辽宁卷高考作文材料作文沙子与珍珠评析.docx
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辽宁卷高考作文材料作文沙子与珍珠评析
2013年辽宁卷高考作文材料作文：
沙子与珍珠评析
【题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。
“什么事想不开？
”一位老者问。
年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。
“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，“能找到它吗？
”年轻人苦笑，摇摇头。
“我有颗珠子，”老者掏出一粒珍珠，掂量一下，轻掷在沙滩上，“不难找到吧？
变成了珍珠，就没人忽视你了。
”有道理啊！
年轻人点头深思。
“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？
”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。
要求：
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【考题分析】
近四年，辽宁卷作文题一直在讲故事，2010年讲述了托尼人生中的三次选择的故事，2011年讲述了哲学家让学生闻苹果的故事，2012年讲述了女钢琴家隐于音乐背后的故事，今年继续讲故事。
故事的场景放到了海边，出场人物是年轻人和老者，故事的起因是年轻人因得不到承认与尊重而闷闷不乐，故事的经过是老者用丢沙和掷珍珠的方式开导年轻人，故事的结局是年轻人的深思与疑问。
故事依然精彩，故事中蕴含的道理依然丰富而深刻。
增分理由：
感情细腻娓娓道来
应该说，这些年辽宁作文题的呈现形式是稳定的，都是小故事大哲理的材料作文，要求考生透过故事看本质。
其核心精神也是一贯的，充满人文关怀和理性思考，突出“情感态度和价值观”的考查。
审题立意决定作文分数，对于故事性的材料题必须把握准故事的寓意。
如果停留在对故事表象的感性认识之上，那么写出来的文章就缺乏深邃的思想认识，难有表现力。
今年的作文题可以从以下几个方面来审读：
一、联系社会大背景猜摸命题人的意图
命题人的意图可从故事材料中猜摸得出来，命题者塑造了一个年轻人的形象，他做人做事都尽心尽力，但得不到别人或社会的承认与尊重，为此他闷闷不乐。
这类年轻人在现实生活中有没有？
这个年轻人的苦恼有没有代表性？
生活中有没有类似的问题？
生活中，我们不是经常看到、听到有些年轻人热衷于炫富、拼爹、选秀、炒作吗？
有些年轻人为了出名不是什么事都做得出吗？
再从正面来想一想，历年感动中国人物、道德模范、科技奖获得者等不是得到社会承认与尊重的典型吗？
近年来的最美女教师、最美司机、最美孕妇、最美妈妈、最美警察等“最美人物”，他们都是在平凡岗位上做出不平凡贡献的普通人，这些各行各业的优秀代表不断传递着健康向上的正能量。
材料中还出现了一位老者，他主动关心、并用打比方的方式开导年轻人，从这个人物形象中也能猜摸出命题人的意图。
我们这个社会需要老者这样的人去关心年轻人，需要有人将一些人生经验和智慧告诉年轻人。
比如，要想得到他人的承认和尊重，得把你的优势找出来，使自己成为具有吸引力的人。
命题人都来自现实生活，命题人所提供的材料肯定会或显或隐地面向实际，反映生活状况和时代问题。
考生在审读材料时，如能结合社会背景的分析，或许能猜摸出命题意图。
二、抓住材料中的关键语句来立意
读懂材料、吃透材料、抓住关键语句才能找准观点，故事材料中有三个关键句：
一是年轻人的抱怨——“他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重”；二是年轻人认为有道理的那句话——“变成了珍珠，就没人忽视你了”的话；三是年轻人还是有点疑问的那句反问的话——“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗”。
考生应该围绕材料中的这三个关键语句思考：
怎样才能赢得别人的承认与尊重？
是做沙子，还是做珍珠？
抓住这几个关键问题去思考就不会偏题。
做沙子，做珍珠跟别人的“承认与尊重”之间有没有关系呢？
有关系，存在着条件、因果、目的等多重关系。
当然也可以没有关系，比如，我做自己的沙子或珍珠，不去关心有没有人“承认与尊重”；一粒沙子，即使成不了珍珠，也自有其不容抹杀的价值。
材料题是开放的，必须让考生人人有话说，可以做沙子，可以做珍珠，也可以由沙子变珍珠，都应该得到社会的承认和尊重，考生可以选取其中一个倾向性较明显的观点立意。
应该说，今年作文题的导向还是很鲜明的。
增分理由：
描写见长落笔生辉
三、化具象为抽象，挖掘比喻义、言外之意
从思维角度来说，对于故事类的材料要抽象概括出其中的寓意；从语言角度来说，故事类材料的审题就是将形象性的语言转换成抽象的语言。
此故事的寓意：
要想被人承认与尊重，要想超越平凡，你就要发光，就要脱颖而出，就要从沙子变成珍珠。
材料中的“沙子”“珍珠”既是实指，也是虚指，比喻意义比较丰富。
因此，首先要准确、全面地理解它们的比喻义。
“沙子”多而平凡，没有光亮，沙子自有自己的价值，可用于建筑、修路、过滤、养殖美化等；“珍珠”稀缺珍贵，有光彩，用途大，可装饰、入药。
着眼于喻体的内涵，它们分别比喻两种不同的人生，“沙子”比喻普通、平凡等，“珍珠”比喻杰出、优秀等。
可以把“沙子”比喻为平平常常、默默无闻、甘于奉献的普通人，可以把“珍珠”比喻为有才学、能力强、善于包装自我、推销自我、敢于扬才露己的人。
四、从两个对象的角度来审读
（一）从年轻人角度来看：
1?
