山东省河东区高二下学期期中测试语文试题.docx
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山东省河东区高二下学期期中测试语文试题
山东省河东区高二下学期期中测试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共4题；共8分）
1.（2分）（2019高一上·大港期中）下列对文学常识的叙述，错误的—项是（）
A.后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。
《梦游天姥吟留别》《琵琶行》《归园田居》都是古体诗。
B.雪莱，法国浪漫主义民主诗人，代表作品有诗剧《解放了的普罗米修斯》、诗歌《西风颂》，恩格斯称他是“天才预言家”。
C.词由诗发展而来，宋词习惯上分为婉约和豪放两派，前者风格婉约清丽，代表作家有柳永、李清照等，后者风格豪迈奔放，代表作家有苏轼、辛弃疾。
D.人物通讯和新闻评论都属于新闻作品的范畴，前者报道典型人物，树立时代楷模，后者评论社会热点，引导社会舆论。
2.（2分）下列选项中没有通假字的一项是（）
A.君子生非异也 则知明而行无过矣
B.赢粮而景从 或师焉，或不焉
C.无失其时 虽有槁暴，不复挺者
D.弃甲曳兵而走 商君佐之，内立法度
3.（2分）（2017高一下·哈尔滨期中）下列句子中划线词的意义和用法相同的一项是（）
A.取之于蓝，而青于蓝 善假于物也
B.君子博学而日参省乎己 壮士！
能复饮乎？
C.斩木为兵，揭竿为旗 然后践华为城
D.积土成山，风雨兴焉 圣心备焉
4.（2分）对下面句子的句式分类正确的一项是（）
①大王来何操 ②盖文王拘而演《周易》 ③今言“华”如“华实”之“华”者，盖音缪也
④郑伯克段于鄢 ⑤沛公安在 ⑥楚左尹项伯者，项羽季父也
⑦石之铿然有声者 ⑧屈原放逐，乃赋《离骚》
A.①⑤／②⑧／③⑥／④／⑦
B.①⑤／②⑧／③⑥⑦／④
C.①⑥／②⑧／③⑤⑦／④
D.①／②③／④⑥／⑤／⑦⑧
二、现代文阅读（共3题；共42分）
5.（10分）阅读下面的材料，完成后面题目。
材料一：
香港实业家邵逸夫遍撒爱心，在全国各地校园捐建逸夫楼；田家炳楼也几乎遍布了全国校园。
学校接受企业捐资助学，并附以校园楼馆等冠名权作为对捐资者的感谢，几成惯例。
材料二：
在海外，不乏冠名楼宇。
美国耶鲁大学赫赫有名的标志性建筑之一——斯特林纪念图书馆，就是以美国慈善家、耶鲁大学重要的捐助人约翰·威廉·斯特林的名字命名的。
（1）
请用一句话概括以上材料的内容。
（2）
你对校园建筑物冠名有何看法？
请简要阐述（要求：
表达简明连贯，言之成理，120字左右）。
6.（20分）（2019·浙江模拟）阅读下面的文字，完成小题。
沙枣
梁衡
沙枣是农田与沙漠交错地带特有的树种，研究黄河沙地和周边的生态不能不研究沙枣。
沙枣的外表极不惹人注意，叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿；花虽黄，但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。
它的幼枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其粗干却无论冬夏都是古铜色。
总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。
我一下想到鲁迅说过的，牛吃进去的是草，挤出来的是奶，它就这样悄悄地为人送着暗香。
当时曾写了一首小词记录了自己的感受：
千枝有刺，
叶小花开迟。
沙埋根，风打枝，
却将暗香袭人急。
1972年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，又一次见识了沙枣的壮观。
这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。
十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条20多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。
我去时已是秋后，阴历十月了。
沙枣已经开始落叶，只有那些没有被风刮落的果实还稀疏地级在树上，有的鲜红鲜红，有的没有变过来，还是原来的青绿，形状也有滚圆的和椭圆的两种。
我们摘着吃了一些，面而涩，倒也有它自己的味道，小孩子们是不会放过它的。
当地人把它打下来当饲料喂猪。
在这里，我才第一次感觉到了它的实用价值。
首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。
你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。
【A】沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。
