江苏省南通市七年级语文下学期第一次阶段测试试题 苏教版.docx

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江苏省南通市七年级语文下学期第一次阶段测试试题苏教版

江苏省南通市2017-2018学年七年级语文下学期第一次阶段测试试题

试卷共6页总分：

120分时间：

100分钟

一、积累与运用（32分）

阅读下面一段文字，完成1～2题。

（共8分）

经过一个阶段的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。

蓦然回首，我们发现，七年级下语文

带给我们太多太多的感悟和体验。

读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂lán（）的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上zhì（）痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典jí（）时qiè（）而不舍的精神；____A_____。

1、根据拼音写出汉字。

（4分）

万丈狂lán（）zhì（）痛典jí（）qiè（）而不舍

2、请仿照前面句子在A处续写一句话:

（4分）

__________________________________________________________________________

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（4分）

A.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。

B.据调查：

在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。

C.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。

殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。

D.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。

4.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）（4分）

A.是为了民族而自豪？

还是为了稼先而感到骄傲？

B.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”均出自《孙权劝学》这篇课文。

C.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

D.刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。

5、下面是某同学为校广播站写的一则广播稿，其中有两句有语病，请你帮他找出来，并加以订正。

（6分）

①网络作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展满足了广大群众的文化生活水平。

②然而，在网络快速发展的同时也存在着传播不健康信息、非法侵入他人电脑等问题。

③所以，在利用网络交流的过程中，我们应该时时提高警惕，以免不入歧途。

（1）第_________句，改为：

___________________________________。

（2）第________句，改为：

___________________________________。

6、用课文原句填空。

（10分）

（1）,关山度若飞。

（2）当窗理云鬓，。

（3）《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是:

。

（4）《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是:

。

（5）《木兰诗》中运用比喻，赞颂木兰谨慎机敏的句子是：

；

？

二、阅读与理解（88分）

（一）阅读清代文学家姚范的《山行》一诗，完成7～8题。

（8分）

山行

清·姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。

【注】蘼芜（míwú）：

香草名。

7.请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。

（4分）

答：

___________________________________________________________________________

8.结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。

（4分）

答：

____________________________________________________________________________

（二）阅读下面【甲】、【乙】两个文言文选段，完成9--13题。

（26分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：

卿今当涂掌事，不可不学！

蒙辞以军中多务。

权曰：

孤岂欲卿治经为博士邪？

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

卿今者才略，非复吴下阿蒙！

蒙曰：

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。

母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。

而昼之所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。

济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢州，引为安西外兵参军，兼记室。

兴宗常谓其诸子曰：

沈记室人伦师表，宜善师之。

9.解释下列句中划线词。

（4分）

（1）及鲁肃过寻阳（）

（2）即更刮目相待（）

（3）母恐其以劳生疾（）（4）遂博通群籍（）

10.将下列句子翻译成现代汉语。

（6分）

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）昼之所读，夜辄诵之。

11.乙文中沈约成才的自身原因是什么？

（3分）

12.甲文中孙权告诉了吕蒙哪两种读书方法？

这两种读书方法各自的目的是什么？

（8分）

13.现在社会上有一种读书无用论的论调，他们认为读不读书一个样，反正都是出去打工，你同意这个观点吗？

说说你的理由。

（5分）

（三）阅读《中国核潜艇之父——黄旭华》一文，完成14—18题。

（27分）

中国核潜艇之父——黄旭华

高荣伟

87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。

作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。

黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。

为什么后来学起了造船？

据黄老回忆：

“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。

轰炸一来，必须躲到掩体中。

那时我就想，要么上天，要么入海。

”1945年，黄旭华考取

了交大的造船系。

投入核潜艇研究，则是上世纪50年代了。

1958年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜艇，很快获批。

因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇的经历，黄旭华被选中参研。

那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。

新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。

后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。

此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。

直到上世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。

核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。

中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。

当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。

黄旭华选择了难度很大但却是最先进的水滴线型。

为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。

为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。

那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。

经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。

中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。

1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。

这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。

已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。

再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。

100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。

黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。

平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：

“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。

”

