科目三详细教案.docx
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科目三详细教案
宏强驾校
科
目
三
教
案
依据新的《灵活车驾驶证申领和使用规定》和《灵活车驾驶员培
训纲领》的要求，联合我校的实质状况，特拟订本教课设计：
教课目的:
（１）适应各样不一样道路，时间，天气的车辆驾驶．
（２）严格恪守交通法例，一直坚持以人为本的理念,时辰把安全驾驶
作为第一目标，努力做好一个切合时代需求的合格驾驶人．
要点难点：
（１）对各样不一样道路，时间，天气的适应．
（２）对车辆行驶中各样复杂状况的判断，以及正确采纳办理各样道路
状况的方法，做到沉稳，沉着，反响快速．
教课内容：
（1）率领学员熟习不一样的道路状况，让学员对不一样道路状况采纳不一样的驾驶方法，对各样不一样的道路状况有基本的认识．
（2）率领学员熟习不一样时段车辆的驾驶，让学员熟习白日，夜晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员解说人的生物钟（比如一个人从清晨精力充足，视觉，听力都处于极佳的状态，到了夜晚和夜晚，跟着一天工作的结束，人也变得特别疲惫正是反响变缓的时候，所以这个时候必定更要放慢车辆速度，注意安全）
（3）率领学员熟习不一样天气的车辆驾驶，（主假如雨天，如能追上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟习不一样天气的各样不一样路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也遇到影响，必定更要放慢速度，注意安全．
（4）率领学员上路驾驶时，向学员解说怎样对各样灵活车,非灵活车，行人进行正确的动向判断，让学员理解与人方便即是与己方便的道
理，做到有状况提早办理，尽量防止紧迫状况．
（5）向学员解说怎样办理各样紧迫状况，以及办理各样紧迫状况时需要注意的事项，做到沉稳，沉着．
（6）时辰注意安全，严格恪守道路交通法例，做一个切合时代需求的合格的驾驶人．
教课方法及手段：
1、知识解说，将正确的操作方法，注意事项等进行集中解说，同时
与不正确的操作方法，在教课时进行比较，使学员能赶快的理解。
教
学时对简单产生错误操作的环节，多设问题，让学员答，帮助学员加
深记忆。
多教平常易懂的解决方法。
2、示范解说，教练亲身示范正确的操作方式，并同时解说。
3、学员亲身领会，让学员自己操作，并在过程中提示学员注意事项，
同时要注意发现，学员有无不正规的操作，实时的赐予纠正。
4、分批分组，在训练中可依据学员的掌握快慢，来合理的调整各项
目训练时间的长短，也可把学员分红快慢两组，进行教课。
教课项目、内容及相应目标：
第一阶段：
教课项目教课内容教课目的
跟车行驶、
跟车行驶、速度与安全距离；更改
针对道路和交通状况，掌握跟车行驶和
安全距离和
车道
更改车道的方法，保持安全距离
更改车道
会车、超车、
会车；超车；让超车
掌握会车、超车、让超车的操作规范，
让超车
安全的进行会车、超车、让超车
交通讯号
依据交通讯号灯、交通标记和标线
实时正确地辨别交通讯号灯、交通标记
灯、交通标
行驶
和标线，并依照其规定安全行驶
志和标线
经过交错路
交错路口直行；交错路口右转；交
能够针对交错路口和铁路道口的交通状
口
叉路口左转；复杂交错路口通行
况，以安全的速度和方法经过
经过立交桥
经过立交桥
掌握常有立交桥的通行方法
车辆停放
暂时泊车；车辆停放
依据车辆停放的规定，正确的停放灵活
车
速度感知
在限制速度的范围内，进行较高速
在不超出速度限制的条件下，领会较高
度的训练
速度的驾驶感觉
展望险情的
经过学校、人行横道、公共汽车站、
能够展望不一样交通状况下的险情，依据
弯道及其余视线不清的交通状况下
驾驶
预示性驾驶的要求，规范驾驶行为
