初中学期教导处工作计划.docx

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初中学期教导处工作计划

初中学期教导处工作计划

一、辅导思想

全面遵循执行党的教育方针及各项教育法规，深化教育变革，坚持以人为本的办学理念，树立科学展开观，进步师资队伍建造，坚决遵循“标准办学行为，促进素质教育”精力，以学生为本，以教育质量为中心，以强化学生办理，详尽教育办理为抓手，求真务实，开拓立异，尽力进步教育质量。

二、作业方针

１．德育为本，德育为先，均衡展开，深化执行标准办学。

２．以科研为先导，加强师资队伍建造，全力建造学习型、全新式、研讨型师资队伍。

３．狠抓教育惯例办理，尽力进步教育质量。

4．活跃推动新课程变革，为讲堂变革的全面施行打下坚实的根底。

５．加强校园文化建造，构建杰出的教育教育空气。

6．抓好校园社团建造，培育学生写作和艺术创作才能，促进素质教育展开。

三、作业安排及办法

1．注重教师事务和技术的进步

教导处将持续安排新课改常识的学习和训练，采纳“走出去”（安排外出沟通、学习，参与各类训练）、“请进来”（延聘教育专家、名校同行讲学）；运用教研组活动时刻，安排校内学科名师讲座；持续安排以“新课改、新课标”为中心的教师事务常识考察或考试。

本学期要安排一次中、青年教师参与的教育基本功比赛。

持续展开优异教案评选；优异作业展；师徒结对作业；教育信息反应等。

2．细化、强化教育办理，改动粗豪式办理现状，进步教育质量

（1）.运用教师会、团体备课、外出训练等渠道广泛展开教研活动，加强学习和研讨，强化内功，进一步改变教育观、课程观、学生观，施行教育的三个改变；备课向规划改变；上课向情境改变；作业向对话改变。

（2）.修订《陆集中学教育惯例要求》，清晰教育作业的基本要求，对教育行为给予进一步标准。

（3）.树立各种查看和点评准则，监控教育进程，严厉教育次序。

教导处值勤对教育惯例查看要细心记载，每天有专人查课，一天三次，教师提早2分钟进入讲堂，确保严厉的上课次序和标准。

展开学生评教活动，对教师教育作业进行反应和监督，及时对教与学作出确诊，以便整改。

年级组协作教导处一月举行一次学生座谈会，学生代表和班干参与，及时了解并处理学生日子、学习中的问题。

完善团体备课准则，一月举行一次教研例会，每周坚持团体备课两次；将“教育六细心”落在实处，讲堂一节一查看，教案、作业教导处一周一查看，一月一大查，教研组两周一查看，教导处及时发布查看成果，并将成果归入教师查核中。

