泡泡泥教案.docx
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泡泡泥教案
1.橡皮泥变变变
活动目标:
1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
2、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备:
每人一块垫板、一团橡皮泥,事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。
如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程:
一、导入活动,激发兴趣
教师以神秘的魔术师登场,以神秘、夸张的口吻,夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观察、讨论。
二、认识彩泥
1.教师提问:
这么好看的东西是用什么做的?
(幼儿用已有的经验自主讨论)
2.幼儿每人一块彩泥,进行观察、触摸、讨论。
(给幼儿足够的空间,尽量让幼儿发现彩泥的特性)请个别幼儿发表意见。
3.确定幼儿的讨论结果,告诉幼儿这种软软的,会变的像面一样的东西就是橡皮泥,也叫彩泥。
三、彩泥变变变,教师和幼儿一起玩橡皮泥。
(1)团圆:
彩泥变汤圆。
(2)压扁:
汤圆变大饼,比一比谁的饼大。
(3)搓长:
汤圆变筷子,比一比谁的筷子长。
(4)让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么。
四、彩泥回家
1.今天,橡皮彩泥和我们一起玩游戏了,真开心呀。
彩泥宝宝累了,我们送它回家吧。
2.教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥放进小罐,并放在固定的地方。
活动反思:
1.活动导入有趣,吸引了孩子的注意力,激发了幼儿对彩泥的兴趣。
2.在引导孩子认识彩泥的时候,没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出了各种各样的造型。
通过这次活动,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得了发展。
活动结束时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
2.小小棒棒糖
活动目标:
1、能两手较协调地揉搓橡皮泥。
2、学会在球体上安装小棒。
3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。
活动材料:
棒
棒糖、橡皮泥、吸管。
活动过程:
一、猜一猜,激发兴趣
“看,老师的口袋鼓鼓的,猜猜里面会是什么呢?
”揭秘:
(棒棒糖)。
二、观察棒棒糖的外形
问:
老师手里的棒棒糖是什么样子的?
小结:
上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:
方的糖,圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖。
三、制作棒棒糖
1.今天老师想动手做一个棒棒糖,看看我是怎么做的,然后你们自己动手做一个棒棒糖,好吗?
2.先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!
老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖
四、幼儿进行操作,教师进行个别指导。
提要求:
1.做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。
2.不能抢别人手里的东西,要小心地搓,不能掉在地上了。
五、小小棒棒糖展览会
老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友看看他们做得不是很漂亮呀,拿起棒棒糖送给你的好朋友,让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。
3.会变魔术的橡皮泥
活动目标:
1.学习用橡皮泥做出不一样的东西。
2.培养幼儿的创新意识和动手能力。
3.注意在玩耍时的安全。
教学重点、难点
1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃,只能玩
2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体
活动准备
各色橡皮泥每个孩子一份
活动过程:
一、用橡皮泥做出不同的东西,引起幼儿兴趣。
1.小朋友们看,李老师今天请来了很多小动物,来陪小朋友玩耍,你们愿意和它们玩吗?
(教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状,如:
小猪,蛇,毛毛虫等)
2.你们知道小动物们是怎么变来的吗?
(引导幼儿说出橡皮泥的名称)
二、鼓励幼儿大胆尝试,体验其中的快乐。
1.你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥,变一变魔术呢?
教师先示范(棒棒糖):
小朋友们拿出自己喜欢的颜色,搓成圆形,然后放在桌上轻轻的压一下,再拿一种颜色出来,搓成长条行,也放在桌上轻轻的压一下,最后把长条放在圆形的下面,我们的棒棒糖就出来了。
现在,我们小朋友也来玩一玩,看谁搓的最好。
2.讲解在玩橡皮泥的时候,应注意的事项:
(1)教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去,及严重后果。
(2)教育幼儿自己玩自己的,不能去抢别人的。
(3)注意卫生:
橡皮泥上有很多细菌,所以小朋友们在玩耍完以后,一定要洗手。
3.给小朋友分发橡皮泥,每人一份。
4.教师指引幼儿捏出不一样的东西,鼓励幼儿大胆尝试
三、作品欣赏,让幼儿感受成功的快乐。
四、教师总结,并结束本次活动。
4.美丽的彩虹
活动目标:
1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。
2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹活动准备:
彩虹图片、彩色橡皮泥活动过程:
一、出示彩虹图片,观察彩虹的特征。
1.师:
知道这是什么吗?
对,这就是美丽的彩虹姐姐。
你们看彩虹姐姐有几种颜色?
彩虹姐姐像什么?
(鼓励幼儿说出自己不同的看法)
2.彩虹像一座小桥,是几种不同颜色的小桥搭在一起。
二、教师示范做彩虹。
1.取一红色橡皮泥,给它拉拉长,然后放板上搓搓长完成一座小桥。
2.再拿黄色的橡皮泥,用小手搓成长条,搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。
3.再拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭,变成一座美丽的彩虹。
三、幼儿创作
教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。
五、欣赏评价
重点引导幼儿欣赏彩虹,教师重点评价幼儿技能与创作表现。
活动目标:
1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。
2、乐意积极动手塑造,体验成功的快乐。
活动准备:
橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。
活动过程:
一、欣赏花朵图片,感受花朵的美丽这里有什么呀?
你喜欢这些花吗?
为什么?
