人教版春秋版九年级下学期中考二模化学试题A卷.docx

1、人教版春秋版九年级下学期中考二模化学试题A卷人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考二模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是甲，乙，丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列有关说法正确的是（ ）A甲的溶解度大于乙的溶解度Bt1时，丙溶液的溶质质量分数为25%C若t1=20，此时甲，乙，丙三种物质均为可溶物质。D当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲2 . 下列属于物理变化的是A军训时烧篝火B用干冰人工降雨C校运动会上打发令枪D家中用葡萄酿酒3 . 中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是（ ）A室内起火时，立即大开门窗通风B炒菜时，油锅内意外着

2、火，立即加入青菜灭火C液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生4 . 人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经历了漫长的过程，下列关于化学的发展过程说法错误的是A在古代，陶器、纸、火药等的使用，为人了提供了更多的生活和生产资料B原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础C现代化学在能源、材料、医药等领域发挥着重要作用，化学是一门实用的中心学科D拉瓦锡利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质5 . 某同学为研究相同条件下一氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将一氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合。为达到实验目的，图乙

3、中仪器选择和连接最好的是图甲图乙AcbaBcdaCcbdDbca6 . 氢气作为新能源有很多优点，制取与储存氢气是氢能源利用领域的研究热点。.制氢：.贮氢：。下列说法不正确的是A反应中 ZnFe2O4中的铁元素的化合价为+3B反应为分解反应，反应是置换反应C该制氢的不足之处是：反应需温度较高，消耗大D熔炼制备Mg2Cu合金时，需要通入氩气，目的是防止镁、铜在高温下与氧气反应7 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是A丁一定是化合物B丙一定是这个反应的催化剂C该反应一定是分解反应D该反应可能是碳酸钙的分解8 . 不

4、属于碳的同素异形体的是A活性炭B金刚石C石墨DC609 . 下列实验设计不能实现其对应实验目的的是（ ）A测定空气中O2含量B能证明CO2与NaOH反应C证明CO2密度比空气大D探究可燃物燃烧的条件10 . 下列实验操作正确的是（ ）A向试管中加锌粒B蒸发C稀释D氧气验满二、填空题11 . 小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验，A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇，于是设计了如下的实验：取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中，在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间，实验装

5、置图和实验记录的数据如下：实验编号12345678910二氧化锰的质量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧气时间/秒235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式_。（2）此实验中，收集气体前集气瓶内未装满水，对本实验的结果_（填“有”或“没有”）影响。（3）分析上述数据，你认为利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_。（4）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物浓度、

6、接触面积等也会对化学反应速率带来影响。分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变低的原因是：_。在陆老师的指导下，A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？【查阅资料】氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【猜想与假设】猜想一：该气体为_ ；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为C

7、l2和O2。【实验探究】序号实验操作实验现象实验结论（1）小芳用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立（2）小兰用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条_(填“复燃”或“不复燃”)，D中淀粉碘化钾试纸变蓝。猜想三成立【反思与评价】小虎认为小芳的结论不正确，原因是_。【拓展应用】若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明该反应还生成了_。MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与

8、浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2_+Cl2【计算】12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是_克。12 . 从物质的变化角度分析物质的分类，可以得出的结论是：“若某物质经过_后能得到两种或两种以上的其它物质，则该物质一定是_。”下列选项中的、内容填充在横线上，能使结论准确无误的是A物理变化、纯净物B物理变化、混合物C化学变化、纯净物D化学变化、混合物三、实验题13 . 图1是初中化学常见的制取气体的装置.（1）图1中标号的仪器名称是_；（2）用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置组合是（选填字母）_；该反应的化学方程式为_；（3）选择发生

9、装置B和收集装置（选填字母）_；可用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F,其优点是_；（4）草酸受热分解生成CO、CO2和H2O，实验室常用图2所示装置将其生成的CO和CO2分离并干燥。先关闭b，再打开a，则乙中排出的气体是_；若还想获得另一种气体，应进行的操作是_。四、流程题14 . 黄铁矿一般不用于直接炼铁而用于制酸工业，如图是黄铁矿综合利用工艺流程图。试回答下列问题。（1）工艺中操作 I的名称为 _。（2）写出反应的化学方程式_。（3）写出黄铁矿在沸腾炉中发生反应的化学方程式 _。五、科学探究题15 . 化学老师交给某学校研究性学习小组一个任务：测定实验室里一瓶久置的固体是否变质该

10、小组的同学进行了如下实验探究：提出问题：猜想：没变质，全部是；猜想：部分变质，_；猜想：完全变质，全部是查阅资料：部分溶液在常温下的如下：盐溶液等于大于等于设计方案并进行实验：请你与他们一起共同完成，并回答所给问题实验步骤实验现象实验结论称取上述氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液，向溶液中滴加氯化钡溶液至过量，充分反应后，静置产生白色沉淀说明久置固体中，一定含有_（填化学式）用玻璃棒蘸取少量中充分反应后的上层清液滴在一小块试纸上，与标准比色卡对比，测出说明久置固体中，还一定含有_（填化学式）上述步骤中，称量氢氧化钠固体样品用到的玻璃仪器名称是_，滴加过量溶液的目的是_实验结论：通过实验，说明上述猜

11、想中_是正确的拓展：该小组同学为测定出该固体的变质程度，继续将上述白色沉淀过滤、洗净、干燥，称得其质量为，则原样品中的质量分数为_（保留一位小数）反思：久置的氢氧化钠变质的原因是_（用化学方程式表示）16 . 为了探究分子是否运动，张亮设计了如图1所示的实验。（1）一段时间后，可见图1中酚酞的液点由下往上依次变红色，他得出了结论_，但陈红觉得张亮的实验还不足以证明，她又补充了实验，你觉得没有必要的是_（填序号）。A用酒精灯对U型管加热B向少量浓氨水中滴加酚酞试液C取少量浓氨水放在空气中看是否变色D在U型管外放一条相同的酚酞试液纸条酚酞变色，而棉球没有变色，说明浓氨水和酚酞两种物质中_具有挥发性

12、。（2）陈红还想探究分子运动速率与哪些因素有关，她说：“我们已经知道：温度越高，分子运动速率越_，但“可能还与相对分子质量的大小有关”画线部分的话语属于陈红在_（填序号）。A设计实验 B提出假设 C描述现象 D分析结论她查找了资料：浓盐酸易挥发出HCl，浓氨水易挥发出NH3HCl和NH3会反应产生白烟（白烟成分为NH4Cl），然后按图2所示固定装置，在U型管管口分别塞上脱脂棉，各滴加一定量浓盐酸、浓氨水，用橡皮塞塞紧，几分钟后，观察到U型管_（“左侧”、“中间”或“右侧”）出现较多白烟，说明相对分子质量越小，分子运动速率越快。（3）生成的白烟NH4Cl可以作为一种氮肥，质量为多少千克的NH4NO3中氮元素质量与10.7千克的NH4Cl中氮元素质量是相等的？_（请写出计算过程）参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、