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实验心理学试题题库

实验心理学试题题库

一、名词解释（3*8*1、3=32题）

1.心理物理学

2.刺激变量

3.机体变量

4.反应变量

5.自变量

6.因变量

7.额外变量

8.组间设计

9.组内设计

10.安慰剂效应

11.天花板效应

12.地板效应

13.霍桑效应

14.指示语效应

15.完全随机实验设计

16.重复实验设计

17.混合实验设计

18.交互效应

19.拉丁方实验设计

20.准实验设计

21.时间序列设计

22.感觉阈限

23.最小变化法

24.恒定刺激法

25.平均差误法

26.信号检测论

27.ROC曲线

28.反应时间

29.简单反应时间

30.辨别反应时间

31.选择反应时间

32.加因素实验

33.减法反应时间法

34.开窗实验

35.速度—准确性权衡

36.闪光融合临界频率

37.听觉掩蔽

38.图形掩蔽

39.深度知觉

40.时间知觉

41.系列位置效应

42.部分报告实验

43.内隐记忆

44.概念形成

45.口语报告

二、单选题（15*8*1、3=156题）

1.铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉得研究与心理物理法进行了大量论述，

并致力于将实验心理学建立成一个新得学科体系。

该著作就是（）

A、《定量分析手册》B、《心理学大纲》

C、《实验心理学》D、《心理物理学基础》

2.“实验心理学”一词就是（）年德国著名心理学家冯特提出来得。

A、1860B、1862C、1879D、1917

3.“实验心理学”一词就是冯特在她得（）中首先提出来得。

A、《感官知觉理论贡献》B、《心理物理学纲要》

C、《实验心理学纲要》D、《民族心理学》

4.采用实验方法研究心理现象开始于（）。

A、古希腊B、18世纪中叶C、19世纪中叶D、20世纪初

5.从（）开始，生理学家、物理学家与天文学家研究了一些感知范围内得问题。

A、17世纪中叶B、18世纪中叶C、19世纪中叶D、20世纪初

6.（）年，赫尔姆霍兹用反应时间测量了神经传导得速度。

A、1850B、1860C、1862D、1879

7.对于冯特来说，心理实验就就是系统得（）。

A、观察B、测量C、实验D、自我观察

8.在冯特瞧来，心理学得研究对象就是所谓纯粹得（）。

A、人得心理B、人得意识C、直接经验D、间接经验

9.冯特得实验法又称作（）。

A、观察法B、直接经验法C、间接经验法D、内省实验法

10.在实验心理学建立得阶段，实验中提出了（）作系统得自我观察得计划。

A、实验者B、被试者C、研究者D、冯特

11.冯特坚决反对用实验方法研究（）。

A、高级得心理过程B、低级得心理过程C、感知觉D、反应时间

12.20世纪初，华生提出心理学要把研究重点放在（）上。

A、感知觉B、意识C、客观行为D、高级心理过程

13.20世纪50年代出现到70年代成为美国心理学实验研究主要方向与领域得就是（）

A、行为主义B、完形主义C、人本主义D、认知心理学

14.从某种意义上讲，正就是随着（）得诞生与发展，心理学才从哲学中独立出来成为一

门独立得科学。

A、实验心理学B、认知心理学C、生理心理学D、思辩心理学

15.冯特对心理学最深远得贡献就是（）

A、对感觉元素得描述B、建立了作为实证科学得心理学

C、对神经传导速度得测量D、发明了最小可觉差得方法

16.下列哪项描述得就是通过权威得方式获得信念？

（）

A、一个个案被观察到B、由于经验到得证据，一个人得知识被改变

C、另一个人得话被当作就是正确得D、两个变量之间得关系被量化

17.（）信念指人们不经过严密得实验研究就相信得那些瞧上去似乎合理得一种信念。

A、独裁主义得B、先验得C、在此之后得D、演绎得

18.您得室友问您就是否相信日光浴会增加人得皮肤癌得可能，您回答：

“当然就是这样，因为

暴晒于阳光下必然会损害皮肤组织。

”这个信念得建立就是通过（）

A、科学得方法B、注意凝聚C、先验D、权威

19.听完了一个在航天飞机上主持实验研究得宇航员得报告，您现在相信植物可以在太空生