年轻人说“他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重”，因而“闷闷不乐”。
这要辩证分析：
“做人做事尽心尽力”是本分，不需要考虑别人的评价；虽然“尽心尽力”了，但与别人的要求仍然有差距，态度可能没有问题，但能力可能有问题；仅仅“做人做事尽心尽力”还不够，还要手脚轻快，搞好人际关系等；另外，社会也要提供有利于年轻人发展的空间，对年轻人多些“承认与尊重”。
2?
年轻人对老者的话语——“变成了珍珠，就没人忽视你了”的反应：
认可（“有道理”）与疑问（“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？
”）这里就提供了两类立意角度：
沙子变成珍珠，才能被人承认与尊重；做沙子也应该得到承认与尊重。
（二）从老者的角度来看：
老者用丢沙和掷珍珠的方式开导年轻人“变成了珍珠，就没人忽视你了”，老者是说，一个人要想被别人承认和尊重，必须要有自身的价值、有闪光点，要做到这一点必须要努力。
老者的本意是想利用这种方式去激励年轻人，是想让年轻人发奋努力。
面对老者的观念，考生可以同意，也可以不同意。
同意好说，比如，强大自己，出类拔萃；与众不同才会万众瞩目；不同意，还可以对老者的丢沙和掷珍珠行为本身进行反驳：
丢沙于沙滩中，当然难找，就是掷珍珠于珍珠堆中也难以寻找。
【阅卷现场】
2013年6月15日至22日，辽宁考区作文阅卷工作在沈阳师范大学举行，沈师文学院院长赵慧平担任语文阅卷组组长。
今年阅卷的原则与往年几乎一致，实行“四评制”。
由两名以上不同的评卷教师评阅，分差在6分内，取两次阅卷平均分，如果两名教师的分差超过了6分，那么就需要进行三评，如果再出现分歧，那么就会进入终极评分。
我是一粒沙
辽宁一考生
辽宁考区最佳作文
笑着跟我说：
“明日，你将可重新做回珍珠，万众瞩目。
”我惊呼：
“万万不可！
将自己当作珍珠，就有被埋没的痛苦，还是将自己当作一粒沙，让众人将我铺成一条路。
”
佛祖说：
“有如此志向，值得肯定。
”
“对，得到承认与尊重的，也可以是沙。
”
我含笑说，眼角却滚出一行热泪，化为一串串珍珠。
【高分点拨】
1.演绎故事，寓理于形。
考生形象思维能力强，发挥自己的想象能力，将材料演绎为一个情节离奇曲折的故事，在故事里寄托自己对文题的理解。
故事来自材料，又高于材料，故事与原材料既有一致的地方，也有不同的地方，这是考生高明之处。
故事的寓意深刻：
沙子也能得到承认与尊重，做珍珠倒有被埋没的可能。
增分理由：
语言简洁富有意境
2.拟人口吻，视角独特。
文章以沙子的口吻写作，讲述自己的传奇故事，使得“沙子”的思想认识转变更有可信度。
通过沙子的视角再重新观察文题故事，观察周围的人和事，给阅卷老师带来不少新鲜感。
3.描写细腻，形象丰满。
考生细致地描写了老者开导年轻人的情景，刻画了自己的内心活动，还描写了工人对沙子的赞美、老者对路面的夸赞、孩子的欢乐，同时，还写到了一颗被埋没的珍珠，虽然着墨不多，但只言片语就能够传神，这些形象都很丰满。
（点评名师：
孟庆欣）
……
第二章高考作文50分钟55分
考场50分钟意义大
陈乃香，江苏省镇江中学高级教师，全国优秀语文教师，镇江市作文阅卷组组长。
考试结束，我们或满意或遗憾，也读到了很多优秀的考场作文，那么，到底怎样才能在有限的时间写出另阅卷老师满意的高分作文呢？
说到这个问题，那这50分钟的意义就大了。
接下来，我们就从以下几点谈一谈。
一、如何合理分配写作的50分钟
考场花50分钟时间写作文是比较适当的。
一般来说，作文时正确的操作程序如下：
1.审题。
要能准确、全面地读懂题目，吃透命题意图，明确写作范围（大约4分钟）。
2.立意选材。
要根据试题的题意和范围，确定自己作文的主旨和主要材料，并列出写作提纲（大约4分钟）。
3?
