高考语文文学类文本阅读小说训练四附答案+解析.docx
《高考语文文学类文本阅读小说训练四附答案+解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文文学类文本阅读小说训练四附答案+解析.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高考语文文学类文本阅读小说训练四附答案+解析
一、【2020·全国高三三模】阅读下面的文字，完成各题。
平凡的世界
路遥
第二天窗户纸刚发亮，少平就悄悄地爬起来。
他现在一心想的只是要找到那位没见过面的亲戚。
赶到北关的时候，天已经大亮了。
他看见路边水井旁边有个正用辘轳汲水的老头，便试着走过去向这老头打听他的亲戚马顺。
老头向他指了指阳面土坡上的一个院子，说:
“就住在那里，我们原来是一个生产队的。
”
少平的心咚咚地跳着，兴奋地爬上了那个小土坡。
当少平向他的亲戚说明他是谁的时候，没见过面的远门舅舅和妗子算是勉强承认了他这个外甥。
马顺看来有四十岁左右，一张粗糙的大脸上，转动着一双灵活的小眼睛。
他不冷不热地打量了他一眼，问:
“你就这么赤手空拳跑出来了？
”
“我的行李在另外一个地方寄放着，我想……”
少平还没把话说完，他妗子就对他舅恶狠狠地喊叫说:
“还不快去担水！
”
少平听声音知道她是向他发难，他于是立刻说：
“舅舅，让我去担！
”说话中间，他眼睛已经在这窑里搜寻水桶在什么地方。
水桶在后窑里！
他没对这两个不欢迎他的亲戚说任何话，就过去提了桶担往门外走。
马顺两口子大概还没反应过来，他就已经到了院子里。
孙少平一口气给他的亲戚担了四回水，那口大水瓮都快溢了。
马顺两口子的脸色缓和下来，似乎说:
这小子看来还精着哩！
他舅对他说:
“你力气倒不小，我们大队书记家正箍窑，我引你去一下，看他们要不要人。
你会做什么匠工活？
”
“什么也不会，只能当小工。
”少平如实说。
“……我记得前两年老家谁来说过，你不是在你们村里教书吗？
小工活都是背石头块子，你能撑架住？
”“你不要给人家说我教过书……
马顺把少平引到他们大队书记的家里。
书记看这个“小工”身体还不错，问马顺:
“工钱怎么说？
”“老行情都是两块钱……”他舅对书记说。
书记嘴一歪，倒吸了一口气。
“一块五！
”少平立刻插嘴。
书记“扑”一声把吸进嘴里的气吐出来，然后便痛快地对少平说:
“那你今天就上工！
”
他先问最迫切的问题:
“能不能住宿？
”
“能！
就是敞口子窑，没窗户。
”主家说。
“这不要紧！
”
上工的事谈妥后，少平就起身直到南关贾冰家寻他的铺盖卷。
来到大街上，他觉得脚步异常的轻松起来。
这时他才注意到街道两旁的景致，商店的门都开了，到处是熙熙攘攘的人群。
大概窗里花花绿绿，五光十色。
姑娘们率先脱去了冬装，换上鲜艳的毛衣线衣，手里拎着时髦的小皮革包，挺着高高的胸脯在街市上穿行。
人行道上的汉槐、洋槐缀满了一哪噜一哪噜雪白的花朵，芬芳的香味飘满全城。
就这样，他背着自己的铺盖卷，来到了北关阳沟大队书记家。
书记的老婆是个精明麻利人，看来最少能主半个家事。
她引着少平，把他送到匠工们住的敞子窑里，交待给工头。
这敞口子窑铺了一地麦秸，麦秸上一摆溜丢着十七八个铺盖卷，地方几乎占满了。
少平只好把自己的那点行李放在窑口最边上的地方。
吃过中午饭，少平就上了工。
