幼儿园冬天主题活动计划多篇.docx
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幼儿园冬天主题活动计划多篇
幼儿园冬天主题活动方案【多篇】
比起春天的生机勃勃，冬天有另外一种宁静的美。
冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，以下是精心收集的幼儿园冬天主题活动，下面就和大家，来欣赏一下吧。
活动目标
活动准备
活动过程
（幼儿自由谈论）
（风会把皱纹纸吹得很高很高）
（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;
还要多运动，多锻炼身体）
（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）
教师提出活动平安要求。
教师：
现在身子感觉怎么样了?
还感到冷吗?
3.请幼儿与教师一起收拾好器材室。
主题目标：
能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。
冬天的寒冷，探索冬天的奥秘。
会自我保护皮肤。
能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。
活动时间建议1——2周
活动设计提示
重点领域
语言科学艺术
活动一北风爷爷
活动目标
活动准备
活动建议
附：
故事北风爷爷
冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌，高快乐兴地出了家门。
北风爷爷吹到了小河旁，小河里的水结成了冰。
北风爷爷吹到了小树林里，树枝冷得直发抖。
北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说：
“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。
”北风爷爷想找小朋友们玩，小朋友们说：
“北风爷爷你太冷了，我们还是去屋子里玩吧。
”说完就走进了温暖的房里，还关紧了门窗。
北风爷爷气得直翘胡子，吹到屋子前：
“咚咚”地敲着门，他还是想找小朋友们来和他玩。
可是，小朋友们把门关得紧紧地说：
“北风爷爷，你吹得我们好冷啊，我们不去玩了，我们在屋子里玩。
”
北风爷爷想：
你们都不出来，我来想个好方法，让你们自己出来。
于是，他想了想，说：
“呼—呼—，小朋友们!
我带来了一件礼物，你们快来看呀!
”小朋友们把门翻开一看，呀!
1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!
地上白了，屋顶白了，树枝上也白了。
于是，1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来，和北风爷爷一起高快乐兴地做游戏。
北风爷爷大声地说：
“呼—呼—，你们真是勇敢的小朋友。
”
重点领域
艺术科学
活动二雪花飞
活动目标
活动准备
活动建议
附：
歌曲雪花飞
活动三取暖用具多
重点领域
科学社会语言
活动目标
活动准备
活动建议
重点领域
健康科学语言
活动四小朋友爱锻炼
活动目标
活动准备
活动建议
活动目标：
活动准备：
平安、《寒假平安知识调查表》
活动过程：
幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐答复。
教师小结：
（在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。
户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。
使用小剪刀不能对着小朋友等等。
）
（1）小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道?
（知道放寒假了）
（2）因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们快乐吗?
（快乐）
（3）怎样开开心心的过新年呢?
（引导幼儿只有注意平安才能开心过年）
请幼儿观看说一说
（看：
放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些平安）
（1）讨论在家的平安
激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：
自己在家有陌生人来敲门怎么办?
在家里能不能自己插电源?
能不能玩火、放鞭炮?
能不能在窗台上玩耍?
等等）
（2）讨论外出时的平安
除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?
（不能单独去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做?
）
请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对?
活动目标
活动准备
活动过程
“我们都知道南京（指本地）的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?
你听过气象台的天气预报吗?
请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?
说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。
”让幼儿充分，注意强化那些重要的描述。
引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。
“这里的冬天是怎样的?
别的地方没有冰雕”（因为这里冬季气温特别低，冰层很厚，几个月不化）
引导
幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明实际上一年到头都是春天。
冬天也和春天一样，植物繁茂。
郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。
人们穿着薄弱。
“这里有冬天吗?
”
活动延伸
观看世界各地冬天的录象。
【活动目标】
【活动准备】
【活动过程】
看过照片后请幼儿谈谈：
你看到了什么?
你喜欢冬天吗?
（注意指导幼儿说话要完整。
）
教师事先将“雪花”放在筐子里，举起筐子晃动，“雪花”就会飘落下来。
教师教如何做雪花：
两手拇指和食指捏住一张白纸的一角，一只手使劲往下撕，一片雪花就做好了。
请幼儿分小组学着老师的样子撕雪花，将撕好的雪花放在一起，师幼共同玩下雪的游戏。
我们的宽宽正在干什么，谁愿意大声地告诉来听课的老师。
谁愿意给大家说说这些天你了解到哪些有关冬眠的知识?
幼儿畅所欲言，对于不准确的知识，教师及时予以纠正;同时也要注意对幼儿的肯定、表扬，即时颁发小奖章。
（鼓励幼儿在众人面前大胆、大声地说话。
）
游戏玩法：
（1）去“山洞”寻找谁在冬眠，将它抱出来并告诉大家：
（我发现在冬眠。
）
（2）听听小动物要对我们说些什么。
（3）结合动物们的话提问，了解、考察幼儿听懂了多少。
培养幼儿注意倾听的好习惯。
（4）将小动物送回家，让它们继续冬眠。
小熊：
亲爱的小朋友，你们好。
当你们发现我的时候，我正做着一个美梦呢。
我梦见蓝蓝的天，白白的云，清清的小河，鲜艳的花朵，还有唧唧喳喳的小鸟，他们都在向我招手，要和我一起去爬山。
嘘——千万别叫醒我，我要睡上整整一个冬天。
再见了，小朋友。
青蛙：
哎呀，是谁把我吵醒了，我还没睡够呢!
什么?
下雪了?
我才不愿意玩雪呢，那多冷呀!
我呀就喜欢和爸爸妈妈一起躲在洞里睡大觉，一直睡到春天。
对了，我的好朋友蜗牛妹妹、蝙蝠姐姐也要冬眠，你们就别去吵醒他们了，好吗?
好了，我要继续睡觉去了，再见。
刺猬：
哎呀，小朋友，我没把你弄疼吧?
真对不起，我正在睡觉，没看见你过来。
你不知道吧，一到冬天，我就会躲在洞里睡觉，一直睡到冰雪融化，春暖花开。
到那时候，麻烦你们再来叫醒我，好吗?
你们瞧，我都睁不开眼了，啊——我又困了，再见了，孩子们。
蛇：
怎么啦，是春姐姐来了吗?
不对呀，树上还是光秃秃的，人们还穿着厚厚的棉衣呢。
哦，原来是你们这些淘气鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。
有的小朋友会问：
“你一冬天不吃东西会不会饿死?
”呵呵，不会的。
因为从夏天开始，我就在自己的身体里积累了许多营养，足够满足整个冬天的需要。
谢谢小朋友对我的关心。
好了，我要回家睡觉了，祝你们冬天玩得愉快。
BeyBey——
（你们好好冬眠吧，我们不再吵醒你们了，春天到来时，我会去叫醒你们的。
冬天多么好玩呀，你们光睡觉，真可惜……）
小熊、青蛙、蛇、蜗牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，没有欣赏到冬爷爷带给我们的礼物，真可惜。
那其他小动物呢?
小羊、小兔、小燕子，它们是怎样过冬的呢?
谁愿意帮我找到答案?
（激发幼儿继续探究知识的欲望。
）
下雪虽然好玩，但也给我们带来许多麻烦。
尤其是我们小朋友，走在雪地上最容易摔倒，那该怎么办呢?
（大家一齐来扫雪，结束活动。
）
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