太原市春秋版中考模拟化学试题.docx

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太原市春秋版中考模拟化学试题

太原市2020年（春秋版）中考模拟化学试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.在实验室用盐酸与氢氧化钠溶液作用研究中和反应时看不到明显的实验现象，有如下做法：

①放弃对此问题的研究；②挪用其他人的实验结果；③实验前向氢氧化钠溶液中滴加两滴酚酞试液；④改用氢氧化铜与稀硫酸反应。

其中正确的是（）

A．①③

B．③④

C．①④

D．②④

2.某地成功处置了一辆满载三氯化磷（PCl3）的车辆泄漏事故．三氯化磷是一种重要的无极工业产品，无色液体、密度1.574g/cm3　（21℃），熔点-112℃，沸点75.5℃，易燃．遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，与有机物接触会着火．下列对三氯化磷的说法错误的是（）

A．

中磷元素的化合价为

B．运输途中应防雨淋和防高温

C．运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭

D．三氯化磷与水反应的化学方程式：

3.羊城素有花城美誉，绿化向来是广州的标志之一，合理施肥和养护管理是城市绿化建设的重要方面，以下化肥属于复合肥的是

A．Ca3（PO4）2

B．CO（NH2）2

C．NH4HCO3

D．KNO3

4.如图是甲、乙、丙（析出晶体不含结晶水）三种物质的溶解度曲线，从图中获得的信息错误的是（）

A．t1℃时甲、乙、丙三者的溶解度相等

B．将等质量的甲乙丙三种物质分别配成t2℃的饱和溶液，所需水最多的是甲

C．t2℃时，90g甲的饱和溶液降温至t1℃时，析出甲的晶体20g

D．t2℃时甲的质量分数为40%的溶液降温至t1℃会有晶体析

5.对于反应：

X+Ca（OH）2＝Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正确的是（）

A．该反应类型可能是置换反应

B．X和Y的相对分子质量之差为18

C．X可能是CuCl2或FeS04

D．Y可能是CaCl2或Ca（N03）2

6.下列过程中没有化学变化发生的是（）

A．

陶瓷的烧制

B．

氮气填充食品袋内

C．

熟石灰改良酸性土壤

D．

肥皂遇硬水起浮渣

7.在反应

中，已知A和B的相对分子质量之比为7∶8，当2.8gA与一定量B恰好完全反应后，生成8.8gC,则生成D的质量为（）

A．3.6g

B．8.8g

C．6.8g

D．4.4g

8.糖类（碳水化合物）是人类从食物中摄取的主要营养成分之一。

下列物质中，不属于糖类的是（）

A．油脂

B．葡萄糖

C．蔗糖

D．淀粉

9.下列关于金属材料的说法中正确的是

A．农业上可用铁桶盛装农药波尔多液

B．钢比生铁的含碳量高，所以应用范围更广

C．铝制品表面有氧化铝应常用钢刷擦洗

D．焊锡（锡铅合金）熔点低，常用来焊接金属

10.“保护母亲河，共创美好蓝天”。

下列措施不符合环境保护的是（）

A．植树造林低碳生活

B．向河道中倾倒垃圾

C．废旧电池分类回收

D．重复使用塑料制品

11.将一定质量的铁粉加入到足量的稀盐酸中，下列有关该实验的图象正确的是（）

A．

B．

C．

D．

12.某同学归纳了以下知识点：

①用肥皂水能区别硬水和软水；②在化学反应中只有燃烧才能放出热量；③农药和化肥施用不当会对环境造成污染；④最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子；⑤全棉线燃烧时能闻到烧焦羽毛味；⑥保护金属资源的有效途径是防止金属腐蚀，回收利用金属，合理有效地开采矿物，以及寻找金属的代用品；⑦解决“白色污染”从以下几个方面着手：