他当然干最重的活中——从沟道里的打石场往半山坡箍窑的地方背石头。
背着一百多斤的大石块，从那道随坡爬上去，人简直连腰也直不起来，劳动强度如同使苦役的牛马一般。
每当背着石块爬坡的时候，他的意识就处于半麻痹状态。
沉重的石头几乎要把他挤压到土地里去。
汗水像小溪一样在脸上纵横漫流，而他却腾不出手去揩一把；眼睛被汗水腌得火辣辣地疼，一路上只能半睁半闭。
两条打战的腿如同筛糠，随时都有倒下的危险。
这时候，世界上什么东西都不存在了，思维只集中在一点上：
向前走，把石头背到箍窑的地方那里对他来说，每一次都几乎是一个不可企及的伟大目标！
三天下来，他的脊背就被压烂了。
这天晚上，当他就这样趴着睡觉的时候，突然感觉有人在轻轻摇晃他的头。
他一惊，睁开眼，看见他旁边蹲着一位妇女。
他在睡眼蒙胧中认出这是书记的老婆。
“你原来是干什么的？
”书记的老婆轻声问他。
“……直在家里劳动。
”少平吞吞吐吐说。
书记的老婆摇摇头，说:
“不是！
你就照实说。
”
少平知道他瞒哄不住这位夜访的女主人，只好把头扭向一边，说:
“我原来在村里……”
书记的老婆半天没言传。
后来听见她叹了一口气，就离开了。
少平再也不能入睡，他心想:
也许明天他就会被主家打发走——那他到什么地方再能找下活干呢？
第二天，出乎少平意料的是，他不仅没有被打发走，而且还换了个“好工种”——由原来背石头调去钻炮眼。
少平心里明白。
这是女主人对他动了恻隐之心。
唉，为了这位好心的妇女，他真想到什么地方去哭一鼻子。
半月以后，孙少平已经开始渐渐适应了他的新生活。
（选自《平凡的世界》第二部第十三章，有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说运用细致的神态、语言等描写塑造人物形象，如“他妗子就对他舅恶狠狠地喊叫”等，刻画出马顺夫妇的世俗嘴脸。
B．小说围绕孙少平找工作展开故事，叙述了他外出打工的艰难历程，既凸显了人物形象，又反映了世态人情。
C．小说对孙少平爬陡坡背重石的情景描写生动具体，运用了夸张、比喻、拟人等修辞手法，给读者留下深刻印象。
D．小说语言朴实无华，不事雕琢，大量语言描写符合所塑造人物的身份，具有浓郁的生活气息和地域特色。
2．孙少平是一个怎样的人物形象？
请结合全文简要分析。
3.文中画波浪线的语段有何作用？
请结合小说内容简要分析。
【答案】
1．C
2．①精明勤快（能察言观色，知人情世故）。
如少平看到马顺夫妇的冷眼，意识到他们的嫌弃与不满，马上去为他们挑水，以获得他们的好感。
②坚强忍耐（吃苦耐劳）。
在工地上，他干的是最重的活，身体上备受折磨并没有使他产生过动摇或放弃的念头，他咬牙坚持了下来。
③诚实质朴。
在找工作的过程中，如实说自己什么都不会。
3．①表现城市生活的美好及春天的勃勃生机。
②烘托了孙少平找到工作后轻松、喜悦的心情以及孙少平对外面精彩世界的向往。
③舒缓情节，增加诗情画意。
④暗示冬天已经过去，春天来临，美好的未来正在到来。
【解析】
10．本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。
此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。
解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。
