中考语文试题及解析6.docx
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中考语文试题及解析6
上海中考语文试题及解析
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1.斗折蛇行，。
（柳宗元《小石潭记》）
2.锦帽貂裘，。
（苏轼《江城子·密州出猎》
3.，落曰故人情。
（李白《送友人》）
4.试问卷帘人，。
（李淸照《如梦令》）
5.，草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居》）
【答案】1、明灭可见2、千骑卷平冈3、浮云游子意4、却道海棠依旧5、种豆南山下
【解析】本题考查古诗词默写。
这五句都是给出上句或下句的直接型默写。
第2句“冈”易错写成“岗”；第4句“道”易错写成“到”。
解答此类题目，写完答案后，要读一遍，检查防止漏字、多字、错字。
为了避免写错字，考生平时要注意区分形近字和同音字。
（二）阅读下面的元曲,完成第6-7题（4分）
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！
6.这首元曲的作者是。
（2分）
【答案】关汉卿
【解析】本题考查作家作品。
《四块玉·别情》是元代伟大戏曲家关汉卿创作的小令。
这首小令描写离别情绪，表现了多情女主人公送别情人凭栏望远、依依不舍的相思之情。
根据题目和内容，很容易判断出这首元曲是关汉卿写的。
7.下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（）（2分）
A.“一点相思几时绝”表现出相思之苦。
B.“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。
C.“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。
D.对离别情景的描写贯穿了整首曲子。
【答案】D
【解析】本题考查对元曲的赏析。
这首小令描写离别情绪，表现了多情女主人公送别情人凭栏望远、依依不舍的相思之情。
送别后，情人在女主人公心中仍驻留难忘，令人痛苦欲绝。
想登高眺望他离去的背影，但终被关山阻隔，这更使她肝肠寸断。
在艺术手法上通过层层设障委婉细腻的抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪，用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情，入木三分地写出一位深情女子送别心上人时的情态和意绪，给人以言有尽而意无穷的艺术感受。
“自送别，心难舍，一点相思几时绝？
”写出了女子与爱人在分别之时，难舍难分，哀婉凄苦之情，所以A项是正确的。
主人公倚着栏杆凝神远望，伫立良久，挥一挥衣袖，拂去如雪花般飞舞的杨花，以免妨碍视线。
所以B项是正确的。
可是溪流曲曲折折，高山遮挡了视线，心上人早已在万水千山之外，终是无法看见他的身影！
“斜”在这里指溪流曲曲折折转弯。
所以C项是正确的。
对离别情景的描写并没能贯穿整首曲子，此曲中还有抒情，所以D是不正确的。
（三）阅读下文，宪成第8一10题（9分）
登泰山记（节选）
姚鼐
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，蹬几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
8．下列说法不正确的一项是（）（2分）
A.泰山是“五岳之首”。
B.姚鼐是“唐宋八大家”之一。
C.泰山又称“岱宗”。
D.姚鼐是桐城派古文家。
【答案】B
【解析】本题考查文学文化常识。
姚鼐不是“唐宋八大家”之一。
唐宋八大家是：
唐代文学家韩愈、柳宗元。
宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
解答此题，靠平时的识记。
识记文学常识。
泰山是我国的“五岳”之首,有“天下第一山”之美誉,又称东岳,中国最美的、令人震撼的十大名山之一，所以A项是正确的。
泰山又称岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳等。
名称之多，实为全国名山之冠，被誉为“天下第一山”。
泰山之称最早见于《诗经》，“泰”意为极大、通畅、安宁。
《五经通义》云：
“宗，长也，言为群岳之长”。
泰山突兀的立于华北大平原边上的齐鲁古国，同衡山、恒山、华山、嵩山合称五岳，因地处东部，故称东岳，所以C项是正确的。
桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”，世通称“桐城派”。
它以其文统的源远流长，文论的博大精深，著述的丰厚清正，风靡全国，享誉海外，在中国古代文学史上占有显赫地位，是中华民族传统文化中的一座丰碑。
戴名世、方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为桐城派“四祖”，师事、私淑或服膺他们的作家，遍及全国19个省（市）计1211人，传世作品2000余种，主盟清代文坛200余年，其影响延及近代，对当代为文亦不无启迪借鉴之作用。
所以D项是正确的。
9．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
蹬几不可登
【答案】石级几乎不能（难以、无法）登上去
【解析】本题考查文言语句的翻译。
翻译文言语句，一般是先对文言词语逐个用现代汉语注释，然后连词成句。
如遇到特殊句式，还需要补出省略成分，调换语序。
在“蹬几不可登”中，“蹬”解释为“石级”；“几”解释为“几乎”。
此句是正常语序。
10.这段文字主要写了和。
（4分）
【答案】登山过程所见景色
【解析】本题考查对文章内容的理解。
“余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。
