人教版初中英语七年级上册知识点总结附大量练习.docx
《人教版初中英语七年级上册知识点总结附大量练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版初中英语七年级上册知识点总结附大量练习.docx（110页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版初中英语七年级上册知识点总结附大量练习
人教版初中英语七年级上册重点知识梳理（附加大量练习）
【学习目标】
知识目标：
1.能正确拼读重点词汇：
telephone;first;last;firstname;lastname
2.能正确拼读重点句型：
（1）--Whatisyourtelephonenumber?
--Mytelephonenumberis+电话号码.
（2）--Whatisyourname?
--MynameisAlan.
--Hello,Alan.Nicetomeetyou.
--Nicetomeetyou,too.
3.能掌握一般现在时be动词的语法。
【重点语法】
学习目标：
通过对一般现在时be动词句型的学习，能够正确掌握其基本含义、结构。
并实际运用于单项选择和书面表达的题型中，可以说出简单的一般现在时be动词句型的句子。
目标分解：
（1）一般现在时be动词的基本含义、结构位置、分类
（2）一般现在时be动词的用法
教学过程：
目标对应的活动（目标的问题化分解）：
1.教师提问：
be动词的意思是什么？
结构是？
结构位置是怎样？
（请学生说出已知的句子，并能举出课文或课外文章例子。
老师据情况补充。
）
步骤一：
教师用中文举几个例子，要求学生翻译并写出句子，观察其结构、位置。
如：
A:
我是一名学生。
_____________________________key:
Iamastudent.
B:
这支钢笔是黑色的。
_____________________________key:
Thepenisblack.
C:
我们是好朋友。
_____________________________key:
Wearegoodfriends.
通过上面的活动，引出一般现在时be动词的含义：
意为“是”的意思，位于主语后面，分为am、is、are三个类型。
I.用所给单词的正确形式填空。
1.I______（be）agirl.
2.He______（be）aboy.
3.They______（be）Chinese.
II.翻译下列句子。
1.这个手表是白色的。
_________________________________________
2.你们是好孩子。
_________________________________________
3.我是一名好学生。
_________________________________________
4.她是我的好朋友。
_________________________________________
Keys:
I.1.am2.is3.areII.1.Thiswatchiswhite.2.Youaregoodkids.3.Iamagoodstudent.
4.Sheismygoodfriend.
2.教师提问：
你知道一般现在时be动词怎么用吗？
步骤二：
教师根据步骤一的例子，试着引导学生推出几个用法。
如：
A:
Iamastudent.用法：
_____________________________
B:
Thepenisblack.用法：
_____________________________
C:
Wearegoodfriends.用法：
_____________________________
总结：
1.第一人称单数作主语＋am，如：
Iam…
2.①可数名词/不可数名词的单数形式作主语＋is，如：
Theclockisgreen.
②人称代词he/she/it＋is，如：
SheisMary.
3.①复数/表示复数的词作主语＋are，如：
Thesepicturesareverynice.
②人称代词we/you/they＋are，如：
Theyarestudents.
I.单项选择。
（）1.Sheisa_______.Heisa_______.
A.boy;boyB.girl;girlC.boy;girlD.girl;boy
（）2.Mytelephonenumber_______2023678.
A.isB.areC.amD.be
II.连词成句。
1.is,what,name,your（?
）________________________________
2.her,is,what,telephone,number（?
）________________________________
3.name,last,what,is,his（?
）________________________________
4.you,to,nice,meet（.）________________________________
5.what,in,this,English,is（?
）________________________________
Keys:
I.DAII.1.Whatisyourname?
2.Whatishertelephonenumber?
3.Whatishislastname?
4.Nicetomeetyou.5.WhatisthisinEnglish?
【重点词汇】
1.主格&形容词性物主代词
第一人称
第二人称
第三人称
男性
女性
主格
I
you
he
she
形容词性物主代词
my
your
his
her
【概念】形容词性物主代词具有形容词的特性，表示与后面名词的物主关系，翻译为“…的”。
【使用】形容词性物主代词常放在名词前面作定语，不能单独使用。
（）1.______nameisGinaMiller.
A.SheB.HerC.HeD.Hi
（）2.--What’syourfamilyname?
--______familynameisTina.
A.IB.MyC.HisD.Her
Keys:
BB
2.telephonen.电话；电话机
Look!
That_______（电话）isred.
Keys:
telephone
3.firstadj.第一的
（）TheboyisNickKing.Nickishis_______name.
