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春天的故事演讲稿

春天的故事演讲稿

第一篇：

春天的故事演讲稿

春天的故事演讲稿范文

演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的预备工作。

在学习、工作生活中，演讲稿使用的情况越来越多，相信无数朋友都对写演讲稿感到非常烦恼吧，以下是小编为大家整理的春天的故事演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希翼对大家有所帮助。

谁都在唱《春天的故事》，谁都在说“人本位”医疗，可谁都知道春天来之不易，更不用说“人本位”医疗，是一种“破”与“立”痛苦的过程，背后的故事又是怎样的富于挑战与艰辛。

医与患，并不等同于简单的医疗与救治的关系，现代文明的进展，给予了当今医疗全新的执业内涵。

随着我国医疗卫生体制改革的不断深入，老百姓对获得优质的医疗服务的呼声越来越高，他们已不仅仅满脚于打针吃药的“病本位”服务，而是希翼得到更多人性化治疗和服务。

“人本位”则呼之欲出。

以前，我总认为医生护士的职责就是用高明的技术帮患者治好病，挽救病人的`生命，这样病人就会非常感激我们了。

但现在细细沉思，我发觉我忽略了病人的心理。

病人生病后，会更加脆弱，他们急切地想把病治好，内心迫切得到更多的关注、关怀。

有了这一认识后，现在患者从入院到出院，我会注重每个环节质量，赋予最高度的关怀，细心回答每一次患者及家属提出的问题；每天深入病房，赋予新手妈妈们指导性建议，每当看着产妇和宝宝幸福温馨的画面，自己也充满了成就感。

其实，医务人员和病人不是对立的关系，而是互动的关系，我们才有信心与勇气携手面对共同的敌人---病魔。

精神的世界奥妙无穷，现代医学证明，面对许多顽疾，现代先进的精准医疗“爱莫能助”，而逆境中振奋的精神能量，却取到了意想不到的治疗效果，甚至克敌制胜，所以每一次我进入病房时，都会给患者一个微笑，也会脚够关注病人的情绪。

尤其是产后的宝妈们，在心理上更需要我们的关怀与关注。

入病房后我会多一句鼓舞，多一份真诚。

我会第一时光了解到宝妈的痛楚，及时了解并帮助解决问题。

除了基本的用药环节，我更注重心理指导，疏导患者的情绪，树立必胜的信心，帮助她们调整好心态。

消除产妇对分娩的恐怖感。

特殊是待产和分娩过程，临产时强而有力的阵痛会让孕产妇不知所措，甚至失去理智，暴躁不安，作为医生和助产士必须耐心地去指导她们如何使用产力，用热情及和善的言行鼓舞她们，与产妇之间建立互信感，满脚产妇在分娩过程中最为迫切的亲情关注需求，使她们感到放心自在与轻松，从中产生自信心，顺利完成分娩。

除此之外，我们还要对产后康复、婴儿喂养举行实际操作指导，主动与病人举行深入的交流，充分尊重病人的真实想法。

手术过程中病友脱下衣裤，无任何隐私可言，把最珍贵生命交给我们，这是需要多大的信任。

所以我们要让产妇感受到虽然我们的手术床是冰冷的，但我们医务工作者对待病人的内心是充满温情暖意的。

适时表达出对病人的理解，建立平等、人性、关爱、尊重且和谐的医患关系。

有人说，妇产科是呵护解花的“圣地”，正是为了把广阔的患者当“解花”般呵护，我们还建立了一个充满温馨与信赖的宝妈们的孕产妇微信群，目前已有一百多位孕妈们在群内适时传递“花语”，有时还晒晒新生宝贝们动人而幸福的彩照，每天的唧唧呀呀，无不充满着快乐与幸福。

最后我想说的是，在我们温馨的妇产科，患者就是“鲜花”，我们都是呵护花儿的使者。

我们都甘做“园丁”的工作，赢得病友信赖。

因为我相信，每一次花开都是我们心灵的一次“花事”，待百花盛开时，妇产科会再添一份医患互动而产生的春之灵、花之魂、相得益彰踏实的美。

第二篇：

春天的故事（演讲稿）

春天的故事

——读《恰同学少年》有感

衡阳市二中初421班唐依婷

恭敬的各位领导、各位评委、各位听众：

大家好！

今天我要跟大家分享的是一个春天的故事。

曾经有一座山，他是如此伟岸；曾经有一汪水，她是如此清亮；曾经有一颗星，它是如此璀璨；曾经有一个人，他是如此伟大……而曾经有一颗小小的心，被他深深震憾……他便是____——一座永不崩塌的精神丰碑。