”写的是登山过程，“今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。
道中迷雾冰滑，蹬几不可登。
及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
”写的是所见景色。
（四）阅读下文，完成第11—13题（12分〉
人有馈一木者，家僮曰：
“留以为梁。
”余曰：
“木小不堪也。
”僮曰：
“留以为栋。
”余曰：
“木大不宜也。
”僮笑曰：
“木一也，忽病其大，又病其小。
”余曰:
“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？
’
他日，为余生炭满炉，烘人。
余曰：
“太多矣。
”乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。
余曰：
“太少矣。
”僮怨曰：
“火一也，既嫌其多，又嫌其少。
”余曰：
“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？
”
11.解释文中加点的词。
（4分）
（1）留以为梁（）⑵乃尽湿之（）
【答案】
（1）作为、做成
（2）全、都
【解析】本题考查文言词语解释。
第
（1）题中的“为”是“作为”“做成”的意思；第
（2）句中的“尽”解释为“全，都”。
12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）
A．木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
B．木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。
C．木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。
D．木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。
【答案】C（4分）B（1分）D（1分）
【解析】本题考查言语句的翻译。
翻译文言语句，一般是先对文言词语逐个用现代汉语注释，然后连词成句。
如遇到特殊句式，还需要补出省略成分，调换语序。
这句话中要注意“病”的翻译，“嫌弃”，“木一也”是判断句，翻译为木料是同一根。
所以C项最恰当。
13.文中两件事情分别告诉了我们什么道理？
（用自己的话回答）（4分）
第一件:
。
第二件：
。
【答案】事物都自有它合适的用途做事情要掌握好分寸
【解析】本题考查对文章中心的理解。
从“子听之，物各有宜用也，岂惟木哉”可以得出事物都各有它合适的用途。
从“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉”可以得出做事情要把握适度，掌握好分寸。
二、现代文（40分）
（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）
无人机时代正在到来
正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。
各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。
②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。
③无人机的发展始于军事领域。
上世纪60年代，美国军方率先使用无人机进行运输、侦查、攻击等。
之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。
目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。
无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。
地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。
当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。
2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。
⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。
有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。
今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。
⑥科学技术的发展总是双刃剑。
民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。
美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。
自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。
我国从2017年6月1曰起,已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。
⑦近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。
也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！
无人机的时代正在到来，它会走向何方？
这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。
14.第①段“异军突起”在文中的意思是（2分）
【答案】无人机在机器人领域中迅速崛起
【解析】本题考查词语的语境义。