减少使用不必要的塑料制品，重复使用塑料制品，使用新型塑料，回收各种废弃塑料。

其中正确的是             （）

A．①⑤⑦

B．①③④⑥⑦

C．②④⑥⑧

D．①③⑥⑦

13.分析推理是研究和学习化学的一种重要方法,以下推理正确的是（）

A．MnO2加速了KClO3的分解,所以催化剂的作用是加快化学反应

B．分子、原子都是不带电的粒子,所以不带电的粒子一定是分子或原子

C．燃烧都会发光放热,所以发光放热的变化都是燃烧

D．木炭在纯氧燃烧比空气中剧烈,所以物质在纯氧气中燃烧都比空气中剧烈

14.医用热敷袋使用时要轻揉，袋内的反应可看作是铁粉、空气和水相互作用，产生氢氧化亚铁，最终转化为氢氧化铁，下列说法不正确的是（）

A．热敷袋放出的热量是由化学反应产生的

B．热敷袋中的铁粉与水在未使用时要分别密封保存

C．总反应为

D．反应中生成的氢氧化铁中氢元素质量与参与反应的水中氢元素质量相等

二、填空题

15.化学与生产生活息息相关。

（1）以下服装饰品中，主要由天然纤维制成的是_____（填字母序号）。

A羊毛帽子

B涤纶围巾

C橡胶手套

（2）学校食堂的中餐食谱：

大米饭、红烧排骨、煎鸡蛋、豆腐汤，从均衡营养的角度考虑，这份食谱还应该补充的营养素是_____（填字母序号）。

A糖类

B油脂

C维生素

D蛋白质

（3）油锅着火，用锅盖盖火，其原理是_____（填字母序号）。

A隔绝氧气

B去除可燃物

C降低温度至着火点以下

（4）工业上，常用一氧化碳在高温下与铁矿石反应炼铁，在该反应中一氧化碳表现_____ （填字母序号）。

A氧化性

B还原性

（5）煤是_____（填“可再生”或“不可再生”）的化石能源。

（6）钢比纯铁硬度_____（填“大”或“小”）。

（7）为防止自行车铁部件生锈，常采用_____方法（答一点即可）。

16.按要求回答下列问题。

（1）有水生成的化合反应：

_____。

（2）有水生成的分解反应：

_____。

（3）FeCl2溶液含有少量CuCl2溶液，除去杂质CuCl2溶液的化学方程式为_____；主要操作步骤为_____。

17.用化学用语填空：

2个硫原子______________ 3个氢分子______________ 1个钠离子_______________

地壳中含量最多的金属元素____________   氧化镁中镁元素为+2价_______________

18.图A为钠元素在元素周期表中的部分信息，图B是钠原子的结构示意图，据此回答下列问题。

（1）钠原子的相对原子质量为_______；

（2）钠元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素

（3）钠原子可以通过___电子变成钠离子（填“得到”或“失去”）；钠离子的离子符号为___（填符号）。

19.化学来源于生活,厨房是一个小型的化学实验室，其中蕴含着许多化学物质和化学知识，还能进行各种家庭小实验,请你利用所学知识把化学实验搬回家。

（1）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸与盐酸有相似的化学性质。

小明利用食醋除去了水壶中的水垢，是利用了醋酸中的______________（填离子符号）。

（2）料酒和米醋外观上十分相似,但料酒的主要成分是乙醇,俗称酒精。

小明可以通过_____________方法辨别二者。

（3）小明利用紫甘蓝汁自制酸碱指示剂,遇酸变红,遇碱变黄。

则炉具清洁剂（主要成分是氢氧化钠）能使紫甘蓝汁变为_______________色

20.金属材料、无机非金属材料、有机高分子材料是人类使用的三大类基础材料，它们以各自的特点满足着人类多方面的需要。

（1）金属材料中，有一类贮氢合金能够结合氢气形成金属化合物，并在一定条件下分解释放出氢气，该贮运原理属于________变化。

钢铁是制造轮船的主要金属材料，船身外通常装上一定数目比铁更活泼的金属块以防止腐蚀，该金属块可以选择_____________（选填“铜块”、“锌块”、“铅块”）。

（2）无机非金属材料中，用于电子工业的高纯碳酸钙、高纯氧化钙生产流程如下：

请回答下列问题：

①硝酸钙与碳酸铵在溶液中反应，其基本反应类型为___________。

②实验室常采用______________操作进行沉淀分离。

③生产高纯碳酸钙时，选择“220℃恒温干燥”而不选择“灼烧”的原因是___________。

④高纯氧化钙生产过程中，“干燥”的主要目的是为了防止_________________（用化学方程式表示）。

（3）有机高分子材料“玉米塑料”，因其可降解被广泛用来替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可减少____________污染。

