六年级班主任工作总结6篇.docx
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六年级班主任工作总结6篇
六班级班主任工作总结〔6篇〕
最新六班级班主任工作总结范文〔通用6篇〕
难忘的工作生活已经告一段落了，这是一段贵重的工作时间，我们收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。
你还在为写工作总结而苦恼吗？
以下是我为大家收集的最新六班级班主任工作总结范文〔通用6篇〕，期望对大家有所关怀。
六班级班主任工作总结1
时间过得真快啊，转瞬间一学期过去了，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。
现将本学期的工作总结如下：
一、营造气氛，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合?
学校生守那么?
、?
学校生行为标准?
和校规制订出适合本班实际的班级公约，使同学有规可循。
为良好班风的形成奠下根底。
2、开展班级活动，引导安康进展
作为六班级的班主任，我不仅留意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有独特地学习，而且从多方面着手，力求使他们生疏自我、觉察自我、确立自信。
在所进展的“一对一〞互帮互助互学活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、主动向上的心理。
3、鼓舞竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。
要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发同学昂扬的斗志，开掘同学巨大的潜能。
我让班里的同学结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。
班上形成了你追我赶的学习气氛。
二、培育同学良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育同学良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。
具体操作如下：
〔1〕抓课前预备：
俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备格外重要，预备铃一响，我就先到教室里去。
好多同学，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。
我督促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查同学的书和笔记本是否放在桌子角上，久而久之，养成习惯。
〔2〕抓发练习本：
我留意到，好同学的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。
后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。
我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。
结果同学们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。
于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。
抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。
如今，我决不许有这样的现象毁灭，练习本学习委员分给各组长，由组长发下去。
同学在发本子时有个坏习惯：
就是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。
这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。
这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到同学的习惯养成为止。
〔3〕抓保持清洁：
教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。
同学们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们生疏到自己的价值，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到成功的欢快和喜悦。
当然我做的还很不够，班级管理毁灭了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。
有人曾说，能觉察问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。
信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好同学。
六班级班主任工作总结2
今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担当六班级的班主任。
在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的同学，在六班级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，此刻将我这一学期的班主任工作和担当语文老师的工作做一下总结。
一、班级的文化建立
学校是一个同学读书的起步阶段，也是打根底培育习惯的阶段。
我本人也是从学校一步步成长到老师的，我自我亲身经受过，身边也见过，不少学习不认真的同学会，很多都是在学校时候美誉认真对待学习，所以后面的根底太差就听不懂，从而就不想听课了，渐渐地变本加厉更加严峻了。
所以我在担当班主任的时间里面，一向在重视同学的爱学习的习惯养成，对待无视、不重视学习的同学，我都要跟他们进展谈话谈心，做好他们学习路上的监视者和督促者。
六班级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临学校升学校的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。
所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一齐学习，只要是我没有课的情景下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的情景。
在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。
作文一名语文老师，我也是在我的课程里面，认真教学，留意他们的字词根底，以及要求他们娴熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍〔非教科书〕，这些把握了都会是他们一生的财宝。
这一年的语文也是收获了不少的成果的，在期末考试里面，班级前十名的有四个人。
二、班级的管理建立
除了我自我在班上进展管理外，我还进取留意班上的班干部的培育，选出了好几个有些的同学，来参与到班级的管理。
比方班长xx，就是经常帮我处理各种班级事务，有时候有老师遗忘上课的时候，就是班长去找的老师；再比方纪律委员xx，一向尽心尽力的管理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是马上制止的，收到了好几位老师的观赏。
我还邀请了班上的各科任课老师一齐来关怀管理班级，到底我还是一名新手“六班级〞班主任，我让各位老师参与到管理中来，能够增加老师对班级的职责意识，更加认真的对待同学。
我还能够从他们身上学习到更多的教学和班级管理阅历。
下一个学期，就是他们在学校的最终一个学期了，我会更加认真的带好这个班，争取让他们取得优异的成果，都能够考上市里面的重点中学。
六班级班主任工作总结3
岁月如梭，转瞬间一学期的时间又过去了。
与孩子们从相识到了解，这一过程让人回味，看着从前的顽皮鬼在渐渐的发生着转变，班级分散力在一每天的增加，孩子们的学习成果在一点点提高，我深感欣慰。
本学期，我依据学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际状况，认真开展感恩教育，以?
