冀教版三年级语文上册单元测试题全套.docx
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冀教版三年级语文上册单元测试题全套
冀教版三年级语文上册单元测试题全套
(每个单元含2套试题,并单元知识小结)
最新冀教版三年级语文下册第一单元测试题及答案
(2019春新版试题,共2套)
第一单元达标测试卷
时间:
90分钟 满分:
100分
基础达标 我会做
一、字词积累。
(32分)
1.在加点字读音完全正确的一组后打“√”,错误的画“——”,并改正。
(4分)
(1)搔痒(sāo) 洋溢(yì) 崇高(chóng) 广泛(fàn)( )
(2)罢休(bà)铁锈(xiù)优惠(huì)海滨(bīng)( )
(3)酥油(sū)痕迹(hén)心扉(fēi)荡漾(yàng)( )
(4)厌倦(juàn)夹缝(fèng)冻僵(jāng)海豚(tún)( )
2.看拼音,写字词。
(10分)
春风
醒了
结的大地,
的
子梳理着
毛,
儿
来的
子为春天的聚会
添了许多乐趣。
我们
上春装,穿过
道,向山
上
跑去,一路留下我们欢快的
记。
了,
在草地上听鸟儿
。
3.多音字组词。
(6分)
杆
累
钻
4.我会查字典。
(7分)
“宽”用音序查字法查字典,应先查大写字母______,再查音节________;用部首查字法查字典,应先查部首______,再查______画。
它在字典里解释有:
①横的距离大;范围广;②宽度,③放宽;使松缓;④宽大;不严厉;不苛求;⑤宽裕;宽绰。
请你给下面句子中加点的字选择正确的解释。
(1)听说孩子已经脱险,心就宽了一半。
( )
(2)这条高速路很宽。
( )
(3)他虽然手头比过去宽多了,但仍然很注意节约。
( )
5.选拟声词填空。
(5分)
(1)几只麻雀从柴草垛里钻出来,( )叫一阵,又钻回柴草垛。
(2)燕子斜着身子在天空中掠过,( )地叫着。
(3)几只鸭子拍拍翅膀,( )叫起来。
(4)拖拉机( )地响,烟筒里冒着烟。
(5)一阵( )的脚步声传来,住在村东头的奎五爷走出村。
二、句子训练。
(8分)
1.微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。
(缩句)
________________________________________________________
2.那条小河,水面结着冰,像___________________。
(补充比喻句)
3.电杆之间连着几痕细线,像五线谱。
(改为感叹句)
________________________________________________________
4.一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
(仿写)
________________________________________________________
________________________________________________________
综合训练 我能行
三、语言积累。
(1~4小题每空2分,5小题每空0.5分,共8分)
1.沾衣欲湿杏花雨,__________________。
2.清明谷雨四月过,__________________。
3.__________________,画船听雨眠。
4.春风吹面薄于纱,____________________,游春人在画中行,_______________________________________________________。
5.__________、__________、__________,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的________,粉的________,白的________。
四、教材回顾。
(8分)
1.“______的草,______的叶,__________的花,都像____________聚拢来,形成了__________的春天。
”这句话写出了春天__________的景象。
2.《春日》的作者是________代的____________。
这首诗描绘了春日美好的景致,表达了诗人____________________________的思想感情。
其中广为流传的两句是__________________,__________________。
3.《春的消息》是一首情趣盎然的描写__________的小诗。
围绕“________春天—________春天—________春天—________春天”展开叙述。
五、口语交际。
(4分)
春天来了,人们纷纷出门踏青。
宋代诗人朱熹“胜日寻芳泗水滨”,发现了“无边光景一时新”,在观赏完“万紫千红总是春”后,心情大好。
同学们,你们出门踏青的时候,都从哪些景物或者变化发现春天来临了呢?
说一说,写一写吧!
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
读写应用 我来秀
六、课内阅读。
(11分)
春的消息(节选)
风,( )了树的枝条;
水,( )了鸭的羽毛。
盼望了整整一个( )。
你看,春天已经来到!
让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽,
飞过树林,飞上山冈,
到处有春天的( )。
看到第一只蝴蝶飞,
它( )着我的双脚;
我高兴地( )住它,
又爱怜地把它放掉。
1.将诗歌补充完整。
(3分)
2.写出下列词语的近义词。
(2分)
盼望——( ) 爱怜——( )
3.画“ ”的句子中的括号里的两个词用的好。
试分析好在哪里。
(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4.联系全文说说诗歌表达了作者怎样的思想感情。
(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
七、课外阅读。
(9分)
春
“竹外桃花三两枝”,看!