的预示性驾驶训练
经过道路障
经过道路阻碍和狭小路段的驾驶方
提早辨别道路阻碍，选择安全的行驶路
碍和狭小路
法
线和速度，正确判断所需空间
段
第二阶段：
教课项目
教课内容
教课目的
设计行驶路
行驶路线的设计；独立驾驶训练
能够依据自行设计的行驶路线，在一般
线
道路上独立的安全驾驶
夜间驾驶
夜间驾驶与灯光的使用
掌握夜间驾驶的特色，正确变换灯光和
使用信号装置，能够在夜间安全驾驶
雨天驾驶
雨天驾驶训练
掌握雨天驾驶的特色，能够在雨天安全
驾驶
雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、
认识雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、
恶劣条件下
高温天气、低温天气、地道、渡水、大
高温天气、低温天气、地道、渡水、
的驾驶
风天气等恶劣条件的特色，掌握正确的
狂风天气等恶劣条件下的驾驶训练
驾驶方法
山区道路驾
山区道路驾驶训练
依据山区道路特色，掌握山区道路的驾
驶
驶方法
单项教课安排：
实操教课设计1：
更改车道
教课科目一般道路驾驶车型阶段
教课名称更改车道C1三
教
学
训练目的与要求：
更改车道的操作要领和方法。
目
要点：
培育一种安全更改车道的意识，更改车道时速度的控制，机遇的掌握，合理让车等。
的
难点：
增强察看，控制车速，合理让车。
与
要
求
【一】教课前的准备：
1、第一要率领学员对车辆进行安全检查，检查能否有“三漏、三却”现象，以及汽车的转向系和制动系能否正常有效，并带好教课设计和《教课日记》以便做好训练记录。
2、学员要在车前排队，由学员负责人向教练报告出勤状况。
在实质操作教课过程中应依据的规律是：
教练员解说、示范动作促指导、频频训练和总
结讲评五个步骤。
【二】教课中：
一、更改车道的方法：
驾驶车辆在多车道的道路上超车，躲让阻碍、转弯，调头或泊车需要更改车道时，应分
讲
析道路交通流的状况，正确地选择行驶车道和更改机遇安全地进行更改车道。
解
更改车道前，实时察看车辆后方，侧方和准备更改的车道上的交通流状况，确认安全后
、
教
开启转向灯，再次通事后视镜察看道路双侧有无车辆超越，
在不阻碍汽车道上的车辆
示
学
正常行驶的状况下渐渐将车辆更改到所需车道后，封闭转向灯。
每次更改车道，只好变
范
方
更到相偏邻的车道，若需更改到相邻之外的车道，应先更改到相邻的车道，行驶一段距
、
法
离后，再更改到另一条车道。
本车道与界限为实虚线的路段，实线一侧的车辆禁止超出
指
步
实线更改车道。
导
骤
更改车道应注意，确需更改时才能变，不要任意更改车道，因为每更改一次车道就隐含
、
、
着一次风险。
讲
主
二、转弯更改车道：
评
要
在有导向车道的路口转弯时，要注意察看导向标记或路面导向箭头。
车辆进入实线区前，
，
内
按导向箭头依据选择的行驶路线更改车道，右转弯，向右边更改车道进入右转弯导向车
实
容
道，左转弯向左更改车道进入左转弯导向车道。
更改时应防止急转转向盘驶入相邻车道，
车
防备与忽然出现的车辆相碰撞。
操
三、车流量大的路段更改车道：
作
在车流量大的路段尽量不要更改车道，确需更改车道时，应提早翻开转向灯，通事后视镜察看更改车道一侧行驶车辆的状况。
当确认跟随车辆减速时，迟缓向更改车道一侧转向，随时注意跟随车辆的动向，随时做好减速或驶回原车道的准备。
【三】训练结束时还要对学员的训练状况进行讲评，最后再率领学员对车辆进行检查整理，以便次日正常训练，保证行车安全。
实操教课设计
2:
经过路口
教课科目
一般道路驾驶
车型
阶段
教课名称
经过路口
C1
三
教
学
目
训练目的与要求：
能够依据道路交通状况，以安全的速度和方法经过路口。
的
要点：
守法经过。
与
难点：
在守法经过的前提下要快速经过，因为路口是车辆的齐集点，否则有可能会造成拥塞
