当代北京概况教案.docx
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当代北京概况教案
教案封面
学期
2016/2017学年第2学期
系部
健康与公共服务
教研室
公共服务教研室
授课教师
蒋金萍
课程
当代北京概况
授课班级
导游Z3151
教材
《北京旅游导览下》，北京市旅游业培训考试中心编，旅游教育出版社，2013年版。
学情分析
1、学生基本情况：
学生层级：
中级工
2、学生学习情况及应对策略
导游专业的学生综合基础知识及学习习惯较差。
结合学生的实际情况及教学内容的要求，采用灵活多样的教学方法和手段，调动学生学习的积极性，在活动中对学生进行良好学习习惯的养成教育，同时培养学生理论联系实际以及旅游服务意识，并扩大学生的旅游专业视野，以此促进学生旅游专业课的学习。
参考资料
《当代北京概况》北京市旅游局导游资格考培委员会编，北京燕山出版社，2015年版。
备注
无
教案首页
编号：
QD（B）-0706-15版本号：
C/0流水号：
授课顺序
1
理论学时/实训学时
0/2
授课时间
授课班级
导游Z3151
课题（章节）
第四章市容观光游
第二节典型市容观光区-2
教学目标
认知目标：
1、掌握中关村的历史与特色。
2、掌握北京CBD地区的历史与特色。
能力目标：
培养学生能够理论联系实际，用发展的、全面的眼光来看北京，为导游上岗工作做准备。
德育目标：
在当代北京的学习过程中，感受作为中华民族的一份子，面对光辉灿烂的北京文化，胸中涌出强烈的民族自豪感和责任感。
教学重点
中关村的历史与特色。
教学难点
北京CBD地区的历史与特色。
教学方法
讲授图片视频演练
教学媒体
多媒体教学
领导签认
月日
教
学
后
记
授课计划完成情况：
计划学时----------------2学时
实际使用学时----------学时
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
10分钟
20分钟
10分钟
10分钟
导入
视频
播放
讲授
板书
重点
知识
图片
演示
讲授
导入新课
北京有哪些典型的市容观光区？
中关村、中央商务区（CBD）、奥林匹克公园三个观光区片，分别从科技、商务、体育三个不同侧面展现了北京城市规划发展中的文化理念。
观看《这里是北京》视频
新课讲授
一、中关村地区的历史与特色。
（一）名称由来。
中关村，明代，年老出宫的太监多寄居于此养老，且为埋葬在此的太监扫墓上坟。
因明清时期将太监称为“中官”，所以这一带被叫做“中官村”。
在北师大校长陈垣的提议下改名为“中关村”（次重点）。
（二）发展历程。
一座金黄色的“双螺旋”雕塑，这就是为人熟知的中关村标志。
独特的DNA造型象征着中关村赖以生存和延续的生命基因。
1988年，是我国第一个国家级高新技术产业开发区，2009年建设国家自主创新示范区，2011年，国家“十二五”规划中明确提出“将北京中关村建设成为具有全球影响力的科技创新中心”（次重点；单选）。
（三）发展现状。
中关村现已成为“国家自主创新示范区”，曾经的中关村电子一条街已悄然变成创新一条街，成为中国最大的智力密集区。
温故知新
观看《这里是北京》视频，具体、生动、形象，吸引学生注意力，有助于学生吸收新知。
板书重点，使学生明确，加强识记。
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
10分钟
10分钟
15分钟
视频
播放
讲授
多媒体
图片
展示
讲授
实际演练
二、北京CBD地区的历史与特色。
（一）形成与范围。
CBD，译为“中央商务区”，是现代化大都市的重要象征与标志。
1993年，在国务院批准的《北京市城市总体规划》中明确提出了CBD的规划建设（次重点）；1998年，北京市规划局将CBD的范围确定为西起东大桥路、东至西大望路、南起通惠河、北至朝阳路（重点；要记）；2000年，北京市政府将CBD的建设纳入了北京市“十五”规划。
（二）优势与规模。
CBD地区的区位、资源、产业和环境四大优势已经突出展现出来。
其中很多都是北京市新地标性建筑。
如，国贸三期主楼高达330米，其与国贸一期、国贸二期、国贸三期一起构成了110万平方米的建筑群，成为目前全球最大的国际贸易中心。
三、奥林匹克公园的历史与特色。
（一）基本概况
北至清河南岸，南至北四环中路，东至安立路和北辰东路，西至白庙村路与北辰西路。