迎春花、桃花、梨花……像比赛一样竞相开放,黄的像金、红的似火、白的如雪,真是繁花似锦。
闭上眼睛,一阵阵的馨香迎面扑来,让人陶醉。
蜜蜂们已在辛勤地工作,嗡嗡地飞来飞去,蝴蝶也在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”,小鸭子在水中快活地嬉戏,感受春的温暖。
从南方飞回的燕子站在电线上休息,远远望去,放佛是一个个“五线谱”上的“小音符”,谱成了一首悦耳的乐章。
歌唱家——黄鹂小姐,在树上用自己美丽的歌喉演奏着这首交响曲。
柳树姑娘披着长长的头发在春风中婆娑起舞,那美丽的舞姿,那轻盈的步伐,仿佛要飞起来,清澈平静的湖水倒映出她那婀娜多姿的“身躯”,岸上的绿草和鲜花倒映在水中,水底仿佛是一个奇妙的童话世界。
1.联系上下文,说说下列词语的意思。
(2分)
(1)竞相开放:
___________________________________________
(2)翩翩起舞:
___________________________________________
2.第一自然段主要写了哪些事物?
(2分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.第二自然段中的“小音符”和“五线谱”分别指什么?
(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4.本文运用了________、________等修辞手法,通过对春天景物的描写,表达了作者__________________的思想感情。
(修辞手法任意写出两种即可)(3分)
八、我写我心。
(20分)
春天来了,冰雪融化,万物复苏,大地呈现出一片生机勃勃的景象。
请你将眼中的春天描绘出来,与大家分享,题目自拟。
第一单元 达标测试卷
一、1.
(1)cóng chóng
(2)bīng bīn
(3)√
(4)jāng jiāng
2.唤 冻 俊俏 燕 羽 绕弯 赶 鸭 增 换 街 冈 奔 印 累 躺 演奏
3.示例:
4.K kuān 宀 七
(1)③
(2)① (3)⑤
5.
(1)E
(2)C (3)A (4)B (5)D
二、1.微风吹拂着柳丝。
2.示例:
玻璃镜。
3.电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
4.示例:
一身洁白无暇的皮毛,一对竖起的耳朵,加上红宝石般的眼睛,凑成了活泼可爱的小白兔。
三、1.吹面不寒杨柳风
2.油菜花香麦穗新
3.春水碧于天
4.春人妆来淡于画 万花飞舞春人下
5.桃树 杏树 梨树 像火 像霜 像雪
四、1.青 绿 各色鲜艳 赶集似的 光彩夺目 热闹
2.宋 朱熹 喜爱春天、赞美春天
等闲识得东风面 万紫千红总是春
3.春天 盼望 欣赏 感受 赞美
五、示例:
从渐渐变绿的柳条,从南方飞回来的燕子,从渐渐变暖的春风,从人们换上春装等都可以看出春天来临了。
六、1.摇绿 漂白 冬天 欢笑 牵引 捕捉
2.期望 怜惜
3.两词既构成对偶,又形象生动地将春风、春水的情态展现了出来,用词准确贴切。
4.表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
七、1.
(1)本文指花儿互相争着开放。
(2)本文指蝴蝶轻快地飞舞。
2.迎春花、桃花、梨花、蜜蜂、蝴蝶。
3.“小音符”指燕子,“五线谱”指电线。
4.比喻 拟人 热爱春天、赞美春天
八、思路点拨:
先仔细观察春天到来各种事物的变化,再按一定的顺序把你观察到的春天描绘出来,注意描写出春天的生机勃勃。
第一单元达标检测卷
一、基础训练营(42分)
1.下列加点字读音全对的打“√”,错误的用横线画出来,改正在括号里。
(4分)
A.山冈(ɡǎnɡ) 搔痒(sāo) 皇都(huáng) ( )
B.罢工(bà)海滨(bīng)面颊(jiá)( )
C.荡漾(yàng)细痕(hén)河豚(tún)( )
D.洋溢(yì)跨过(kuà)结冰(jiē)( )
2.读拼音,写字词。
(5.5分)
(1)我们从这里
过去吧,别把脚
留在上面。
(2)我们
钱买了一张
唱会的票,帮那个生病的女孩完成了心愿。
(3)
阔的
道上有几只急
路的
子,它们吸
来许多好奇的孩子。
3.加偏旁组成新字填空。
(4分)
奂
干
此
占
4.我会查字典。
(3.5分)
“演”用部首查字法先查________部,再查________画;用音序查字法先查大写字母________,再查音节________。
“演”在字典中的解释有:
①演变,演化;②发挥;③依照程式(练习或计算);④表演技艺,扮演。
为加点字选择正确的解释。
(填序号)
(1)演绎 ( )
(2)演算 ( ) (3)演戏 ( )
5.照样子,填上合适的词语。
(9分)
例:
欣喜地(雀跃) (横掠过)湖面 (嫩绿)的小草
高兴地( )( )春装( )的细雨
轻快地( )( )翅膀( )的燕子
不住地( )( )草垛( )的春天
6.选词填空。
(5分)
(1)我绝不辜负大家的( )。
(2)( )了整整一个冬天,你看,春天已经来到!