看过《恰同学少年》，这些天我的心里向来波涛汹涌，难以平静，心的丝线，常被牵系到1913年的那个春天，一代伟人____怀着对真理的渴望，带着对正义的追求，与蔡和森、萧子升等热血青年一起走进了湖南省第一师范学校，在那里开始了为期五年的学习生活。

他立下大志要救民于水火，扶大厦于将倾，带着这个志向，他一头扎进书海中游览，不知疲倦。

多少个白天，他把自己整个塞进书店如饥似渴地汲取着书中的养分；多少个夜晚，他伴着摇曳的烛光，在一本本经典名著上，写下了密密麻麻的心得与批注……物质上他极度贫困，一双破鞋补了又补，直到穿不上足了，他还舍不得花一毛钱买双新的。

精神上他相当富有，他购书满架，胸怀祖国，心系苍生。

为了理想，

为了信念，他浸淫书海，忘情吸收，风雨晨昏，他浑然不知，寒暑易节，他始终如一；冷水沐其身，风雨砺其志，五载时间飞逝，五度春秋轮回，花儿谢了又开，草儿黄了又青，终于一代天骄腾飞的翅膀在此炼就，一代伟人坚实的脚迹在此铸成！

如今，历史翻过了九十五个年轮，时代走过了九十五道高岗，又是阳春三月天，又值水清柳绿时，当我们依依不舍的合上《恰同学少年》这本书时，我们的心肯定还会久久停留在书中那一个个感人的场面上，固然也有人会感慨：

伟人的背影早已远去，伟人的时代已成旧迹。

是的，我们现在面对的不再是满目疮痍的旧中国，代之而起的是繁荣富强的新时代；但是我们应该清醒的认识到，伟人的精神不能丢，热血青年的责任不能忘，理想的翅膀不能断。

那么就让我们循着前辈的脚迹，用自己智慧的心，勤劳的手，饱蘸青春的热情去演绎春天的童话，去续写春天那万紫千红的漂亮故事吧！

第三篇：

春天的演讲稿

俗话说的好：

“一年之季在于春”。

自然界的各种生物都为春天的到来预备着，展现出它们的活力。

那下面小编为你整理了春天的演讲稿，希翼能帮到你！

春天的演讲稿

（1）

各位老师各位同学：

大家好!

在這明丽的春光里，衷心祝福大家都能播种下新的希翼、新的梦想!

是的，春天是个播种的季节，是个希翼的季节，是个醉人的季节!

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温和着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天闲逛。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。

只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在這里孕育，并给予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是渐渐舒展的，还是徐徐流动的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在這里汇演自然那奇特的活力。

于是，开始在春天漫游。

披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。

就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。

也会觉得大自然就是一位神奇的母亲，她竟挑选在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。

春，也是一拱彰显着生命奇特的画廊。

你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。

无论是高大的，还是微小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。

无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。

也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。

這就是春，因着萌生在這里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种奇特的漂亮。

感谢大家!

春天的演讲稿

（2）

老师、同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《舞动的春天》。

“野火烧不尽，春风吹又生”剥开黄色的泥土，又闻到了嫩绿的气息，春天在舞动，祖国在搏击，我们在拼搏。

作为一名学生，我们应该怎样做，如何把握好分分秒秒，让我们的成绩更加优秀，让我们的阅历更加丰富，让我们的人生更加精彩!

答案惟独一句，那就是：

以钢铁般的意志。

持之以恒，坚韧拼搏。

兴许你曾经拼搏过，但并没有成功，但是假如你不努力，不奋进，那么你必将失败。

纵观古今中外，无论是先秦时代的诸子百家，还是名扬四海一统天下的英雄帝王;无论是经济十分繁荣发达的美国，还是正在崛起的中国，谁不是经历了命运的严冬，又顶住了降魄的风雪，艰忍而行，不懈努力，才赢得了成功。

从小家境贫寒范仲淹，为了读书，他省吃俭用。

终于，他的勤奋好学感动了寺庙长老，长老送他到南都学舍学习。

范仲淹依旧坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。

经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

山，因其形而巍峨;水，因其势而磅礴;人则因勤奋拼搏而伟大。

一个不断进取，不断奋斗，不断拼搏的人生才是故意义的人生，才是有价值的人生。

兴许你现在并未成功，但成功的星光依旧在黑暗的夜空中闪烁，遥远的将来别去等待，今朝就要用勤奋去为梦想而灌溉。

自然的春天来到了，人生的春天你我正在经历着，只要你努力，去搏击去奋斗，那么成功的春天也在向你招手。

春天的演讲稿（3）

恭敬的各位老师，友爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是——校园的春天。

“冬天已经到来，春天还会远吗?