奥林匹克公园分为三个区域：
北部，是森林公园；中部，是中心区；南部，是已经使用过的亚运会场馆和预留地，中华民族园也纳入其中。
奥林匹克公园拥有多个“之最”：
亚洲最大的城区人工水系、亚洲最大的城市绿化景观、亚洲最长的地下交通环廊、全世界最开阔的步行广场等。
练习简介本节课所学内容：
练习讲解北京市文化遗产概况。
观看《这里是北京》视频，具体、生动、形象，吸引学生注意力，有助于学生吸收新知。
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
巩固新知
运用新知
教案尾页
课堂小结
3分钟
总结本节重点：
本节重要介绍中关村和北京CBD地区的历史与特色。
，并补充介绍国家奥林匹克公园的概况，通过本节课的学习，使学生对北京市典型市容有一定了解，为其以后北京游打下坚实基础。
作业
2分钟
1、简述中关村地区的历史与特色？
教案首页
编号：
QD（B）-0706-15版本号：
C/0流水号：
授课顺序
2
理论学时/实训学时
2/0
授课时间
授课班级
导游Z3151
课题（章节）
第五章胡同游
第一节概述
第二节主要观光胡同-1
教学目标
认知目标：
1、掌握胡同的来历。
2、掌握胡同的历史演变。
能力目标：
培养学生能够理论联系实际，用发展的、全面的眼光来看北京，为导游上岗工作做准备。
德育目标：
在古都北京的学习过程中，感受作为中华民族的一份子，面对光辉灿烂的历史文化，胸中涌出强烈的民族自豪感和责任感。
教学重点
胡同的来历。
教学难点
胡同的历史演变。
教学方法
讲授图片视频演练
教学媒体
多媒体教学
领导签认
月日
教
学
后
记
授课计划完成情况：
计划学时----------------2学时
实际使用学时----------学时
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
15分钟
20分钟
10分钟
导入
图片
演示
讲授
视频
播放
讲授
提问
讨论
讲授
导入新课
提起文化，我们会联想到很多文化，如我们的衣食住行都有文化，如饮食文化、服饰文化、建筑文化、酒文化、茶文化，等等。
那么，人们习以为常的“胡同”也有文化吗？
对于“胡同“，我们并不陌生，有的同学甚至熟视无睹了。
《现代汉语词典》对“胡同”的解释是“巷子，小街道”。
（投影：
胡同）不论是农村还是城镇，住来于胡同之中经验总是有的。
但对于胡同中蕴含着的文化内涵却不大注意。
北京的胡同文化独具特色，一般人习以为常，作家汪曾祺却能以独到的眼光，凭深厚的文化底蕴，审视北京的胡同，发掘出北京胡同文化的意蕴，认为胡同文化是北京文化的重要组成部分。
现在就我们一起随作者漫步于北京的胡同，去品味北京的胡同文化。
观看《北京胡同》视频
新课讲授
开始“胡同之旅”之前，老师还是要向大家提出一些问题，希望大家在汪曾祺先生的介绍下，通过自己的理解，在参观完之后，能够回答老师的问题。
这些问题是：
1、北京胡同的特点是什么?
2、北京胡同文化的内涵是什么?
3、北京胡同的特点与文化有什么关系?
4、作者对胡同文化还有怎样的情感?
可以概括为三个关键词：
胡同——胡同文化——胡同与文化
温故知新
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
观看《北京胡同》视频，具体、生动、形象，吸引学生注意力。
通过提问讨论，激发学生的学习热情，使学生对本节课内容，集中注意力，增强识记。
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
10分钟
20分钟
10分钟
提问
讨论
讲授
多媒体
图片
展示
讲授
实际演练
（二）探析“胡同”与“胡同化”（板书）。
1、用简短的话概括北京胡同的特点
（1）布局——四方四正。
（2）取名——各有来源。
（3）大小——宽窄不一。
（4）数量——繁多。
（5）环境——安静封闭。
2、胡同文化的内涵有那些？
（1）安土重迁。
（2）虽讲究礼数，但过往不多。
（3）易于满足。
（4）爱瞧热闹，但不爱管闲事。
（5）安分守己，逆来顺受——忍（精义）
3、如何理解胡同与胡同文化的关系？
4、试找出表明“胡同”与“胡同文化”之间关系的语句
（1）“这种方正不但影响了北京人生活，也影响了北京人的思想。
”
（2）“胡同、四合院，是北京市民的居住方式，也是北京市民的文化形态。
”
（三）作者对胡同文化的感情和态度如何？
胡同以及胡同文化的前景是怎样的?
