大学英语语法汇总.docx
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大学英语语法汇总
大学英语语法汇总
1、名词
（1）以S结尾的名词做主语的主谓一致
1、以s结尾的疾病和游戏
做主语时谓语动词应使用单数形式。
例：
.
特殊情况：
有一些疾病/游戏名词作谓语动词可单可复：
做主语动词用复数；指游戏使用的具体的镖和弹子意义时，谓语动词可单可复，用复数形式。
例：
.
.
2、以s结尾的学科名称
做主语时谓语动词使用单数。
例：
a.
.
特殊情况：
如果这些词并不是只带“学科”等意义，谓语动词便可做复数使用。
例如，运算能力体育运动音响效果策略经济学意义。
例’s.
3、以s结尾的地理名称
做主语时，谓语动词使用单数。
例：
aa
特殊情况：
如果主语是群岛,山脉,海峡,瀑布,运动会等，谓语动词则使用复数。
例：
（）.
.
.
4、其他以S结尾的名词
（1）成双成对出现的名词做主语时：
例如（圆规）等谓语动词使用复数.
例：
.但是加上单位词则使用单数。
例：
.
（2）英语中还有一些以s结尾的名词，如等，谓语动词使用复数。
例：
.
（3）结尾的名词谓语动词一般使用复数。
如，
例：
.
特殊情况：
（旧）做主语时谓语动词可单可复。
例.
（4）英语中有一些词，单复数同形，例如谓语动词根据实际情况而定。
例：
.
.
.
（5）少数的名词做单数和复数时意义不一样。
例：
?
（有什么要紧）
.（形式对我们有利）
特殊情况：
做“遗体”时，谓语动词使用复数，如果当“遗迹”“剩余物”时，谓语动词可单可复。
例：
’s.
.
.
（2）集体名词做主语的主谓一致
1、通常做复数的集体名词等做主语时谓语动词使用复数。
例：
.
（总称：
员工）.
2、通常做单数的集体名词：
（叶子总称）（）（）（）.
例：
.
.
3、可单可复的集体名词：
等谓语动词根据实际情况对待。
例：
a.
4、A.,谓语动词通常使用单数。
例：
A.
（3）a
1、连接的是一个人/一件事
例：
a.
a.
2、连接成对出现的名词：
.
例：
a.
a.
3、连接a+单数名词，谓语动词使用单数。
例：
.
a.
.
4、连接专有名词：
.
例：
a&a.
14,1777.
5、..连接的主语按（就近原则）
例：
II?
6、主语.
例：
A.
.
（4）
1、（确定数量）
①时间、数量、金钱、距离、重量等做主语时作为整体看待
例：
100aa.300.
②句型例外10.
③分数百分数，谓语动词和后的名词保持一致
例：
.
.
④例’s
⑤运算
加：
，减，
乘:
（）除：
都可以使用单数，但是加法和乘法有时候可以用复数。
.
⑥n.一般使用单数，有时使用复数
例：
.
2、（不确定数量）
①.谓语动词根据后面的名词来定
例：
.
.
.
②a后面的名词一般使用单数
例：
A.
③a后面通常跟不可数名词或者单数名词，谓语动词使用单数。
.但.
④.谓语动词使用单数
例：
.
⑤谓语动词使用单数
例a.
.
3、
①名词性从句谓语动词一般使用单数
例：
a.
②结构中，如果C是名词复数，那么谓语动词可单可复。
例：
’s.
③做主语谓语动词使用单数
例：
.
④,定语从句中的谓语动词和先行词保持一致。
例：
’t.
⑤***...，（）...
例：
’s.
⑥,强调句谓语动词和主语一致。
例：
’sI.
⑦（就近原则）
例：
a.
4、（其他）
①谓语动词复数
例.
②a（）（）区分
Aa.
③a做主语时谓语动词常用单数形式。
例：
a.
④.
（4）
1、有的集体名词只做复数：
.
有的集体名词只做单数：
.
有的集体名词可单可复：
.
特殊情况:
有一些集体名词具有个体意义：
.
.
.
a.
.
.
2、,物质名词一般为不可数名词，没有单数、复数之分。
特殊情况：
物质名词如果作为复数出现，意义不同。
a?
a.
a.
沙沙滩
水大片水体
食物/水果多种食物/水果
咖啡/两杯咖啡
（橡皮胶鞋）
橡胶
.
（石头）
石料
a.
（鸡蛋）
蛋渍
.
（羔羊）
羊羔肉
’s.
（洋葱头）
洋葱味
.
（树林）
木材
y.
（熨斗）
铁
I.
（论文，报纸）
纸张
Ia.
（玻璃杯）
玻璃
a.
（一块布）
布料
a.
（小鸡）
鸡肉
a.
（火灾）
火
A
3、,抽象名词没用单复数之分，因为不能计数。
例：
a.
