UNIT 2快乐英语第一册.docx

1、UNIT 2快乐英语第一册Unit 2 Fruit一、教材分析本单元是本册教材的第2单元，学习有关水果的单词和句子。二、教学目标知识与能力:1.单词: peach banana watermelon orange apple2.句子: A banana for you, Grandma. 3.锻炼学生听、说、读单词和句子的基本能力。 过程与方法:1.教师通过领读单词和句子，指导学生学习发音，并识记单词和句子；2.结合卡片、录音机等媒体，通过开展游戏等活动，培养学生的学习兴趣；3.鼓励优秀生帮助后进生，发挥其优势，带动后进生共同进步。情感态度与价值观：1.培养学生的学习兴趣；2.提高学生的英语应

2、用能力。三、教学重点单词、词组、句子的识记，使学生能够较好地掌握所学知识，并能够进行简单对话。四、教学难点识记单词、词组、句子，并能进行实际对话。五、课时本单元共3课时。六、教具卡片，录音机Lesson 1一教学目标1.知识目标能够听懂、会说以下单词：peach，banana，watermelon，orange, apple2.能力目标在适当的情景中运用句型：A for you,.3.情感目标（1）培养学生学习英语的兴趣；（2）培养学生爱吃水果，孝敬长辈的好习惯。二教学重、难点1.教学重点听懂、会说：a peach, a banana, a watermelon, an orange ,an

3、apple2.教学难点(1)正确运用a, an;(2)听懂、会说句子：A for you,.三课前准备1.录音机、磁带；2.教具：实物，图片，单词卡片。四教学过程（一）创设情景，呈现新知1. Sing an English song用英语歌充分调动学生学习英语的积极性。2.拿出水果师问：What are these？这些是什么？生答：水果。引出单词fruit。（二）学习新知1.询问学生喜欢吃什么水果，从而引出本课的新词：a peach, a banana, a watermelon, an orange ,an apple。教师领读，学生跟读，模仿发音；2.学生分小组读单词，组与组之间竞赛，评

4、出读的最好的组；小组内成员之间互相帮助，评出读的最好的成员。教师用贴纸奖励读的最好的小组以及组内读的最好的成员；3.学生会读之后，教师说单词，学生根据指令拿出相应的图片。（三）巩固新知(1)学生分小组向组内其他成员介绍自己最喜欢的水果；(2)把自己最喜欢的水果送给好朋友。A：A for you,.B: Thank you.A: Youre welcome.（四）总结收获，渗透家庭教育培养学生尊重长辈的好品质。（五）课后作业把新学的单词说给爸爸妈妈听。五板书设计Unit 2. FruitLesson 1A banana for you,Grandma.图片 图片a peach a banana

5、图片 a watermelon图片 图片an orange an appleLesson 2一教学目标1.知识目标能够听懂、会说：Lets chant!能够听懂、会唱：Lets sing!2.能力目标能够说唱：Lets chant! Lets sing!3.情感目标（1）培养学生学习英语的兴趣；（2）培养学生不挑食，爱吃水果的好习惯；（3）提高学生运用英语的能力。二教学重、难点1.教学重点（1）A banana for you, Grandma.（2）听懂、会说：Lets chant!2.教学难点（1）pear和melon的发音；（2）Lets chant! Lets sing!三课前准备1.

6、录音机、磁带；2.教具：图片，单词卡片。四教学过程1.热身唱一首英文歌；复习上节课所学单词。2.新知导入展示水果的图片，引导学生使用A for you, .句型。从而引出Lets chant!的内容。3.学习新知(1)播放录音机，学生跟读。学生跟随着音乐节奏，说唱chant；(2)把学生分为五个小组，小组内通过合作的学习方式，共同说唱chant。最后，小组之间通过竞争选出说的最好的一组，给予小贴纸的奖励；(3)教师示范演唱本课歌曲，学生模仿跟唱；(4)播放录音机，学生模仿；(5)学生分为五个小组，小组内轮流唱。最后，组与组之间比赛，选出唱的最好的组，给予奖励。4.巩固新知教师展示图片，学生根据

7、图片内容说唱chant和歌曲。最后选出表现最好的同学，进行表扬！（四）课后作业把chant和sing的内容说唱给家长听。五板书设计Unit 2.FruitLesson 2 图片 A for you, . 图片 pear 梨 图片 melon 瓜Lesson 3一教学目标1.知识目标能够正确地说出peach，banana，apple，watermelon，orange2.能力目标适当的情景中运用A for you, .句型。3.情感目标（1）培养学生不挑食，爱吃水果的好习惯；（2）培养学生尊老爱幼的好品质。二教学重、难点1.教学重点能够听懂、会说、会认本单元的五个单词。2.教学难点在适当的情景中

8、运用A for you, .句型三课前准备1.录音机、磁带；2.图片，单词卡片。四教学过程1.热身（1）全班一起说唱本单元的Lets chant!（2）师生一起唱Lets sing!2复习one，two，three，four，five，six，grandma，grandpa，dad，mum这十个单词。3Lets listen and circle解释单词circle的意思，教师打开录音机，学生认真听，然后圈出相应的图片，教师检查并给予指导。4. Lets listen and number听录音机，在相应的图片下标号。5.Lets listen and match认真听录音，用直尺连线，教师给予指导。6. Lets listen教师指导，带领学生一起听。学生分小组，谈谈自己及家人喜欢吃的水果，引导学生均衡膳食。