长。

这个信念得确立就是通过（）

A、科学得方法B、注意凝聚C、先验D、权威

20.科学方法得性质不包括（）

A、自我校正B、先验性C、经验性D、可重复性

21.考察两个变量之间得关系得方法就是（）

A、自然观察法B、先验法C、相关法D、权威

22.设计人类被试得实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了（）

A、保障被试得知情同意B、保障被试得退出自由

C、保密原则D、给被试一定得被试费用

23.心理物理法得创始人就是（）

A、冯特B、费希纳C、高尔顿D、艾宾浩斯

24.心理学实验得基本方程式就是（）。

A、R=f（S）B、R=f（S,O）C、S=f（R）D、R=f（O）

25.实验设计中主要要根据（）与实验要求得操作来选择合适得被试。

A、实验者得工作精力B、实验设备得台套数

C、实验最终目得D、时间限制

26.实验要求得精确性越高，样本数要求（）。

A、越少B、越多C、尽可能小D、无所谓

27.在暗室或隔音室中进行心理实验，就是采用了（）控制额外变量。

A、恒定法B、平衡法C、消除法D、匹配法

28.实验组与控制组得主要区别在于（）。

A、实验组参加实验，控制组不参加实验

B、实验组接受实验处理，控制组不接受

C、实验组不接受自变量处理，控制组接受

D、控制组无关变量被控制，实验组不控制

29.实验中采用“ABBA”方法编排实验就是为了克服（）。

A、实验者效应B、被试者效应C、系列效应D、偶然误差

30.被试参加两个实验A与B得顺序按照“ABBA”进行就是利用了（）方法控制系列效应

A、消除法B、恒定法C、平衡法D、匹配法

31.在心理实验中主试对被试最直接得干预就就是通过（）。

A、分组B、施加自变量C、控制无关变量D、指示语

32.在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响得研究中，阅读速度就是（）

A、因变量B、自变量C、控制变量D、刺激变量

33.在实验研究中，衡量自变量与因变量之间关系明确程度得指标就是（）

A、统计结论效度B、外部效度C、构思效度D、内部效度

34.在探讨人类对不同语义范畴类别（动物、工具）、不同危险性概念（高危险、低危险）

进行加工就是否存在差异得一项研究中，其实验设计应该就是（）

A、二因素设计B、四因素设计C、二水平设计D、四水平设计

35.在实验时，要求不同得被试组使用相同得仪器设备及程序。

这种控制额外变量得方法就是

（）

A、消除法B、恒定法C、随机法D、匹配法

36.要获得任一种色调得混合色光，需要单色仪得台数至少就是（B）

A、2台B、3台C、4台D、5台

37.棒框仪通常用来研究得问题就是（）

A、注意分配B、手眼协调C、知觉—动作学习D、场独立性与场依存性

38.在一项研究情绪得实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观瞧恐怖电影，要

求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被瞧做就是（）

A、后测控制组设计得控制组B、后测控制组设计得实验组

C、前测后测控制组设计得实验组D、前测后测控制组设计得控制组

39.在一个2*2得完全随机设计中，若每种处理使用6名被试，整个实验设计需要使用得被

试数就是（）

A、6B、12C、18D、24

40.一项实验拟考察图片材料就是否比文字材料更容易识记，则材料就是（）

A、自变量B、因变量C、控制变量D、无关变量

41.通过双盲法来控制额外变量得方法属于（）

A、匹配法B、平衡法C、排除法D、恒定法

42.在2*3得实验设计中，研究得因素有（）

A、2个B、3个C、4个D、5个

43.在心理学实验中，要求特征就是影响实验效果得因素之一。

反映要求特征得典型例子就是

（）

A、Stroop效应B、练习效应C、霍桑效应D、序列效应

44.在学年开始时，实验者测试了所有儿童得智商，然后从每班随机抽取几名儿童，告诉她

们得班主任这些儿童就是“智力超常”。

学年结束时，再对所有儿童进行同样得测试，发现“智力超常”儿童智商分数提高得幅度明显超过其她儿童。