衰败，没落。
随着旧城的改造，胡同消失了，胡同文化也会消失没落。
因为胡同文化的封闭性不符合时代开放前进的步伐，使这种文化失掉了吸收外来养料，发展进步的机会，而且胡同文化中有-些东西是消极的，必然会随时代的发展而被遗弃。
所以胡同文化走向没落是必然的。
练习简介本节课所学内容：
概述北京胡同文化。
通过提问讨论，激发学生的学习热情，使学生对本节课内容，集中注意力，增强识记。
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
巩固新知
运用新知
教案尾页
课堂小结
3分钟
总结本节重点：
本节重要介绍北京胡同的概述、特点以及历史脉络，通过本节课的学习，使学生对北京胡同有一定的了解，对胡同文化有一定程度的掌握，为其以后上岗做好胡同游打下坚实基础。
作业
2分钟
1、简述胡同文化的特色及内涵？
教案首页
编号：
QD（B）-0706-15版本号：
C/0流水号：
授课顺序
3
理论学时/实训学时
0/2
授课时间
授课班级
导游Z3151
课题（章节）
第五章胡同游
第二节主要观光胡同-2
教学目标
认知目标：
1、掌握北京什刹海胡同群的概况。
2、掌握什刹海胡同群中的主要景点。
能力目标：
培养学生能够理论联系实际，用发展的、全面的眼光来看北京，为导游上岗工作做准备。
德育目标：
在古都北京的学习过程中，感受作为中华民族的一份子，面对光辉灿烂的历史文化，胸中涌出强烈的民族自豪感和责任感。
教学重点
北京什刹海胡同群的概况。
教学难点
什刹海胡同群中的主要景点。
教学方法
讲授阅读多媒体实际演练
教学媒体
多媒体教学
领导签认
月日
教
学
后
记
授课计划完成情况：
计划学时----------------2学时
实际使用学时----------学时
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
10分钟
20分钟
10分钟
10分钟
导入
视频
播放
讲授
板书
重点
知识
图片
演示
讲授
导入新课
什刹海是北京市历史文化旅游风景区、北京市历史文化保护区。
位于市中心城区西城区，毗邻北京城中轴线。
水域面积33.6万平方米，与中南海水域一脉相连，是北京内城唯一一处具有开阔水面的开放型景区，也是北京城内面积最大、风貌保存最完整的一片历史街区。
观看《这里是北京》视频
新课讲授
一、什刹海简介
什刹海包括前海、后海和西海三个水域及临近地区，与“前三海”相呼应，俗称“后三海”。
什刹海也写作“十刹海”，四周原有十座佛寺，故有此称。
什刹海景区范围大体是什刹海景区位于北京城区中轴线的西北部，东起地安门外大街北侧；南自地安门西大街向西至龙头井向西北接柳荫街、羊房胡同、新街口东街到新街口北大街，西自新街口北大街向北到新街口豁口；北自新街口豁口向东到德胜门，由德胜门沿鼓楼西大街到钟、鼓楼。
什刹海景区历史文化积淀深厚，有文物保护单位40余处，占西城区的三分之一以上。
历史上本地区曾建有王府、寺观、庵庙等多达30余座，现仍尚存10几处。
温故知新
观看《这里是北京》视频，具体、生动、形象，吸引学生注意力，有助于学生吸收新知。
板书重点，使学生明确，加强识记。
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
10分钟
10分钟
15分钟
视频
播放
讲授
多媒体
图片
展示
讲授
实际演练
二、恭王府
恭王府位于什刹海西北角，是一处典型的王府花园，既有中轴线，也有对称手法。
始建于十八世纪末，是北京保存最完整的清代王府，堪称“什刹海的明珠”。
曾属乾隆后期大学士和珅的宅邸，后改赐为恭亲王奕忻的王府。
府后有一独具特色的花园，名萃锦园，占地约三万平方米。
前部的府宅原为中国艺术研究院红楼梦研究所的工作场所，单位迁出后经重修现已对游客开放；恭王府的一部分现作为郭沫若故居也对游人开放。
三、银锭桥
银锭桥位于后海与前海之间，烟袋斜街南端的南北向的单孔石拱桥，因形似银锭而得名。
天气好的时候，站在银锭桥上可以观赏到西山的美景。
1910年汪精卫在此谋刺摄政王载沣。
这是北京最早的桥。
四、醇亲王府
醇亲王府位于后海北沿，前身是清初大学士明珠的宅第。
随即按王府规制改建。
此府传至毓橚时，被赐予醇亲王奕譞。
奕譞的原王府在西城区太平湖东里（今中央音乐学院）。
