读书报告 导师评语.docx

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读书报告导师评语

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读书报告导师评语

　　篇一：

导师对开题报告的评语

　　导师对开题报告的评语

　　该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。

该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究，有助于中国特色教育理论的建设；在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义，并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。

　　该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论分析法，围绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心，对现有资料进行分析、整理、归纳，拟从以下几个方面来开展研究：

对后现代教育理论进行概述，以全面、深刻地认识该理论；研究后现代教育理论中国化的背景与过程，在具体的历史情境中理解其在中国发展的原因及发展轨迹；整理后现代教育理论中国化的途径及表现，以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响；分析后现代教育理论中国化的影响因素，探索其中国化的深层原因；分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题，吸取经验与教训；总结后现代教育理论中国化的启示，为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。

　　该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究，而是针对其中国化的过程进行研究，在整理理论界已有研究成果的基础之上，分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容，更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示，并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。

　　该研究的选题立意明确，技术路线可靠，研究内容充实，研究方法切实有效。

该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣，对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识，相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

　　同意开题。

　　篇二：

素质报告书评语

　　余陈露

　　你是个全面发展的好学生，作业及时完成，书写清晰美观，作为小组长，能做好表率，帮老师收作业，检查作业，帮组员背书，带领组员共同进步。

望在今后的学习中，多读课外书，勤练笔，老师相信你定会成为一个出类拔萃的人。

　　倪钰晴

　　你是个聪明好学的女孩儿，尊敬老师，与同学关系融洽，课上专心听讲，课后认真完成作业，字有了明显进步。

老师希望你今后多读些课外书，课上发言响亮些，凭你的智商，定能跻身班级前列！

　　冯溶沁

　　你是个有礼貌、明事理的聪明女孩儿，无论是作业还是考试，书写总是工整美观的。

作为小组长，工作一丝不苟，能很好地组织同学们练字、读书，有一定的管理能力。

努力吧，老师期待下学期的你带给大家更大的惊喜！

　　陈盛楠

　　你是个文静、漂亮的女孩儿，上课专心听讲，作业及时完成，老师布置的事情，能默默记在心里，积极去做，作为一名小组长，工作认真负责。

如果你课上发言再主动点，大声点，老师相信你会更加出色！

　　顾天承

　　老师最欣赏你学习时的认真劲儿，一手漂亮的字，流畅的文笔，出色的工作能力，优异的学习成绩。

老师祝愿天承小朋友的学业成绩能如芝麻开花一般节节高，努力吧！

刘艺霖

　　很欣赏你漂亮的字，出色的成绩，很强的组织管理能力，你是老师喜爱的小组长，是同学们学习的榜样，在英语书写大赛中荣获一等奖；你爱读书，知识丰富，文笔流畅、优美。

努力吧，相信成功会永远伴随你！

　　倪宁

　　你是个很有学习天赋的聪明男孩，课上专心听讲，积极动脑，踊跃举手发言，声音清脆响亮，老师最喜欢让你带领同学们读书啦！

这学期你书写的速度和质量明显提高，习作进步最大。

努力吧，老师相信下学期的你会带给老师更大的惊喜！

　　施甜甜

　　你是个聪明漂亮的女孩，勤奋好学，写字认真，值日工作一丝不苟，深得老师喜爱。

希望你今后多看课外书，开拓自己的视野，做一个知识渊博的女孩儿。

　　彭石宇

　　石宇小朋友，你是老师心目中最聪明的男孩儿，课上常见你高高举起的手，听到你自信的回答，作业写得又快又漂亮。

愿你以恒心为良友，以智慧为兄弟，在知识的海洋中尽情遨游，成为品学兼优的孩子。

　　沈燕楚

　　你是个快乐的小天使，早晨你领着同学们读书，中午你组织大家阅读、练字，你帮助老师做了很多工作，老师打心眼里感激你。

希望你继续努力，以书为友，做生活的强者，在前进的路上，采撷更多、更美的鲜花，酿出最甜的蜜！

　　石袁钰

　　你是个聪明漂亮的女孩，勤奋好学，写字认真，书读得好，小组长工作一丝不苟，深得老师喜爱，同学们的羡慕，希望今后多读些课外书，开拓视野，做一个知识渊博的人。

　　黄羽

　　作为一个小组长，你工作认真负责，乐于帮助组员，尊敬老师，热爱班集体，学习勤奋刻苦，作业及时完成，作业漂亮，作文写得很棒。

希望今后继续努力，定会拥有一个光辉灿烂的明天！

　　毛宇婧

　　你遵纪懂礼，甜甜的笑容，清脆的读书声，整齐的作业，优异的成绩，让老师非常喜欢。

老师希望你能以书为友，严格要求自己，积极进取，相信下学期的你会表现更出色！

　　成怡

　　你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，课上专心听讲，课后及时完成作业，老师布置的事情，默记于心，积极去做，作为一个小组长，工作尽心尽力，乐于助人，希能继续努力，力争百尺竿头，更进一步！