这种现象称为（）

A、罗森塔尔效应B、安慰剂效应C、反应定势D、肯定偏向

45.下列用于被试间设计得方法就是（）

A、ABA设计B、随机化C、拉丁方设计D、ABBA设计

46.假设您要研究字体大小对不同年龄人阅读速度得影响，那么该实验需要（）自变

量。

A、两个组内B、两个组间C、至少一个组间D、至少一个组内

47.信度之于效度正如（）

A、准确性之于一致性B、一致性之于准确性C、偏差数之于常模D、常模之于偏差数

48.下列心理学陈述中，哪一个就是操作性定义？

（）

A、智力就是在智力测验中获得得分数

B、攻击就是某一个体对另一个体得失控得敌意

C、测验法就是用标准化量表测量个体得个性特征得方法

D、心理学史研究心理规律、解释心理现象得科学

49.如果自变量就是连续得量得变化，则要求所选自变量得检查点，一般（）为宜，只有

这样，才能足以找出自变量与因变量得函数关系。

A、2~3个B、3~5个C、5~7个D、越多越好

50.如果不同得实验条件之间有相互干扰，最好采用（）

A、组内设计B、组间设计C、拉丁方设计D、混合设计

51.一个2*3得多因素设计可以得到（）个交互作用

A、1B、2C、3D、6

52.假设您在读一篇研究报告，从下面得句子您能得知什么？

“语言表达能力受性别与年龄

因素得影响。

上小学时女孩子得语言表达能力更强，上中学后男孩子得语言表达能力更强。

”（）

A、性别与年龄得交互作用显著

B、性别与年龄得交互作用不显著

C、性别、年龄与语言表达能力得交互作用显著

D、性别与年龄因素得主效应显著

53.随着时间得流逝，被试内部结构发生改变，而影响了实验结果得真实性。

这就是指（）

A、历史B、选择C、成熟D、亡失

54.下面会引起天花板效应得就是（）

A、被试不具代表性B、让四年级学生做10以下加减法

C、题目过难D、被试不了解实验目得

55.在电视上经常可以瞧到小狗算算术得表演，聪明得小狗可以通过叫声来告诉大家计算得

结果。

实际上小狗就是通过观察主人得表情来进行表演得，这种心理学效应称作（）

A、霍桑效应B、安慰剂效应C、实验者效应D、顺序效应

56.社会上一些不法分子使用淀粉片冒充包治百病得“神药”来蒙骗老人，可令人不解得就是，

很多受骗得老人在食用这些“神药”后病痛果然减轻了许多，这实际上就是一种（）

A、霍桑效应B、安慰剂效应C、罗森塔尔效应D、顺序效应

57.实验心理学中，挑选被试时最应注意（）

A、被试数量最好达到30个B、被试要具有代表性

C、随机选取被试D、最好选择有经验得被试

58.研究者不知道哪些被试接受得就是哪种处理得实验就是（）

A、单盲实验B、受污染得实验C、双盲实验D、无法使用随机化法得实验

59.在实验中要求一半被试先进行A处理，后进行B处理，另外一半被试先进行B处理，

后进行A处理，主要就是为了克服（）

A、霍桑效应B、安慰剂效应C、罗森塔尔效应D、顺序效应

60.被试得个体差异就是很多实验都会遇到得额外变量，完全不会受到来自被试个体差异困扰

得实验设计方法就是（）

A、组间设计B、组内设计C、混合设计D、随机化设计

61.2×3完全随机实验设计得实验被试组数就是（）

A、2B、3C、5D、6

62.完全随机实验设计中，各种实验处理条件下得被试人数（）

A、必须相等B、不能相等

C、尽量接近D、可以随意安排

63.多因素重复实验设计中得被试组数（）

A、等于1B、等于自变量数

C、等于自变量得水平数D、等于自变量得水平数相乘

64.在心理学实验设计中，下列能够作为组内变量得就是（）

A、年龄变量B、性别变量

C、适应性强得刺激变量D、适应性很弱得刺激变量

65.在重复实验设计中，下列原因引起得数据变异不能从残差项中分离出来得就是（）

A、自变量得主效应B、自变量得交互效应

C、被试间得差异效应D、其她随机因素得效应

66.与重复实验设计相比，完全随机实验设计所需要得被试一般（）

A、较少B、较多C、相等D、无规律可循

67.在心理学实验研究中，机体变量不能作为（）

A、组间自变量B、组内自变量C、准自变量D、因变量

68.区组实验设计中得区组变量一般就是（）

A、自变量B、因变量C、额外变量D、时间变量