但是有的抽象名词使用单数和复数意义不同。
（同情、怜悯）
（慰问、同情、怜悯）
（经验）
（经历）
（关系）
（亲戚）
（青春）
（男青年）
（忧愁、烦恼）
（烦恼事）
（心烦）
（心烦得事）
（商业、交易）
（商店、商行）
（仁慈）
（善行）
（成功）
（成功者、成功得事）
（失败）
（失败者、失败的事）
（空间）
A（空格）
（失望）
（令人失望得事）
4、，在某些搭配中可以表示抽象概念。
例：
5、等词在某些搭配中成了不可数名词。
例：
aaaaa
6、专有名词有时候具有可数名词来使用。
例：
.
Ia.
.
（5）（独立属格）：
’s’s’s’s
（6）（双重属格）：
a’s
必须满足三个条件：
前不能特指，即不得加，但是可以使用后面必须指人；后必须特指。
例：
’s
注意区别：
a’s
’s
（7）（形容词排序）
县
官
行
令
杀
国
才
限定词
观看
形状
年龄
颜色
国别
材料
在非正式英语中可以用来修饰可数名词复数。
例.
.
.
修饰可数名词表否定意义,修饰不可数名词表肯定意义
a
A.
’t.
修饰不可数名词表否定意义
A
a.
修饰可数名词表肯定意义
等词和否定词连用表示部分否定。
如果表示完全否定，则用（）
例：
.
.
代词的排序问题：
单数人称代词并列做主语时，其顺序为
例：
I.
复数人称代词做主语时，其顺序为
例：
.
特殊情况：
在下列情况中，第一人称放在前面。
①在承认错误，承担责任时：
.
②在长辈对晚辈，长官对下属说话时，如长官为第一人称：
I.
（8）（现在完成时）
1、（）.
2、’t
例：
.（点动词、短暂性动词）
（段动词、延续性动词）
3、点动词：
但是，如果现在完成时的谓语动词是点动词的否定形式，那么这种动作是可以延续的。
例：
’t’t.
4、’s（）...
例：
’s2I.
’s2I.
’s2Ia.
’s3I.
’s6I.
5、从句一律使用完成时
例：
I.
I.
（9）（过去完成时）：
例：
.
1、使用过去完成时，可以表示过去未实现的希望、打算、意图。
例.
II.
2、
3、
4、无被动语态：
.
例：
.
5、’’s...
6、
例：
.
7、.
例：
.
.
.
.
8、后跟可表示被动概念。
例.
9、主动结构表被动。
例：
’t’t5’t.
10、不及物动词无被动语态，但有时候是系表结构。
.
（10）（虚拟语气）
英语中的三种语气：
陈述、祈使、虚拟。
虚拟语气（）表示说话人说的不是事实，而是一种假设、愿望、怀疑、或推测。
例：
a.
1、条件句中的虚拟语气
时间
谓语动词的虚拟形式
现在
动词过去式（多用）
过去分词
过去
过去分词
过去分词
将来
动词过去式或动词原形
动词原形
2、有时候可以替换
例：
a.
’t.
.
’t.
Ia.
I.
I
3、在省略的条件状语从句的虚拟语气中的助动词提前
例：
1a.
a,...
2’t.
...
3.
...
（11）
1、含蓄条件句：
虚拟条件暗含在短语或上下文中，从句不表现。
这时，必须根据句中表述的意义以及某些特定的信息词，如：
介词，；副词，连词，等
句型：
...（现在或将来）’t...（过去）
例：
.
.
2、时间错综句：
’t.
.
3、虚实错综句：
虚拟现象与客观事实错综交织在一起的句子。
例：
’t.
.
’t.
（12）型虚拟语气
虚拟语气在名词性从句中的使用：
一坚持，二命令，三建议，四要求及其他
1、用于宾语从句
例：
.
I.
当表示对已发生过的事物的看法，或当为“说明”“暗示”时，从句用陈述语气而不用虚拟语气。
例：
’t.
.
2、在主句从句中用以表示惊奇、惋惜、理应如此，构成过去分词句型
例：
’s.
’sa.
’s.
3.表语从句：
这类名词有，，，，，，，，，，，等“坚持/命令/要求”。
例：
’s.
4、同位语从句：
，，，，，，，，，，，等“坚持/命令/要求”。
例：
I.
.
（13）一般过去时句型：
一般过去时表示现在或将来，用过去完成时表示过去。
1、使用等过去式表示委婉语气。
?
2、用于，，，，等引导目的状语从句。
（）.
.
.
（不一定使用虚拟：
I.）
（）.
**从句若为否定，一般用’’t.
3、（）...
例：
’s.
’s.
4、
I.
a.
.
5、
IIa’t.
II.
6、
II.
7、（）
I’t.
I.（十四）动词原型：
该类虚拟语气谓语动词用动词原形，第三人称也不加s
1、表示强烈愿望：
！
2、放在句首表示说话人对对方的祝福。
.