”春姑娘又将悄悄的来到人间，到时花草树木都将张开笑脸，大地又将重新披上美丽的绿衣裳。

我们的校园也将迎来另一个漂亮的春天：

您看，清晨，同学们冒着初春的寒意，兴高采烈地来到了学校，春天写在了同学们的脸上;您看，红领巾在整洁的校服的衬托下，是那样的明艳夺目，春天飘在了同学们的胸前;您看，地上的垃圾少了，没了，同学们都把垃圾扔到了垃圾桶里，春天站在了同学们的手里。

這时，春天在哪里?

噢，春天已钻进了同学们的心里!

看吧，你们看吧，美好的春天就在同学们身上。

這美好的一切，是谁带来的?

這美好的一切就是好的行为习惯带来的。

最喜欢濮存晰叔叔所做的那条公益广告，广告是這样说的：

“我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明离我们惟独十公分的距离，有时候只是几十厘米的宽度，也有时候，可能是一张纸的厚度。

”濮存晰叔叔告诉我们每一个人，要讲文明，树新风，养成良好的习惯。

可是在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。

例如，在我们的校园里、楼梯间，还常能见到与我们漂亮校园极不和-谐的果皮纸屑;在我们的教室里、操场上，各种食品袋、方便面盒随处可见;有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。

這些不良行为和不良习惯，不但严峻伤害了学校的形象，也严峻伤害了我们自身的形象。

在《培根论人生》一书中，這位伟大的思想家深刻地指出：

“人们的行动，多半取决于习惯。

一切天性和诺言，都不如习惯有力。

”可能有的同学会说：

“我也知道乱扔垃圾、随地吐痰的习惯不好，可就是改不了。

”的确，坏习惯养成后，要想改就不那么容易了。

所以我们要想使坏习惯变成好习惯，不仅要从小事做起，还要有持之以恒的毅力。

当吃了东西之后，不要随手把包装盒乱扔，走上几步，看见了果皮箱再扔;随身带上卫生纸，假如想吐痰，就让它派上用场或直接吐在痰盂中。

這样坚持一段时光后，你就会惊讶的发觉，即使手里拿着废弃物也绝不会乱扔了，這样，良好的习惯就养成了。

同学们，我们是春天里的花朵，我们是祖国的将来，我们要接过中华文明的接力棒。

我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品行。

让我们把讲文明、讲卫生放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。

让我们从自己做起，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明卫生习惯，做文明学生。

让我们每一个人都管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的足，不践踏草坪。

我相信，只要我们每个同学都养成良好的行为习惯，我们的校园一定会四季如春!

我的演讲完了，感谢大家。

第四篇：

《春天的故事》说课稿

一、说教材教学内容：

义务教育课程标准实验教科书科学五年级下册第1单元《春天的故事》。

教材简析，本单元的教学重点是了解和体验表达与交流的常用形式和基本办法，主要是引导学生观看春天图片，感受春天美景，然后引导学生发觉表达交流的方式有哪些，最后引导学生用自己喜欢的表达方式举行交流。

课时安排三课时，依据实际情况，我把这三课时合并为一课时，学生预习，提出问题，确定自己要研究的问题和自己喜欢的表达方式。

本课的三维学习目标：

知识与技能：

（1）认识春季的一些特点，从自然中获得美的体验，并能用一定的方式赞叹自然。

（2）知道表达与交流的常用方式和基本办法。

2.过程与办法：

探索交流确定展现春天特色的表达方式，培养同学们的想象力以及表达能力

3.情感态度和价值观：

在探索过程中能够细心观看，尊重事实，尊重别人的意见，情愿与同学交流看法。

学习重难点：

发觉春季的科学问题举行研究，用自己擅长的表达方式举行表达与交流。

二、说教学办法。

建构主义认为，科学知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定学习环境下，在教师和学生伙伴的帮助下，利用必要的学习资源，通过自已意义建构而获得的，在这一理论的指导下，对本课的教学设计和学法指导作如下思量：

直观教学，根据本课教学思路，联系学生生活实际，通过图片展示，让学生动口、动手、动眼、动脑，充分重视学生的直接经验，感受获得。

情境教学从学生身边的自然事物，生活中关于春天有味的现象，开始探索活动，营造科学探索的学习情境，倡导让学生经历科学探索拓展学习活动，在探索中培养他们的好奇心和探索欲。

