山东德州语文中考卷及答案.docx
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山东德州语文中考卷及答案
德州市2016年初中学业水平考试
语文试题
(试卷满分为120分,考试时间为120分钟)
一、积累与运用(30分)
1.下列各组词语中,加点字的注音不全正确的一项是()(2分)
A.惬意(qiè)狡黠(xiá)薪酬(xīn)重蹈覆辙(zhé)
B.胚芽(pēi)威慑(shè)众筹(chóu)恪尽职守(kè)
C.诘责(jié)伧俗(cāng)践行(jiàn)相形见绌(chù)
D.虔信(qiàn)偌大(nuò)爆棚(bào)怏怏不乐(yāng)
2.下列各组词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.追溯眶骗孵化器粗枝滥造
B.顷刻沉湎棚户区断章取义
C.呻笑辍泣去库存滚瓜烂熟
D.鄙痍吞噬挡箭牌纭纭众生
3.下列加点的成语使用不正确的一项是()(2分)
A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着孜孜不倦的追求。
B.卓凡批评同桌写作文经常文不加点,错字百出。
C.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学,他旁征博引,侃侃而谈。
D.长河公园景色宜人,周围高楼鳞次栉比,你不会想到几年前这里还是一片荒地。
4.下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是()(2分)
在(A)秋天里,我喜欢芦花。
它生在细细的(B)苇秆的上端,在日渐寒冽的风里不停地(C)摇曳。
然而,从来没有一束芦花是被(D)寒风吹落的。
5.下列说法有误的一项是()(2分)
A.科举考试中的乡试一般在秋天举行,称“秋闱”,因正是桂花开放时节,故金榜题名也称“折桂”。
B.“崔九堂前几度闻”中的“堂”是居所名称,古代居所前为“堂”,后为“室”。
成语“登堂入室”出自《论语》,意即登上厅堂进入内室,指学问、技艺由浅入深,达到一定的造诣。
C.古代制竹简以火烤竹去湿,刮去竹青部分便于书写和防蛀,称为“汗青”或“杀青”。
后来“汗青”指“史册”,例如“留取丹心照汗青”;“杀青”现多指影视作品前期拍摄完成。
D.古人将一夜从19点开始分为五更,每更一个时辰,《湖心亭看雪》中的“更定”指一更,即零点前后。
6.下列标点符号使用有误的一项是()(2分)
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢?
是在某处的山里吗?
是在另一个地方的花园里吗?
B.当一个十七、八岁的健美青年向你走来,他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句:
“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.著名作家以105岁高龄于2016年5月25日逝世,其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
7.下列句中没有语病的一项是()(2分)
A.近期,山东鲁能将在中超联赛第11轮中坐镇主场迎战北京国安。
B.备受关注的2016年全国小型电动车测试大赛5月25日在山东德州举行,有近50家左右的电动车生产企业参赛。
C.在著名物理学家霍金的首条中国微博中表示,希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。
D.新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法,国内影视从业者们引发深思。
8.名著阅读(5分)
①贾政一举目,见【甲】站在跟前,神彩飘逸,秀色夺人,看看贾环,人物委琐,举止荒疏,忽又想起贾珠来,再看看【乙】只有这一个亲生的儿子,素爱如珍,自己的胡须将已苍白:
因这几件上,把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。
半晌说道:
“娘娘吩咐说,你日日外头嬉游,渐次疏懒,如今叫禁管,同你姊妹在【丙】园里读书写字。
你可好生用心习学,再如不守分安常,你可仔细!
