人教版春秋版九年级下学期中考二模化学试题A卷.docx
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人教版春秋版九年级下学期中考二模化学试题A卷
人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考二模化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下图是甲，乙，丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。
下列有关说法正确的是（）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时，丙溶液的溶质质量分数为25%
C．若t1=20℃，此时甲，乙，丙三种物质均为可溶物质。
D．当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲
2.下列属于物理变化的是
A．军训时烧篝火
B．用干冰人工降雨
C．校运动会上打发令枪
D．家中用葡萄酿酒
3.中学生应有一定的安全常识。
下列做法不正确的是（）
A．室内起火时，立即大开门窗通风
B．炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火
C．液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门
D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生
4.人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经历了漫长的过程，下列关于化学的发展过程说法错误的是
A．在古代，陶器、纸、火药等的使用，为人了提供了更多的生活和生产资料
B．原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础
C．现代化学在能源、材料、医药等领域发挥着重要作用，化学是一门实用的中心学科
D．拉瓦锡利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质
5.某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。
为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是
图甲 图乙
A．cba
B．cda
C．cbd
D．bca
6.氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。
Ⅰ.制氢：
①
②
Ⅱ.贮氢：
③
。
下列说法不正确的是
A．反应②中ZnFe2O4中的铁元素的化合价为+3
B．反应①为分解反应，反应②③是置换反应
C．该制氢的不足之处是：
反应需温度较高，消耗大
D．熔炼制备Mg2Cu合金时，需要通入氩气，目的是防止镁、铜在高温下与氧气反应
7.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是
A．丁一定是化合物
B．丙一定是这个反应的催化剂
C．该反应一定是分解反应
D．该反应可能是碳酸钙的分解
8.不属于碳的同素异形体的是
A．活性炭
B．金刚石
C．石墨
D．C60
9.下列实验设计不能实现其对应实验目的的是（）
A．
测定空气中O2含量
B．
能证明CO2与NaOH反应
C．
证明CO2密度比空气大
D．
探究可燃物燃烧的条件
10.下列实验操作正确的是（）
A．
向试管中加锌粒
B．
蒸发
C．
稀释
D．
氧气验满
二、填空题
11.小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验，A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇，于是设计了如下的实验：
取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中，在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间，实验装置图和实验记录的数据如下：
实验编号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
二氧化锰的质量/g
0.1
0.2
0.33
0.4
0.5
0.66
1
1.3
2
3
二氧化锰与氯酸钾的质量比
1:
20
1:
10
1:
6
1:
5
1:
4
1:
3
1:
2
2:
3
1:
1
3:
2
生成200mL氧气时间/秒
235
186
162
147
133
117
143
160
211
244
请回答下列问题：
（1）请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式_____________。
（2）此实验中，收集气体前集气瓶内未装满水，对本实验的结果________（填“有”或“没有”）影响。
（3）分析上述数据，你认为利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为______。
（4）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物浓度、接触面积等也会对化学反应速率带来影响。
分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：
当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变低的原因是：
__________________________________。
在陆老师的指导下，A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。
【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
【查阅资料】
Ⅰ．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
Ⅱ．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
【猜想与假设】
猜想一：
该气体为__________； 猜想二：
该气体为Cl2； 猜想三：
该气体为Cl2和O2。
【实验探究】
序号
实验操作
实验现象
实验结论
（1）
小芳用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中
A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。
猜想______成立
（2）
小兰用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中
C中带火星木条______（填“复燃”或“不复燃”），D中淀粉碘化钾试纸变蓝。
猜想三成立
【反思与评价】小虎认为小芳的结论不正确，原因是 ___________________________。
【拓展应用】
Ⅰ．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明该反应还生成了_________________。
Ⅱ．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。
请完成该反应的化学方程式：
MnO2+4HCl（浓）
MnCl2+2_____________ +Cl2↑．
【计算】12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是____________克。
12.从物质的变化角度分析物质的分类，可以得出的结论是：
“若某物质经过___①__后能得到两种或两种以上的其它物质，则该物质一定是___②___。
”下列选项中的①、②内容填充在横线上，能使结论准确无误的是
A．①物理变化、②纯净物
B．①物理变化、②混合物
C．①化学变化、②纯净物
D．①化学变化、②混合物
三、实验题
13.图1是初中化学常见的制取气体的装置.
