人教版七年级英语导学案unit 9.docx
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人教版七年级英语导学案unit9
东巩中学自主课堂导学案
年级
七年级
学科
英语
课时
主备人
蒋莉
执教人
蒋莉
课题
Unit9SectionA（1a-1c）
课型
导学目标
知识
与
技能
1.运用表达科目的词汇，P.E,art,science,music,math,Chinese,geography,history
2.谈论对科目的喜好：
What’syourfavoritesubject?
3.谈论他人的喜好：
What’shis/herfavoritesubject?
4.学习favorite的用法，知道使用物主代词表达某人的最爱。
过程
与
方法
通过听说读写，掌握单词句型。
情感态度与
价值观
学习favorite的用法，知道使用物主代词表达某人的最爱。
eg.Herfavoritesubjectis...
导学重点
掌握以下句式：
—What’syourfavoritesubject?
Myfavoritesubjectis…
导学难点
science,history,biology等科目名称的读音和记忆
自主学习
Showthepicturesonpage49.
T:
Lookatthepictures.Pleasematchthewordswiththepictures.Whocantellmetheanswers?
S:
PicturecisaP.Eclass.PicturedisaChineseclass.
Picturebisascienceclass.Pictureeisamusicclass.
Pictureaisageographyclass.Picturehisamathclass.
Picturefisanartclass.Picturegisahistoryclass.
Tshouldspeakhighlyofthestudentsbecauseoftheirperfectanswers.
合作探究
T:
Chineseandmatharesubjects.Whatothersubjectsdowehavetoday?
T:
Dowehavemath/art/music/PE/science/history/geographylessontoday?
T:
Whatsubjectsdowehavethisyear?
S:
Wehavemath/English/Chinese….
T:
Whatsubjectsdowehaveinmiddleschool?
S:
Wehavemath/English/Chinese….
Readandlearnthewords.
交流提升
T:
Let’slistentothetapeandcirclethesubjectsin1ayouhear.Firstweonlylisten.Thenpleaselistenagainandfinishthetask.
T:
Nowlet’schecktheanswers.
检测反馈
Pleasefillintheblankswithsuitablewordsyouthink.
What’s_____favoritesubject?
My______subjectisEnglish.
What’sLily’s______subject?
_____favoritesubjectisart.
Is______favoritesubject_______?
Yes,hisfavoritesubjectisgeography.
教学反思
东巩中学自主课堂导学案
年级
七年级
学科
英语
课时
主备人
蒋莉
执教人
蒋莉
课题
Unit9SectionA（2a-2d）
课型
导学目标
知识
与
技能
1.更熟练地运用表述科目的词汇，P.E,art,science,music,math,Chinese,geography,history
2.在谈论对科目的喜好：
What’syourfavoritesubject?
基础上，知道询问理由：
Whydoyoulike…?
3.熟练运用because说出喜好和不喜爱的理由。
4.进一步巩固who的用法，询问谁是你的老师。
5.能熟读2d的对话，并有感情的
进行角色表演。
过程
与
方法
通过听说读写，掌握单词句型。
情感态度与
价值观
自由和小组成员谈论最喜爱的科目以及理由。
导学重点
掌握以下句式：
What’syourfavoritesubject
?
Myfavoritesubjectis…---Whydoyoulike…?
导学难点
science,history,biology等科目名称的巩固，形容词的运用，以及句式Why….?
Because…
自主学习
WhydoIlikeEnglish?
Helpanswer“Becauseit’sinteresting.”Askmorestudentsabouttheirfavoritesubjectsandaskthemwhy.Whilesayingthesentences,studentslearntheadjectives:
fun,interesting,relaxing.Andaskwhytheydon’tlikethesubjects.Teachthewords:
difficult,boring.
合作探究
AskSstolookatthepicture,andguesswhattheyaretalkingabout.AskSstoreadthesentencestogether.Thenplaytherecording,andaskSstolistenforthefirsttime.Thenplayitagain,andaskSstolistenandputtheconversationinorder.AskSstopracticetheirownconversationinpairs.
交流提升
FirstaskSstoreadeachworktogether.PlaytherecordingfortheSstolisten.ThenaskSstolistenagainandmatchthesubjectswiththedescriptions.