(3)青少年是我们的未来,是我们的( )。
(4)你( )这件事该怎么办。
(5)奶奶( )了一会儿,又看看门外,答道:
“我也说不清,你去看吧。
”
7.选择下列句子使用的修辞手法,将字母填在括号内。
(3分)
(1)几棵老枣树佝偻着腰,站在院墙外。
( )
(2)他的房间只有巴掌那么大。
( )
(3)蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。
( )
8.句子加工厂。
(8分)
(1)微风吹拂着柳丝。
(扩句)
_________________________________________________________
(2)这块地,今年种西瓜,得三犁九耙呢,不早动手不行啊!
改为肯定句:
______________________________________________
改为反问句:
______________________________________________
(3)春光为小燕子增添了许多生机。
(修改病句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅(3分)
9.春天来了,桃花开了,桃花把春天点缀得更加美丽了。
可是有些同学因为喜欢桃花而把它摘了下来。
你觉得这种做法对吗?
为什么?
________________________________________________________
________________________________________________________
三、课本直通车(14分)
10.积累与运用。
(1)让我们一起去春游吧,去看“春风吹面薄于纱,________________”,去感受“__________________________,草色遥看近却无”;一起欣赏“等闲______________________,______________________”;去体会“春种一粒粟,______________________”。
(2)春天,校园里绿草如茵,墙角的一枝杏花悄悄地探出院墙。
王老师看到这美好的景色,不禁吟出了两句诗:
______________________,______________________。
(3)“风,摇绿了树的枝条;水,______________________。
”这是著名儿童文学作家________写的《______________》中的诗句,“风”“水”是春的消息,从诗中我还知道“________”“________”等也是春的消息。
(4)俗话说“________________________,小麦地里锄草完”,“三月惊蛰又春分,__________________________”,春天可要好好把握呀!
四、阅读检阅台(21分)
(一)课内阅读(11分)
一身______________的羽毛,一对______________的翅膀,加上____________似的尾巴,凑成了____________的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。
青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。
11.将选文补充完整。
(4分)
12.选文第二自然段中画“——”的句子写到的具体事物有________、__________、__________、__________,用来具体描写“光彩夺目”的词有__________、__________、_________、_________。
(4分)
13.给加点字词选择正确的解释,用“√”标出。
(2分)
(1)赶集
A.集合,聚集( ) B.集市( ) C.集子( )
(2)光彩夺目
A.强取,抢( )B.(光彩)耀眼( )C.争先取到( )
14.选文第二自然段表达的意思主要是( )(填字母)(1分)
A.花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B.春天来了,小燕子从南方飞回来了。
C.小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
(二)课外阅读(10分)
春 雨
春雨淅淅沥沥地下了起来,无声无息地滋润着万物。
大地热情地欢迎春雨。
小草忙探出头来,接受春雨的洗礼,精神倍增。
春雨绵绵,浇灌着树木,树木长出了嫩叶。
漫山遍野的春花沐浴在雨中,绽放得更加鲜艳。
春雨给大地带来了喜悦和生机!
看看远处,大地仿佛换上了崭新的绿装。
看看天上,雨点像无数个小精灵争先恐后地往地上跳,再看看地上,由雨点汇成的小溪唱着欢快的歌向前奔跑呢!
雨过天晴,太阳公公露出了笑脸,农民也开始播种了。
呼吸着雨后清新的空气,我似乎看到了金色的麦穗,看到了红红的苹果。
15.与第一自然段内容相符的一项是( )(2分)
A.春雨贵如油 B.润物细无声
16.第二自然段写春雨滋润了哪些事物?
(3分)
_______________________________________________________
17.文中第三自然段画横线的句子运用了____________的修辞手法,请你从文中再找出一个这样的句子,用“”画出来。
(2分)
18.文中哪一个自然段写出了作者美好的想象?
想象的是怎样的画面?
表达了作者怎样的心情?