C项，“拟人等修辞手法”错误。
结合“沉重的石头几乎要把他挤压到土地里去”分析，运用夸张手法；结合“汗水像小溪一样在脸上纵横漫流，而他却腾不出手去揩一把；眼睛被汗水腌得火辣辣地疼，一路上只能半睁半闭。
两条打战的腿如同筛糠，随时都有倒下的危险”分析，运用比喻修辞。
没有运用拟人的手法。
故选C。
11．本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。
解答此类试题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。
分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
结合“少平听声音知道她是向他发难，他于是立刻说：
‘舅舅，让我去担！
’说话中间，他眼睛已经在这窑里搜寻水桶在什么地方”“水桶在后窑里！
他没对这两个不欢迎他的亲戚说任何话，就过去提了桶担往门外走。
马顺两口子大概还没反应过来，他就已经到了院子里”“孙少平一口气给他的亲戚担了四回水，那口大水瓮都快溢了”等分析，孙少平能察言观色，知人情世故。
结合“他当然干最重的活中——从沟道里的打石场往半山坡箍窑的地方背石头”“向前走，把石头背到箍窑的地方那里对他来说，每一次都几乎是一个不可企及的伟大目标”“半月以后，孙少平已经开始渐渐适应了他的新生活”“三天下来，他的脊背就被压烂了”等分析，孙少平能吃苦耐劳。
结合“‘什么也不会，只能当小工。
’少平如实说”“少平知道他瞒哄不住这位夜访的女主人，只好把头扭向一边，说：
‘我原来在村里……’”等分析，孙少平诚实质朴。
12．本题主要考查分析文本语段作用的能力。
解答此类试题，需要注意先概括该语段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。
结合“上工的事谈妥后，少平就起身直到南关贾冰家寻他的铺盖卷”“来到大街上，他觉得脚步异常的轻松起来”分析，这是写孙少平找到工作后的轻松、喜悦等；以“这时他才注意到街道两旁的景致”，写出了孙少平对外面精彩世界的向往。
结合“商店的门都开了，到处是熙熙攘攘的人群……挺着高高的胸脯在街市上穿行。
人行道上的汉槐洋槐缀满了一哪噜一哪噜雪白的花朵，芬芳的香味飘满全城”分析，语段主要写城市生活的热闹与美好及春天的富有生机的景物等。
结合“上工的事谈妥后，少平就起身直到南关贾冰家寻他的铺盖卷”“就这样，他背着自己的铺盖卷，来到了北关阳沟大队书记家”等分析，语段放在找到工作后去寻铺盖卷和背着铺盖卷来到北关阳沟大队书记家之间，舒缓情节。
“姑娘们率先脱去了冬装，换上鲜艳的毛衣线衣”，说明春天已经来临；“汉槐洋槐缀满了一哪噜一哪噜雪白的花朵”，万物生机勃勃，美好的未来即将到来。
二、【2020·甘肃省高三一模】阅读下面的文字，完成下面小题。
搬家
孙金鹏
亮子是一个非常优秀的士兵。
当兵的第三年，首长把亮子留下了，不过是在一个偏僻的地方。
和战友分别时，大家都哭了，战友们哭是因为要离开军营了。
亮子也哭了，哭着哭着，就想起了父亲，就想起那个有风的黄昏。
那个有风的黄昏，亮子才十八岁，风吹着亮子黑黑的胡子。
父亲听到征兵的消息下来了，就到河边找到了正在捉鱼的亮子。
父亲对亮子说：
“孩子，在家你也没事，去当兵吧，当兵锻炼人!