（4）.教育作业紧紧围绕“课程变革、讲堂教育、进程办理、教科研、专业展开”做足文章。

依据胡校长在开学作业会上的要求，讲堂要“实”，作业要“精”，教导要“细”，查看要“勤”，查核要“严”，办法要“活”，手法要“新”，担负要“轻”，质量要“高”。

四、在教育惯例方面提出如下要求：

（一）备课方面的要求

1.每日早晨7点上交教案，注明名字、任教班级、任教育科，及时做好教案展现作业。

2.教案要注明备课时刻、上课时刻以及总第----课时。

3.教案的全体规划要美观大方，书写规整。

教案发起手写。

4.教案项目要完全。

应具有的项目有：

（1）课题。

（2）课型：

如新授课、温习课、操练课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。

（3）教育方针：

应包含常识、才能、技术、情感等。

（4）教育要点、难点。

（5）教育办法：

讲授法、说话法、讨论法、协作沟通法、演示法、探求法等。

（6）教育进程：

安排教育、温习导入、新授、稳固操练、小结、安置作业等环节在教案中要清晰表现出来。

（7）板书规划。

（8）教育跋文。

要求总结讲堂教育得与失，可所以教育的反思，也可所以教育活动的延伸。

教案是教师施行教育的计划。

教师要在个人研究和团体备课的根底上分课时细心编写教案，讲评课也要备好教案。

各备课组在正常教育中，一定要一致教育要求，一致教育内容，一致教育进度，同类班级一致作业安置，一致单元测试。

（二）上课方面的要求

讲堂教育是整个教育作业的中心环节，是完结教育使命、进步教育质量的要害。

每个教师都应严厉要求自己，充沛运用45分钟，细心上好每一节课。

具体要求如下：

1.教育方针清晰：

要依据教育方针安排好教育的各个环节。

教育环节清楚，进程合理，能表现教育的要点，使每节课的教育目的和要求既契合课程标准精力，又切合学生实践。

2.教育内容正确：

解说教育内容，要留意科学性和严密性。

对每一个概念、界说的表述，对一切定理、规律的证明以及对例题的解说，都要精确无误。

3.浸透德育教育。

要充沛发掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教育之中，真实做到既教育，又育人。

4.变革教育办法。

留意启示学生思想，留意讲练结合，要遵循教师为主导，学生为主体的准则。

展开师生双方活动，调集学生学习的活跃性和主动性。

培育学生的实践才能和立异认识。

5.教育手法现代化，充沛发挥各种现代化教育设施的效果。

6.夯实教育基本功。

教师要尽力进步自己的讲演、解题演示、实践操作，运用教具等方面的才能。

（1）教育言语精确、标准、简练生动，尽量用普通话讲课；

（2）板书正确规整，清楚精练，布局合理，表现讲课要点和进程；（3）教态亲热天然，能靠近学生心思。

7.严厉上课惯例。

（1）教师应在上课前2分钟到教室，目视学生做好上课预备；体育课、试验课、音乐课、微机课等要提早5分钟安排学生整队前往相应地址。

（2）准时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故脱离讲堂，不得提早下课，禁止讲堂接打手机。

眼保健操时，当堂课教师在做眼保健操前到班，催促学生做好眼保健操。

（3）严厉要求学生，保持好讲堂纪律，上课、下课学生起立时动作要规整，讲堂上要求学生精力饱满，留意听讲，活跃参与，决不允许学生趴在桌上听课或许睡觉，确保每一堂课的质量。

（4）对没有依照要求带好讲义与相关操练的学生要提出批评教育，确保教育办法执行到位；（5）保护学生，不说损伤学生自负的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。

（三）安置和修改作业方面的要求

作业是稳固和查看教育效果的重要手法，是教育作业的重要组成部分。

因而，教师要依照课程的要求，清晰提出作业的内容、数量、次数及交作业的时刻。

具体要求如下：

1.安置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要通过两次团体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。

2.凡安置的作业，教师有必要先细心查看一遍，了解作业的深度和广度，澄清各类习题的安排目的、要求和简单呈现的问题，以便辅导学生完结作业。

3.严厉要求学生独立完结作业，坚决根绝抄袭现象。

作业要求准时完结，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。

对不交作业的学生，要进行教育，并限制时刻补交作业。

4.教师应严厉要求学生细心完结作业。

作业有必要标准化。

要求笔迹规矩、书写标准、标点正确、作图精确、答题完好、卷面整齐，各科作业要有具体要求。

对大意、大意，不契合要求的作业，应令其重做。

5.作业要准时细心地修改，不错改、漏改，做到有安置就有查看和修改，发起写能调集学日子跃性的、清晰学生往后尽力方向的作业评语。

对根底差的学生发起面批。

作业修改要注明修改日期。

6.及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的过错要在讲堂上团体修订、讲评，个别性的过错要求自己修订，并在下次作业修改时同时查看阅览。

各教研组长，对本教研组教师的作业状况加强辅导和催促。

年级主任、组长担任本年级各学科作业量的调控。

教导处不定期查看教师安置与修改作业状况。

作业量及作业时刻规则如下：

（1）作业量：

语文：

每周3次上本作业，作文2周巨细作文各1次；数学：

每周4次作业；英语：

每周2次作业，教辅在外；物理：

每周2－3次作业；化学：

每周2－3次作业；政治、前史：

每月2次作业；地舆、生物：

每课1次作业。

（2）作业纸点评为优秀中差（英语为abcd），单元测试卷能够打分数，可是不得在班级张贴发布。

（3）每次学生作业修改往后有必要注明修改时刻。

（4）每周五下午第四节课教导处查看学生当周作业，并在下一周星期一通报查看成果。

（四）、听课要求

各教研组要安排教研组内各教师彼此听课，扬长避短。

教研组担任人应该在听课的根底上对本教研组教师加强学科辅导。

教导处每周查看教师听课状况，并及时发布。

1教研组长、备课组长每周听课2节，其他教师每周至少一节，每学期不少于15节，发起开门听课。

2听课时要细心具体记载，做好点评剖析，课后彼此沟通。

并在教研活动中提出科学点评，听课记载中要注明时刻、授课人、学科、节次、课题及所听班级等。