理解词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。
“异军突起”原来的意思是：
异军：
另外一支军队。
比喻一支新生力量突然出现。
在文中的的含义是要结合上下文解释。
前文说：
“各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人”，所以，这里指无人机在机器人领域中中的突出表现。
15.对第④段内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。
B．本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。
C．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。
D.本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。
【答案】A
【解析】本题考查对段落信息的筛选与归纳。
“无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。
”这句话表明作者对无人机的由军用转入了民用。
所以A项是正确的。
B项，本段并没有通过大量详实的事物来介绍无人机的作用，而是概括的介绍，所以B项是错误的。
C项，从“2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。
”只是辅助在交通中断的情况下，代替人的工作，并不是已能完全代人的工作，所以C项是错误的。
D项，本段的例子是为了说明夫人机在民用领域用途广泛，所以D项是错误的。
16.第⑤段中加点词“左右”能否删去？
请说明理由。
（4分）
【答案】不能删去。
“左右”表示概数；如删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确定的数值，与事实不符；用“左右”体现了说明文语言的准确性。
【解析】本题考查说明文语言的准确性。
答题时先说不能删去。
然后分析左右的文中的意思和表达作用，“左右”是概数，表示大约，如果删去，就变成了一个确定的值，不符合客观事实。
所以不能删去。
最后再加上用“左右”这个词体现了说明文语言的准确性。
17.依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。
（8分）
利：
（1）；
（2）。
弊：
（1）；
（2）。
【答案】利：
（1）军用无人机可进行运输、侦查、远程攻击等，提升国家军事实力
（2）民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域
弊：
（1）给公共安全带来隐患
（2）可能侵犯公民隐私
【解析】本题考查对信息的筛选与归纳。
根据文章第③④段的内容分析无人机在军事领域、在民用领域的应用可知无人机的利，根据第⑥段”科学技术的发展总是双刃剑。
民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患”；第⑦段“近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。
”可以概括出无人机的弊。
18.无人机对我们日常生活的影响越来越大。
请展开想象，另举一例加以说明。
（不得使用文中的例子）（3分）
【答案】答案示例：
可利用无人机送外卖、方便、快捷，能避开交通拥堵。
【解析】本题考查根据文章内容进行合理想象。
要注意所选例子必须是日常生活，不是军用，影响可以是正面的也可以是负面的。
（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）
十七岁那年的单车
十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xiànmù，吵着要母亲买一辆。
父亲横着眼说：
“别做梦！
有本事自己去买！
”
②刘伟发了一个月脾气。
母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。
刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。
只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。
刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。
③那一天，刘伟没有骑车出门。
单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。
单车散了架。
“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。
母亲赶紧跑过去夺下了扁担。
④父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。
⑤第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：
“你要干啥？
”“你别管。
”刘伟头也不回，（），走了。
⑥“有本事你就别回来！
”病床上的父亲吼道。
⑦刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。
半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。
⑧刘伟真的有半个月没回家了。
母亲急了，找男人吵。
父亲便四处打听刘伟的下落。
母亲依然每天都给刘伟留饭。
父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。
儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。
父亲斜着眼看他，他装着不知道。