　　侯邵淼

　　你是个聪明、文静的女孩，学习认真，作业美观，劳动积极，作文写得生动优美，老师和同学都喜欢你，相信下学期你的进步会更大！

　　你恬静、聪慧，课堂上你入神地听讲，积极举手发言；课后及时认真完成作业；字写得工整漂亮，书读得流畅有感情，热爱集体，尊敬老师，乐于助人，老师希望你继续努力，戒骄戒躁，永远出色！

　　郭湘楠

　　你是个聪明、活泼的男孩儿。

课堂上你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好，且能遵守纪律。

热爱劳动，乐于助人。

希今后把字练好，提高写字的速度和质量，多读书，提高写作水平，你会表现得更出色！

　　蔡沁桐

　　你是个乖巧可爱的女孩儿，书读得流畅有感情，字写得工整漂亮，作业能及时认真完成，生字、词语默写常得满分，还能协助老师收交作业，组织大家读书，今后如能大胆些，多读课外书，勤练笔，定然会前程似锦！

　　沈颖

　　作为最早到校的孩子，老师将开门的重任交给了你，你尽心尽力地关好门窗，还能主动打扫卫生，老师打心眼里喜爱你，感谢你，学习勤奋刻苦，作业美观；作文写得很棒。

希望你继续努力，戒骄戒躁，永远出色！

　　丁跃

　　如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础都很好，英语也学得不错，字也有了长足的进步，思维敏捷，如果你能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追求成功，你的生命之树一定会开花结果。

希望你能百尺竿头，更进一步！

　　朱薛伟

　　看到课堂上你专注的眼神，认真的学习态度，老师深感欣慰；看到你作业本上工整的字，听到你流利的朗读、背诵，老师很喜欢；你的勤奋，你的不张扬，你的好学等等，希望你继续努力，大胆展示自己的优秀，你的明天会更美好！

　　秦琳彤

　　欣赏你漂亮的字，出色的成绩，很强的组织管理能力，乐于助人，你是老师喜爱的小组长，对学习能力弱的孩子，你给予了无私的帮助。

你爱读书，习作写得很棒。

继续努力，争取百尺竿头，更进一步！

　　知识如同一个神奇的孩子，你不与她亲近结成朋友，她就离你而去。

如果你再大胆一点，课上再踊跃发言，作业时细心一点，平时多看课外书，勤练笔，知识就会成为你最贴心的朋友。

　　赵宇航

　　聪明好学的你热爱集体，积极主动做好值日工作，爱劳动，教室西北角的卫生洁具总是摆放得井井有条，早晨、散学时能迅速扫净教室内外，老师知道你是我们班最能干的男孩。

今后如能课上再专心点，作业再认真点，字再工整点，老师会更喜欢你！

徐敏

　　你是个文静有礼的女孩，遇到老师总是一脸微笑地打招呼，热爱集体，遵守纪律，认真完成作业。

课上如能积极举手，大声回答问题，课后自觉学习，多读点课外书，你的成绩会更好，老师相信你会努力！

　　薛佳琪

　　你是个讲文明、有礼貌的好孩子，有良好的卫生习惯，与同学和睦相处，有时课上积极发言，作业认真书写时，正确率蛮高的，这说明你是个聪明的孩子，老师相信，不断地努力学习，会让你变得更聪明！

　　闻一鸣

　　你是个聪明男孩，课上能积极思考，踊跃举手发言，声音宏亮，发言精彩，深得老师喜爱。

今后如能认真练字，及时完成作业，老师相信你会学得很出色！

　　曹艺航

　　一只《马兰谣》舞曲被你演绎得美轮美奂，给大家带来美的享受，喜欢听你悦耳动听的朗读，喜爱看你工整漂亮的作业，美中不足的是你常忘记做好家庭作业，为什么呢？

希望能改正缺点，争取更大进步！

　　钱婧

　　一首《最炫名族风》让你在班级中一鸣惊人，给老师留下深刻印象。

你是个多才多艺的小姑娘，书读得特别有感情，字也越来越漂亮，作文也有了明显进步，黑板擦得特干净。

老师相信，只要你严格要求自己，定能百尺竿头，更进一步！

　　朱星宇

　　人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃烧成熊熊火光的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋。