ThenaskSstotalkaboutthesubjectstheylikeordislike,andsaythereasons.（2c）
检测反馈
Fillintheblankstofinishthepassage.
Boblikes_________because_______hasP.E.and_______.They’rehis_______subjects.HisP.EteacherisMr.Hu.Mr.Hualwaysplaysgameswiththestudents.Helikeshistorytoo._______hethinkshistoryis________.FranklikesFriday,becausehethinksthenextdayis_______.
教学反思
东巩中学自主课堂导学案
年级
七年级
学科
英语
课时
主备人
蒋莉
执教人
蒋莉
课题
Unit9SectionA（GrammarFocus-3c）
课型
导学目标
知识
与
技能
Nounsofsubjects:
subject,math,science,history,P.E,geography
Nounsofweek:
Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday
Describingadjectives:
fun,interesting,boring,difficult,relaxing
Others:
because,teacher,Mr.Mrs.
过程
与
方法
通过听说读写，掌握单词句型。
情感态度与
价值观
自由和小组成员谈论最喜爱的科目以及理由。
导学重点
HaveagoodgraspofthewaysofexpressionaboutSs’favoritesubjects.
导学难点
Themeaningandpronunciationofdescribingadjectivesaboutsubjects.
Theusageofpersonalpronounsandpossessivepronouns.
自主学习
Howmanysubjectsarethereinourclass.?
artsciencemusic.mathP.E.Chinesehistorygeography
What’syourfavoritesubject?
Myfavoritesubjectis….
Whydoyoulike...?
Becauseit’s...
Whoisyour...teacher?
Mr/Ms
Whenisyour...class?
It’sonMonday.
合作探究
AskthestudentstolookatthepictureonP51andaskthemquestions."Wherearethey?
""Whataretheydoing?
".Letstudentsdiscussinclass.
GiveSssomeexamplesof‘what’‘why’and‘who’conversations.
Thenfillintheblankswithwhat,whoorwhy.Correcttheiranswers.
Readtheconversationstogether.Andletthemworkingroups.Practicetheconversations.
WhydoyoulikeChinese?
Becauseit’sinteresting.
Wholikesmath?
Kendoes.
What’syourfavoritesubject?
Myfavoritesubjectis…
交流提升
Makeasurvey
NameLiJingjing
Favoritesubjectmusic
WhyIt`sfun
WhoMs.Xie
Makeconversationswiththeinformationabove.Askmorestudentstopracticetheconversations.
Letstudentsinterviewthreeclassmatesandcompletethechart.Thentellyourgroupabouttheresults.
检测反馈
我们学校开展兴趣课,请你帮着调查情况，写一篇报道。
Name
Favoritesubject
Why
Who
教学反思
东巩中学自主课堂导学案
年级
七年级
学科
英语
课时
主备人
蒋莉
执教人
蒋莉
课题
Unit9SectionB（1a-1d）
课型
导学目标
知识
与
技能
1.运用词汇：
表示星期的单词，以及free,cool,A.M.,P.M.
2.运用句型询问喜欢的学科并给出理由：
What'ssb'sfavoritesubject?
Whydoeshe/shelikeit?
过程
与
方法
通过听说读写，掌握单词句型。
情感态度与
价值观
学会合理地安排自己的作息时间。
导学重点
HaveagoodgraspofthewaysofexpressionaboutSs’favoritesubjects.
导学难点
Themeaningandpronunciationofdescribingadjectivesaboutsubjects.
Theusageofpersonalpronounsandpossessivepronouns.
自主学习
1.PlayavideoDaysoftheweek:
Whatisthevideoabout?
Itisaboutthedaysofaweek.Howmanydaysarethereinaweek?
Seven.Whatdayisittoday?
Itis...Atfirstlet'slearnthesevendaysofaweek.
Thisactivitycancheerstudentsupandarousetheirinterestinlearningthenewwords.
合作探究
Learnnewwords.
Showtheclassscheduletothestudents,andleadstudentstolearnthenewwords:
ThisisMonday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday.Wehavemathat8：
05A.M.onMonday．Wehaveartat3：
00P.MonTuesday．WeareverybusyfromMondaytoFriday.ButwearefreeonSaturdayandSunday.