要
求
【一】教课前的准备：
1、第一要率领学员对车辆进行安全检查，检查能否有“三漏、三却”现象，以及汽车的
转向系和制动系能否正常有效，并带好教课设计和《教课日记》以便做好训练记录。
2、学员要在车前排队，由学员负责人向教练报告出勤状况。
在实质操作教课过程中应依据的规律是：
教练员解说、示范动作促指导、频频训练和总
结讲评五个步骤。
【二】教课中：
一、交错口直行：
1、在有交通讯控制的交错路口直行
提早减速，红灯和黄灯亮时应停在停止线之外等候入行信号，绿灯亮或交警发出直行手
讲
势时，应实时察看左、右方交通状况，缓速经过，同时，注意察看能否有正在横穿和想
解
教
要横穿道路的行人或正在左转弯的车辆，不得高速经过路口。
、
学
2、在没有交通讯号控制的路口直行
示
方
应在距路口50-100米减速，注意察看左右双侧道路上的状况，做到“一看、二慢、三通
范
法
过”。
、
步
二、交错路口转弯：
指
骤
1、交错路口右转弯时，应提早减速进入右转弯车道或靠道路右边行驶，注意察看后方和
导
、
右转弯方向道路交通动向，同时注意察看对面能否有左转弯的车辆。
确认无阻碍后，沿
、
主
右慢速向右转弯。
讲
要
2、交错路口左转弯时，应提早减速进入左转弯车道或靠道路左边行驶等候，绿灯亮或绿
评
内
色转箭头灯亮时，凑近交错路口中心内侧慢速左转弯。
，
容
三、经过复杂交错路口：
实
低速行驶，做好随时泊车准备，按规定躲让行人和优先通行的车辆。
在视线不好的路口
车
更要谨慎驾驶，预防视线盲区内出现忽然状况而猝不及防。
遇有路口交通堵塞时，即使
操
是绿灯，也应将车辆停在路口外等候，免得被夹在路口内骑虎难下。
作
四、经过环岛：
1、环岛是交通事故的多发地址，经过时应提早减速，依据环岛的交通状况合时控制车速。
驶近环岛时注意察看左边已在环岛行家驶车辆的动向，合时汇入车流，必需时减速或停
车让行。
2、驶出环岛前，开启右转向灯，注意察看右边车辆、行人的动向。
有两条或两条以上车
道的环岛从内侧驶离环岛前，一定提早开启右转向灯，渐渐更改到外侧车道，而后再驶离环岛，禁止直接从内侧车道驶出环岛
【三】训练结束时还要对学员的训练状况进行讲评，最后再率领学员对车辆进行检查整理，以便次日正常训练，保证行车安全。
实操教课设计3:
会车
教课科目
一般道路驾驶
车型
阶段
教课名称
会车
C1
三
教课
目的
与要
训练目的与要求：
在道路上安全、规范地进行会车。
要点：
车速的控制，横向间距的掌握，会车地址的合理选择
难点：
横向间距的掌握和会车地址的选择。
.
求
【一】教课前的准备：
1、我们第一要率领学员对车辆进行安全检查，检查能否有“三漏、三却”现象，以及汽车的转向系和制动系能否正常有效，并带好教课设计和《教课日记》以便做好训练记录。
2、学员要在车前排队，由学员负责人向教练报告出勤状况。
在实质操作教课过程中应依据的规律是：
教练员解说、示范动作促指导、频频训练和总结讲评五个步骤。
【二】教课中：
一、会车时速度的控制：
会车时应依据双方车型、车速、装载及道路状况和交通状况适合降低车速，选择正确的交会点，靠道路右边经过。
跟车交会时，应与前车保持足够距离，同速行驶，防止跟车
太近。
讲
解
教
选择好适合的会车地址.遇有阻碍物时，要合理控制车速，尽量避开在阻碍物处会车。
、
学
有阻碍物一侧道路的车辆应该减速或泊车，让对面车辆先行经过，会车后再超越阻碍。
示
方
在路面有阻碍物状况下会车，
应减速慢行，前面遇有阻碍物时，
假如来车速度较慢或距
范
法
阻碍物较远，应开启左边转向灯，加快超越阻碍物后驶回右边会车。
、
步
阻碍物在来车前面，应注意察看来车动向，当对方车辆已加快强行超越或开启转向灯示
指
骤
意占道行驶时，应立刻靠边减速或泊车让行，不行与其争道抢行，更不可以以为自己有优
导
、
先经过权，而负气抢行，防止造成事故或交通堵塞。
