桂花雨课后练习及答案.docx

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桂花雨课后练习及答案

桂花雨课后练习及答案（总13页）

《桂花雨》课后练习及答案

　　《桂花雨》课后练习及答案

　　练习一

　　1.给加横线字选择正确的读音“√”。

　　告诉（shùsù）箩（luó1óu）筐提（tídí）前

　　糕（hāogāo）沉浸（jinqfn）杭（hángkàng）州

　　欣赏（sǎngshǎng）摇落（1àluò）

　　2.比一比，再组词。

　　杭（）捧（）抱（）

　　坑（）棒（）泡（）

　　炕（）奉（）袍（）

　　摇（）箩（）浸（）

　　遥（）萝（）侵（）

　　谣（）逻（）锓（）

　　3.根据拼音填汉字。

　　gāo：

年________大羊____竹________药

　　hé：

____必____作____苗____睦干____

　　jiā：

____倍____击____节____锁雪____

　　4.请你按一定的顺序排列下列词语。

（1）桂花桃花梅花荷花_________________________________

（2）木本植物生物桂树植物_________________________________

　　（3）战役对打战争战斗_________________________________

　　5.写出下列词语的反义词。

　　盛开——（）成熟——（）

　　完整——（）新鲜——（）

　　6.连线。

　　表演谢意描写规律

　　表达节目描绘景物

　　表示情感描述蓝图

　　发现电灯提供要求

　　发明秘密提取养分

　　发展事业提出杂质

　　7.按要求写句子。

（1）台湾和中国人民都盼着祖国早日统一。

（修改病句）_____________________________________________

（2）李明的成绩越来越差，他的心情很繁重。

（修改病句）_____________________________________________

　　（3）数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。

（缩句）_____________________________________________

　　8.读《桂花雨》一文后，回答下列问题。

　　杭州的桂花可谓香飘十里。

可为什么母亲却说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花“呢_______________________________________________

　　9.拓展阅读

　　桂花开了

　　中秋节到了，桂花又开了。

　　在姥爷住的院子里，有一片比我年龄还要大的桂花林，妈妈常带我去闻那桂花的香味。

她说世上最朴实又最典雅的花就是桂花了。

它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气，让人心旷神怡。

而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。

桂花便成了妈妈最喜爱的花了，然而我却不以为然。

最近，我读了女作家琦君的《故乡的桂花雨》，作者对桂花香味的“魂牵梦萦”，让我对桂花有了种好奇。

　　“香气浓郁的花‘或清或浓，不能两兼’。

然而，桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。

”

　　好美的语句，好美的花，文章对桂花的描写是那样的神奇，如此的有神话色彩，读着读着我深深地被感动了，就仿佛来到了一个仙乐飘飘的梦境里，融化其中，享受着美好的气息。

慢慢地，我对桂花产生了一种熟悉的感觉。

　　“桂花分金桂、银桂、丹桂……”我装着老道的样子对妈妈说着，牵着妈妈的手，在中秋月下，走进姥爷楼下的那片桂花林。

远远的，我闻到了扑鼻的香气，一阵爽飒的风儿吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树，随风摇曳起来了。

咦那是什么好似金色的蝴蝶，好似银色的彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，桂花虽然没有琦君故乡那么多，然而我却真的感觉就像琦君所说的，成了“金沙铺地的西方极乐世界。

”一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。

我伸开双臂惊呼：

“桂花雨!

妈妈，这就是桂花雨!

原来书上说的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少梦幻啊!

”我仰起头，桂花落在了我的脸上，轻轻的，细细的，带着花香，抚摸着我的脸，对我诉说着。

　　桂花，曾经并未使我心动，也未使我心欢，可是当我走进它，聆听漫天花之语时，它的无言，早已胜过了有声。

而在走近的那一瞬间，它告诉了我它所有的美丽，同时，它也向我倾诉了它所有的情感，它告诉我它的香气怡人，它对我诉说它的舞姿缤纷……这怎不让人兴奋，我沐浴了一场桂花雨。

那天晚上我的梦里全是它。

　　月亮圆了，桂花开了，今年的桂花格外的香，格外的美!

（1）给下列带横线的字注音。

　　（）（）（）（）

　　心旷神怡魂牵梦萦浓香远逸摇曳

（2）用横线划出文中描写桂花香气的语句。

　　（3）阅读短文，想一想，桂花有哪些可爱之处作者是怎样爱上桂花的__________________________________________________________________

　　参考答案

　　1、sùluótígāojìnhángshǎngluò

　　2、杭州，土炕，火坑;捧起，棍棒，奉献;抱住，水泡，长袍;

　　摇晃，遥远，谣言;箩筐，萝卜，逻辑;浸透，侵略，锓版

　　3、gāo：

年糕高大羊羔竹篙膏药

　　hé：

何必合作禾苗和睦干涸

　　jiā：

加倍夹击佳节枷锁雪茄

　　4、1.桃花荷花桂花梅花

　　2.生物植物木本植物桂树

　　3.战争战役战斗对比

　　5、盛开——（凋谢）成熟——（幼稚）完整——（破碎）新鲜——（陈旧）

　　6、表演节目描写景物

　　表达情感描绘蓝图

　　表示谢意描述规律

　　发现秘密提供养分

　　发明电灯提取杂质

　　发展事业提出要求

　　7、1.台湾和大陆人民都盼着祖国早日统一。

　　2.李明的成绩越来越差，他的心情很沉重。

　　3.星星眨着眼睛。

　　8、母亲这句朴素的话，与“月是故乡明”如出一辙。

母亲每年都闻着桂花的香气，关注桂花，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶。

桂花已充盈母亲生活的全部空间。

家乡院子里的桂花树是唯我的，是母亲生活乃至生命的一部分，会有什么可代替它呢母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。

　　9、1.（yí）（yíng）（yì）（yè）

　　2.

