培优中考物理密度图像专题及答案.docx
《培优中考物理密度图像专题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培优中考物理密度图像专题及答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
培优中考物理密度图像专题及答案
培优：
中考物理密度图像题专项复习
一、选择题
1．由不同物质组成的a、b、c三个物体，它们的质量和体积的关系如图所示，则（ ）
A．ρa<ρb<ρc
B．c物质是水
C．a物质的密度是b物质的密度的2倍
D．物质的密度与质量和体积有关
2．如图所示，利用图像可以描述物理量之间的关系，如图图像大致描述不正确的是（ ）
A．
物体受到重力与质量的关系
B．
水的密度与体积的关系
C．
液体内部的压强与深度的关系
D．
降落伞匀速下落的路程与时间的关系
3．某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定环境下将
的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图的图象。
下列说法正确的是（ ）
A．同种物质的密度与状态无关
B．同种物质相同状态下的密度与温度无关
C．冰温升高时，冰的密度一直增大
D．
时，
纯水的质量为
4．小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如表所示，他根据实验数据绘出的图象如图所示。
则量杯的质量与液体的密度分别是（ ）
液体与量杯的质量m/g
40
60
80
100
液体的体积V/cm3
20
40
60
80
A．20g 0.8×103kg/m3B．60g 0.8×103kg/mg
C．60g 1.0×103kg/m3D．20g 1.0×103kg/m3
5．如图（a）所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量（m）与体积（V）的关系如图（b）所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（ ）
A．甲、丙、乙B．乙、丙、甲
C．乙、甲、丙D．丙、乙、甲
6．同种物质做成的甲、乙、丙、丁四个物体，其中只有一个是空心的．它们的质量如下表所示，体积如下图所示，据此判断，空心物体是（ ）
物体
甲
乙
丙
丁
质量m/g
3
5
9
12
A．甲B．乙C．丙D．丁
7．在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像，下列说法正确的是（ ）
A．该液体密度为2g/cm3B．量杯质量为20g
C．该液体密度为1.25g/cm3D．量杯质量为40g
18．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为1.25g/cm3
C．量杯的质量是40gD．50cm3的该液体质量为50g
9．如图所示为某物质A的密度与体积关系的图像。
根据图像提供的信息，以下说法中正确的是（ ）
A．这种物质一定是水
B．物质的密度与物体的体积有关
C．阴影部分的面积在数值上等于A的质量
D．物质的密度与物质的种类和物态有关
10．如图所示，图中的阴影部分的面积描述相应物理量不正确的是（ ）
A．
质量B．
路程
C．
电功率D．
压强
二、填空题
11．图是A、B两种液体的质量与体积的关系图像，请回答下列问题：
（1）由图像可知同种物质的质量与体积成（选填“正比”或“反比”）。
（2）B液体的密度为g/cm3=kg/m3
（3）A、B两种液体，（选填“A”或“B”）液体的密度比水的密度大。
（4）现有体积为50cm3的液体A，其质量为kg。
12．在“测量液体密度”的实验中，将天平放在水平工作台上，小红同学进行了如下操作。
小红将容器内部分液体倒入量筒并测出体积V，然后称量出容器和剩余液体的质量m，继续向量筒中倒液体，多次重复上述实验操作。
如图所示是根据多次测得的数据绘制的m﹣V图像，根据图像计算可得，液体密度为kg/m3
13．如图用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯总质量m的关系，则量杯的质量为g，该液体的密度是kg/m3。
14．如图所示为水的密度在0～10℃范围内随温度变化的图像，在0～4℃，水温升高时，水的体积将（选填“变大”“变小”或“不变”）。
密封的罐装饮料（可看作水）在4℃的环境中存放相对更（选填“安全”或“不安全”）些。
15．在测量液体密度的实验中，利用天平和量杯分别测出了量杯和液体的总质量m，量杯中液体的体积V，得到几组数据，并根据测量的数据绘出如图所示的
图象，则量杯的质量g，液体的密度为g/m3。
16．在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，实验小组对甲、乙两种物质进行了探究。
对实验数据进行处理后，得到了如图所示的图象（其中一种物质为水），则水的质量和体积关系图象是（选填“甲”或“乙”）；体积为2dm3的乙物质的质量为kg。