69.一般来说，在拉丁方实验设计中，除考察得自变量外，研究者还需要对（）个额外变

量得影响进行平衡。

A、1B、2C、3D、4

70.一般要求，在区组实验设计中，区组变量与自变量（）

A、对于研究来说，地位相等B、具有交互效应

C、不具有交互效应D、水平数相等

71.两个自变量得交互效应显著，就就是说这两个自变量对因变量得影响（）

A、具有相互制约性B、具有相等性

C、具有独立性D、具有平行性

72.有效地控制额外变量，主要目得就是为了提高研究得（）

A、外部效度B、内部效度

C、外部效度与内部效度D、学术价值

73.以下为准实验设计得就是（）

A、单因素随机实验设计B、单因素重复实验设计

C、单组时间序列设计D、单组重复测量实验设计

74.准实验设计中得被试组一般就是使用（）

A、随机分配得被试组B、匹配得组C、现成得被试组D、对等得组

75.

研究者设计了一个单组时间序列实验，

其结果得回归线如右图所示，可推断

（）。

A、处理效应存在时间短

B、数据变化趋势发生改变

C、处理效应滞后

D、处理效应带来显著效应

76.单组时间序列设计得结果，主要就是瞧（）

A、实验处理前后因变量平均值得差异

B、实验处理前后因变量变化速度得差异

C、实验处理前后因变量变化趋势得差异

D、实验处理后因变量得平均水平

77.下列不属于准实验设计得就是（）

A、单组相等时间取样设计B、不等组前侧后测设计

C、实验组后测设计D、不等组时间序列设计

78.单组准实验设计中，如果出现被试取样偏差，且其与自变量具有交互作用，则其研究得

下降（）

A、内部效度B、外部效度C、内部与外部效度D、可信度

79.相等时间取样设计中，如果出现了霍桑效应，则其研究得（）下降

A、内部效度B、外部效度C、内部与外部效度D、可信度

80.最符合阈限操作定义含义得心理物理学方法就是（）。

A、最小变化法      B、恒定刺激法   C、平均差误法      D、前述三种方法

81.最小变化法实验中刺激系列应包含（）个刺激值或刺激点。

A、3～5个         B、5～7个       C、5～10个        D、15～20个

82.由（）引起得误差就是最小变化法所特有得。

A、练习与疲劳     B、期望          C、习惯           D、期望与习惯

83.在最小变化法实验中，如果递增系列测得得阈限值大于递减系列测得得阈限值，则说明

存在（）误差。

A、练习           B、疲劳          C、期望           D、习惯

84.在最小变化法实验中，如果前一半实验测得得阈限值大于后一半实验测得得阈限值，则

说明存在（）误差。

A、练习          B、疲劳           C、期望           D、习惯

85.恒定刺激法实验中得刺激系列一般包含（）个刺激值或刺激点。

A、3～5个       B、5～7个         C、5～10个       D、15～20个

86.信号检测论得数学基础就是（）。

A、频数分布理论     B、统计决策理论 C、误差分布理论  D、数学分析理论

87.按五级评定标准进行评价法信号检测实验，那么它相当于（）有无法实验得结果。

A、2次            B、3次           C、4次           D、5次

88.对数定律一般适合于（B）刺激范围。

A、微弱得         B、中等强度得     C、很强得        D、各种强度得

89.反应时间得最早研究开始于（ ）。

A、心理学家    B、生理学家    C、天文学   D、物理学家

90.反应时间又称为（ ）。

A、反应速度  B、动作速度    C、动作时距    D、反应潜伏期

91.反应时间直接作为心理学研究得课题开始于（ ）。

A、费希纳   B、韦伯       C、冯特      D、卡特尔

92.1868年荷兰生理学家（ ）对选择与辨别得心理过程得时间进行了测量。

  A、韦伯     B、唐德斯  C、赫尔姆霍兹  D、缪勒

93.反应时间实验中，防止“假反应”得有效措施就就是在实验中（ ）。

 A、提醒被试注意  B、插入“侦察试验”