”那天晚上，父亲去了支书家，带去了一瓶珍藏多年的药酒——那是用蛇和中药泡出来的，平时父亲都舍不得喝。
亮子终于得到了一个名额，体验和政审后，亮子顺利进了部队。
亮子虽然文化程度不高，但能吃苦，表现得很突出。
到复员时，亮子竟然当了士官，并留了下来。
亮子回家探亲的时间少了，见父亲的时间也少了。
母亲去世得早，父亲年龄大了，家里没人照顾，亮子开始担心父亲，想父亲。
于是亮子就想着把工作调回去，可是哪有那么容易啊！
又过了五年，亮子结了婚，有了孩子，亮子终于发现自己离不开这个地方了，可能永远回不了老家——不是不愿意回，是没法回。
这时候，亮子就想着把父亲接过来。
父亲头发白了，七十多了，再不尽孝，何时尽孝呢？
亮子给父亲打电话，让父亲搬过来住。
父亲不愿意去，他说：
“太远了，我都一把老骨头了，现在去外地住，不习惯。
”父亲年龄大了，家里没人照顾，不愿意到这里来，亮子开始恨起自己。
一有时间，就打电话给父亲，了解家里的情况，了解父亲的身体状况。
终于有一天，父亲竟然说要搬来和儿子一起住。
亮子高兴得要命，立马请了假，开车去接父亲。
乡里乡亲都来送别，父亲喝了很多酒。
父亲说：
“以后就不回来了，老了，要享几天的福了……”父亲到了儿子工作的地方，并不像电话里说的那样不习惯，相反，父亲天天都闲不住，一个人经常到后山上走来走去。
父亲看见儿子带兵，儿子真威武，声音嘹亮，真是好样的。
父亲看着，眼睛就眯成了一条线。
父亲喜欢到外面转来转去，一回来就与儿子不停地说话，说他喜欢这里的山山水水，喜欢这里的风土人情，真后悔没有早点来。
儿子很不解，这里有什么好呢？
山路弯，水质苦，风沙大……没一样比得上家乡。
有一天，父亲回来时却说：
“这地方东面有一片地，我看过了，这里的风水不错，我死后就把我埋在那儿。
”亮子努力说服父亲：
“那里以前可是乱坟岗……”“我找人算过了，那里风水好，适合我这样木命的人。
”父亲坚持说。
父亲得了脑梗，突然就走了，在他所谓“好风水”的地方长眠了。
亮子一下子没有了依靠，他感觉更孤独了，一有时间就去乱坟岗和父亲说话。
到了黄昏，看门的守墓人看见亮子还不走，就劝道：
“回去吧，人死不能复生。
”
亮子走了，回头看了看父亲的墓碑，很小，在草丛中不起眼，很平凡，就像父亲的一生，静静地来到了世上，又静静地走了。
时间很快，一晃十年过去了。
父亲死后还不能进祖坟，作为儿子更愧疚，亮子终于下定决心，要将父亲的坟迁回家乡，不能再让父亲的魂魄在外漂泊了。
亮子一切准备就绪，招呼着一帮人到了墓地。
这时，守墓人却对亮子说：
“你不懂你的父亲啊！
”亮子忙问：
“啥意思？
”
“以前，你父亲哪里也不去，经常来这里，我们一起聊天，一坐就是一整天。
他害怕死亡，害怕得要命，死了进不了祖坟怎么办？
死后没法与你娘说话怎么办？
可他怕你一个人在这里定不下心，就把自己留下来了。
这里一封信，你自己看看吧。
”守墓人取出一封信，递给了亮子。
“孩子，我不能让你一个人在外面，还有爹呢！
你好好在这里工作吧，为自己，为父亲，更为国家，你放下一切吧。
你不要想家了，爹把家搬到这里来了，爹会陪你一辈子，一辈子都不会离开这里。
”亮子回过头，望着父亲小小的坟墓，眼泪情不自禁地流了下来。
（节选自《小小说世界》2018年第6期）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．“和战友分别时，大家都哭了”，一个“哭”字既表现出战友分别时的不舍，也自然地引出下文亮子参军的情节。
B．为了让亮子当上兵，父亲给支书“带去了一瓶珍藏多年的药酒”，这从侧面反映了征兵过程中存在着腐败问题。
C．亮子虽然文化程度不高，但是吃苦耐劳，深受首长的器重，而且很有孝心，是小说极力讴歌的人物形象。
D．“静静地来到了世上，又静静地走了”，这诗意的语言既写出了父亲平凡的一生，也表达了亮子悲伤的心情。
2．父亲留给守墓人一封信的情节安排有何作用？
请简要分析。
3．小说在塑造父亲这个人物形象方面有哪些巧妙的安排？
请简要分析。
【答案】
1．B
2．
（1）有助于直接点题。
“搬到这里来了”“一辈子都不会离开这里”照应了题目。
（2）有助于凸显父亲这个人物形象。