”
上文中的甲指(人名),乙指(人名),
丙指园。
(3分)
②在《水浒传》中高太尉设下“借刀杀人计”,让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山;《三国演义》中(人名)巧施此计,利用(人名)盗书,借曹操之手杀了蔡瑁、张允。
(2分)
9.默写(5分)
①,竹中窥落日。
(吴均《山中杂诗》)
②塞下秋来风景异,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
③杜甫在《登楼》中表达对祖国山河赞美,对民族历史追怀的诗句是:
“,。
”
④杨炯在《从军行》中表达赴边御敌、立志报国志向的诗句是:
“,。
”
⑤“生活虽然可能会荆棘满地,但仍然不能阻止你一路高歌。
”电视剧《欢乐颂》中的这句台词,充满对生活不懈的追求,与此相近的名言警句为:
。
10.综合性学习(6分)
2016年6月11日是我国第11个“文化遗产日”,今年的主题是“让文化遗产融入现代生活”。
①结合今年“文化遗产日”主题,请你为学校设计三项与此相关的活动。
(3分)
②上图是一对母女在微信中的对话,请你发一条留言表述自己的观点。
要求:
观点明确,有说服力。
(3分)
二、阅读(40分)
阅读下面文字,完成11-26题。
(一)城南
曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
11.下列四首诗与《城南》体裁相近的是()(2分)
A.《蒹葭》B.《将进酒》
C.《晓出净慈寺送林子方》D.《长歌行(青青园中葵)》
12.这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”,发挥想象把它描绘出来。
(2分)
答:
13.这是一首哲理诗,它告诉我们一个什么道理?
(2分)
答:
(二)得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。
城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。
故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
寡助之至,亲戚畔之。
多助之至,天下顺之。
以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
14.解释下面加点的词。
(2分)
①米粟非不多也()②委而去之()
15.《孟子》说服力极强,结合全文分析其语言特色。
(3分)
答:
(三)
关羽字云长,河东解人也,亡命奔涿郡。
与先主寝则同床,恩若兄弟。
而稠人广坐,侍立终日,随先主周旋,不避艰险。
建安五年,曹公东征,先主奔袁绍。
曹公擒羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。
绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马,曹公使张辽及羽为先锋击之。
羽望见良麾盖,策马剌良于万众之中,斩其首还,绍诸将莫能当者,遂解白马围。
曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽曰:
“卿试以情问之。
”既而辽以问羽,羽叹曰:
“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。
吾终不留,吾要当立效以报曹公乃去。
”辽以羽言报曹公,曹公义之。
羽尝为流矢所中,贯其左臂。
医曰:
“矢镞有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈之。
时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,而羽割炙引酒,言笑自若。
(节选自《三国志·关羽传》,有删改)
16.解释下面加点的词。
(2分)
①既而辽以问羽()②时羽适请诸将饮食相对()
17.翻译下面句子。
(2分)
曹公禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。
译文:
18.下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是()(2分)
A.吴广素爱人,士卒多为用者B.中峨冠而多髯者为东坡
C.百里溪举于市D.帝感其诚
19.汉封侯、宋封王、明封大帝,儒称圣、释称菩萨、道称天尊。
根据选文内容,概括说明关羽被尊奉神化的原因。
(3分)
答:
(四)
芙蓉原指荷花,即所谓“出水芙蓉”;有时也指木芙蓉。
荷花是水生草本植物,盛夏开花;木芙蓉是木本植物,属落叶性灌木,秋天开花。
由诗词字句前后的内容用词,可推断所称“芙蓉”所指为何。
凡诗词内容所言,属夏季景观或水生植物,则所言之“芙蓉”当为荷花。
李商隐《无题》“飒飒东风细雨来,芙蓉塘外有轻雷”和杜荀鹤《春宫怨》“年年越溪女,相忆采芙蓉”,所指均为荷花。
凡诗意可判断所描述为秋季景观、木本植物、生长在岸上,且和菊(黄花)或桂同时出现者,所言之“芙蓉”当为木芙蓉,如柳宗元《芙蓉亭》:
“新亭俯朱檻,嘉木开芙蓉。
”已言明此“芙蓉”为“嘉木”,指的是木芙蓉。
(节选自潘富俊《草木缘情》,有删改)
20.本文主要采用的说明方法有哪些?
请简要分析。
(3分)
答:
21.下面诗句中的“芙蓉”是指荷花还是木芙蓉?