1910年汪精卫等在此附近策划炸摄政王，一时轰动全国。
醇王府的一部分现为宋庆龄故居。
练习简介本节课所学内容：
练习讲解北京胡同群——什刹海概况。
观看《这里是北京》视频，具体、生动、形象，吸引学生注意力，有助于学生吸收新知。
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
巩固新知
运用新知
教案尾页
课堂小结
3分钟
总结本节重点：
本节重要介绍北京著名胡同——什刹海胡同群的特点以及历史脉络，通过本节课的学习，使学生对北京胡同有一定的了解，对胡同文化有一定程度的掌握，为其以后上岗做好胡同游打下坚实基础。
作业
2分钟
1、简述北京著名胡同——什刹海。
教案首页
编号：
QD（B）-0706-15版本号：
C/0流水号：
授课顺序
4
理论学时/实训学时
0/2
授课时间
授课班级
导游Z3151
课题（章节）
第五章胡同游
第二节主要观光胡同-3
教学目标
认知目标：
1、掌握北京南锣鼓巷胡同的来历。
2、掌握北京烟袋斜街胡同的来历。
能力目标：
培养学生能够理论联系实际，用发展的、全面的眼光来看北京，为导游上岗工作做准备。
德育目标：
在古都北京的学习过程中，感受作为中华民族的一份子，面对光辉灿烂的历史文化，胸中涌出强烈的民族自豪感和责任感。
教学重点
北京南锣鼓巷胡同的来历。
教学难点
北京烟袋斜街胡同的来历。
教学方法
讲授阅读多媒体实际演练
教学媒体
多媒体教学
领导签认
月日
教
学
后
记
授课计划完成情况：
计划学时----------------2学时
实际使用学时----------学时
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
10分钟
20分钟
10分钟
10分钟
导入
视频
播放
讲授
板书
重点
知识
图片
演示
讲授
导入新课
说起北京的标志，自然是数之不尽，一座座拔地而起的建筑，与一道道五光十色的城市风景线，是北京无与伦比的风尚。
然而，每每说起北京的历史标志，那么胡同，绝对是不可不提的景致。
昔时古旧的民风与居民的朴实之情，都凝固在这一条条窄窄错综的小巷内，静静盘亘在都市中，成为北京一条条隽永的血脉。
今天小编就带您走街串巷，去探访北京最著名的十条胡同，唤醒北京前世的记忆。
观看《北京胡同》视频
新课讲授
1、南锣鼓巷（结合图片和视频）
南锣鼓巷是北京东城区的一条很古老的街道，南锣鼓巷街道不宽，仍保持着元大都街巷、胡同的规划。
其南口在地安门东大街，北口在鼓楼大街。
它始建于元朝，南北长约1000米，东西各有8条对称的胡同，整齐地排列在两侧，从外形看犹如一条蜈蚣，所以又名“蜈蚣街”，是北京市重点保护的四合院街道。
从南至北，东侧的八条胡同是：
炒豆胡同、板厂胡同、东棉花胡同、北兵马司胡同、秦老胡同、前圆恩寺胡同【本人1944-45年在此胡同读小学三、四年级】、后圆恩寺胡同【1945年蒋介石在此下榻，解放后团市委在此】、菊儿胡同。
西侧的八条胡同是：
福祥胡同、蓑衣胡同、雨儿胡同、帽儿胡同、景阳胡同、沙井胡同、黑芝麻胡同、前鼓楼苑胡同。
元代将大都城规划为50坊，今南锣鼓巷的位置正是“昭回坊”和“靖恭坊”两坊之间的分界巷。
明代将北京内城分为28坊，将“昭回”“靖恭”二坊合并，称“昭回靖恭坊”。
温故知新
观看《这里是北京》视频，具体、生动、形象，吸引学生注意力，有助于学生吸收新知。
板书重点，使学生明确，加强识记。
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
10分钟
10分钟
15分钟
视频
播放
讲授
多媒体
图片
展示
讲授
实际演练
南北锣鼓巷的定名，应早于乾隆十五年，当在清初。
自清初至三四十年代，南锣鼓巷内的10多条胡同中由满族镶黄旗户逐渐发展而成。
既有大户世家，也有不少小户市民，居民逐渐稠密。
南锣鼓巷内的小商号也发展起来，有粮店、菜店、油盐店、猪肉铺、羊肉铺、切面铺、蒸锅铺、炸货屋子（制作焦圈、油炸鬼）小酒铺、饽饽铺、豆腐房、煤铺、井窝子、砖瓦麻刀铺、席箔铺、棚铺、黑白铁铺、喜轿铺、杠房、医馆、药铺、裱糊铺、理发铺、成衣铺、绱鞋铺、绒线铺、文具店、茶馆、当铺等。
虽然规模都不很大，但近30种行业也比较齐全了。
至于大的商号如绸缎店、茶店、大饭店、金店、银号等，则云集在地安门外大街、鼓楼。