3、让步虚拟语气：
或...谓语多用的原形，引导让步虚拟从句，这种用法通常采用倒装结构。
.
.
（15）（名词性从句）
1、①陈述句：
.
②陈述句变宾语从句：
加并且时态要发生变化。
例：
.
③如果是客观真理，时态不用变化。
.
④否定前移：
当主句的主语为第一人称且动词是，，，，，，等时，若从句是否定句，应当把否定词转移到主句上来。
I’t’t’t’s.
⑤如果宾语从句是两个陈述句，那么第二个从句中的不可省略。
（）’t’t.
2、（一般疑问句）：
aIaI.
①加可以把一般疑问句变为宾语从句，保持陈述句语序，时态与主语一致。
区别：
做介词宾语时只能使用（）;和不定式连用的时候只能用（I’t）;和连用时一般使用（’sa）;如要表达“如果”的意思，只能使用（Ia）;在，后做宾语从句时，用引导（）;如果宾语从句放在句首，一般使用（）;用在主语从句、表语从句、同位语从句中时只能使用（a）和（I我怀疑。
。
。
是否I’t...我毫不怀疑。
。
。
）
3、（特殊疑问句）
①?
②I.
③?
④.
⑤:
从句使用陈述句语序，从句语态和主语时态保持一致，从句人称要和主语保持逻辑上的一致。
4、
①a.
②’s’s.
③’t.
④.
⑤.
⑥a.
⑦.
⑧注意的用法
5、
①.
②’t.
6、
①’s.
②3.
③I.
（16）:
一般情况下，情态动词没有人称和数的变化，即情态动词第三人称单数不加S。
1、表示先天的能力；可能（过去时用），只用于现在式和过去式（）。
可以用于各种时态。
.
2、只用:
位于助动词之后；情态动词之后；表示成功地做了某事，只能用,不能用。
aa.
3、:
提出委婉的要求（注意在回答中不可用）；在否定/疑问句中表示推测或怀疑。
4、和：
表示允许或请求；没有把握的推测；放在句首表祝愿。
注意表推测时，不表时态。
只是可能性比小。
后面接不带的不定式，意为“不妨”。
（力量），（力量大的），（万能的）。
.
5、和:
两词都是“必须”的意思，表客观，表主观；有人称、数、时态的变化，而只有一种形式。
但可用于间接引语中表示过去的必要或义务；在否定结构中：
’t表“不必”，表“禁止”。
Ia’t’t.
6、表示肯定推测，否定推测用’’t,不可以使用’t.
7、其他情态动词的推测用法：
’（）.
8、和都为“应该”的意思，可用于各种人称。
9、表示“最好”，相当于一个助动词，后面跟动词原形。
表示与事实相反的结果，意为“本来最好”。
’d’d.
10、表示“宁愿”，，，宁愿...而不愿。
还有，，都表示“宁愿”、“宁可”的意思。
Ia.
11、和：
...?
表示肯定含义的劝说时，疑问句中一般用而不是；否定结构用，一般不用，’t是一种委婉语气；比更委婉。
’t?
12、和这两个词既可做实意动词，又可做情态动词。
作为情态动词，两者都只能用于疑问句、否定句和条件句。
作实义动词时后面的不定式必须带，而作实义动词时，后面的时常可以被省略。
①实义动词：
（需要，需求），②情态动词：
只用原形后加，否定式为。
③可表被动，类似的词还有，，，后面接也可以表被动：
。
④如何区分情态和实义动词：
是否有s;是否可以直接加；其后是否有。
13、：
’t’t（旧书、旧车）；（习惯于做...）（被用来做...）（被用来...）（被用作...）（被用完）
14、和：
只与动态动词连用；而可以和动态动词、静态动词连用。
Ia.
15、半情态动词：
（17）
1、与补语，补语，
例：
A.
.
2、不定式的被动式
a.
3、不定式的否定式
（）.
4、不定式做主语
’saa’s.（如果形容词是说明逻辑主语的性格特征，应用取代：
，，，，，，，，，，，，，）比较：
’s（天性）aa’s（自然的）.
5、不定式做宾语aa’s.
6、不定式做补语等动词后可以使用结构作补语，也可省略。
50.
7、不定式结构中的省略
①II’t.
②被省略的情况：
a?
③使役动词（）;感官动词（）：
.
④使役、感官动词的被动变被动语态时需要加上.
⑤被省略的情况等情态动词后I.
⑥宾语之后Ia.
⑦句型中如果前面有，后面要省略’t’t.
8、句型中，如果主语部分有的某种形式，那么表语可带也可以不带。
（）I（）.
9、不带的叠加结构（）（）（）/（...）’sa.
10、一些口语短语中a（不得不）I.
11、不定式符号与介词的辨别a（听任），（安心于）’d.
（18）
1、只能接做宾语的动词
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