20世纪30年代，尼龙因其抽成细丝极像蚕丝而被推向世界，生活中可采用__________方法区分尼龙和蚕丝。

21.合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：

（1）使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑___________。

（2）下列关于酸雨的叙述正确的是________（填序号）。

A腐蚀大理石的雕像           B是由二氧化碳引起的           C酸化土壤

（3）为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是___________。

（4）为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，

燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。

请将

在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：

______。

三、实验题

22.归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。

以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置以及净化装置（装置⑦中碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物）。

请根据下列实验装置回答问题

（1）写出装置②中的一种仪器的名称___。

（2）写出用装置①制取氧气的一个化学方程式________，若用⑤收集气体，实验结束后应先___后_________；

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为__。

选用的装置组合是__________（填序号）。

若要干燥二氧化碳气体，应选择以上装置⑥、⑦中的______（填序号）。

（4）贝贝同学上网查资料得知：

实验室制取甲烷气体是用固体醋酸钠和碱石灰共同加热，现欲制取甲烷，应选用的发生装置是（填序号）________。

若用⑧来收集甲烷，气体应从______（填“a”、“b”）端进入收集。

（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小。

实验室用加热氯化铵固体和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的制取和收集装置是________和_____（填字母）。

四、推断题

23.构建知识网络是一种重要的学习方法。

如图是碳单质和部分碳的化合物间的转化关系（提示：

“→”表示由某物质可转化为另一物质），请回答

（1）若Y为一种酸，其化学式为_____，若Y为一种含钙化合物，其化学式为_____。

（2）从图中任选一种物质说出它的一种用途_____。

（3）任写一个与图中转化有关的化学方程式_____。

五、计算题

24.某可燃物4.6g在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成一定质量的二氧化碳和5.4g水。

则生成二氧化碳的质量为______，反应中生成二氧化碳和水的分子个数比为______。

六、综合题

25.铁、铜的氧化物能与氢气、一氧化碳和氨气（NH3）等具有还原性的气体反应生成金属单质,某研究性学习小组设计实验进行系列探究。

（-）探究氨气（NH3）与氧化铜的反应

资料一1

①实验室常用浓氨水和生石灰混合的方法制取氨气:

CaO+NH3·H2O=Ca（OH）2+NH3↑。

②碱石灰和浓硫酸是常用的干燥剂,浓硫酸能与氨气反应

③Cu20是一种红色固体,能与稀硫酸反应:

Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O。

（1）小组同学按图设计组装好仪器,装入药品前应进行的实验操作是_______

（2）A中锥形瓶内发生的反应为___________反应（填“放热”或“吸热”）。

（3）C中玻璃管内氨气与氧化铜在加热条件下完全反应生成铜、水和一种气体单质X,反应的化学方程式为___,反应过程中氨气也可能将氧化铜还原为Cu2O。

反应一段时间后,C中固体全部变为红色,取反应后固体少许于试管中,加入足量的稀硫酸,观察到溶液呈_____说明红色固体中含有Cu2O,该红色固体的成分是_____（写出所有可能）。

（4）气体X的密度和空气接近,难溶于水,上图D处欲用下图装置①②③收集较纯净的气体X

并测其体积,装置的连接顺序是_________.

（二）探究一氧化碳与铁的氧化物反应

（资料二）

①Fe2O3·xH2O在温度为110℃时分解为Fe2O3和H2O,FeCO3在282℃时分解为FeO和CO2。

②温度高于500℃时铁的氧化物才能被CO还原。

③用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段

阶段1：

3Fe2O3＋CO

2Fe3O4＋CO2

阶段2：

Fe3O4＋CO

3FeO+＋CO2

阶段3：

FeO＋CO

Fe＋CO2

（5）已知铁锈的成分为Fe2O3·xH2O和FeCO3由此可知:

铁生锈过程中,空气中的氧气、水和____都参与了反应.

（6）小组同学将铁锈在300℃热分解的产物继续分阶段升温,通入CO还原铁的氧化物。

剩余固体质量随温度变化的曲线如下图所示。

E点固体的成分是_____.计算图中G点对应的a的值,写出计算过程_____。

（7）金属矿物资源储量有限且不可再生,为防止铁制品生锈,可以采取____________的措施。