当试验成功的消息

传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……

14．阅读文章，用简洁的语言概括黄旭华的人生经历。

（6分）

立志上天入海→________________→________________→取得巨大科研成果

15．在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？

（6分）

16．结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达效果。

（6分）

（1）直到上世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。

（2）已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。

17．黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，他和邓稼先共

同的特点是什么？

请你用简要的语言概括。

（5分）

18．下面是“感动中国”对黄旭华的评价，请你从下列备选人物中选择一位你敬佩的人物仿写句子。

备选人物：

邓稼先闻一多袁隆平

黄旭华的人生，正如深海中的潜艇，拥有无穷的力量。

（4分）

（四）阅读下面的文章，完成19-23题。

（27分）

太阳和霓虹灯

①这是我们来到北京的第三天，这一天的任务是采访三位文化艺术界名人。

②早晨，我们先来到一位著名女演员家里。

用北京人的土话说，这位“大腕”现在正“火”。

从见面到讲述完自己的奋斗经历，她的眼神一直是冷漠孤傲的。

讲述完毕，“大腕”严肃地说：

“你们的文章写好以后一定要让我过目。

”快出门的时候，她又叮嘱我们：

“如果没有把握写好的话，我可以为你们推荐作者。

”我们谢绝了她的好意。

③第二个采访对象是某电视台节目主持人。

见面地点定在京广大厦，这是主持人要求的。

从顶层临窗的位置往下看，大街上的人如蚂蚁一样渺小，马上使人产生一种君临天下的感觉。

主持人也的确给这种环境争气，不时打着标准的领袖手势，言语间也常常引经据典。

他偶尔也有卡壳的时候，说出文章中的一句甚至半句话后愣怔片刻，然后一挥手说：

“你们回去再查吧，这么简单的东西还用从头到尾说完吗？

”这使我们对他的“敬仰”又增加了一分。

④来到季羡林老人家里已是傍晚了。

秘书出来挡驾，为难地说，老人今天已接待过几个外国代表团了，最好明天再来吧。

我们的日程安排得很紧，明明知道老人很累，依然抱着试一试的态度。

（甲）秘书进去请示，老人竟答应了。

秘书把时间限定为20分钟。

⑤老人的相貌、衣着和我们想象的竟非常吻合，这可能因为那个真实的故事：

几年前一个新生入学，看见路边一个淳朴得像农民一样的老者，以为是工友，便让老人帮他看管一大堆行李。

这位老人欣然同意，

并尽职看管达半个小时之久。

几天以后，北京大学举行新生入学典礼，这个学生惊讶地发现，坐在主席台正中的，被介绍为北京大学副校长的，正是那天为自己看管行李的老者。

⑥来之前就听说老人有

两套房子，我们展开俗人的想象，非常羡慕。

但看了才知道，室内空间大部分被书占据着，而供老人活动的空间极小。

老式家具，陈设简单、朴素。

⑦虽然某些问题问得幼稚，但在交谈的过程中，我们每提出一个问题，（乙）老人都要思考片刻，有两次竟手抚额头陷入长时间的思考。

老人留给我们最深刻的印象便是认真思考，这可能已经成为老人生活中的一种习惯。

由此可以看出老人的两种美德：

一、尊重知识，用老人的话说就是“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”；二、尊重别人，用老人的话说就是“我的自知之明有些过了头”。

⑧一个多小时眨眼之间就过去了。

采访结束，老人一直把我们送到门口，一一握手告别。

⑨紫禁城的傍晚很美。

太阳悬挂在地平线上，光线柔和。

它是至高无上的，但在某些时候却情愿寻求平等，因为它知道这种姿态更有利于交流。

都市的霓虹灯也亮了起来，五彩缤纷并且极富动感，竭力招揽着人们的目光。

太阳和霓虹灯同时出现，看上去竟不觉得有什么不和谐，也许因为它们都发光吧。

19.文中甲、乙两处画线句子中的“竟”都含有__________的意思，甲句中的“竟”暗含着作者的______之情，乙句中的“竟”暗含着作者的________________之情。

（6分）

20.文章①~⑧段多处使用了对比手法，请从不同角度举出两例，并分析其作用。

（6分）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________

____________________________________________

21.文章的第⑨段有何作用？

（4分）

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

22.结合文本谈谈你能从季羡林先生身上学到哪些优秀品质？

（5分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

23．结尾描写了太阳和霓虹灯，结合全文内容说说这两种事物各暗示了什么样的人。

（6分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

3.C

4.A【解析】选择问句，第一个问号应改为逗号。

5、

（1）第1句，改为：

“它的快速发展提高了广大群众的文化生活水平”。

或“它的快速发展满足了广大群众的文化生活需求。

”

