UNIT 2快乐英语第一册.docx
《UNIT 2快乐英语第一册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《UNIT 2快乐英语第一册.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
UNIT2快乐英语第一册
Unit2Fruit
一、教材分析
本单元是本册教材的第2单元，学习有关水果的单词和句子。
二、教学目标
知识与能力:
1.单词:
peachbananawatermelonorangeapple
2.句子:
Abananaforyou,Grandma.
3.锻炼学生听、说、读单词和句子的基本能力。
过程与方法:
1.教师通过领读单词和句子，指导学生学习发音，并识记单词和句子；
2.结合卡片、录音机等媒体，通过开展游戏等活动，培养学生的学习兴趣；
3.鼓励优秀生帮助后进生，发挥其优势，带动后进生共同进步。
情感态度与价值观：
1.培养学生的学习兴趣；
2.提高学生的英语应用能力。
三、教学重点
单词、词组、句子的识记，使学生能够较好地掌握所学知识，并能够进行简单对话。
四、教学难点
识记单词、词组、句子，并能进行实际对话。
五、课时
本单元共3课时。
六、教具
卡片，录音机
Lesson1
一．教学目标
1.知识目标
能够听懂、会说以下单词：
peach，banana，watermelon，orange,apple
2.能力目标
在适当的情景中运用句型：
A…foryou,….
3.情感目标
（1）培养学生学习英语的兴趣；
（2）培养学生爱吃水果，孝敬长辈的好习惯。
二．教学重、难点
1.教学重点
听懂、会说：
apeach,abanana,awatermelon,anorange,anapple
2.教学难点
（1）正确运用a,an;
（2）听懂、会说句子：
A…foryou,….
三．课前准备
1.录音机、磁带；
2.教具：
实物，图片，单词卡片。
四．教学过程
（一）创设情景，呈现新知
1.SinganEnglishsong
用英语歌充分调动学生学习英语的积极性。
2.拿出水果
师问：
Whatarethese？
这些是什么？
生答：
水果。
引出单词fruit。
（二）学习新知
1.询问学生喜欢吃什么水果，从而引出本课的新词：
apeach,abanana,awatermelon,anorange,anapple。
教师领读，学生跟读，模仿发音；
2.学生分小组读单词，组与组之间竞赛，评出读的最好的组；小组内成员之间互相帮助，评出读的最好的成员。
教师用贴纸奖励读的最好的小组以及组内读的最好的成员；
3.学生会读之后，教师说单词，学生根据指令拿出相应的图片。
（三）巩固新知
（1）学生分小组向组内其他成员介绍自己最喜欢的水果；
（2）把自己最喜欢的水果送给好朋友。
A：
A…foryou,….
B:
Thankyou.
A:
You’rewelcome.
（四）总结收获，渗透家庭教育
培养学生尊重长辈的好品质。
（五）课后作业
把新学的单词说给爸爸妈妈听。
五．板书设计
Unit2.Fruit
Lesson1
Abananaforyou,Grandma.
图片图片
apeachabanana
图片
awatermelon
图片图片
anorangeanapple
Lesson2
一．教学目标
1.知识目标
能够听懂、会说：
Let’schant!
能够听懂、会唱：
Let’ssing!
2.能力目标
能够说唱：
Let’schant!
Let’ssing!
3.情感目标
（1）培养学生学习英语的兴趣；
（2）培养学生不挑食，爱吃水果的好习惯；
（3）提高学生运用英语的能力。
二．教学重、难点
1.教学重点
（1）Abananaforyou,Grandma.
（2）听懂、会说：
Let’schant!
2.教学难点
（1）pear和melon的发音；
（2）Let’schant!
Let’ssing!
三．课前准备
1.录音机、磁带；
2.教具：
图片，单词卡片。
四．教学过程
1.热身
唱一首英文歌；
复习上节课所学单词。
2.新知导入
展示水果的图片，引导学生使用A…foryou,….句型。
从而引出Let’schant!
的内容。
3.学习新知
（1）播放录音机，学生跟读。
学生跟随着音乐节奏，说唱chant；
（2）把学生分为五个小组，小组内通过合作的学习方式，共同说唱chant。
最后，小组之间通过竞争选出说的最好的一组，给予小贴纸的奖励；
（3）教师示范演唱本课歌曲，学生模仿跟唱；
（4）播放录音机，学生模仿；
（5）学生分为五个小组，小组内轮流唱。
最后，组与组之间比赛，选出唱的最好的组，给予奖励。
4.巩固新知
教师展示图片，学生根据图片内容说唱chant和歌曲。
最后选出表现最好的同学，进行表扬！
（四）课后作业
把chant和sing的内容说唱给家长听。
五．板书设计
Unit2.Fruit
Lesson2
图片
A…foryou,….图片pear梨
图片melon瓜
Lesson3
一．教学目标
1.知识目标
能够正确地说出peach，banana，apple，watermelon，orange
2.能力目标
适当的情景中运用A…foryou,….句型。
3.情感目标
（1）培养学生不挑食，爱吃水果的好习惯；
（2）培养学生尊老爱幼的好品质。
二．教学重、难点
1.教学重点
能够听懂、会说、会认本单元的五个单词。
2.教学难点
在适当的情景中运用A…foryou,….句型
三．课前准备
1.录音机、磁带；
2.图片，单词卡片。
四．教学过程
1.热身
（1）全班一起说唱本单元的Let’schant!
（2）师生一起唱Let’ssing!
2．复习one，two，three，four，five，six，grandma，grandpa，dad，mum这十个单词。
3．Let’slistenandcircle
解释单词circle的意思，教师打开录音机，学生认真听，然后圈出相应的图片，教师检查并给予指导。
4.Let’slistenandnumber
听录音机，在相应的图片下标号。
5.Let’slistenandmatch
认真听录音，用直尺连线，教师给予指导。
6.Let’slisten
教师指导，带领学生一起听。
学生分小组，谈谈自己及家人喜欢吃的水果，引导学生均衡膳食。
升级会员 