而高大的沙束树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，迎着风发出豪壮的呼叫。
沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。
沙束还有顽强的生命力。
一是抗旱力强，无论怎样干早，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。
二是能自卫，它的枝条上长着尖尖的刺，动物不能伤它，人也不能随便攀折它。
正因为这点，沙枣林常被裁在房前屋后当墙围，或在地边护田。
三是它能抗盐碱。
它的根扎在白色的盐碱土上，枝却那样红，叶却那样绿。
因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。
过去我以为沙枣是灌木。
在这里我才发现沙枣是乔木，它可以长得很高大。
那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。
我采访的林业队长是一个近60岁的老人，20多年来一直在栽树。
花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛，粗大的双手，我一下就联想到，①他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。
质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。
②不是人像沙枣，是沙枣像人。
第二年的端午节，我到离沙地稍远一点的一个村子里采访。
这个地方几乎家家房前屋后都是沙枣，就像成都平原上一丛竹林一户人家。
过去我以为沙枣总是临沙傍碱而居，其叶总是小而灰，色调总是暗而旧。
但在这里，沙束依水而长，一片葱绿，最大的一片叶子居然有一指之长，是我过去看到的三倍之大。
清风摇曳，碧光闪烁，居然也不亚于婀娜的杨柳，加上它特有的香味，使人心旷神怡。
沙枣，原来也是很秀气的。
它也能给人以美的享受，能上能下，能文能式，能防沙，能抗暴，也能依水梳妆，绕檐护荫，接天蔽日，迎风送香。
多美的沙枣！
那年冬季，我移居到县城中学来住。
这个校园其实就是一个沙束园。
一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。
初夏时节，每天上下班，特别是晚饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。
这时，我感到万物都融化在这清香中，充盈于宇宙间。
宋人咏梅有一名句：
“暗香浮动月黄昏”，其实，这句移来写沙枣何尝不可？
这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。
沙枣飘香过后，接着而来的就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。
沙枣花香，香飘四季，40多年了还一直飘在我的心里。
（文章有删减）
（1）联系全文，请简要概括沙枣的特征。
（2）赏析文中画线句【A】。
（3）文中加下划线的两处文字①②是否矛盾？
请谈谈你的理由。
（4）请探究文章结尾句的意蕴。
7.（12分）（2019高三上·遂宁开学考）阅读下面的文字完成下面小题。
四世同堂（节选）
老 舍
天很热，而全国的人心都凉了，北平陷落！
李四爷立在槐荫下，声音凄惨的对大家说：
”预备下一块白布吧！
万一非挂旗不可，到时候用胭脂涂个红球就行！
庚子年，我们可是挂过！
”
拉车的小崔，赤着背出来进去的乱晃。
今天没法出车，而家里没有一粒米。
晃了几次，他凑到李老夫妇的跟前：
“四奶奶！
您还得行行好哇！
”
李四爷没有抬头，还看着地上的绿虫儿。
李四妈，不像平日那么哇啦哇啦的，用低微的声音回答：
“待一会儿，我给你送二斤杂合面儿去！
”
“那敢情好！
我这儿谢谢四奶奶啦！
”小崔的声音也不很高。
头上已没有了飞机，城外已没有了炮声。
一切静寂。
只有响晴的天上似乎有一点什么波动，随人的脉搏轻跳，跳出一些金的星，白的光。
瑞宣，胖胖的，长得很像父亲。
不论他穿着什么衣服，他的样子老是那么自然，大雅。
这个文文雅雅的态度。
在祁家是独一份儿。
祁老太爷和天佑是安分守己的买卖人，他们的举止言谈都毫无掩饰的露出他们的本色。
瑞丰受过教育，而且有点不大看得起祖父与父亲，所以他拼命往文雅，时髦里学。
可是，因为学的过火，他老显出点买办气或市侩气；没得到文雅，反失去家传的纯朴。
老三瑞全是个愣小子，毫不关心哪是文雅，哪是粗野。
在思想上，他与老三很接近，而且或者比老三更深刻一点。
所以，在全家中，他只与老三说得来。
可是，与老三不同。
他不愿时常发表他的意见。
这并不是因为他骄傲，不屑于对牛弹琴，而是他心中老有点自愧——他知道的是甲，而只能作到乙。
或者甚至于只到丙或丁。
举个例说：
在他到了该结婚的年纪，他早已知道什么恋爱神圣，结婚自由那一套。
可是他娶了父亲给他定下的“韵梅”。
他知道不该把一辈子拴在个他所不爱的女人身上，但是他又不忍看祖父，父母的泪眼与愁容。
他替他们想，也替他的未婚妻想。