你的天赋极好，又肯下功夫，学习成绩也很好。

若能在勤奋中添点自信，大胆，老师相信你会表现更出色！

　　蔡伟强

　　你的习作《我的爸爸》给老师留下了深刻的印象，你的文笔优美，感情真挚，是个聪明的男生。

今后如能练好字，及时完成作业，平时多看些书，相信你定能赢得更多欣赏你的目光。

　　单阳

　　勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门。

你读书流畅，字也漂亮，但你粗心，学习上缺乏自觉性，如能端正学习态度，和“细心”交朋友，相信你能跟上同学们，表现出色的！

　　赵子龙

　　“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

”送你这句名言，老师相信聪明的你能理解这句名言蕴含的道理。

今后如能课上专心听讲，课后及时完成作业，练好字，相信你会和你的姐姐——赵雨囡一样出色的！

　　孙睿菁

　　白暂的面庞上一对闪亮亮的眼睛，一张能说会道的小嘴，真是个人见人爱的漂亮女孩。

这学期，字越来越漂亮了，书读得抑扬顿挫，作文也逐渐有条理了，美中不足的是偶尔不能按时完成作业。

相信你会改正缺点，争取更大进步！

　　李诗琪

　　你知道吗？

老师很高兴地看到你课上专心听讲，积极举手发言，认真完成作业。

其实你是个聪明的女孩，心地纯洁，接受新知识的'能力强，只要你能把玩的时间分一些在学习上，学习，学习，再学习，老师一直在关注你，为你加油鼓劲呢！

　　徐亦陈

　　亦陈小朋友，老师很欣赏你工工整整的字，但是你的语文成绩还不能让老师满意，课文你会背了吗？

词语你默写了吗？

课上你认真听讲了吗？

是哪个环节出现了问题呢？

孩子，努力！

老师相信你是最棒的！

　　蔡军

　　篇三：

给教师的100条建议读书报告

　　《给教师的一百条建议》读书报告最近在比较思想政治教育这门课上，老师推荐了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的一本书——《给教师的一百条建议》，对于即将走上教师岗位的我，这本书正是我所需要的，下面就来谈一下我的几方面感受。

　　首先对于我的教师发展而言，给了我很大帮助。

书中有这样一个故事:

一位很有经验的历史教师上了一节公开课,来听课的人很多,他们本来都打算在课堂教学进行中间写点记录,像往常一样听完课后提些意见的,可是他们听的入了迷,笔记都忘记记了。

他们坐在那里,屏息静气地听,完全被这位历史老师的课堂吸引住了,就跟自己也变成学生一样。

之后听课的老师请教他：

“您花了多少时间来背这节课？

”他说：

“对这节课，我准备了一辈子。

而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。

不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。

”

　　刚看到这段话，我十分惊奇，现在的好多老师，每次在上公开课前都已经将一堂课的教案背得滚瓜烂熟，准备的时间，可能是几个星期，几个月，但往往不需要所谓的一辈子的时间。

匆匆忙忙，课堂完全按照预设的过程有条不紊地进行，却忽视了课堂是一个生成的过程。

而这段话向我启开了一个窗口，使我从中获益匪浅，我发现了一些教育技巧。

优秀的教师都是在终生奋斗，来准备一节课。

那么究竟如何做才能有利于教师的职业发展？

作为一名教师，我认为首要的就是要爱自己的工作，爱教学，这还是一个很值得我们去思

　　索探究学习的一个问题。

当我是学生的时候，我常常会有讨厌上课的经历，这往往是因为我讨厌这个老师。

为什么会讨厌呢？

——上课枯燥呆板，布置大量作业、知识含量低、知识范围窄、知识老化、不懂装懂、架子大、单纯的知识灌输、教学方法单一、学生学习积极性低等，往往是这一类老师的共同特征。

现代的老师，显然不能这样下去，作为受过现代教育的新一代老师，我要有现代的教学。

　　想在职业生涯上有所发展，就要做一名研究型教师，而不只是教书匠。

学会研究教学——怎样让自己在课堂四十分钟内最有效的发挥——我的学生能有最大的收获——不仅仅是知识的接受，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望。

“这节课我要教给学生什么？

最重要的是什么？

最难教的是什么？

学生最易接受的是什么？

最难接受的是什么？

”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性？

最大限度地激起学生求知的渴望？

”“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？

其他老师又是怎样设计的呢？

哪一点是值得借鉴的呢？

别人的为什么好呢？

好在哪里？

”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受？

”“如果发生突发事件，我有什么应变措施呢？

”?

?