17．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了如图所示的m﹣V图象，该量杯的质量为g，当V＝80cm3时，液体与量杯总质量m＝。
18．为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，并画出了质量随体积变化的图像。
从图中可以看出，同种物质的物体质量跟体积的比值（选填“相同”或“不同”），还可以看出
，若将其中一蜡块切去一部分，则剩下蜡块的密度（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
19．在测量液体密度的实验中，实验数据处理结果如图所示，由图像可知实验中所用烧杯的质量为g，该液体的密度为kg/m3。
20．王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图像，下图四幅图像中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是，能正确表示“密度与质量的关系”的图象是。
液体的体积V/cm3
58
79
容器和液体的总质量m/g
107
128
A．
B．
C．
D．
三、解答题
21．如图是标准大气压下，质量为lg的某液体的体积—温度图，请判断：
（1）此液体1℃时的体积5℃时的体积（选填“大于”，“小于”或“等于”）
（2）℃时，液体密度最大，你判断的依据是：
（3）请根据图像说明此液体密度随温度的变化情况
22．同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到数据如表所示。
序号
蜡块
干松木
质量m/g
体积V/cm3
质量m/g
体积V/cm3
①
9
10
5
10
②
18
20
10
20
③
27
30
15
30
④
36
40
20
40
（1）在如图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来。
（2）分析如图、表可知，同种物质的不同物体，质量与体积的比值；不同物质的物体，质量与体积的比值一般（以上两格选填“相同”或”不同”）。
物理学中将质量与体积的比值定义为。
初中物理中用比值法定义的物理量还有写一个即可）。
（3）在“探究质量与体积的关系”和“测定小石块的密度”两个实验，它们的不同之处是选填“多次测量的目的”或“测量的物理量”“测量工具”）。
23．阅读下面短文，回答问题。
物理实验中的图象法
物理实验中的图象法是一种整理、分析数据的有效方法，图象中的图线可直观、简洁地显示出因变量随着自变量变化的趋势或规律。
如果想要将物理实验数据绘制成图象，可以按照下面的步骤来进行。
第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度。
首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值。
为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始。
在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点。
第二步，根据数据描点。
描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点。
第三步，绘制图线。
绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据。
例如，某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3和40cm3的四个铝块和托盘天平进行实验。
下图1中的黑点是该实验小组根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了图1中的直线，利用这条直线可以清楚地看出同种物质的质量与体积成正比，还可以利图线上的点计算出铝的密度，进而用铝的密度计算一定体积铝块的质量，或计算一定质量铝块的体积。
（1）根据图1所示的图像，进行下列计算：
1m3铝的质量为kg＝t；270g铝的体积为cm3。
（2）下表是某同学记录的物体温度随时间变化的实验数据。
时间/min
0
5
10
15
20
25
30
35
40
温度/℃
80
72
64
59
55
51
47
46
45
①若要绘制上述物体的温度随时间变化的图像，应选择图2中图更合理。
（选填“甲”或“乙”）
②请在你选择的图中描出第20min时的温度数据点，并绘制出本次实验中物体温度随时间变化的图线。
答案
1．C2．C3．D4．D5．B
6．B7．B8．D9．C10．D
11．正比
A
12．1500
13．200.8×10314．变小安全15．240.8
16．甲117．4012018．相同大于（＞）不变
19．20
20．CA
21．大于4液体的质量为lg是恒定的，在质量不变情况下液体的密度与体积成反比，在温度为4℃时液体的体积最小，其密度此时最大密度先增大后减小
22．
相同不同密度速度多次测量的目的
23．2.7×1032.7100乙
升级会员 