结合选文简析。
(2分)
十月芙蓉花满枝,天庭驿骑赐寒衣。
——宋代刘兼《宣赐锦袍设上赠诸郡客》
答:
(五)伞铺街
李汉荣
①人在天日晴爽的时候,人在天日晴爽的时候,常常是记不起伞的。
所以先人才留下了叮咛:
饱带干粮晴带雨伞。
这句朴素的老话,被一辈辈人们重复着。
“闺女,出门别忘带把伞。
”
“娘,我记住了。
”
“我儿,伞在门后挂着,记住走时带上。
”
“爹,我会带上的。
”
②就这样,叮嘱带伞的爹娘走远了,记着带伞的儿女也走远了,一代代的人都打着伞走远了。
③只有上苍把下不完的雨,藏在江里海里,存在云里雾里,准备在每一个人的路上,随时泼下来。
④所以,当我每一次走过伞铺街,我的眼睛似乎突然有了重瞳,有了多重视力,我从临街的门里看到了更多的门,从院子里看到了更深的院子,从人群里看见了更多的人群,从已没有伞的门面上看见了很多的伞,很多年代的伞,很多样式的伞。
我看见木伞、荷叶伞、棕皮伞、布伞、油布伞、尼龙伞;我看见了唐朝制伞的人,宋朝卖伞的人,清朝修伞的人,民国打伞的人,我还看见不知哪个朝代的粗心后生,可能是唐朝吧,那是个气魄宏大、情思奔放的年代,这后生有点大大咧咧,出门忘了带伞,走到半路下雨了,他衣衫都湿了,路途遥远,雨还在下,没有停下来的意思。
于是,他在雨地里跑着,差点撞着了一个挑着一筐韭菜叫卖的老汉,他慌忙道歉,他终于找到了伞铺街,他走进了卖伞的铺子,当他谢过店家,打着伞上路,那雨点儿打在伞上,就有点平平仄仄的韵味了,一首唐诗,而且是一首意境温润、对仗工稳的律诗,就在伞下问世了。
我还看见,那是民国,新式的“洋伞”刚刚流行,伞铺街也突然洋气起来了。
那一对年轻人紧挨着走在一个伞下,男的举着伞,女的手里还拿着一本书,在雨点儿的掩护下,他们说着生活的烦恼和打算,倾诉着细微的情感。
时大时小的雨落在伞上,时而砰砰飒飒,时而滴滴答答,有时,哗啦啦,一下子就把伞上的积雨洒下来,好像把青春的苦闷都洒下来了——这变化着的雨声,恰到好处地掩护了他们一路的交谈和小小的秘密,他们就在那雨声里渐渐走远,走远。
⑤就这样,走在伞铺街上,我总是遇见世世代代在雨里打着伞走过去的人,我总是听见伞下的低语、细碎的脚步和小小的秘密,那遥远的过去年代的雨,斜斜地飘过来,一次次把我的心悄悄打湿。
而更多的伞刚刚举过来,又匆匆走过去,就随着一个朝代走进了历史的深夜。
⑥我真想,让时光回流一小会儿,我要走进那个穿着一袭青衫的古代书生的伞下,与他交流对雨的看法和对时间的理解,然后,一起去赶考,去漫游,去登高望远,在高高的山顶,在雨后的白云上,写一卷新诗。
⑦可是,当我把心里的羽毛收拢,安静地站在如今已没有伞铺的伞铺街上,安静地看着来来往往的人群,安静地听着起起伏伏的市声,我听见的却不是高亢的浩歌,也不是豪华的话题,我听见的却是世世代代说了千百年的那些朴素的老话,从时光的门后,从历史的院落,从深深的天井,清晰地、恳切地、潮润地传过来:
“闺女,出门别忘带把伞。
”
“娘,我记住了。
”
“我儿,伞在门后挂着,记住走时带上。
”
“爹,我会带上的……”
22.用一个成语概括“饱带干粮晴带雨伞”的含义。
(2分)
答:
23.第④段运用了点面结合、详略有别的写法,请具体分析说明。
(4分)
答:
24.第④段结尾有人续写了下面一段文字,恰当与否,请分析说明。
(3分)
那是当年的母亲,擎一把油纸伞,站在有些许凉意的风里。
古寺檐角的铁马挑出三两句轻叹,一丛野菊在细雨中露出数点浅笑。
“当当”的钟声在校园的寂静里惊起几只鸽子,孩子们从门口飞出来,飞到母亲的伞下,飞进温暖的怀里。
答:
25.有一种写作方法叫“以实写虚”,如李清照《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”。
本文也有几处运用了这种写法,试举一例分析说明。
(3分)
答:
26.下面这段文字在文中两次出现,请从结构、情感和主旨三个角度分析其作用。
(3分)
“闺女,出门别忘带把伞。
”
“娘,我记住了。
”
“我儿,伞在门后挂着,记住走时带上。
”
“爹,我会带上的……”
答:
三、写作(50分)
27.请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。
要求:
文体不限,书写规范,不得抄袭;不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(30分)
1.D2.B3.B4.C5.D6.B7.A
8.①宝玉(贾宝玉)王夫人大观②周瑜蒋干
9.①山际见来烟②衡阳雁去无留意③锦江春色来天地玉垒浮云变古今④宁为百夫长胜作一书生⑤答案示例:
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
10.①请专家来校举行“保护文化遗产”专题讲座;开展“走近文化遗产”系列实践活动(学习地方戏曲、参观博物馆);举行古典诗词吟诵会。
②莲步轻移.自成小桥流水.鸟语花香:
冋眸巧笑.便是风华绝代.仪态万方。
开嗓乍吧.倾泻一斛清泉:
水袖一甩,搅动万顷碧波。
美得自信,美得高。
那跨越百年的历史,那古老神秘的传承,不能因为我们的无知而断流,不能因为我们的冷漠而消散。
爱她吧,像爱你的妈妈!
二、阅读(40分)
11.C
12.风过罢,雨卷珠帘,水漫碧池,潮涨横塘。
远山含翠,错落起伏,小径明灭,任尔东西。
13.唷嚣浮华者往往昙花一现,平凡朴实者定会恒久长远。
14.①粮食②放弃
15.运用对比和排比,增强语势,冇说服力;整散结合,句式灵活,表达自由奔放,语势更加强烈。
16.答案示例:
①不久②正
17.曹操活捉关羽而回,任命他做偏将军,给他的待遇很丰厚。
18.B
19.关羽集忠、义、勇于一身。
稠人广坐,侍立终日,随主周旋,不避艰险,为其忠;不念荣华,不背旧主,白马解围,知恩图报,见其义;力斩颜良,探囊取物,刮骨疗毒,言笑自若,知其勇。
20.作比较,举例子,引用。
将荷花和木芙蓉从生长环境、植物类型、开花时间三个方面加以比较区分;列举引用了古代若干诗人的诗句,说明了荷花与芙蓉花的区別。
21.木芙蓉。
“十月”“寒衣”表明秋季开花,“满枝”表明是木本植物且花朵繁茂,因而为木芙蓉。
22.有备无患(未雨绸缪、防患未然)
23.历朝历代各式各样的伞和跟伞有关的形形色色的人是面的略写,唐朝写诗的书生和民国伞下的情侣是点的详写。
24.恰当。
当年的母亲与前文中唐朝的书生、民国的情侣形成时间上的自然延续.也分別代表了美好人生的三个方面:
个人追求、爱情温暖、家庭幸福。
文笔与原作也基本—致,贴切顺畅。
(不好。
本段点面结合,点的角度已有了唐朝的书生和民国的情侣,再写就画蛇添足了。
语言风格与全文也略有差池。
)
25.第⑤段中的“打湿”一句,作者賦予心灵以实体,被雨打湿,写出了曾经在伞铺街发生的种种往事,让人回味,让人感慨万端,语言新颖別致,意趣深长。
26.结构上,开篇引入写作对象,结尾形成照应,回环完整;情感上,一唱三叹,营造出浓郁的情感氛围;主旨上,深化主题、回味无穷。
三、写作(50分)
27.评分标准
项 目
一等
二等
三等
四等
内容20分
20-18
17-15
14-12
11-0
表达25分
25-22
21-18
17-14
13-0
文面5分
5
4
3
2-0