八年级下学期开学考试语文试题I卷.docx
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八年级下学期开学考试语文试题I卷
八年级下学期开学考试语文试题（I）卷
一、选择题（共5题；共10分）
1.（2分）下列划线字注音完全正确的一项是（）
A.掺杂（cān） 旧茬（chá） 戳破（chuō）
B.驱除（qū） 肥硕（shuò） 撅断（jué）
C.眺望（liào） 嬉闹（xī） 纯粹（cuì）
D.捆扎（zā） 镰刀（lián） 胆怯（qiè）
2.（2分）下列字形全部正确的一项是（）
A.襁褓 憧憬 劫难 弥足珍贵
B.伫立 喧嚷 油膏 一代天娇
C.衰衣 洗礼 朦胧 分外妖挠
D.深邃 冻僵 禁固 淅淅沥沥
3.（2分）（2017八上·东台期中）下列句子中成语使用正确的一项是（）
A.全国各地陆续发生的多起校车特大交通事故，实在令人饮泣吞声。
B.在中秋晚会上，大家听了歌唱家李谷一演唱的《乡恋》，不由得触目伤怀。
C.在同桌的循循善诱下，小明渐渐迷上了电脑游戏。
D.古代诗人那些脍炙人口的诗篇，到今天仍然有旺盛的生命力。
4.（2分）下面对作家作品描述正确的一项是（）
A.冰心一生信奉“爱的哲学”，《繁星》《春水》是她在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
B.明代文学家沈复著有《浮生六记》一书，我们学过的课文《童趣》便是节选自《浮生六记•闲情记趣》，表现了儿童丰富的想像力和天真烂漫的童趣。
C.孔子是我国春秋时期伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，《论语》是他执笔写成的一部语录体散文集，是儒家的经典著作之一。
D.吴承恩在《西游记》中主要叙述的是孙悟空等保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
书中大闹天宫、智取生辰纲、高老庄招亲、三调芭蕉扇等情节大家已是耳熟能详。
5.（2分）把下列带序号的句子依次填人文中横线处，使上下文语意连贯。
下列答案正确的一项是（）
建筑不是浮在空中的，它跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。
“中则正，满则覆”，____，____ ,____ ，____ 。
方方正正的一个房子，故意缺少一角，留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满就走向反面了。
①它的审美趣味在于“整”和“缺” ②这是中国人的处世之道 ③中国建筑不过分追求完美 ④同样也反映在建筑上
A.②④①③
B.②④③①
C.③②④①
D.③②①④
二、名著导读（共1题；共11分）
6.（11分） 忽探子来报：
“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。
”绍曰：
“谁敢去战？
”袁术背后转出骁将俞涉曰：
“小将愿往。
”绍喜，便着俞涉出马。
即时报来：
“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。
”众大惊。
太守韩馥曰：
“吾有上将潘凤，可斩华雄。
”绍急令出战。
潘凤手提大斧上马。
去不多时，飞马来报：
“潘凤又被华雄斩了。
”众皆失色。
绍曰：
“可惜吾上将颜良、文丑未至！
得一人在此，何惧华雄！
”言未毕，阶下一人大呼出曰：
“小将愿往斩华雄头，献于帐下！
”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼、卧蚕眉，面如重枣，声如宏钟，立于帐前。
绍问何人。
公孙瓒曰：
“此刘玄德之弟关羽也。
”绍问现居何职。
瓒曰：
“跟随刘玄德充马弓手。
”帐上袁术大喝曰：
“汝欺吾众诸侯无大将耶？
量一弓手，安敢乱言！
与我打出！
”曹操急止之曰：
“公路息怒。
此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。
”袁绍曰：
“使一弓手出战，必被华雄所笑。
”操曰：
“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？
”关公曰：
“如不胜，请斩某头。
”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。
关公曰：
“酒且斟下，某去便来。
”出帐提刀，飞身上马。
众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。
正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。
其酒尚温。
后人有诗赞之曰：
威镇乾坤第一功，辕门画鼓响咚咚。
云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。
（1）选文出自古典名著《 》，作者是元末明初的 。
（2）请用精炼的语言概括选文的主要内容。
（3）从这段选文中你能看出关羽具备什么样的性格特征？
作者是用什么方法来表现的？
（1）
选文出自古典名著《________ 》，作者是元末明初的________ 。
（2）
请用精炼的语言概括选文的主要内容。
（3）
从这段选文中你能看出关羽具备什么样的性格特征？
作者是用什么方法来表现的？
三、语言表达（共1题；共5分）
7.（5分）阅读下面的文字，用一句话概括“微博”的主要特点。
微博是微型博客的简称。
它是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取的网络技术应用平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区。
它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语，并实现即时分享。
人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖，无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
四、综合性学习（共1题；共15分）
8.（15分）（2012·温州）传承传统美德，弘扬民族文化。
请参加以“孝”为主题的综合性活动。
（1）
【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
（2）
【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
（3）
【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。
如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？
引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。
（60字左右）
A．父母在，不远游，游必有方。
（意思：
父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。
）
B．事父母几谏。
（意思：
侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。
）
五、默写（共1题；共9分）
9.（9分）（2013·扬州）默写。
①采菊东篱下，________。
（陶渊明《饮酒》）
②________，风正一帆悬。
（王湾《次北固山下》）
③大漠孤烟直，________。
（王维《使至塞上》）
④________，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
⑤无可奈何花落去，________。
（晏殊《浣溪沙》）
⑥________，地利不如人和。
（《孟子》）
⑦黑发不知勤学早，________。
（颜真卿《劝学》》
⑧仰望夜空中高悬的明月，轻声吟出“________，________”，为远方的亲人祝福，那一刻，你不再孤独。
（用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的名句填写）
六、文言文阅读（共1题；共10分）
10.（10分）阅读下文，回答相关问题
岳阳楼记
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲。
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归。
（1）
下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是
A.前人之述备矣/众妙毕备
B.南极潇湘/初极狭
C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄
D.而或长烟一空/一食或尽粟一石
（2）
把文中画线的句子翻译成现代汉语。
皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。
（3）
选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。
一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“________ ”的感情（根据原文意思填写，4字）；二是“________ ，________ ”的因物而喜的感情（用原文句子填写）（每空4字）
（4）
下列对选文内容的理解，不正确的一项是
A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。
B.”微斯人，吾谁与归？
”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。
C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。
D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。
句式骈散结合，行文富于变化。
七、现代文阅读（共2题；共42分）
11.（22分）（2017七下·巫溪月考）阅读《紫藤萝瀑布》，完成下列小题。
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！
”它们在笑。
“我在开花！
”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。
那里装的什么仙露琼浆？
我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：
这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（1）
文章采用了怎样的写作手法？
作者想告诉人们什么？
（2）
面对紫藤萝瀑布，作者的感情有什么变化？
（3
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