（1）图1中标号①的仪器名称是_____；
（2）用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置组合是（选填字母）_____；该反应的化学方程式为_____；
（3）选择发生装置B和收集装置（选填字母）_____；可用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F,其优点是_____；
（4）草酸受热分解生成CO、CO2和H2O，实验室常用图2所示装置将其生成的CO和CO2分离并干燥。
先关闭b，再打开a，则乙中排出的气体是_____；若还想获得另一种气体，应进行的操作是_____。
四、流程题
14.黄铁矿一般不用于直接炼铁而用于制酸工业，如图是黄铁矿综合利用工艺流程图。
试回答下列问题。
（1）工艺中操作I的名称为____________________________________。
（2）写出反应①的化学方程式___________________________________。
（3）写出黄铁矿在沸腾炉中发生反应的化学方程式___________________________。
五、科学探究题
15.化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务：
测定实验室里一瓶久置的
固体是否变质．该小组的同学进行了如下实验探究：
提出问题：
猜想
：
没变质，全部是
；
猜想
：
部分变质，________；
猜想
：
完全变质，全部是
．
查阅资料：
部分溶液在常温下的
如下：
盐溶液
等于
大于
等于
设计方案并进行实验：
请你与他们一起共同完成，并回答所给问题．
实验步骤
实验现象
实验结论
①称取上述氢氧化钠固体样品
溶于
水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置．
产生白色沉淀
说明久置固体中，一定含有
________（填化学式）．
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反应后的上层清液滴在一小块
试纸上，与标准比色卡对比，测出
．
说明久置固体中，还一定含有
________ （填化学式）．
上述步骤①中，称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是________，滴加过量
溶液的目的是________
实验结论：
通过实验，说明上述猜想中________是正确的．
拓展：
该小组同学为测定出该
固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为
，则原样品中
的质量分数为________ （保留一位小数）．
反思：
久置的氢氧化钠变质的原因是________（用化学方程式表示）．
16.为了探究分子是否运动，张亮设计了如图1所示的实验。
（1）一段时间后，可见图1中酚酞的液点由下往上依次变红色，他得出了结论_____，但陈红觉得张亮的实验还不足以证明，她又补充了实验，你觉得没有必要的是_____（填序号）。
A 用酒精灯对U型管加热
B 向少量浓氨水中滴加酚酞试液
C 取少量浓氨水放在空气中看是否变色
D 在U型管外放一条相同的酚酞试液纸条
酚酞变色，而棉球没有变色，说明浓氨水和酚酞两种物质中_____具有挥发性。
（2）陈红还想探究分子运动速率与哪些因素有关，她说：
“我们已经知道：
温度越高，分子运动速率越_____，但“可能还与相对分子质量的大小有关”画线部分的话语属于陈红在_____（填序号）。
A 设计实验 B 提出假设 C 描述现象 D 分析结论
她查找了资料：
浓盐酸易挥发出HCl，浓氨水易挥发出NH3．HCl和NH3会反应产生白烟（白烟成分为NH4Cl），然后按图2所示固定装置，在U型管管口分别塞上脱脂棉，各滴加一定量浓盐酸、浓氨水，用橡皮塞塞紧，几分钟后，观察到U型管_____（“左侧”、“中间”或“右侧”）出现较多白烟，说明相对分子质量越小，分子运动速率越快。
（3）生成的白烟NH4Cl可以作为一种氮肥，质量为多少千克的NH4NO3中氮元素质量与10.7千克的NH4Cl中氮元素质量是相等的？
_____（请写出计算过程）
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、填空题
1、
2、
三、实验题
1、
四、流程题
1、
五、科学探究题
1、
2、
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