母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。
刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：
“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！
”
刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。
父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。
刘伟在前面使劲蹬车。
父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。
父子俩你不理我，我不理你。
走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。
刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：
“又怎么了？
”
“我不走了。
”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？
借的？
偷的？
抢的？
”
“关你什么事！
”
“我是你爹！
”
“起来！
”
父亲没动。
“不起来拉倒！
”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！
父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。
“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？
”刘伟的口气缓和了一些。
父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。
“这还差不多。
”他嘟哝了一句，就往单车上坐。
儿子伸手拉了他一下：
“我要冲了，你抓牢。
”
父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。
刘伟身体一震，顿了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。
19.根据拼音写汉字。
（2分）
xiànmù（）
【答案】羡慕
【解析】本题考查根据拼音写汉字。
先读准拼音，再写出准确的汉字，注意“慕”的写法，下面不要少写一点。
20.填入第⑤段括号里的句子，符合语境的一项是（）（3分）
A.顶着火辣辣的太阳B.冒着冷丝丝的寒风
C.踩着金灿灿的落叶D.迎着雾蒙蒙的细雨
【答案】A
【解析】本题考查对文章内容的理解和景物描写的作用。
根据语境：
“第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：
“你要干啥？
”“你别管。
”刘伟头也不回，走了”中知此处的句子应该能表现刘伟走的时候顶着压力走的，文章还有提示“在一个夏日的午后”，所以A符合语境。
21.小说以“单车”为线索，情节生动。
请在括号里填写恰当的内容。
（4分）
母亲购买旧车—（）—（）—父子骑车看病
【答案】父亲生气砸车刘伟挣钱买车
【解析】本题考查对文章情节的梳理。
通读全文可知，作者以时间为序组织全文。
其中母亲购买旧车内容是①——②段。
父子骑车看病是第
-
段的内容，已经给出，要概括的其他两件事分别对应第
段和第⑩段内容。
接下来，我们再仔细观查已给出的示例，由人物（母亲和父子）和事件构成，我们可以仿照这一格式组织语言。
22.第⑨段与第⑦段内容基本相同，简析作者这样写的用意。
（5分）
【答案】示例：
⑦⑨两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节。
这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂，突出了对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫。
【解析】本题考查对语段作用的分析。
可以从内容上概括，再分别从情感、结构和说明用意。
结构上为下文做了铺垫，内容上都了母亲留饭和父亲揭开锅盖看的情节，母亲给孩子刘伟留的饭，觉得孩子回来能吃上香喷喷的饭，父亲揭开锅盖看是看饭吃了没有，如果吃了就说明儿子回来了，重复这样的行为，起强调作用，更能体现父母对孩子的爱。
23.细读第
段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。
（6分）
【答案】①“环住”体现了父亲对儿子的认可；②身体“一震”也是内心的震动，表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱；③“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦。
④结尾含蓄而巧妙地表现了主题：
一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨练中获得了成长。
【解析】本题考查对结尾一段的赏析和对加点词语的赏析。
对加点词语的赏析要注意词语表现了人物当时怎样的心情。
父亲对儿子有一个认可接受的过程，透过“环住”这个词语可以看出来，儿子身体一震说明儿子内心受到震动，他体会到了父亲对他的认可接受和信任关爱。
“车铃声”是愉悦的，说明了父子和谐相处。
结尾表现得很含蓄，表现了一个少年的成长，由原来的叛逆到后来对父母的关心，这是生活的磨难和父母的关爱带来的。
三、综合运用（10分）
阅读下面材料，宪成第24-26题（10分）
2017年5月18日是“国际博物馆日”。
全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。
某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。