这封信让读者直接了解到父亲的内心世界，表现了父亲对儿子的爱及对其工作、生活的极力支持。
（3）有助于情节的展开。
从亮子入伍当兵，到要接父亲来尽孝，再到父亲来到部队，去世后安葬在乱坟岗，最后亮子要将父亲叶落归根，一封信让情节发生突转，这一转变既在意料之外，又在情理之中。
（4）有助于深化主题。
一封信揭开父亲搬家的真相，勾勒出一位默默奉献，支持儿子工作的父亲形象，表达了对父爱如山、血浓于水的亲情赞美。
3．①从叙事方法上看，小说运用插叙，交代了父亲对亮子当兵的支持与付出。
②从情节和描写手法上看，小说重点通过父亲搬家这件事，结合语言、动作、神态、心理描写等，塑造了父亲这个人物形象。
③从表达技巧上看，小说运用对比手法，从父亲一开始不愿意搬家到最后叶落外乡，写出了父亲为支持儿子扎根军营所做出的牺牲。
【解析】
1．本题考查分析作品结构，概括作品主题和分析表现手法的能力。
首先通读全篇，把握作品的主题、手法等，然后对照四个选项，逐一分析比照，最终确定答案。
B项，“反映了征兵过程中存在着腐败问题”错误，父亲给支书“带去了一瓶珍藏多年的药酒”，反映了父亲想让孩子去部队锻炼的诚心。
故选B。
2．本题考查把握小说的重要情节的作用的能力。
①对上下文情节的作用。
首句（段）：
一般有点明主旨、总领下文的作用，也可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫，还可点题及交代起因或缘由，还可设置悬念，吸引读者。
过渡句（段）：
多出现在文章中间，在结构上起承上启下的作用，在内容上起转换或逐层深入的作用。
若是插叙，行文起伏跌宕，摇曳生姿。
尾句（段）：
前后照应、卒章显志、总结全文、深化主旨、启发人思索、言有尽而意无穷。
②对刻画人物的作用（包括揭示的人物心理）。
③对表现主题的作用。
④给读者的感受，即站在读者的位置上考虑情节的作用。
“孩子，我不能让你一个人在外面，还有爹呢！
你好好在这里工作吧，为自己，为父亲，更为国家，你放下一切吧。
你不要想家了，爹把家搬到这里来了，爹会陪你一辈子，一辈子都不会离开这里”照应题目《搬家》；父亲是一个会为儿子作长远打算，放手让儿子成长的父亲，当他看到儿子威武雄壮的身姿，不禁为儿子感到骄傲自豪，为了让儿子能安心在穷困的地方工作，他克服了自己的害怕，从老家搬到亮子工作的地方，甚至执意葬身此处，可见他是个有觉悟、能为国着想，有高度社会责任感的人；结尾以“父亲”的信戛然而止，留下了更多想象、回味的空间；“父亲小小的坟墓”“像太阳一样照耀着，刺痛了他的眼”突出“父亲”的伟大，表达了“儿子”对“父亲”的赞美和感激，升华了主题。
3．本题考查学生分析刻画人物的表现手法的能力。
解答此类题，首先要明确常见的刻画人物的手法，主要有：
肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。
正面描写（直接描写），侧面描写（间接描写），白描和工笔等。
对小说塑造形象手法类的题目，一般组织答案的步骤：
第一步，指明小说运用了哪一种描写手法。
第二步，结合具体情节分析这种描写手法在文句中是如何体现的。
第三步，明确有何效果或作用。
要点明此手法突出了人物的什么形象特点。
小说第三段，“那个有风的黄昏，亮子才十八岁，风吹着亮子黑黑的胡子……亮子虽然文化程度不高，但能吃苦，表现得很突出。
到复员时，亮子竟然当了士官，并留了下来”，是插叙，补充说明亮子当兵的过程；从情节和描写手法上看，“太远了，我都一把老骨头了，现在去外地住，不习惯”是语言描写；“父亲天天都闲不住，一个人经常到后山上走来走去”，动作描写；“父亲看着，眼睛就眯成了一条线”是神态描写；“你不要想家了，爹把家搬到这里来了，爹会陪你一辈子，一辈子都不会离开这里”是心理描写；从表达技巧上看，小说运用对比手法，“父亲年龄大了，家里没人照顾，不愿意到这里来”“终于有一天，父亲竟然说要搬来和儿子一起住”，可见父亲为支持儿子扎根军营所做出的牺牲。
三、【2020·陕西省西安中学高三其他】阅读下面的文字，完成下面小题。
无名连（节选）
西元
过了不知多久，魏大骡子想起了什么，用已经不那么有力气的声音喊：
“罗三闯还活着吗?