想过以后，他明白了大家的难处，而想得到全盘的体谅。
他只好娶了她。
他笑自己这样的软弱。
同时，赶到他一看祖父与父母的脸上由优愁改为快活，他又感到一点骄傲——自我牺牲的骄傲。
他几乎没有任何嗜好。
黄酒，他能喝一斤。
可是非到过年过节的时候，决不动酒。
他不吸烟。
茶和水并没有什么分别。
他的娱乐只有帮着祖父种种花，和每星期到“平安”①去看一次或两次电影。
北平陷落了，瑞宣像个热锅上的蚂蚁，出来进去，不知道要作什么好。
他失去了平日的沉静，也不想去掩饰。
在一方面，他是个公民，而且是个有些知识与能力的公民，理当去给国家作点什么，在这国家有了极大危难的时候。
在另一方面。
一家老的老，小的小平日就依仗着他，现在便更需要他。
他能甩手一走吗？
不能！
不能！
可是，不走便须在敌人脚底下作亡国奴。
他不能受！
不能受！
出来进去，出来进去，他想不出好主意。
他的知识告诉他那最高的责任，他的体谅又逼着他去顾虑那最迫切的问题。
他想起文天样，史可法，和许多许多的民族英雄，同时也想起杜甫在流离中的诗歌。
老二还在屋中收听广播——日本人的广播。
老三在院中把脚跳起多高：
“老二，你要不把它关上，我就用石头砸碎了它！
”
忽然的，远处有些声音，像从山上往下轱辘石头。
“老三，听！
”瑞宣以为是重轰炸机的声音。
“敌人的坦克车。
在街上示威！
”老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤动的惨笑。
街上的坦克。
像几座铁矿崩炸了似的发狂的响着，瑞宣的耳与心仿佛全聋了。
“大哥！
”
“啊？
”瑞宣的头偏起一些。
用耳朵来找老三的声音。
“呕！
说吧！
”
“我得走！
大哥！
不能在这里作亡国奴！
”
瑞宣愣了一会儿，才说：
“我不拦你走，只是请你再稍等一等！
”
“要等到走不了的时候。
可怎么办？
”
瑞宣叹了口气。
“哼！
你……我永远走不了！
”“大哥，咱们一同走！
”
瑞宣的浅而惨的笑又显露在抑郁的脸上：
“我怎么走？
难道叫这一家老小……”
“太可惜了！
你看，大哥，数一数，咱们国内像你这样受过高等教育，又有些本事的人，可有多少？
”
“我没办法！
”老大又叹了口气”，“只好你去尽忠。
我来尽孝了！
”
（选自老舍《四世同堂》，有删改）
【注释】①“平安”，指当时北平城内著名的平安影院。
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说开头的“庚子年”挂旗事件指的是八国联军侵华，此处轻轻一笔，点出了小说以中国近现代的百年屈辱为历史大背景。
B.小说展现了北平陷落后各色人物的不同反应，有的惶惑不安，有的痛苦无奈，而有的不甘心做亡国奴，决定反抗。
C.作者善用细节描写来刻画人物，如李四爷“看着地上的绿虫儿”，瑞全“为阻拦嘴唇颤动的惨笑”，都细腻动人。
D.祁家三兄弟性格迥异，在国难面前的表现也各不相同，小说以小见大，深刻地揭示了传统文化与现代意识的矛盾。
（2）文中的瑞宣有怎样的形象特点？
请简要分析。
（3）小说中有多处环境描写，请分析其作用。
三、默写（共1题；共6分）
8.（6分）（2019高二下·莆田期中）名句默写。
（1）“________，________？
”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦奢侈靡费而不知怜惜的人发出的愤激的质问。
（2）《诗经·氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：
________，________。
（3）《离骚》中有二句，说因为我佩带美好的香草，又采集花草来装饰自己的华美，却遭到奸佞小人贬斥，遭受罪名的句子是：
________，________。
四、语言表达（共1题；共5分）
9.（5分）（2017高一上·静海月考）展开你的想象，合理运用描写手法，恰当地添加动作、神态等，将下面这句话的内容充实起来，100-150字。
今天教室里安静极了。
五、文言文阅读（共1题；共11分）
10.（11分）（2017高一下·湖南期中）阅读文言文
甫，字子美，少贫不自振，客吴越、齐赵间。
举进士不中第，困长安。
天宝十三载，甫奏赋三篇，帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。
会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。
至德二年，亡走凤翔上谒，拜右拾遗。
与房琯为布衣交，琯时败陈涛斜①，又以客董廷兰，罢宰相。
甫上疏言：
“罪细，不宜免大臣。
”帝怒诏三司亲问宰相张镐曰甫若抵罪绝言者路帝乃解然自是不甚省录。
时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。
从还京师，出为华州司功参军。
关辅饥，辄弃官去，客秦州，负薪采橡栗自给。
流落剑南，结庐成都西郭。
召补京兆功曹参军，不至。
会严武节度剑南东、西川，往依焉。
武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。