同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。
（见第24题）
当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。
（见第25题）
体验活动结束后，同学们都很兴奋。
他们收集了丰富的材料（见链接；第26题），发出了题为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。
24.下列宣传语不合适的一项是（）（3分）
A．在博物馆遇见更好的自己
B．留不住观众的博物馆是不合格的
C．在博物馆，你能听到岁月的足音
D．今天，让我们与博物馆有个约会
【答案】B
【解析】本题考查语言表达。
B项“留不住观众的博物馆是不合格的”语言生硬，使人接受困难，不能起到很好的宣传作用。
所以B项不合适。
25．如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。
（3分）
①上海博物馆：
“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展
②上海中医药博物馆：
“闻香识药”中药课程
③上海自然博物馆：
“自然·人·和谐”主题展
【答案】答案要点示例1：
选①，喜爱绘画艺术；提升艺术品位；拓宽国际视野。
答案要点示例2：
选②，对中医感兴趣；增加中医药知识；了解中医传统文化。
答案要点示例3：
选③，热爱大自然；增长“人与自然”的知识；增强和谐共生意识。
【解析】本题考查主题活动设计。
要紧扣所选的主题活动，说明两点理由。
①上海博物馆：
“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展，油画是绘画艺术，可提升艺术欣赏能力，“欧洲”可以提升国际视野。
②上海中医药博物馆：
“闻香识药”中药课程，中药是中医文化，是一种传统文化，增加中医药知识。
③上海自然博物馆：
“自然·人·和谐”主题展，自然主题，了解自然，热爱大自然，体现和谐：
人与自然的和谐。
26.依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。
（4分）
（1）博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；
（2）；
（3）。
【答案】示例：
①我们的博物馆利用率过低，有必要走进博物馆，共享文化资源。
②法国人从小走进博物馆的事例，启示我们应更多地走进博物馆。
③国内外博物馆利用情况对比鲜明，提醒我们要充分利用博物馆资源。
④观众留言表明进博物馆收获颇丰，启示我们更多地走进博物馆。
【解析】本题考查语言表达。
要结合所给材料进行分析，先读懂材料，再进行分析。
从“市民文化休闲地选择率”来看，选择博物馆的比率最少，说明要充分利用博物馆。
法国小小孩成为博物馆的主角，启示我们也要从小从现在多走进博物馆。
从观众的留言可以看出走进博物馆，从精神方面会有很多收获，所以有必要多走进博物馆。
四、写作（60分）
27.题目：
就这样，埋下一颗种子
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
【真题解析】
本题考查命题作文的写作。
就这样埋下一颗种子这个题目体现了近年来上海中考作文命题“情理并重，叙议结合”的命题特点，既尊重初中生的身心发展的特点与规律，又体现语文教学的发展方向与语文教学的育人功能。
这个题目是有比喻意义的，不能把“种子”仅仅理解成生物学里的植物的胚胎，如果全文写自己种下了一颗植物的种子，这样的作文肯定是肤浅的。
这个题目的“种子”更多的指向于学生心理层面，“种子”是一个比喻，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许，也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景……这个作文题可写的内容非常广泛，每个考生都有许多事情可写，或者是经验，或者是教训，选择其中最有体会、最深刻、最足以表现个性和事件特点的内容来写，很可以得心应手的。
不过别疏忽了“就这样”的前题，也就是说，写的这件事，是在一个特定的情况下发生的，正是因为这个情况，才种下了事因，事件发生发展了，最后才必然产生应有的结果。
所以，这是个写事情前因后果的令人反思的文章。
可以写得很有深度很出彩的。
思路一：
叙述一个场景，描绘一个情境。
思路二：
一人一事或几人一事，事例选择的角度应该有新意、有趣味、有思考；
【范文】
就这样埋下一颗种子
一粒种子，一份梦想。
——题记
蔚蓝的天空下，有多少份激情交织成梦想的篇章。
轻柔的和风中有多少种共鸣谱写出纯真的乐章。
我心中那梦想的种子，正萌牙成长。
播种
刚刚抖落一身的稚气，刚刚放飞完美的天真，依然懵懂的我步入了校园。
初听铃声，感觉那清澈的铃声如同娴静雅典的美女挥舞着他的流云飞袖，掸着鼓面一样让人心潮澎湃。
我端正地座位坐好，你走进了我的视线。
你眉宇间散透出一种亲切，你有美妙动听的嗓音。
我知道，你是老师。
看着你在讲台上神采奕奕，激情四射，带领我们穿过知识的险滩，遨游在知识的海洋。
不知不觉，我爱上了你。
从那时起，小小的我心中便埋下了一颗梦想的种子：
像你一样，做一名人民教师。
灌溉
风，呼啸；雨，淅沥；心，茫然。
我手中紧拽着一张打满大红叉的试卷。
倾盘大雨一泻而下，我脸上淌着的，不知是雨水还是泪水？
我呆呆站在校门口，任雨水放肆地淋在身上。
没有带伞，加上害怕回到家面对爸妈失望的眼神，我止步不前。
这时，你撑着花伞跑到我身边，焦虑地问：
“怎么了？
”看到我手中的试卷，你似乎明白了什么。
我望着你的眼睛，感受到了你眼神中的温暖。
“别太在意了，老师相信你，下一次一定能考好。
”你说这话时眼里满是真诚，如同一
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