A.firstB.lastC.familyD.a
Keys:
A
4.last[la:
st]adj.最后的
_____________________（你的姓）isGreen.
Keys:
Yourlastname
Group2:
重点短语
教师提问：
这个表达你知道如何说吗?
这个短语还有更多的搭配你知道吗？
（根据学生回答，结合原因分析的情况灵活决定需要与否。
）
1.firstname&lastname名字&姓名
firstname
lastname
意思
名字
姓名
举例
IamMaryWhite.Maryismy_______________.Whiteismy_______________.
Keys:
firstname;lastname
【拓展】lastname=familyname
①英语中姓名的顺序是：
名字＋姓氏
②汉语中姓名的顺序是：
姓氏＋名字
【重点句型】
1.--Whatisyourtelephonenumber?
--Mytelephonenumberis342467880.
2.--What’syourname?
--MynameisAlan.
--Hello,Alan.Nicetomeetyou.
--Nicetomeetyou,too.
（）--Whatishistelephonenumber?
--______4358976.
A.It’sB.HeC.ItD.Heis
Keys:
A
【巩固练习】
Grammar
I.用括号中适当的词填空。
1.I________（am,are,is）fromAustralia.
2.She_______（am,are,is）astudent.
3.Myparents_______（am,is,are）verybusyeveryday.
Vocabulary
I.单项选择。
（）1.--What’sthis?
--It’s______orange.
A.aB.anC.theD./
（）2._____nameisGinaMiller.
A.SheB.HerC.HeD.His
（）3.--Whatcoloris______ruler?
--Red.
A.yourB.IC.youD.it
（）4.______hername?
A.WhatB.HowC.HowisD.What’s
【总结优化】
Grammar
I.用动词am,is,are完成下列句子。
1.Robert_______astudent.
2.I_______agirl.
3.Theclassroom_______nexttothehospital.
4.Myfriends___________inthelibrarynow.
Vocabulary
必背范文
MynameisWangMing.MybirthdayisJune5th.IamChinese.Iamastudent.Istudyveryhard.MyfavoritesubjectisEnglish.Ilikeitbecauseitisinteresting.Icanplaythepiano,butnotverywell.IloveswimmingandIamgoodatit.MyteachersallsayIamagoodstudent.TheyalllikemeandIlikethem,too.
我的名字是王明.我的生日是6月5日。
我是中国人。
我是一个学生.我学习很努力.我的最喜欢的科目是英语。
我喜欢它，因为它很有趣。
我可以弹钢琴，但不是很好。
我喜欢游泳并且我很擅长。
我的老师都说我是一个很好的学生.他们都喜欢我，我也喜欢他们。
【效果验证】
Grammar
I.用动词is和are填空。
RobertBrown_________astudent.HeisfromItaly.He________21yearsold.HestudiesEnglisheveryday.Peter__________histeacher.Peter________agoodteacher.He__________kindandpatient.RobertandPeter___________intheclassroomnow.They___________busy.Peter_____________attheboard.Robert__________athisdesk.Robertlikeshisclassroom.It________asmallroom.It__________cleanandpleasant.Theclassroom_____________inalargebuilding.
Vocabulary
Ⅰ.单项选择。
（）1.--Nicetomeetyou,Alan!
--________
A.I’mfine,thanks.B.Nicetomeetyou,too!
C.Hello!
D.Goodmorning!
（）2.--What’shisname?
--________.
A.It’sapenB.MynameisJackC.HisnameisJimD.Heisfine
（）3.I’mCindyJones.Jonesismy______.
A.firstnameB.lastnameC.nameD.fullname
（）4.Thisisaboy.Hisnameis______.
A.ZhaoHaitaoB.ZhaoHaiTaoC.ZhaohaitaoD.zhaohaitao
（）5.--What’syourtelephonenumber?
--________625-7886.
A.It’sB.I’mC.She’sD.He’s
Ⅱ.用所给单词的正确形式填空
1.______（his）isaChineseboy.
2.Thejackets______（be）green.
3.What’s______（you）familyname?
4.--Howareyou?
--Fine,______（thank）．
5.I______（be）agirl.
【家庭作业】
一、（第1天）
Grammar
I.用动词am,is,are完成下列句子。
1.Jenny___________agood-lookinggirl.
2.Pairs___________beautifulatnight.
3.Herhometown____________asmallvillage.
4.They__________interestedinhistory.
Vocabulary
I.单项选择。
（）1.--Niceto______you.
--Nicetomeetyou,too.