、
主
二、会车时的安全间距：
讲
要
在道路上会车应正确判断横向安全间距，安全躲让相对方素来车。
评
内
在没有中心隔绝设备或中心线的道路上会车时，
应减速靠右行驶，注意保持与车辆、
非
容
灵活车和行人的横向安全间距。
，
实
弯道上会车，应以道路中心线为界，没有划中心线的
以目标的几何中心线为界，保持
车
必定的横向间距,两车均紧靠道路右边低速行驶。
操
雨、雪、雾、傍晚视线不清或路面较滑时会车，应降低车速，适合加大横向间距，必需
作
时可泊车躲让。
会车的速度控制做到“量”大速快，“量”小速慢，“量”无应跟车或泊车。
三、较窄路段会车：
依据路面宽度降低车速，会车有困难时，有让路条件的一方应主动让对方先行，
假如前
方有较宽的路段，先抵达路宽处的车辆主动泊车让行。
尽量防止在窄桥、地道、涵洞、急转弯处会车。
在狭小坡道上会车时，下坡车应让上坡车先行于半途而上坡车还未上坡时，
下坡车先行，
在狭小的山路上会车，不靠山体一方的车辆先行。
【三】训练结束时还要对学员的训练状况进行讲评，
最后再率领学员对车辆进行检查整
理，以便次日正常训练，保证行车安全。
实操教课设计
4:
超车与让超车
教课科目
一般道路驾驶
车型
阶段
教课名称
超车与让超车
C1
三
教
学
训练目的与要求：
在道路上安全、规范地进行超车、让超车。
目
要点：
超车与让超车时的察看，车速的控制和被超车辆间距的控制，超车机遇的掌握，让超车
的
机遇的掌握。
与
难点：
察看、预判断、间距。
要
求
【一】教课前的准备：
1、我们第一要率领学员对车辆进行安全检查，检查能否有“三漏、三却”现象，以及汽
车的转向系和制动系能否正常有效，并带好教课设计和《教课日记》以便做好训练记录。
2、学员要在车前排队，由学员负责人向教练报告出勤状况。
在实质操作教课过程中应依据的规律是：
教练员解说、示范动作促指导、频频训练和总
讲
结讲评五个步骤。
解
【二】教课中：
、
一、超车：
示
超车前要注意察看前面交通状况，交通标记和标线，并经过内外后视镜察看后方和左边
范
交通状况。
确认能够超车后，开启左转向灯，发出超车信号，表示被超车车辆。
前车让
、
教
行后，与被超车车辆保持安全距离从左边超越。
超车机遇要选择合理，不得影响其余车
指
学
辆正常行驶不得从右边超车。
超车后，开启右转向灯，在不影响被超车车辆正常行驶前
导
方
提下，缓转转向盘驶回的车道，随即封闭转向灯。
、
法
二、让超车：
讲
步
发现后车发出超车信号时，若道路条件具备让车条件应实时减速，开启右转向灯，靠右
评
骤
行驶让超，必需时辅以手势表示让超。
让超车时要做到让速让路一让究竟。
，
、
前面有阻碍物或其状况不具备让超条件时不要牵强让超；若前面交通条件不一样意车辆超
实
主
越，尔后车因视线受阻未能实时发现，要求超车时，不可以盲目让超。
车
要
让超后前面遇有阻碍物，但后车正在超超出程中，不可以为绕过阻碍而向左转向，此时只
操
内
能减速或泊车让行。
作
容
让超出过程中，发现左前面有阻碍超越车辆行驶的状况时，应主动减速，缩短超车的距
离和时间，配合后车安全超越。
【三】训练结束时还要对学员的训练状况进行讲评，最后再率领学员对车辆进行检查整
理，以便次日正常训练，保证行车安全。
实操教课设计
5:
靠边泊车
教课科目
一般道路驾驶
车型
阶段
教课名称
靠边泊车
C1
三
教课训练目的与要求：
掌握靠边泊车的方法，能按要求在路边安全泊车；能够选择合理的路线和速目的度，将车倒入预约地点。
与要要点：
方向应用。
求难点：
地点感：
离合器半联动控制车速。
【一】教课前的准备：
1、我们第一要率领学员对车辆进行安全检查，检查能否有“三漏、三却”现象，以及汽车的转向系和制动系能否正常有效，并带好教课设计和《教课日记》以便做好训练记录。
2、学员要在车前排队，由学员负责人向教练报告出勤状况。