”好一会儿，罗三闯哼哧哼哧地爬过来，问道：
“连长，叫我干啥?
”魏大骡子费力地笑了一下，道：
“我知道你一直想跑，现在，可以跑了。
”
罗三闯也笑了，道：
“连长你别扯犊子，这黑天瞎火的，我往哪儿跑啊?
”魏大骡子说：
“你命大，跑吧。
找到咱们的部队，告诉他们，高地上还有人呢!
”罗三闯说道：
“我可不干。
”魏大骡子道：
“这是好事啊，没准就捡条命呢。
”罗三闯有点生气了，道：
“我罗三闯这条命是跑出来的不假，从伪军跑到国军，从国军跑到共军，可是，我没对不起任何人，该杀的敌人，我不比别人杀得少。
”罗三闯又说：
“你要非让我走，我就走，但你不能说我是逃跑。
”魏大骡子闭着眼睛，有气无力地向外摆摆手，道：
“快走吧，找到了咱们的部队，算你立功。
”罗三闯流泪了，说：
“你要信得过我罗长腿就等我回来!
”
过了一会儿，王大心问：
“你怎么让他走了?
这人可不牢靠。
”魏大骡子小声道：
“我看，除了他这条长腿，谁也出不去，将心比心，石头怕是也焐热了吧?
”
又过了好久，也不知几点了，王大心推了推魏大骡子，说：
“千万别睡啊!
天快亮了!
”魏大骡子含含糊糊应了一句，王大心大声说：
“大骡子，我也有几句想唠唠!
”魏大骡子勉强打起精神，道：
“你说吧我听着呢。
”
“还记得我父亲不?
”
“记得，前清举子，有学问，富贵人家。
”
“土改时给枪毙了。
”
“真的?
可真是大水冲了龙王庙。
”
“我当时不知道，知道了都是五年以后的事了。
”
“是咱们的人干的?
”
“是。
”
“有那么一两年，我怎么也想不通，想回老家报仇去。
后来，这恨就慢慢淡了。
我对自己说，历史从来就不是个很精确的玩意儿，枪毙我父亲的人也许就没做错什么，当时正在打仗，正在你死我活的节骨眼儿上。
”
天快亮的时候，魏大骡子做了一个梦。
他梦见自己一脚踏进了东北老家那油汪汪的黑土地里，一株嫩绿色的小芽尖叫着从黑泥中钻出来，转眼间黑土地一片绿，又慢慢生出金黄色的穗头，整个大地像涨潮一样缓缓升高，一下子变成了金色的汪洋大海。
王大心也做了一个梦。
父亲穿着一件深蓝色的粗布中山装，一条绿色旧军裤，臂弯里夹着两三本书，推开一扇门，里面已经坐了好些学生。
教室的墙壁上挂着马恩列斯毛的画像，还有“好好学习、天天向上”。
父亲用拳头捂着嘴，咳嗽了几声，进教室去了。
罗三闯在山上走了小半宿，远方的群山山脊泛出浓红色的光，他实在是走不动了，腰和腿像是冬天里冻硬了的麦秆。
隐约之间，他看到山下公路上有美军的卡车和步兵，轰轰隆隆的，就想，要不，投降吧。
他蹲下来，认认真真地把这个念头过了过脑子，好一会儿，他擦了泪，道：
“去他妈的，跑了一辈子，再他娘的跑，良心上过不去。
二O九四上的一帮子人还等着我呢!