挥笔成文（大约40分钟）。
4?
检查。
通读作文试题和自己的文章，如有必要，可在结尾部分再一次扣题、点题；看作文字数是否达到要求；发现明显的错别字、标点错误，立即改正（大约2分钟）。
二、尽量避免将时间浪费在以下方面
考场作文时间紧迫，审题、立意、选材、定文体都由不得考生们做过多的犹豫。
因为一旦在某个环节占用了过多的时间，则会减少作文时间，仓促成文总是无法赢得高分。
1?
浪费在审题上。
面对考场作文，当然要花费一些时间揣测命题者的意图。
应养成用笔画出话题或材料中的关键词的习惯；画出关键词后，要轻声读一下，并确认无误，同时尽可能选择那些积极向上、健康、温和的观点进行写作。
2?
浪费在选材上。
有些考生总是眼高手低，总觉得这个素材不够典型，不够新颖，这山望着那山高。
不如放下架子，从自己熟悉的生活出发，写自己耳闻目睹或亲身经历或自己熟悉的人和事。
3.浪费在构思上。
由于过于追求完美，想尽力写好，结果往往太多时间浪费在构思上，迟迟难以下笔，导致写作时间很紧张。
4.浪费在字数上。
考场作文是戴着镣铐跳舞，往往有字数规定。
有些考生往往下笔洋洋洒洒千字以上，这样既超出字数浪费时间，又得不到阅卷老师的好感。
三、写作细节不能大意
“细节决定成败”，这句话在高考作文中得到了最大的启示与验证。
如果真的用心地去注意一些相关细节的话，是完全可能在作文考试中占得先机的。
……
第三章名师点拨失误文升格
高考优秀作文，是考生学习借鉴写作技巧的好范例。
通过它，你可以通晓考场作文的写作规律，习得应试技巧。
然而，阅读与思考高考失误作文，也许对提升你的作文能力帮助更大。
因为，著名科学家钱学森曾说：
“正确的结果,是从大量错误中得出来的,没有大量错误做台阶,也就登不上最后正确结果的高座。
”因此，通过解剖考场失误作文，了解它们失误的种种原因，你可以知晓考场作文的写作禁忌，从而迅速提升作文能力，避免考场上作文过失性丢分。
下面辑录的是从全国各考区挑选出来的比较典型的失误文。
这些失误文，都是不同程度犯了考场作文中常见的、本可避免的错误。
针对这些错误，找到应对策略,并有针对性地加强训练，或许对你打下作文这“半壁江山”有所启发，帮助你从考场作文总是徘徊在及格线的困境中走出来。
所谓考场失误文，是针对满分或优秀作文而言的。
它们本可以是优秀作文，语言、表达等基本面尚可，也基本符合考场作文要求，只是在评分规则的某一两方面失误导致最后得了低分。
如有这样的作文，它语言流畅，条理清晰，结构完整，材料丰富，表面一看，是一篇优秀作文，但仔细斟酌，结果发现它跑题了，不怎么符合题意。
像这样的作文，就是失误文。
失误文与差文、失败文有本质的区别。
差文、失败文，无论从哪一方面来说，都是不符合评分标准的，而失误文只是某一两方面的疏忽，其他方面都符合考场作文要求。
差文没有修改升格的价值，因为即使勉强修改也得推到重来，而失误文是可以修改升格的，只要将失误的地方改正过来就可以升格为优秀作文或满分作文。
升格失误文，首先要明确失误文失误在什么地方，这样才能有针对性地修改。
失误文失误的原因很多，大致有以下类型：
思想偏激、危险题材（如校园恋情）、偏离题意、拟题不当（或不写题目）、字数不够、卷面潦草、错别字多、有头无尾、机械套用、文体不当（文体“四不像”）、分段不协调（三段或段落字数不均衡）、堆砌素材，等等。
这每一类失误文，都有相应的原因及升格技巧。
考生在平时训练中，只要针对这些失误加强训练，就可避免不必要的失误。
本文是一篇失误之作。
读罢全文，我们不难发现，文章篇幅太长，考生写得辛苦，也浪费了太多时间；而且内容繁多，文章开篇竟对材料逐步分析，这体现出考生作文习惯不对。
材料的要求跟捐助有关，跟接受别人的帮助有关，但文章内容却对此展开不够，朱自清拒绝接受救济粮的事例用得不合理。
朱自清拒绝的救济粮，是基于当时中美对立的情况下，而材料中的拒绝富翁帮助，纯属个人误解了富翁的一片善意。
本文结尾却没能紧扣材料点题，而是一味写拒绝的重要性，却丝毫不与材料沾边。
广东考区失误作文三类文中得分：
36分失误类型：
论点模糊
学会拒绝
对于贫困的家庭来说，富翁的捐赠无疑会带来莫大的帮助，但是事情总是有两面性，我们看待事情必须从两面看。