二、复习花的构造
1.每一朵花都是一家人,有花蕊妈妈,花瓣宝宝,和叶子爸爸。
我们一起来看看他们是怎样排队的?
2.根据幼儿的回答,出示花的各部分并拼接。
三、教师示范塑造花朵
1.引导幼儿软说说"花蕊妈妈可以用什么样的形状?
花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?
叶子爸爸的手要牵在哪里?
"
2.揉一揉,把泥揉软,再搓一搓,变成长条形
3.一小团,揉一揉,团一团变圆形,再压一压变成"花蕊妈妈"
4.剩下的分成几部分,分别揉一揉,搓一搓、压一压,变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型,然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。
5.绿色的橡皮泥,揉一揉,团一团,压一压,变成"叶子爸爸"
四、幼儿创作
教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了,再进行创作,要注意把橡皮泥团光滑了。
鼓励幼儿创作出不同造型的花。
五、欣赏评价
肯定、表扬大胆表现、有创意的幼儿的作品,鼓励其他幼儿。
9.捏泥人
活动目标:
1.学习用团圆和连接的方法,塑造出泥人的基本形象。
2.通过观看教师示范,初步掌握制作的技巧。
3.养成良好的习惯。
活动准备:
1.五彩橡皮泥,泥工板、半截火柴棒(每位幼儿人手一份)
2.用雪碧瓶等材料围合制作的“泥人娃娃乐园”。
活动过程:
开始部分
1.小朋友们,今天,我们班上来了一位新朋友,你们猜一猜,它是谁?
2.教师出示泥人,你们看,这是什么?
泥人的头是什么样子的?
上面有什么?
泥人的身体是什么样子的?
身体上有什么?
你们喜欢它吗?
二、示范制作泥人的方法。
1.你们想不想自己也来做一个泥人?
想一想,怎样将泥人的头和身体连在一起?
2.将黄色橡皮泥先分成三份,各色橡皮泥各准备一点,取黄色橡皮泥中的一份团圆,作为人的头;
3.用另一半黄色橡皮泥中的一点,作为人的两只耳朵,连在人的头上;
4.用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁,作为眼睛放在脸上,再用黄色橡皮泥压扁,作为人的鼻子;
5.再用红色橡皮泥压扁,作为人的鼻子;
6.用粉红色橡皮泥搓成椭圆形,作为人的身体;将黄色分成四份,搓长连在身体上,作为人的四肢;
7.最后再用火柴棒将头部与身体连起来。
三、幼儿制作,教师巡回指导
教师:
泥人娃娃一个人感到很孤独,没有朋友玩,请你们帮帮泥人娃娃吧,用橡皮泥做许多泥人娃娃好吗?
四、展示幼儿的作品,建立娃娃乐园。
1.教师:
我们把小泥人都送到娃娃乐园吧!
2.教师带领幼儿参观娃娃乐园,请幼儿像同伴介绍自己制作的
泥人娃娃,教师对幼儿的制作活动表示赞赏
10.我的花卷最好看
活动目标:
1、学习运用橡皮泥卷的技能。
2、尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,捏的花卷就越大。
3、说说我的"花卷"最漂亮,体验泥工活动带来的成功和快乐活动准备:
1、花卷一个。
2、各种颜色的橡皮泥若干,人手一个泥工板。
活动过程:
一、认识花卷
1.出示花卷,提问:
小朋友看这是什么?
它是什么样子的?
2.教师总结:
这是花卷,它是一层层卷起来的。
二、示范做花卷的方法先分泥,搓球,将球摊开,一层一层卷进去。
三、幼儿操作,教师个别指导。
四、展览作品教师:
我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。
11.小蝌蚪
活动目标:
1.学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
2.发展幼儿的观察、动手及表现能力。
活动准备:
1.一次性盘子人手一只,橡皮泥若干:
每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖),内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等;
2.背景图一幅(上面画有一只大青蛙,事先用布遮盖);
3.录音机及录有青蛙叫声的磁带。
活动过程:
一、引起兴趣
1.美丽的春天来到了,小草从泥土里钻出来了,柳树长出了嫩绿的新叶,迎春花张开了小嗽叭,小蚂蚁伸伸懒腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你们听,又有谁来了?
(录音机传出青蛙的叫声,教师适时掀开背景图上的遮布。
)
2.青蛙妈妈的小宝宝是谁?
它们来了吗?
(幼儿回答后,教师掀开鱼缸上的遮布。
)
二、观察蝌蚪的外形特征
1.小蝌蚪穿什么衣裳?
2.小蝌蚪长得什么模样?
3.它们游水的姿态是怎么样的?
三、幼儿操作
1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。
这样吧,我们用橡皮泥来
2.幼儿观察的基础上动手操作,教师巡回观察。
3.请1~2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
4.教师小结:
刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪,正面我来介绍一下。
第一种方法是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,然后在圆泥上捏出尾巴,最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,再取一点泥,把它搓成长条作尾巴,然后把这两部分连结起来,最后把它压在盘子上。
5.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
6.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪,还有什么。
(水草和石子)
7.教师出示范例,请幼儿思考用什么方法做水草和石子。
(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子,搓成长条作水草。
)
四、作品展评
1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评:
呱呱呱,让妈妈看看,宝宝的塑像像不像。
2.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
3.将幼儿的作品用双面胶――贴在背景图上,开一个展览会,并请各班幼儿前来参观。