学校生日常行为标准?
、?
学校生守那么?
为管理、教育主线，开展班级各项工作，使班级同学之间团结友爱，每个同学都能做到主动向上。
一、完善班级干部组织，真正实行自主管理
六班级下学期刚开学的时候，我就在班上进展了一次民主选举，通过自我和他人推举、自主投票，同学充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又熬炼了同学的力气，班级秩序井然。
如让责任心强、肯吃苦的__x担当卫生委员后，他不仅能准时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他同学捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长期的良好状况。
由学习主动、成果优秀的__同学担当学习委员后，他不仅能准时的收发作业并对上交作业的具体状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带着其他同学预习功课，并能时刻严格要求自己，做同学的表率!
帮同学找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。
二、班级布置富有特色，营造良好班级气氛
开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和同学学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和呈现同学才艺两方面下手，期盼给同学布置一种轻松、愉悦的班级气氛，关怀同学树立自信和培育同学班级仆人翁的责任感，从而促进班级和谐、安康的进展。
在班级内张贴了孩子们的绘画和语文手抄报作品，每一个详情的设计都是从孩子们的角度动身，树立他们的自信，培育他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的六班!
三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立
本学期，结合学校学校的每周工作支配，我利用班会时间对同学进展思想教育，课陶冶同学的道德情操，增加道德意识，从而使同学疼惜、疼惜学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。
并通过学习?
学校生日常行为标准?
和?
学校生守那么?
，让每个同学明确他们的行为准那么，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到相亲相爱，情如手足;在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班为校争荣誉。
四、加强学习管理，全面提高同学成果
本学期，我首先向同学进展学习目的教育，通过多种形式，让同学知道学习学问的重要性。
从而调动了同学学习的主动性和主动性，使他们上课认真听讲、主动思考、主动大胆发言，按时完成作业。
其次，搞好了提优补差的工作。
如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期实行了有效措施，使他们有所转变。
课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系;多关怀照看;这些同学有了很大的进步。
他们每天都能按时按质的完成作业。
五、走进同学心里，做同学的良师益友
六班级的同学大多都已经对问题有了自己独特的见解且不宠爱与人沟通，对此我觉得成为同学的益友某种程度上比良师更重要。
为了削减同学与我沟通的压力，我给同学供应了多条沟通途径：
可以给我递纸条、直接找我、作文日记中和我沟通等。
对同学的错误我也能客观对待，不会轻易地责怪同学，班级还有同学会经常欺侮弱小同学，有的甚至借钱不还，我努力开导他们并与其家长取得联系，最终不但让她还了钱而且还改正了欺侮弱小的习惯。
对自己误会同学的行为更是会主动给同学愧疚等。
努力让同学“亲其师而善其道〞!
总之，回首这一学期，有喜有忧，孩子们的强健成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应当做的。
同时，本人作为一名老师也能糊涂地看到自己工作中的缺乏，有时工作缺乏耐烦，有时对同学的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有确定距离，这些将在今后的工作得以改正。
在今后班务工作中连续努力，在实际工作中不断提高，认真搞好班务工作。
以期来年的工作能上一个新的台阶。
六班级班主任工作总结4
六班级的最终一个学期即将完毕，同学六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。
本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。
下面我就从这几方面对同学这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加顽皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。
针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的`同学进展沟通。
有必要时还和家长联系，共同关怀孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。
另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感〞。
平常，我就留意观看，并多方面了解，觉察有这种状况存在，我就与其沟通，关怀其明辨是非，避开“早恋〞的苦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。
主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展量化评估。
主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进展表彰嘉奖。
早自习支配五名优秀的同学参与管理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的贵重时间，让同学懂得“一日之计在于晨〞的道理。
充分抓好每一个课间。
课间时间很多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。
这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课〞。
课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。
这个时候，我就以严查为主。
不定时地抽查同学的上操出勤状况。
教育同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。
三、学习方面
六班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育同学明确学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习预备，合理支配复习时间。
尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的学问，脚踏实地，搞好复习。
面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。
四、其他方面
最终一个学期，同学的?
素养教育报告书?
的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，期望他们每一个人都有一个奇异的前途。
六月中旬，我完成了同学的?
义务教育证书?
填写。
学校生活一晃而过，迎接同学的是光辉绚烂的中同学活，真心期望每一个同学都能学业有成，安康成长!