（1）它小小的花瓣却会散发出迷人的悠长的香气，让人心旷神怡。

而在桂花开的最迷人的时候，那股子香气，也确实令人魂牵梦萦。

（2）桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。

　　（3）一片片黄黄的、小小的花瓣，带着浓郁的香味，飘到了我和妈妈的头发上、身上、鞋上。

我伸开双臂惊呼“桂花雨!

……”

　　3.

（1）桂花却具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。

（2）作者从小伴着桂花，闻着桂花香长大。

最近，又读了女作家琦君的《故乡的桂花雨》，作者对桂花香味的“魂牵梦索”，有了种好奇，因此爱上了桂花。

　　练习二

　　桂花雨

　　中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

　　小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。

父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。

我喜欢的是桂花。

桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

不开花时，只是满树的叶子;开花时，仔细地从树丛里寻找，才能看到那些小花。

可是桂花的香气，太迷人了。

　　故乡靠海，八月是台风季节。

桂花一开，母亲就开始担心了：

“可别来台风啊!

”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：

“只要不来台风，我可以收几大箩。

送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。

”

　　桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花成熟时，就应当“摇”。

摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。

如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。

　　摇花对我来说是件大事，所以总是问母亲：

“妈，怎么还不摇桂花呢”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊：

“啊!

真像下雨，好香的雨啊!

”

　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

　　我念中学的时候，全家到了杭州。

有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。

回家时，总捧一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”

　　于是，我也想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

（1）给加粗字选择正确的解释。

　　①盛开

　　[]

　　A.兴盛;繁盛

　　B.强烈;旺盛

　　C.盛大;隆重

　　D.丰富;丰盛

　　E.深厚

　　F.普遍;广泛

　　②迷人

　　[]

　　A.分辨不清，失去判断能力

　　B.醉心于某种事物，发生特殊的爱好

　　C.使人陶醉

（2）为什么要摇桂花_______________________

　　（3）请用几句话介绍什么是“桂花雨”。

__________________

　　（4）“我”为什么喜欢桂花雨（请从几方面回答）

　　___________________________________________________________

　　（5）作者写这篇文章是为了_______________。

（可以有多项选择）

　　[]

　　A.追忆童年时代摇桂花的乐趣。

　　B.赞美家乡香气迷人的桂花。

　　C.赞美杭州小山上的桂花香飘十里。

　　D.抒发怀念家乡的感情。

　　（6）用下面的词造句。

　　无论……都……________________________________

　　答案：

（1）①A②C

（2）把盛开的桂花摇下来，晒干后，可泡茶，做糕饼。

　　（3）摇桂花时，桂花纷纷落下来，好像下雨一样。

　　（4）①桂花香气迷人。

②摇桂花充满欢乐。

③桂花可以泡茶、做糕饼。

　　（5）ABD

　　（6）略

　　练习三

　　一、按课文内容填空

　　1、《桂花雨》的作者是：

琦君。

　　2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵“桂花雨”。

　　一、读拼音写汉字。

　　Pàochá

　　泡茶

　　yóuqí

　　尤其

　　hánɡzhōu

　　杭州

　　wánzhěnɡ

　　完整

　　tíqián

　　提前

　　ɡāobǐnɡ

　　糕饼

　　ɡǎnjǐn

　　赶紧

　　línjū

　　邻居

　　二、辨字组词。

　　捧（捧花）棒（木棒）龙（巨龙）尤（尤其）熟（成熟）热（热爱）述（讲述）迷（迷人）

　　三、按句意写出用同音字组成的词语。

yáo

　　1、使东西来回摆动。

（摇摆）

　　2、指没有事实根据的话。

（谣言）

　　3、对远距离的人、事、物实行控制。

（遥远）

　　4、我国的一个少数民族。

（瑶族）

　　四、写出反义词。

　　盛开（收缩）仔细（粗心）

　　担心（放心）喜欢（讨厌）

　　五、给加点字选择正确的解释。

　　劲：

A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。

　　1、他的手劲儿真大。

（B；）2、下棋没劲，不如打电脑。

（A）

　　3、瞧他那股骄傲劲儿。

（D）

　　缠：

A缠绕；B纠缠；C应付。

　　4、这人真难缠，跟他说了半天，他就是不走。

（；C）

　　5、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。

（A；）

　　6、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。

（B）

　　六、选词填空。

　　观赏品尝欣赏

　　1、爸爸最（欣赏）那美妙悠扬的琴声。

　　2、我去公园（观赏）美丽的杜鹃花。

　　3、妈妈做的红烧鱼，我（品尝）了，味道真是好极了。

　　优秀优异优良

　　4、麦子收成了，农民伯伯总要选好（优良）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。

　　5、小明以（优异）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（优秀）的学生感到骄傲。

　　七、按一定的顺序排列下列词语。

　　梅花荷花桃花桂花

　　1、按照开花的先后顺序：

桃花、荷花、桂花、梅花。

　　元宵节、重阳节、清明节、中秋节、端午节

　　2、按时间顺序：

元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节。

　　八、阅读短文，回答问题。

　　摇花对我来说是件大事。

所以，我总是缠着母亲问：

“妈，怎么还不摇桂花呢”母亲说：

“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。

”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。

摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。

我喊着：

“啊！

真像下雨，好香的雨啊！

”

　　桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

　　这段话讲的是：

摇桂花的事情。

　　2、一个“浸”字说明了什么？

　　一个浸字形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。

　　3、“好香的雨”指的是：

桂花。

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