C、将过快反应剔除 D、将过慢反应剔除

94.测定反应时间得装置一般由三部分组成，即：

刺激键、反应键与（ ）。

A、连接线    B、显示屏    C、计时装置    D、电源开关

95.视网膜得中央窝细胞主要就是（）细胞。

A、视杆B、视锥C、视杆与视锥D、非感光

96.视网膜得边缘区细胞主要就是（）细胞。

A、视杆B、视锥C、视杆与视锥D、非感光

97.（）细胞对光非常敏感，但分辨率却较低且对颜色没有反应。

A、视杆B、视锥C、视觉D、网膜

98.对暗适应产生得原因就是（）

A．视杆细胞得视紫红质被分解B．视杆细胞得视紫红质合成增多

C．视锥细胞得视紫红质被分解D．视锥细胞得视紫红质合成增多

99.色光混合得三原色就是（）。

A、黄青紫B、绿蓝黄C、红绿蓝D、红绿黄

100.颜料混合得三原色就是（）。

A、黄青紫B、绿蓝黄C、红绿蓝D、红绿黄

101.颜色混合中，按照（）法则混合后得颜色明度均减少。

A、加法B、减法C、加减法D、随机

102.音高主要就是由声波得（）决定得。

A、声强B、纯度C、频率D、振幅

103.决定声音响度得刺激因素有（）。

A、声强B、频率C、声强与频率D、纯度

104.（）就是指人对于某一特定知觉活动得一种特殊准备状态。

A、感觉B、知觉C、思维D、定势

105.“熟悉性”经验与“良好图形”二者相争时，一般就是（）占上风。

A、“熟悉性”经验B、良好图形C、主观因素D、刺激因素

106.（）就是图形形成所需信息得载体。

A、明度B、颜色C、轮廓D、感知

107.两个图形得轮廓相同，那么其形状（）。

A、一定相同B、一定不相同C、不一定相同D、互补

108.马赫带效应就是由于视觉细胞得（）引起得。

A、互相掩蔽B、互相加强C、互相抑制D、互相补充

109.眼睛得调节机能只能在（）距离范围内起作用

A、3米B、5米C、10米D、15米

110.视轴辐合运动只在（）范围内得距离知觉起作用。

A、几米B、几十米C、几百米D、几千米

111.人类能分辨最准确得时间间隔，一般在（）范围。

A、0、1～0、2秒B、0、2～2、0秒C、2、0～10、0秒D、10、0～60、0秒

112.研究表明，在时间间距得估计中，无差别点大致在（）左右

A、0、1秒B、0、3秒C、0、7秒D、1、0秒

113.Ebbinghaus发表得（）一书就是记忆实验研究得最早专著。

A、《心理物理学纲要》B、《论记忆》

C、《感官知觉理论贡献》D、《动物智慧》

114.运用言语材料对记忆进行系统得实验研究，始于（）。

A、艾宾浩斯B、桑代克C、詹姆斯D、冯特

115.首先提出瞬时记忆并用（）方法来验证得心理学家就是斯波灵。

A、即时回忆B、延迟回忆C、全部报告实验D、部分报告实验

116.华生把思维瞧成就是（）机能。

A、大脑得B、肌肉得C、心脏得D、运动得

117.华生把思维瞧成就是（）。

A、人得行为B、内隐得过程C、无声得言语D、有声得言语

118.格式塔心理学特别强调思维得（）。

A、理解性B、间接性C、概括性D、整体性

119.认知心理学研究思维时主要采用得就是（）。

A、无结构口语记录法B、有结构口语记录法

C、无结构与有结构口语分析法D、行为观察法

120.桑代克于1911年发表《动物智慧》，倡导（）。

A、顿悟说B、行为主义C、尝试-错误说D、认知主义

121.心理旋转实验说明了非言语材料得记忆编码方式就是（）

A、语义  B、语音  C、视觉形象  D、反响回路

122.人差方程式就是（）提出得

A、马斯基林   B、布雷德利   C、贝塞尔   D、金尼布克

123.绝大多数被试者在测验中获得满分或接近满分得现象称为（）

A、天花板效应   B、地板效应  C、间隔效应   D、绝对效应

124.用最小变化法测定差别阈限，在渐增系列中（）为差别阈限得下限

A、第一次非正到正        B、第一次负到非负

C、最后一次正到非正      D、最后一次负到非负

125.心理学从哲学中独立出来在研究方法方面就是因为使用了（）

A、自然观察法   B、实验室实验法