一、科学管理，爱导航
进入六班级，这班同学懂事了很多，我彻底放权让同学自我管理。
开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力气，充分发挥同学的潜力。
实施宋校长在德育预备中提到的“人人有事做，事事有人做〞的班级管理方法，依据学校领导的分工方法，将班干部职责具体细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。
开头的时候，同学不生疏自己的职责，也不知道如何参与管理，前一个月，我几乎每天7：
20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观看午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题;每天下午离教室前格外钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责……学校每周的?
周预备?
成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进展，同学的在校生活节奏有序，我也轻松多了。
允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让同学转变了撒谎的不良做法。
这学期，我觉察有的孩子犯了错误不敢成认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。
以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：
要么“忘家里了〞，要么“把课本忘教室了〞，要么“我写了，不知道哪去了〞等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：
“‘人无完人，金无足赤’何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了没关系，重要的是知错就改。
〞孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了……孩子们的意识变了，素养提高了。
二、欢快成长，超自我
这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：
欢快成长，超越自我。
我的目的是：
在完全确保孩子们平安的状况下，认真做好同学思想教育工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，典范示范，每周小结时，依据状况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进展评比，优胜组加闪光的五星。
就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。
所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：
静，净，敬，竞，为同学创设了一个文静清静、宽松和谐的学习气氛。
我和同学们共处的这三年中早就觉察，这74个孩子很聪慧，大多数孩子习惯已经很好，就是由于个别同学还存在问题，导致了班级管理费心费劲。
通过与各科老师沟通，也了解到这几个孩子很特殊，作为班主任，应觉察问题准时对症下药，我课下找他们谈心，特殊的就与家长沟通，并连续每天记录班级日记，对于牛硕、李涵阳这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我认真商量 的课题。
经过这学期的渐渐引导，爱，让我翻开了他们心灵的窗户。
有时这几个特殊的孩子主动跟我说，也想好好做，但有时把握不住自己，我也不再生气，到底孩子的自制力差点。
渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。
特殊是高英杰，自从前段时间开了家长会以来，简直是判假设两人，妈妈也特殊兴奋孩子的转变。
如今，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，由于我进展过纵向比较，也了解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整风光貌也转变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的兴奋。
三、学优补缺，共帮扶
这学期，学校实施“有效导学，高效课堂〞，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不生疏这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。
小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文精彩，所以不管课堂、课下都认真负责，耐烦关怀其他人。
还有局部孩子除了组内关怀外，还有特地的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享受到了学习的乐趣。
总之，我们学校和谐、奇异的环境转变了我，领导、老师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里奇怪地工作着，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松、欢快的。
这学期所取得的成果，离不开领导、老师对我的支持，在此深表感谢!
当然也有圆满缺乏的地方，我将再接再厉。
六班级班主任工作总结5
光阴似箭，日月如梭，虽然这学期时间较长，但转瞬间，一个学期的教育教学工作又接近了尾声，回忆这一学期的工作，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。
现对自己一学期的班级管理工作总结如下：
本学期我连续担当六班级二班的班主任兼两个班的语文课。
毕业八年，当了八年的班主任，虽然说是其次次带毕业班，仍有很大的压力。
先来介绍一下本班的同学状况：
本班共有同学30人，其中男生22人，女生8人，男生较多，加上二班后进生多一些，贪玩的也就多一些，所以管理起来比较麻烦。
这也是最令我头疼的。
现回忆本学期的工作，大致有以下几方面：
一、常规管理方面
严格执行学校在上学期提出的“十二个抓手〞，并以“吃好饭、排好队、睡好觉〞为重点，严格要求们一个孩子，再加上我们是寄宿制的缘由，孩子在校时间比较长，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。
学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。
如：
红领巾佩戴检查员〔马星宇负责〕、平安员〔张帅康负责〕、班级卫生检查员〔柴晓宁负责〕、课间活动监视员〔邓帅阳负责〕、纪律检查员〔柴晓宁负责〕等等。
同时，我每天坚持一到校先进班，深化同学，观看他们的学习活动，与他们交谈，了解班级状况及同学的思想动态，促使他们向好的方面进展。
由于男生多的缘由，课间教室里经常是静不下来，想学习的同学也学不进去，针对这种状况，我做出明确规定：
教室内看书学习，教学楼前广场消遣玩耍，餐厅就餐，就餐做到食不言，宿舍就寝，就寝做到寝不语，并且午休时确定做到面朝墙。
经过这一严格要求，孩子们的各个方面都有了明显好转。
班级管理起来也轻松了很多。
二、班级日志的作用
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，光靠个人力气是不行的，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的主动性，让他们参与班级事务的管理。
于是，我依据孩子们的座位挨次支配了每天的值日班长，每天都有不同的人来检查他们的学习消遣状况，并把查到的状况照实记录到班级日志上，一周一汇总。
这样，让每一位同学都尝试做小班干部的欢快。
一学期下来，有的同学做的特殊好，能够以身作那么，提高了自我约束力气。
有的同学，仍管不住自己，不能得到其他同学的信任，为此，做的不好的同学，我再进展劝告教育，使其尽快提高自己。
这样一来，班内的很多状况，通过班级日志我一目了然。
三、缔造完善教室，创立书香班级
11月中旬，我们在尹校长的带着下，去逸夫学校参观学习了?