我都应该认真地对待，作好充分的思考与准备，显然这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。

所以充分的准备是最为必要的。

　　在实习时，最后一节公开课让我记忆很深。

当我开始进入角色时，

　　依据教学设计进行讲学，那是必须的，但我不能死抱设计而不知灵活应变。

我还要仔细的观察我的学生，从他们的眼神、表情、声音和动作，来判断自己的讲课情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。

经过大脑的快速运转之后，及时适当地调整我的教学设计。

学生是否专心上课，精神状态是否良好，直接影响到我的教学效果，所以，当学生士气低迷时，我应怎样鼓励他们；当课堂气氛沉闷时，我又应怎样调动气氛，让大家活跃起来；当学生情绪高涨时，我又应怎样正确引导他们；当学生提出了奇怪的问题，我又难以解答时，我又应该怎样做；当我的教学设计与学生实际不吻合时，我又该如何改进；当个别同学故意捣乱时，我又应该怎样做呢；当学生犯错时，我又能否轻松有效地教育好这一学生；我应该怎样提升我的人格魅力呢？

?

?

总之，我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步。

这不也正是这本书要告诉我们的吗？

　　其次就是如何对待学生自尊心的问题。

记得书中提出过这样的问题：

“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢？

”是这些同学们太笨，还是他们上课没有专心听讲，还是应该从我们教师自己身上找原因？

我实习的班里也有这些让人头疼的学生，所以这更使我陷入了深深的沉思中。

作为教育者，扪

　　心自问，我们是否都做到了尊重学生？

是否都做到了关爱每一位孩子？

特别是弱势群体。

　　学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象，更不是被动等待我们去塑造的苍白魂灵，我们应该多一份关爱，多洒一份阳光，给那些“无药可救”的“后进生”。

如此才能说给学生以自尊。

　　苏霍姆林斯基提到，对于那些“学习困难”的学生，应走到这些学生的跟前去，看看他们遇到什么困难，提出专门为他们准备好的作业题。

有时候在课堂上就能看出，有必要给某个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常就当堂布置给他。

学习较差的学生脑力劳动的效果如何，千万不要让只听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西抄下来。

一定要设法让他独立思考，因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素，要促使他在每一节课上，在脑力劳动中取得哪怕一点点的进步也好。

我想这才能真正帮助后进生成长，才能让他们在学习中找回自尊心。

　　最后，我想说，一个合格的老师，应该是不断接受新知识的带头人，永远走在时代的前列，不断用新知识充实自己，他不仅是学生的良师，更是学生的益友；不仅是输送知识的传播者，更是情感交流的心理学家；不仅能够了解各种社会信息，更是信息知识的应用者，主宰者。

我相信，经过不断的积累，学习，我会成为一名合格的教师。

　　读书报告

　　博士读书报告导师评语

　　篇一：

导师评语模板

　　该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

　　在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。

在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

　　在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。

同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

　　在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。

在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

　　其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　硕士研究生～掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。

在此建议硕士研究生～从事科研院所相关单位工作。

　　______同学热爱祖国、热爱人民，拥护社会主义制度和中国______的领导，拥护党的各项路线、政策。

该同学思想要求进步，三个代表和和-谐社会的重要思想，并积极把马列主义基本原理应用于指导科研活动中。

　　在校期间，该同学勤奋好学、刻苦努力，尊敬师长、团结同学、礼貌待人、具有较强的集体主义观念。

硕士生阶段承担了“______”课题，该成果已通过项目验收，满足设计要求。

该同学已掌握了本学科坚实宽广的基础知识和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，完成工学硕士培养计划。

　　__-x同学按培养计划要求已经完成了__-x等课程的学习。

该生学习刻苦，富有进取精神，形成的良好的教育背景和知识构架。

在思想上积极上进，认真学习政治理论知识，关心时事政治，善于运用马列主义的基本原理来解决一些实际问题，能够起到党员的先锋模范作用，在同学中形成很好的表率。

　　在此期间参加了__-x的科研工作，已经具备了独立承担科研工作的能力，适合__-x类型的工作。

　　__在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制“法-轮-功”等邪教组织，政治立场坚定。

在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。

在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的

　　研究。

在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。

相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。

在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

__在硕士研究生阶段，思想上进，学习刻苦，积极参加科研实践，按要求修满学分，同意推荐

　　研究生毕业个人自我鉴定范文

　　本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

　　本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终支持和配合党员的工作积极向党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

　　本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

在英语学习方面，通

　　过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

　　本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。

同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

　　本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。

　　本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。

相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。

在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　作者按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。

较好地写出开题报告；设计、实验方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠；综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结构严谨合理；文理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。

有一定的创新意识，设计（论文）有一定应用价值。

　　能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际化学问题进行分析、设计，论文选题重要目

　　标明确，工作细致，数据丰富，结果有创新性。

反应了作者具有扎实的基础理论与相关的专业知识和良好的独立科研能力，论文文字通顺，图表规范，工作量大，数据可信，已达到学士学位论文要求，建议组织答辩。

　　本人作为研究生在____大学攻读计算机专业，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

　　本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

　　在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。

学习成绩也比较理想。

在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

　　在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。

在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

　　平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。

根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗

　　毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园