(3分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
五、习作百花园(20分)
19.天变蓝了,草变绿了,天气变暖和了,冰雪融化了,小燕子飞回来了……春天里,一些动人的故事发生了。
请你展开丰富的想象,写一个有趣的故事,题目自拟。
第一单元达标检测卷
一、1.A.gǎng gāng B.bīng bīn
C.√ D.jiē jié
2.
(1)绕 印
(2)凑 演
(3)宽 街 匆匆 赶 鸭 引
3.
4.氵 11 Y yǎn
(1)②
(2)③ (3)④
5.示例:
捕捉 换上 蒙蒙 掠过 拍打 活泼机灵 吐泡泡 钻出 光彩夺目
6.
(1)期望
(2)盼望 (3)希望
(4)寻思 (5)沉思
7.
(1)B
(2)C (3)A
8.
(1)示例:
微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。
(2)这块地,今年种西瓜,得三犁九耙呢,必须早动手。
这块地,今年种西瓜,得三犁九耙呢,不早动手怎么行呢?
(3)小燕子为春光增添了许多生机。
二、9.示例:
我认为这种做法不对。
真正喜欢桃花,就应该保护它,让大家共同欣赏桃花的美。
三、10.
(1)春人妆束淡于画 天街小雨润如酥 识得东风面 万紫千红总是春 秋收万颗子
(2)春色满园关不住 一枝红杏出墙来
(3)漂白了鸭的羽毛 金波 春的消息
示例:
蝴蝶 雏菊
(4)立春雨水二月间 栽种树木浇水勤
四、
(一)11.乌黑光亮 俊俏轻快 剪刀 活泼机灵
12.柳丝 草 叶 花 黄色 青 绿 鲜艳
13.
(1)B√
(2)B√
14.C
(二)15.B
16.小草、树木、春花。
17.拟人 示例:
雨过天晴,太阳公公露出了笑脸,农民也开始播种了。
18.最后一个自然段写出了作者美好的想象,想象的是丰收的画面,表达了作者喜悦以及满怀希望的心情。
五、19.思路点拨:
本次习作是写一个春天里发生的故事。
注意不能写成写景的作文,要按故事的发展顺序写清楚,还要突出“有趣”。
例文略。
最新冀教版三年级语文下册第二单元测试题及答案
(2019春新版教材试题,共2套)
第二单元达标测试卷
时间:
90分钟 满分:
100分
基础达标 我会做
一、字词积累。
(36分)
1.用“√”为加点字选择正确的读音。
(6分)
鱼鳞(lín líng) 山巅(dǐng diān) 砾石(lì lè)
路程(chén chéng)避免(bì pì)缺少(quē quē)
省略(xǐnɡ shěnɡ)白沫(mè mò)圆圈(quān juān)
解释(shi shì)告饶(náo ráo)书籍(jí jì)
2.看拼音,写字词。
(7分)
我
的报纸上
了许多科学知识,我
得了,白云高
是晴天,
搬家要下雨,蝌蚪游
春天到。
这个单元,我最喜欢矿矿了,为了完成蓝鲸的
论文,深思考,
,这种科学的探索精神值得我们学习。
3.我会查字典。
(5分)
“略”用部首查手法查字典,应先查部首______,再查______画;用音序查字法查字典,应先查大写字母______,再查音节______。
它在字典中的解释有:
①简单(跟“详”相对);②简单扼要的叙述;③省去,简化;④略微;⑤计划,计谋;⑥夺取(多指土地)。
请你给下面词语中的加点字选择合适的解释。
(1)策略( )
(2)省略( ) (3)粗略( )
(4)略有所闻( )(5)侵略( )(6)史略( )
4.给下列字加偏旁,组新字再组词。
(6分)
青______( ) ______( ) ______( )
舌______( ) ______( ) ______( )
5.照样子补充词语。
(6分)
(1)例:
(采)花粉
( )记号 ( )资料 ( )方向
(2)例:
(逆向)的风
( )的人( )的冰川( )的事物
6.探索与发现,既要好问,又要善思,仿照例子写关于“问”和“思”的词语。
(6分)
提问 __________ __________ __________ __________
思考 __________ __________ __________ __________
勤学好问 ______________ ______________ ______________
左思右想 ______________ ______________ ______________
二、句子训练。
(8分)
1.大雁在编队南飞,不就像“省略号”一串?
(改为陈述句)
________________________________________________________
2.别以为只有人才说话,大自然也有语言。
(用加点词语写句子)
________________________________________________________
3.我们读着异国探险记。
(扩句)
________________________________________________________
4.儿子要去图书馆找参考资料。
(仿写)
(1)方方要去游泳馆______________________________________。
(2)_____________________________________