小学奥英辅导计划.doc

小学奥英辅导计划.doc

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小学奥林匹克英语辅导方案

一、辅导目标

1．激发学生学习动力，培养学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心。

2．通过对奥英知识点的具体详尽的学习，培养学生们的应试能力。

二、辅导对象

三至六年级报名参加奥林匹克英语竞赛的同学。

三、辅导计划及措施

奥英辅导主要从三方面着手，一是词汇，二是语法，三是语音（即听力）。

词汇是学习语言最基本的，也是最重要的，语法则在于教师的讲解及反复系统练习；听力占30分，包括形近、音近单词的比较以及日常用语的使用。

奥英辅导分为两大阶段：

第一阶段：

从字母，语音，词汇，语法，功能项目等五个方面来具体讲解，其中词汇与功能项目为学习重点记忆部分，应该在第一阶段贯彻始终，让学生扎实掌握词汇与日常用语；现从这几个方面展开阐述：

词汇以教材中的词汇为主，在这些单词中，选出重点的名词和形容词进行造句训练，从而为写作文打下基础。

就相关的知识点进行讲解，以达到在文章中学习语法和词汇的作用。

语法主要包括名词、冠词、代词、形容词和副词、数词、介词、动词与时态和句型，其中以冠词、代词、形容词和副词的运用为重点，而动词与时态为难点。

名词要弄清楚可数和不可数的数必须弄清楚单复数，以及通常用于修饰可数名词的；冠词的用法，修饰复数的一些形容词修饰不可数名词的形容词，以及不规则可数名词，名词复数形式规则的记忆。

代词主要弄清人称代词单复数以及名词形物主代词与形容词性物主代词；动词的四种时态：

一般现在时、一般进行时、一般过去时、一般将来时等，要重点强调。

此外，还有介词常见用法及搭配。

主要的措施为分课题、集中大范围的训练，除了给学生讲清楚相关的语法点之外，还要加强此类题型的训练。

第一阶段知识点单独罗列，专项训练，争取让学生能熟练掌握。

第二阶段综合训练

综合训练阶段加大学生的阅读理解的训练难度，进一步扩大词汇量，开始进行写作的训练，有针对性的选择真题，进行训练。

词汇和语法共同贯穿于每一篇英语阅读理解中的，针对奥英语法考点，选择阅读理解，教师进行讲解，阅读方法，面对新词多的文章应该如何做题，如何提高做题的准确度，这些都是让学生掌握的重点技巧。

这样，一方面，提高了学生做题的技巧，另一方面，也提高了学生的词汇量，巩固了语法知识和写作各方面的能力。

此外，开展写作专项训练，在学生写作的过程中，寻找学生语法的薄弱点，个个击破。

多学习范文，扩展学生写作思维，引导学生如何去写作，对于常见的一些竞赛作文，引导学生注意写作格式。

训练主要以历年真题作文题目为主。

另外，智力测试通常包括生活常识、词意猜测、简单的数字计算、简单的天文地理知识等，教师要以诱导学生思维、启发智力、要学生善于观察分析和分辩，多动脑筋，找规律，善于从方位，多角度来考虑，采取求异思维，多问“为什么”。

四、辅导时间安排

2016.3.21至2016.4.15下午18:

10-19:

00

三年级

四年级

五年级

六年级

每周辅导次数

周一、周三

周一、周二、周四

周一、周二、周四

周二、周四

总课时

6课时

11课时

10课时

8课时