逸夫新教育?
。
学习了他们的走廊文化、图书文化、教文室化等。
当然，我们主要学习了逸夫的德育工作“缔造完善教室〞。
看着他们的累累硕果，我们都在认真听认真记。
为之，我也在班级中试着让每一面墙都说话，依据语文学习小组把他们的作品都张贴到墙上，孩子们的学习爱好高了，墙壁也变得秀丽了，教室里的绿色植物多了，显得特殊有生气。
我们那富有寓意的班级名称，全都认同的班级目标，催人奋进的班级歌曲，促进进展的班级制度，在孩子们的共同努力下我们也制定好了，办学期来，孩子们都如约遵守着。
四、我们的成果
学期初，在全校进展的队列队形播送操竞赛中，通过孩子们的努力，我们去的了高班级组第一名的好成果；学期末进展的经典诗文朗读竞赛，我们又取得了第一名的好成果，孟祥龙同学被评为优秀领诵员。
这些优异成果的取得，证明白孩子的力气，更让我看到了班级的分散力，看到好成果的取得，我也由衷地兴奋。
五、存在的缺乏
这些年，虽然不断总结阅历、改进方法，但在班级管理方面仍存在很多缺乏。
比方说对班级同学了解仍不透彻，对班委管理力气、同学自理力气及自觉主动力气等方面的培育还有待提高；另外，对后进生的辅导还不够。
针对以上缺乏，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，提高自己的业务水平。
通过外出学习，在班级管理中，也学到了很多方法，我也更应当好好反思，把学到的应用于我的班级管理中，让我的班级更加精彩。
六班级班主任工作总结6
一、根本状况
六年一班共有53名同学，男生30人，女生23人。
作为六年一班的组织者和教育管理者，是同学安康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。
我的工作既是困难的，也是荣耀的，有乐趣的。
二、工作回忆
1、自从开学之日起至学期完毕，我依据本学期的工作预备，有步骤地、科学合理地对本班进展教育管理。
每月出版一次板报，每周对同学的学习、纪律表现进展评比，公布于红花评比栏中。
每天坚持清扫教室以及卫生区。
依据本班的状况制定班规，树立班风。
培育班干部起到带头作用，教育孩子们要团结友爱，疼惜班集体，要以班级的荣誉为荣。
2、对同学进展思想品德教育
每周一的早课为本班的周会课，周会内容依据上周观看觉察同学的优点以及缺点准时指出与确定。
坚持每周一个话题，查找一些读给同学，使他们受到感染。
3、做好家庭与学校的教育工作
在教学过程中我留意保持与家长联系，孩子到底在家的时间比在学校的时间要多。
父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有觉察问题，我总是准时地与家长联系，做好家访工作。
使每位同学都能够欢快安康地成长。
三、阅历教训
在学习方面我总是以多鼓舞，少批判。
课堂上主动表现的同学赐予鼓舞表扬。
在课堂上我常以和气的笑脸面对同学，使师生之间拉近距离，使同学在学校里犹如在家里一样的感到温存。
常讲一些名人的事例激发孩子们的学习爱好，培育他们从小养成“要我学到我要学〞的这种学习劲头。
总之，作为班主任要时时刻刻关注每位同学的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与欢快的气氛中生活。
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