”
可是，罗三闯走了没几步，就一头扎在雪堆里爬不起来了。
他也朦朦胧胧地做了个梦，他穿着淡黄色的军装回老家了，老婆孩子从歪歪斜斜的黄泥屋子里跑出来迎接他，他从兜里摸出两三块糖，又从背包里扯出三尺红缎子……
巴克仰望着高地，轰炸机在上空盘旋了三圈，没投下炸弹，又飞走了。
巴克很困惑。
通信员告诉他，师部接到空军的消息，说高地上没有人，中国人大概是逃走了。
又过了半个小时，通信员说，空军那边再一次确认了这个消息。
他想了想，说，那好吧，我们去占领它。
巴克小心翼翼地爬上高地时，看到大雪把高地填满了，看不到坑道，看不到人，看不到武器，总之是什么也看不到。
他挥了挥手，让自己人开始清理战壕积雪，恢复战斗工事。
渐渐地，雪被挖出去，坑道里露出一排排冻死的中国人。
他们没有挣扎，也没有试图逃跑，仿佛是在睡梦中死去的……
巴克数了数中国士兵的人数，然后找了只木板箱坐好，在笔记本上写道：
高地上共有一百五十一具中国人的尸体，他们全部被消灭了。
这是个连一级的作战单位，可是看起来人员很混杂，胸前的番号混乱不堪，大概是临时拼凑起来的。
当然，必须诚实地说，不是美国军人消灭了他们，而是严寒!
而且，他们一无所有。
山下的公路上来了大批的美军卡车和徒步前进的陆军。
巴克遥望着浩大的队伍，松了口气，他又写道：
可是，逃亡的却是我们。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小说描写了无名连的战士们在天气极度严寒、缺乏战斗装备的情况下，坚守二O九四号高地献出生命的故事，谱写了一曲英雄主义的赞歌。
B．王大心和连长唠嗑时谈到了父亲的死，说明在他心中，国家利益高于个人恩怨，父亲的死虽然一度让他想不通，但他最终选择了宽容和原谅。
C．小说注重细节描写，“已经不那么有力气的声音”“吭哧吭哧”“像是冬天里冻硬了的麦秆”说明战士们的身体已经疲惫虚弱到极点。
D．小说写到了三个人的梦，对梦境的描述既表明他们对未来的憧憬，也暗示三个人即将死去，目的在于突出无名连战士对家人的深深依恋。
2．小说里的罗三闯是个怎样的人？
请结合作品简要分析。
3.小说结尾写巴克在笔记本上记录的内容，有什么作用？
请结合作品简要分析。
【答案】
1．D
2．①他是一名在执行任务途中牺牲的志愿军战士。
②胆小惜命。
曾经贪生怕死，从伪军跑到国军,从国军跑到共军,面对美军也有过投降的念头。
③关键时刻坚守住了原则。
关键时刻，战胜了软弱的自己,忠于任务,没有选择投降。
④对于和平幸福生活充满了憧憬。
他的梦境呈现了家人团聚的美好画面。
3．①照应了题目。
“可是看起来人员很混杂，胸前的番号混乱不堪,大概是临时拼凑起来的”,解释了“无名连"的含义。
②塑造了英雄群像。
他们人员.混杂,一无所有,但是在精神上却高度统一，坚守高地直至生命最后一.刻。
③增强表达效果。
以美国人的视角交代无名连的战士,表达其崇敬之意,增强了小说的真实感和感染力。
④深化主旨。
一无所有的中国人坚守高地,最后被严寒打败,而装备精良的美国人却在“逃亡”,这一对比突出了中国军人意志上的坚不可摧，深化了主旨。
【解析】
1．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
D项，“对未来的憧憬”说法错误，王大心的梦代表对已逝父亲的怀念。
“目的在于突出无名连战士对家人的深深依恋”说法错误，魏大骡子并没有梦见家人。
故选D。
2．本题考查学生欣赏作品的形象的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的提问方式，如本题“小说里的罗三闯
升级会员 