当一个贫困的家庭开始接受了捐赠，那么对于他们来说就是得到了一笔不用付出劳动的财产，这样会引发他们的懒惰性，久而久之便养成习惯，老想不劳而获。
第三个家庭拒绝了富翁的帮忙，因为他们觉得这会导致懒惰，导致他们停滞不前，生活或许会变得更加糟糕。
这施舍，不能解决他们所面临的问题，所以他们学会拒绝，拒绝别人的帮忙，要通过自己的努力去解决问题。
学会拒绝，在当今这个充满诱惑的世界是很重要的。
在这个文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人在这个社会上必备的良药。
在这个充满诱惑的世界，我们必须学会说“不”，因为现实中实在有太多诱惑了，如果我们不会拒绝，全盘接收，那么将危害我们美好的未来。
只有对外界的诱惑说“不”，我们才能静下心来学习，才能为美好的将来打下扎实的基础；只有对贪图享乐说“不”，我们才能为美好的未来努力拼搏；只有对外界诱惑说“不”，我们才能为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。
所以我们每个人都必须学会拒绝，只有这样我们才能开创美好的明天。
学会拒绝，我们才能获得心中理想的家园，著名的田园诗人陶渊明，入仕为官是他的初衷，也是每个读书人寒窗苦读用以追求的理想。
当他经历官场的黑暗后，他开始学会拒绝，因为他的立场与他人不一致，难免会被排挤，黑暗的官场与他理想的田园生活相冲突。
面对现实权力地位的欲望与理想的生活追求，他学会拒绝物质的欲望，不为五斗米折腰的性格让他毅然拒绝了权力欲望的诱惑，放弃了做官。
过着“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲生活。
因为学会拒绝，他得到理想中的家园，为他田园诗歌的创造做了准备。
因为他学会拒绝，不仅得到了理想中的家园，还成为著名的田园诗人。
学会拒绝，我们才能奋发图强，为成功铺对每一块砖。
北京奥运会上获得8枚游泳金牌的菲尔普斯告诉我们，他的优异成绩来自于他的努力训练。
在他7年的训练生涯里，他几乎没休息过。
无论是寒冬酷暑还是打雷闪电，他几乎每天都在游泳池里练习，甚至连节假日他都不曾放弃练习的机会。
因为他学会拒绝外界的诱惑，学会拒绝偷懒，学会拒绝外界精彩的节目，一心一意训练。
因为他的拒绝让他更加勤奋，比别人多付出一倍，所以他比别人成功好几倍。
在奥运会上获得了优异的成绩，成功地夺得8枚金牌。
他的成功让我们明白，学会拒绝懒惰，我们才能勤奋地去追求我们想得到的。
学会拒绝，我们才能追求到我们心中的理想。
如果关羽接受了曹操赏他的高官厚禄，又怎么能过五关斩六将回到刘备身边，又怎么能获得忠义的美名？
正因为他学会拒绝，最终获得忠义的美名。
如果朱自清在生活极度贫困潦倒时接受了美国的救济粮，他还能成为民主战士吗？
就是因为他学会了拒绝，才能抛弃美国的诱惑，宁愿饿肚子，也要成为民主战士。
如果毛泽东接受蒋介石划江而治的方案，就没有勇追穷寇的决心，那么我们的国家能统一吗，我们现在能过上小康生活吗？
因为学会拒绝，我们国家统一了，也因为这个拒绝，我们国家的发展获得了物质的基础；学会拒绝，不仅仅成就了伟人，也成就了我们现在美好的世界。
生活中的诱惑实在太多，物质的欲望是永无止境的，站在这个欲望纵流的大千世界里，我们必须学会拒绝。
如果我们只是一味地接收，我们到头来什么都学不会。
所以，我们要学会拒绝不义之财，学会拒绝懒惰享受，学会拒绝嗟来之食，只有这样我们才能独立思考问题，自己着手解决问题。
只有这样我们才能锻炼自己，为自己的人生负责，创造美好的人生。
拒绝的力量会使我们摆脱懦弱无能，成为独立成功的人。
要修改好此文，必须首先从篇幅上压缩，不低于800字，但不能超过1000字。
其次，不要对作文材料展开分析，自己的想法可通过文章的标题、中心论点、分论点等表现出来。
再次，列举的事例一定要典型且紧扣材料，不能抛开材料。
最后，结尾时一定要紧扣中心论点，做到首尾呼应，结尾点题。
若按上述方面修改，此文则大为改观，顿时成为优秀之作。
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