（2）第3句，改为：

所以，在利用网络交流的过程中，我们应该时时提高警惕，以免误入歧途。

（其它改法只要正确即可）

7.“窈窕”一般是形容人形体美好的，在这里形容春风，生动形象地写出了轻柔的春风带给人们美好的感觉。

（也可以联想为：

散发着清香的靡芜草在微风中轻轻摇摆，如舞姿飞扬，情态美好。

）

8.诗人沐浴着春风，轻快地行走在山间，踏着夕阳，听着鸟鸣，看着周围美丽的自然风光和田园风光，心中充满了对自然的喜爱和对农村生活的向往之情。

9.

（1）到，等到；

（2）重新；（3）担心；（4）于是。

10.

（1）只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。

（2）（沈约）白天所读过的文章，晚上就能够背诵。

11.笃志好学。

12.精读（研究）、略读（涉猎）；前者是为了出成果，后者是为了丰富自己的知识，扩大视野，增长见闻。

13.略（言之成理即可）

14.考取交大造船系；参研核潜艇；

15.①核潜艇的研制是一项尖端工程；②当时不知道核潜艇是什么模样；③黄旭华选择的是难度很大但却是最先进的水滴线型；④没有计算机，全靠算盘和计算尺演算数据。

16.

（1）通过“直到……才……也……”的关联词语的运用，说明了

核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所做出的巨大牺牲。

（2）“亲自”一词表现了黄旭华在科研中事必躬亲、科学严谨、以身作则、不怕牺牲的高尚人格。

17.【示例】无私奉献、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不惧、热爱祖国。

18.【示

例】袁隆平的人生，正如稻田里的水稻，拥有蓬勃的生命。

19.出人意料惊喜敬佩或赞美

20.示例一：

将女演员、主持人和季羡林先生的言行思想进行对比，突出季羡林先生的人物形象。

示例二：

将作者对女演员、主持人与对季羡林的感情进行对比，突现作者对前两者的

不满和对季羡林的赞美和敬仰。

（能够从其他角度举例也可酌情给分）

21.①内容上：

太阳指季羡林，霓虹灯指女演员和主持人，作者借太阳和霓虹灯委婉含蓄地表达作者对季羡林和女演员、主持人的情感和评价。

②结构上：

照应题目，深化了对季羡林

地位崇高，人却平易近人的品质的赞美这一主旨。

22.①平易近人。

替青年学子看管行李；明明很累，也接待采访。

②生活简朴。

室内空间被书占据，老式家具，陈设简单、朴素。

③尊重知识。

认真思考，“板凳甘坐十年冷，文章不说半句空”。

④尊重他人。

即使一个简单的问题也认真思考，认真回答。

23．太阳暗示了像季羡林先生一样的尊重知识、尊重别人、有谦逊美德的人。

霓虹灯暗示了像名演员、名主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重人的人。

答题纸

1、_________、__________、__________、__________（4分）

2、（4分）

5、

（1）第_________句，改为：

_____________________________________________（6分）

（2）第________句，改为：

_____________________________________________。

6、（10分）

（1）___________________________

（2）___________________________

（3）___________________________，___________________________。

（4）___________________________，___________________________。

（5）___________________________，___________________________；

___________________________，___________________________？

7、（4分）_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

8、（4分）_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9、（4分）

（1）、（）

（2）、（）

（3）、（）（4）、（）

10、（6分）

①_________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________

11、（3分）

____________________________________________________________________________

12、（8分）

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

_________________

___________________________________________________________

13、（5分）

_________

___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

14、（6分）立志上天入海→________________→________________→取得巨大科研成果

15、（6分）______________________________________________

____________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

16、（6分）

（1）________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

（2）________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

17、（5分）______________________

____________________________________________

____________________________________________________________________________

18、（4分）__________________________________________________________________

19、（6分）“竟”都含有__________的意思，甲句中的“竟”暗含着作者的_____________之情，乙句中的“竟”暗含着作者的________________之情。

20、（6分）__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

21、（4分）__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

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