2、烟袋斜街 （结合图片和视频）
烟袋斜街位于什刹海历史文化保护区的核心区内，东起地安门大街，西邻什刹海前海，全长近300米，被列为2007年重点建设的八条特色商业街之一。
据说，当时居住在北城的旗人，大都嗜好抽旱烟或水烟，烟叶装在烟袋中。
由于烟袋的需求与日俱增，所以斜街上一户一户开起了烟袋铺。
但后来为何取名烟袋斜街了呢？
当年住在北城一带的旗人大都有抽烟的嗜好，北京城里的烟叶行业因此而发展起来。
抽烟讲究用烟袋，住在斜街上的人家看准了行情一户挨一户地开起了烟袋铺。
练习简介本节课所学内容：
概述北京著名胡同——南锣鼓巷或烟袋斜街
观看《这里是北京》视频，具体、生动、形象，吸引学生注意力，有助于学生吸收新知。
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
巩固新知
运用新知
教案尾页
课堂小结
3分钟
总结本节重点：
本节重要介绍北京著名胡同——南锣鼓巷和烟袋斜街的特点以及历史脉络，通过本节课的学习，使学生对北京胡同有一定的了解，对胡同文化有一定程度的掌握，为其以后上岗做好胡同游打下坚实基础。
作业
2分钟
1、简述北京著名胡同——南锣鼓巷。
教案首页
编号：
QD（B）-0706-15版本号：
C/0流水号：
授课顺序
5
理论学时/实训学时
1/1
授课时间
授课班级
导游Z3151
课题（章节）
第六章文化体验游
第一节主要文博场馆
教学目标
认知目标：
1、掌握中国国家博物馆的概况。
2、掌握首都博物馆的概况。
能力目标：
培养学生能够理论联系实际，用发展的、全面的眼光来看北京，为导游上岗工作做准备。
德育目标：
在古都北京的学习过程中，感受作为中华民族的一份子，面对光辉灿烂的历史文化，胸中涌出强烈的民族自豪感和责任感。
教学重点
中国国家博物馆的概况。
教学难点
首都博物馆的概况。
教学方法
讲授阅读多媒体实际演练
教学媒体
多媒体教学
领导签认
月日
教
学
后
记
授课计划完成情况：
计划学时----------------2学时
实际使用学时----------学时
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
15分钟
10分钟
10分钟
15分钟
导入
视频
播放
讲授
板书
重点
知识
图片
演示
讲授
导入新课
中国国家博物馆总建筑面积近20万平方米，藏品数量120余万件，展厅数量48个，是世界上单体建筑面积最大的博物馆，是中华文物收藏量最丰富的博物馆之一，整体规模在世界博物馆中位居前列，2012年游客接待量达到537万人次，2013年达到745万人次（当年全球第三），是全世界最受游客欢迎的博物馆之一。
观看《中国国家博物馆宣传片》视频
新课讲授
一、中国国家博物馆（NationalMuseumofChina）
中国国家博物馆简称国博，是历史与艺术并重，集收藏、展览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的综合性博物馆。
隶属于中华人民共和国文化部。
中国国家博物馆总建筑面积近20万平方米，藏品数量120余万件，展厅数量48个，是世界上单体建筑面积最大的博物馆，是中华文物收藏量最丰富的博物馆之一，整体规模在世界博物馆中位居前列，2012年游客接待量达到537万人次，2013年达到745万人次（当年全球第三），是全世界最受游客欢迎的博物馆之一。
中国国家博物馆位于天安门广场东侧，与人民大会堂遥相呼应。
2003年2月在原中国历史博物馆和中国革命博物馆两馆合并的基础上组建成立。
温故知新
观看《中国国家博物馆宣传片》视频，具体、生动、形象，吸引学生注意力，有助于学生吸收新知。
板书重点，使学生明确，加强识记。
运用多媒体，用图片进行演示，用简练的语言概况知识点，形象直观，便于学生识记。
教案正文
时间
教学行为
教学内容
设计思想
10分钟
10分钟
15分钟
视频
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讲授
多媒体
图片
展示
讲授
实际演练
二、首都博物馆
首都博物馆是北京地区大型综合性博物馆，属中国省市级综合性博物馆。
首都博物馆于19
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