武以世旧，待甫甚善，亲至其家。
甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，常醉登武床，瞪视曰：
“严挺之乃有此儿！
”武亦暴猛，外若不为忤，中衔之。
一日欲杀甫，集吏于门。
武将出，冠钩于帘者三，左右白其母，奔救得止。
武卒，崔旰等乱，甫往来梓、夔间。
大历中，出瞿唐，下江陵，溯沅、湘以登衡山，因客耒阳。
游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。
令尝馈牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。
甫旷放不自检，好论天下大事，高而不切。
少与李白齐名，时号“李杜”。
尝从白及高适过汴州，酒酣登吹台，慷慨怀古，人莫测也。
数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，伤时桡弱，情不忘君，人怜其忠云。
选自《新唐书•杜甫传》（有删减）
注释：
①陈涛斜，地名，今陕西咸阳东。
（1）
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.帝怒\诏三司亲问\宰相张镐曰\甫若抵罪\绝言者路\帝乃解\然自是不甚省录
B.帝怒\诏三司亲问\宰相张镐曰\甫若抵罪\绝言者路\帝乃解然\自是不甚省录
C.帝怒诏三司\亲问宰相张镐\曰\甫若抵罪\绝言者路\帝乃解然\自是不甚省录
D.帝怒诏三司\亲问宰相张镐\曰\甫若抵罪\绝言者路\帝乃解\然自是不甚省录
（2）
下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.科举制度中，参加最后一级考试，称为“举进士”。
凡中试者，谓之“进士”。
B.关辅，“关”指关中，“辅”指三辅。
三辅本指治理京畿地区的三位官员，此处指这三位官员管辖的地区。
C.节度有调度、指挥的意思，此处引申为节度使，是指地方的军政长官。
D.大夫死称“卒”，天子死称“崩”，亲王、诸侯死称“薨”，士死称“不禄”。
（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.天宝十三年，杜甫向玄宗进献了三篇赋，得到赏识，因为文辞突出而被授予右卫率府胄曹参军一职。
安史之乱之后，杜甫又做过右拾遗的官。
B.朝廷召杜甫任京兆府功曹参军，他没有到职。
适逢严武初任剑南东、西川节度使，于是杜甫前去投奔他。
严武立即上书推荐其为参谋，加检校工部员外郎一职。
C.杜甫游岳祠时，突发大水，十多天找不到东西吃，县令备船来迎接，才回来。
耒阳县令为他摆设了烤牛肉和白酒，杜甫喝得大醉，晚上就去世了，享年五十九岁。
D.杜甫为人旷达放荡，不自我约束，喜欢谈论军国大事，虽立意鲜明高超，但是不切近“实际”；多次饱尝寇贼作乱的痛苦，但能坚守节操；创作的诗歌，多感伤时局。
（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜。
②时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
11.（10分）（2015高一上·西宁期中）阅读下面这首诗，完成下列小题。
忆王孙 春词
李重元
萋萋芳草忆王孙，柳外高楼空断魂，
杜宇声声不忍闻。
欲黄昏，雨打梨花深闭门。
注：
王孙，本指贵族公子，此处指主人公的丈夫。
（1）
作者精心选取了哪些意象？
这些意象营造出什么样的氛围？
（2）
杜牧《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”，与本词一样，都写到了“断魂”，它们所抒发的感情是否相同？
试做简要的分析。
七、材料作文（共1题；共5分）
12.（5分）（2017高一上·河北开学考）请以“让我走近你”为题，联系自己的生活实际，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：
立意自定，不得套作，不得抄袭。
参考答案
一、选择题（共4题；共8分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、现代文阅读（共3题；共42分）
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
三、默写（共1题；共6分）
8-1、
8-2、
8-3、
四、语言表达（共1题；共5分）
9-1、
五、文言文阅读（共1题；共11分）
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
六、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
11-1、
11-2、
七、材料作文（共1题；共5分）
12-1、
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