它所受拉力F的定量关系式为l=_________________。

（2）为什么受力相同，A、B两根弹簧伸长的长度不一样呢？

为此小明仔细对比了两根弹簧的差异，提出了如下三种猜想

猜想1：

制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量；

猜想2：

弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；

猜想3：

弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。

你认为小明的猜想___（填序号）缺少依据。

（3）探究结束后，小明用A、B两弹簧分别制作了如图乙所示的a、b两测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。

则量程较大的是___测力计，精度较高的是___测力计（两格均选填“a”或“b”）。

【答案】

（1）①18.0；6.0；②大；③6.0cm+1.5cm/N×F；%%

（2）2；%%（3）b；a

【解析】

题干解析:

（1）①分析表格数据可知，A弹簧受到的拉力每增加1N时，伸长量增加3cm，所以，表中漏记的数据为15.0cm+3.0cm=18.0cm，不挂钩码时的长度9.0cm-3.0cm=6.0cm；②分析表格数据可知，B弹簧受到的拉力每增加1N时，伸长量增加1.5cm，所以，B弹簧不挂钩码时的长度7.5cm-1.5cm=6.0cm，弹簧A和弹簧B的原长相同，在拉力相同时，A弹簧伸长的长度比B弹簧大；③因B弹簧受到的拉力每增加1N时，伸长量增加1.5cm，原长为6.0cm，所以，B弹簧的长度l与它所受拉力F的定量关系式为l=6.0cm+1.5cm/N×F；

（2）由

（1）可知，实验中两弹簧的原长相同，由题意和图示可知两弹簧的材料、横截面积不同，所以，猜想2：

弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量缺少依据；（3）根据A、B弹簧在拉力相同时，A弹簧伸长的长度大于B弹簧伸长的长度，可得出在弹簧的伸长相同时，A弹簧所受拉力小于B弹簧所受拉力；由题意知，A、B两弹簧测力计分别使用了a、b两测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同（即两弹簧的伸长相同），则a弹簧所受拉力小于b弹簧所受拉力，即a弹簧测力计的量程小于b弹簧测力计，所以量程较大的是b测力计；同理可知a测力计精度更高，即精度较高的是a测力计。

练习5.

（2019∙东莞市一模）阅读《火箭起飞》回答问题。

火箭起飞

在中国科技馆四层B厅，有火箭发射的模型展示、载人飞船的模型展示…还有一个小实验：

向一个气球中吹足气，然后松开气球口，气球迅速向上飞去…原来，吹入气球的气体受到气球的挤压，如图29当松开气球口时，气球内的气体被挤出，力的作用是相互的，当气球向外挤压气体时，气体也对气球施加了反方向的作用力，使气球向上运动。

水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。

水火箭包括：

动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。

如图30动力舱由废弃塑料瓶制成，灌入三分之一的水，利用打气筒充入空气到达一定的压强后发射。

压缩空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，在反作用力的作用下，水火箭快速上升，能在空中飞行一段距离，达到一定高度，在空中打开降落伞徐徐降落。

用橡皮塞紧的瓶子，形成一个密闭的空间。

发射前，把气体打入密闭的容器内，使得容器内空气的气压增大，当瓶内压强大到一定程度，瓶内水对橡皮塞向外推力大于橡皮塞和瓶口接合处的摩擦力时，橡皮塞与瓶口脱离，水箭（塑料瓶）中的水向后喷出，水火箭（塑料瓶）受到反作用力向前飞行。

目前真正的火箭也是利用这个原理制成的，不同之处是真正的火箭是利用自身携带的燃料（推进剂），在发动机中燃烧产生高温高压的燃气，燃气从火箭中喷出时产生强大的推动力使火箭升空。

请根据上述材料，回答下列问题：

（选填选项前的字母）

（1）气球向上飞去的原因是___

A．力的作用是相互的

B．二力平衡

C．杠杆平衡原理

（2）水火箭加速向前飞行的过程中，水火箭受到向前的推力，推力的施力物体是___

A．橡皮塞

B．水

C．塑料瓶

（3）文中描述“火箭是利用自身携带的燃料（推进剂），在发动机中燃烧产生高温高压的燃气”，该描述中能量转化的过程是___

A．内能转化为机械能

B．化学能转化为内能

C．化学能转化为机械能。

【答案】

（1）A；

（2）B；

（3）B

【解析】

题干解析:

（1）如图1，松开气球的口子，气球向下喷出气体的同时，空气给气球一个反作用力，气球会飞上去，说明力的作用是相互的。

（2）水火箭加速向前飞行的过程中，压缩空气把水从火箭尾部的喷嘴向下高速喷出，由于力的作用是相互的，故水会把水火箭推向前方，故选B；（3）燃料在燃烧的过程中，化学能转化为内能，故选B

练习6.

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