A.seeB.meetC.lookatD.look
（）2.向别人介绍自己时应说：
______
A.Howareyou?
B.Mynameis...C.What’syourname?
D.Goodmorning!
（）3.HernameisKateGreen.Her______nameisGreen.
A.lastB.firstC.EnglishD.full
（）4.--______herphonenumber?
--It’s654526454.
A.WhatB.What’sC.WhatsD.Whatare
（）5.HernameisGaoHuili.Herlastnameis______.
A.GaoB.HuiliC.GaoHuiD.Gaoli
二、（第2天）
Grammar
I.用动词am,is,are完成下列句子。
1.TheSummerCamp_______exciting.
2.Tony’sparents_____________patientandthoughtful.
3.Thecar___________inthegaragenow.
4.Myneighbors___________kindtome.
5.I________neverlateforclass.
Vocabulary
I.用所给单词的正确形式填空。
1.Nice______（meet）you.
2.______（I）answerisright.
3.______（be）youNumberThree?
4.Maryis______（he）sister.
5.Sheismyfriend.______（she）nameisLily.
【学习目标】
知识目标：
1.能正确拼读话题Thefamily的重点词汇：
parent;grandparent;family;those;these;son;daughter;here
2.能正确拼读话题Thefamily的重点句型：
（1）--Whoisshe?
--Sheismysister.
（2）This/ThatismyfriendJane.
（3）These/Thosearemybrothers.
3.能掌握名词复数的语法。
【复习检查】
用动词am,is,are完成下列句子。
1.Class___________over.
2.Theleaves__________browninautumn.
3.Hishobby_________playingtennis.
4.They________twinsisters.
5.Thedictionary________English-Englishdictionary.
6.Herjob_______tocleanthefloor.
7.They__________differentpictures.
8.Thetrip___________safeandinteresting.
9.Myneighbors___________kindtome.
10.Math__________difficultformetolearnwell.
11.Thosechairs________notcomfortable.
12.She__________shyandsilent.
13.Thebookstoreandthecinema________ontheleft.
Keys:
1.is2.are3.is4.are5.is6.is7.are8.is9.are10.is11.are12.is13.are
完形填空
I’maboy.My___1___isTomGreen.___2___ismyfamilyname.What’s___3___inEnglish?
It’sapen.Itis___4___pen.Itisblue.Ilikeitverymuch.Thisismyjacket.Itisverybig.Itissize___5___.Thisismysister.___6___nameisLinda.She___7___sevenyearsold.Ihavea___8___.Itsnumberis6543795.Thereare（有）___9___peopleinmyfamily.Itisahappy___10___.Myparentsloveus.Welovethem,too.
（）1.A.familyB.EnglishC.nameD.last
（）2.A.GreenB.TomGreenC.TomD.Greens
（）3.A.itB.thisC.youD.they
（）4.A.yourB.hisC.herD.my
（）5.A.SB.MC.LD.P
（）6.A.HerB.sheC.ItsD.His
（）7.A.amB.isC.areD.be
（）8.A.penB.rulerC.keyD.phone
（）9.A.oneB.twoC.threeD.four
（）10.A.familyB.schoolC.mapD.Book
Keys:
1-5CABDC6-10ABDDA
【重点语法】
学习目标：
通过对名词复数的学习，能够正确掌握其基本含义、分类和构成规则，并实际运用于单项选择和短文填空的题型中。
目标分解：
（1）名词的基本含义
（2）名词复数的构成规则
教学过程：
目标对应的活动（目标的问题化分解）：
1.教师提问：
什么是名词？
（请学生说出已知的名词，并能举出课文或课外文章例子。
老师据情况补充。
）
步骤一：
教师举几个例子，要求学生用笔划出哪些是名词。
如：
gofriendonisgirlChinesearecomeitsheepheavyhow
通过上面的活动，引出名词的含义：
表示人或事物的名称。
填空题。
1.Arethese__________?
（绵羊）
2.Ilike__________（西红柿）verymuch.ButJimlikes__________.（土豆）
3.Howmany__________（白兔）arethereonthefarm?
Keys:
1.sheep2.tomatoes;potatoes3.rabbits
2.教师提问：
名词可以变复数吗？
怎么变？
步骤二：
教师列举几个例子，试着引导学生把其进行分类。
如：
情况
加法
例词
1.一般情况
直接在词尾加“s”
girl-_____;cake-_____
2.以字母s,x,ch,sh结尾的单词
直接在词尾加“es”
bus-___
升级会员 