在实质操作教课过程中应依据的规律是：
教练员解说、示范动作促指导、频频训练和总结讲评五个步骤。
【二】教课中：
一、路边暂时泊车：
1、选择平展、坚固、视线优秀且不阻碍交通，又无禁止泊车标记的路段，提早开启右转
向灯，并经过内、外后视镜察看后方和右边交通状况，确认安全拉开距离方靠谱边泊车。
泊车时，车身不得超出道路右边边沿线或许人行道边沿，车身距离道路右边边沿线或许
教
人行道边沿不得大于30厘米。
讲
解
学
2、泊车后，应先拉紧驻车制动器操控杆，变速杆放空挡，封闭转向灯，熄火，变速杆推
方
、
入低速挡，放离合器和制动踏板。
下车翻开车门前，先侧头经过左外后视镜察看侧后方
法
和左边交通状况，利用二次开门法下车。
示
范
步
3、与其余车辆暂时停放时应靠道路右边挨次停放，并保持适合的纵向间距，不得与其余
骤
车辆并排停放，不得在道路双侧并列停放或逆向泊车。
、
指
、
二、车辆安全停放:
导
主
应选择泊车场或允许停放车辆的地址，在规定的地点内挨次停放，封闭电路，拉紧驻车
要
、
制动器操控杆，锁好车门。
禁止在人行道，车行道和其余阻碍交通的地址任意停放。
内
三、倒车入位泊车:
讲
评
容
“L”形倒车入位是实质是驾驶活动中常常用到的泊车场内平行泊车方式，
并且在好多狭
，
窄路段调头也会常常用到“L”形倒车：
1、将车驶过泊车位后，距车位内侧车辆保持50-60
实
厘米左右泊车。
2、挂倒挡起步后，通事后视镜察看距右边车位内车辆的距离，迟缓倒车
车
（离合器半联动），当车尾部与内侧停放车辆左边对齐时，快速向右将转向盘打足，随时
注意车右后角与右边车辆的距离。
操
3、当车尾进入泊车位后，快速向左展转转向盘，同时
察看车右前侧与车位内车辆距离，兼备车尾部后倒。
作
4、车身马上摆正时停止向左转向，
适当向右调整转向盘使车辆居中直线后倒，待车前端与车位中的车辆对齐时快速泊车。
“S”形倒车入位泊车（侧方向泊车
此泊车方法常用于在路边泊车位泊车）
1车辆驶过泊车位后，车身右边与车位内侧车辆保持
50-60厘米左右，与车位内车辆平行
泊车。
2挂倒挡起步，当车尾与车位内右边车辆左边平行时，向右转动转向盘，经过左
后视镜察看车尾部与右边车辆的距离。
3过右边后视镜察看车辆与泊车位内车辆的间距。
4车身三分之二进入泊车位时快速向左展转向盘至极限，同时兼备车右前端与车位内车辆的距离。
5注意察看右边后视镜，当车身所有进入泊车位后，快速展转转向盘的同时泊车。
【三】训练结束时还要对学员的训练状况进行讲评，最后再率领学员对车辆进行检查整理，以便次日正常训练，保证行车安全。
实操教课设计
6:
调头
教课科目
一般道路驾驶
车型
阶段
教课名称
调头
C1
三
教
学
目
训练目的与要求：
掌握安全规范的调头方法。
的
要点：
选择适合调头的地址安全调头。
与
难点：
掌握各样路况条件下的调头方向。
要
求
【一】教课前的准备：
1、我们第一要率领学员对车辆进行安全检查，检查能否有“三漏、三却”现象，以及汽
车的转向系和制动系能否正常有效，并带好教课设计和《教课日记》以便做好训练记录。
2、学员要在车前排队，由学员负责人向教练报告出勤状况。
在实质操作教课过程中应依据的规律是：
教练员解说、示范动作促指导、频频训练和总
讲
结讲评五个步骤。
解
【二】教课中：
、
一、调头地址的选择
示
调头应依据道路条件或交通状况，选择不阻碍正常通行的车辆和行人的同意调头的安全
范
路段进行。
调头地址应尽量选择交通流量小，
道路较宽畅能一次达成调头的地段和路口。
、
禁止在人行横道线、铁路道口、窄路、弯道、桥梁、地道、涵洞和有禁止调头标记的路
指
教
段调头。
导
学
二、安全调头方法：
、
方
在设有隔绝设备同意调头的路段或路口调头，应提早开启左转向灯，在不影响其余车辆
讲
法
正常行驶的状况下，向左边更改车道，按交通标记的指向达成调头。
调
升级会员 