交流提升
Practice1FinishSectionB1aand1b.
Presentation2
AskSsquestionsabouttheschedulein1c:
WhatclassesdoesDavidhaveonMonday?
WhatclassesdoesDavidhaveonthemorningofTuesday?
...
Thesequestionscanhelpstudentsgetfamiliarwiththeschedule.
Practice2
1.Listenandfinish1c.
2.ListenagainandcheckTorF.
3.Listenagainandfillintheblanks.
检测反馈
1.Groupwork:
Interviewyourgroupmatesandreportittoyourclass.
A:
What'syourfavoritesubject?
B:
__________.
A:
Whydoyoulike__________?
B:
Becauseitis____________.
A:
Whenistheclass?
B:
It'son____________.
（Youcanaddmorequestionsasyoulike.）
教学反思
东巩中学自主课堂导学案
年级
七年级
学科
英语
课时
主备人
蒋莉
执教人
蒋莉
课题
Unit9SectionB（2a-2c）
课型
导学目标
知识
与
技能
1.运用useful,afterthat,from...to...finish,havealesson,fortwohours,howaboutetc.
2.运用形容词来谈论对学科的看法．
3.能用句子Ihave（English）from...to.../for...提供信息。
过程
与
方法
通过听说读写，掌握单词句型。
情感态度与
价值观
能描写自己喜爱的科目和课程安排。
导学重点
HaveagoodgraspofthewaysofexpressionaboutSs’favoritesubjects.
导学难点
HaveagoodgraspofthewaysofexpressionaboutSs’favoritesubjects.
自主学习
Presentation1
Newwords:
Presentaclassscheduleoftheclassonthescreen.Andaskstudents:
WhatdoyouthinkofEnglish?
WhendoyouhaveEnglishclass/lessononMonday?
WhendoesitfinishonMonday?
Accordingtotheschedule,helpstudentstoanswerthesequestionslikethisandpresentthesentencesonthescreen.
Itisuseful/interesting/...IhaveanEnglishclass/lessonat9:
00onMonday.Itfinishesat9:
45.Itisfrom9:
00to9:
45.
合作探究
4.Justnowwetalkedaboutwhatyouthinkofthesubjects.HereisaletterfromYuMei,sowhatsubjectsdoesshelikeandwhatsubjectsdoesn'tshelike?
Pleasereadtheletterandfinish2b.
5.Readitagainandanswerthequestionsonyournotebook:
WhendoesYuMeihavethesesubjectsonFriday?
Whatdoesshethinkofthem?
交流提升
6.Listenandfillintheblanks.
YuMeiisvery______onFriday.At8:
00shehasmath.Shethinkitisnotfun.Butteachersaysitis______.Thenat9:
00shehasscience.Itisdifficult______interesting.ShehasP.E.at_______.Lunchis_______12:
00to1:
00.________isherfavoritesubject.Theclassesfinishat1:
50,afterthatshehasan_______lesson_______twohours.Itisreallyrelaxing.
检测反馈
星期
时刻
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
9:
10
Math
Math
English
10:
30
Chemistry（化学）
History
Chemistry
Chemistry
11:
15
History
1:
45
Physics（物理）
Physics
Physics
3:
00
English
Math
（）1.Whatlessondotheyhaveat1:
45onWednesday?
A.PhysicsB.ChemistryC.HistoryD.Math
（）2.Dotheyhavelessonsat10:
30onThursday?
A.Yes,theyhave.B.No,theydon’t.
C.Wecan’tknowfromthetimetable.D.Noneoftheabove
（）3.OnFriday,aphysicslessonbeginsat.
A.9:
10B.10:
30C.1:
45D.3:
00
（）4.Howmanylessonsdotheyhaveinaweek?
A.10B.11C.12D.13
（）5.Howmanykindsoflessonsdotheyhaveinaweek?
A.3B.4C.5
教学反思
东巩中学自主课堂导学案
年级
七年级
学科
英语
课时
主备人
蒋莉
执教人
蒋莉
课题
Unit9SectionB（3a-SelfCheck）
课型
导学目标
知识
与
技能
升级会员 