强调主动参与，小组合作，以探索为主的学习方式，大量的时光让学生举行参与或探索活动，促使学生自行猎取信息，让学生自已寻问题，课下继续运用观看分析，总结等办法举行探索活动。

三、说教学预备：

展现春天的图片、儿歌、音乐、散文、视频课件

四、说教学过程

1、激情导入：

春天是多姿多彩的，春天里的科学问题也无处不在，让我们一起走进春天，观赏春天的漂亮，探究春天里的科学神秘。

2、观看与思量

课件出示春天图片，引导学生思量。

春天有哪些正在发生的变化？

春天在哪里？

这是漂亮的春天图，图上有什么？

想象屋子里、树下或草地上有一什么动物，正在干什么？

春天下雨少，有时候会有沙尘暴？

3、表达与交流

漂亮的春天让我们的生活五彩缤纷，春天的故事我们知道无数。

挑选自己比较擅长的方式表达出来，预备与大家交流。

（1）提醒学生：

交流时应注意的事项

（2）学生分组交流春天的故事

（3）学生用不通的表达方式举行展示交流

（3）给学生介绍展示与交流的方式：

儿歌，诗歌，散文，散文，绘画，拍照片，写调查报告，研究报告，写观看日记等

4、课堂小结

5、课堂检测

本节课我知道了

问题银行

1、怎样给别人介绍一种景致或现象？

2、怎样给别人介绍或展示针对一个科学问题或科学现象的研究过程和成果？

知识填空

1、研究活动中表达与交流的重要形式是（）（）等。

2、调查报告、研究报告要写出调查研究的（），并总结出调查和研究的（）。

3、写调查报告、研究报告要忠于（）、表达要简明、清晰、通顺、完整。

4、表述自己的观点要（），聆听别人的意见（），对他人的劳动成果要（），同时还要尊重事实，敢于提出不同（）。

五、说板书设计

课题：

春天的故事

表达与交流的常用方式和基本办法

介绍和展示一种景致或现象用：

介绍或展示针对一个科学问题或科学现象的研究过程和结果用：

第五篇：

春天的故事作文：

寻觅春天的故事

春天的故事作文：

寻觅春天的故事

布谷，布谷，这是报告春天到来的帖子！

在我的心目中，春天有着冰消雪融的滋润，有着草长莺飞的生机，有着繁花似锦的明艳，有着烟雨蒙蒙的温和。

转眼间严冬以逝，春天又悄悄地到我们身边更是我们每个人奋斗向前的开端。

人们都指望春天的到来，春天的确是一个生机盎然的季节，万物都纷纷苏醒过来，奔向属于自己的天堂。

春天不仅是万物生长的季节，情，她给了别人的力量，去开创生命中的新篇章

馥郁的清香伴着它纷扬飘降。

一如飘雪般梦幻，降地碾成泥，香不散。

我惊叹，亦感匆匆，花瓣竟是如此脆弱。

花自凋零，前嫩芽萌发，花苞预放，于小虫细语；受日月之恩惠，吸雨露之精华，感和风之抚摸，闻阳春天籁，花瓣初绽，冷艳奔放

春天，她似那多情的少女，追赶着蝴蝶，一路哼唱，一路欢笑。

走进大自然，走进田野，轻轻的微风迎面吹丝恬静；春天里的雨是温暖的，我最喜欢在雨中不打伞的走，在雨中散步的感觉对我来说是最欢乐的！

尽管走多久也不会把衣服都弄湿掉。

春来去匆匆，纵情挥洒着她的魔笔，大地成了她纵情描绘理想的画卷。

她是个精灵，给渡过寒冬的人们带来蓬勃生机，她用然之而它穷尽了它的一生。

它是在演绎了自己的故事后，无牵无挂地去了，而把花香镌刻的故事留在了这世间。

恍惚间，我开始迷失自我，煦风带着我不知游离到了哪个时节，只是看见眼绿的光芒感染着所有生灵；她是生命的化身，就像早晨八九点钟的朝阳，普照着那些失魂降魄的人，她呼唤着理想，孕育着希翼；她是位幻想家，乾坤间闪烁着她的创作篇。

一年之计在于春，一日之计在于晨我们应该珍惜现在的时间，好好读书未来才干更有利的报答我的祖国，谢谢他长久以来对我们的恩情！

我们应自己的祖国而感到高兴、自豪。

国家的进展离不开大家的努力，我们要团结一心，再创辉煌！