新人教版八年级物理下册知识点精编.docx

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新人教版八年级物理下册知识点精编

八年级物理下册知识点

第七章《力》

一、力（F）

1、定义：

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。

注意

（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。

（2）单独一个物体不能产生力的作用。

（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。

2、力的作用效果有两个：

（1）力可以改变物体的运动状态。

（运动状态的改变是指物体的速度大小和运动方向发生改变）。

（2）力可以改变物体的形状。

3、力的单位：

牛顿（N）

4、力的三要素：

大小、方向、作用点。

5、力的表示方法：

画力的示意图。

在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。

二、弹力

（1）弹性：

物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性；

 塑性：

物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。

（2）定义：

物体由于弹性形变而产生的力。

（3）产生条件：

发生弹性形变。

（4）弹簧秤的工作原理：

在弹性限度内弹簧的伸长与它受到的拉力成正比。

（5）使用弹簧测力计的注意事项：

A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的 测量范围。

（否则会损坏测力计） 

B、使用前指针要 调零；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。

C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；

D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； 

E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线 垂直 。

三、重力

1．概念：

地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：

地球。

2．重力大小的计算公式G=mg。

（g=9．8N/kg）

3．重力的方向：

竖直向下。

4．重力的作用点──重心：

重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

5．应用：

重垂线

 ①原理：

是利用重力的方向总是竖直向下的性质制成的。

 ②作用：

检查墙壁是否竖直，桌面是否水平。

6．重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。

7．为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。

同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。

第八章《运动和力》

一、惯性和牛顿第一定律

1、阻力对物体运动的影响：

让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑动的距离的长短来体现（转化法）。

2、伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：

保证小车开始沿着平面运动的速度相同。

⑵实验得出得结论：

在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远。

⑶伽利略的推论是：

在理想情况下，如表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远

运动下去。

⑷伽科略斜面实验，在实验的基础上，进行了合理的推理，称作理想化实验。

3、牛顿第一定律：

（也叫惯性定律）

⑴内容：

一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、我们周围物体不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、物体在不受力的情况下：

原来静止的物体，会保持静止；原来运动的物体,不管原来做什么运动,都会做匀速直线运动。

C、揭示了“力”的本意，维持物体运动状态不变不需要力，改变物体运动状态需要力。

4、惯性：

指物体保持原来运动状态不变的性质。

注：

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等无关。

5、惯性是物体本身的一种属性，绝不能说成“在惯性作用下”或“受到惯性”、“克服惯性”等。

而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。

6、防止惯性带来危害的现象：

汽车安装安全气襄,汽车安装安全带；

利用惯性的现象：

跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘

解释现象：

例：

汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？

答：

汽车刹车前，乘客与汽车一起处于运动状态，当刹车时，乘客的脚由于受摩擦力作用，随汽车突然停止，而乘客的上身由于惯性要保持原来的运动状态，继续向汽车行驶的方向运动，所以…….

二、二力平衡：

1、定义：

物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡条件：

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。

（同物、等大、反向、共线）

3、平衡力与相互作用力比较：

相同点：

①大小相等

②方向相反

③作用在一条直线上；

不同点：

平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互力作用力在不同物体上，是相同性质的力。

4、判断二力是不是平衡力的两种方法：

（1）根据二力平衡的条件：

若二力满足“同物、等大、反向、共线”的条件，就是一对平衡力。

（2）根据二力平衡的定义：

若物体在二力作用下，处于静止或匀速直线运动状态，就是一对平衡力。

5、根据物体的受力情况推断物体的运动状态：

（1）如果物体在不受任何力或者受到平衡力作用时，则物体保持静止或匀速直线运动。

（2）如果物体受到非平衡力的作用时，则物体的运动状态一定会改变，如做变速运动、曲线运动等。

6、根据物体的运动状态推断物体的受力情况：

（与上面的判断思维过程正好相反）

（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。

（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。

三、摩擦力

1．定义：

两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

2．摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

3．静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。

4．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

5．滑动摩擦力：

⑴测量原理：

二力平衡条件。

⑵测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

⑶结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

6．应用：

　⑴理论上增大摩擦力的方法有：

增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。

⑵理论上减小摩擦的方法有：

减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

7．增大有益摩擦的方法：

A、增大压力举例：

捏车闸

B、增大接触面的粗糙程度。

举例：

鞋底的花纹

8减小有害摩擦的方法：

A、减少压力举例;禁止超载

B．减少接触面的粗糙程度；举例：

冰壶运动

C、用滚动摩擦代替滑动摩擦举例：

滚动轴承

D、使两接触面分离举例：

加润滑油、气垫船

第九章《压强》

一、压强：

（1）定义：

物体单位面积上受到的压力叫压强。

（2）　公式p=F/S其中各量的单位分别是：

p：

帕斯卡（Pa）；F：

牛顿（N）；S：

米２（m2）。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

B特例：

对于放在桌子上的直柱体（如：

圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh

（3）应用：

当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：

铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：

缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄

例：

一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

处理时：

把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式p=F/S）。

（4）、增大压强的方法：

（1）增大压力举例:

用力切菜易切断；

（2）减小受力面积举例:

磨刀不误砍柴功

减小压强的方法:

（1）减小压力举例:

车辆行驶要限载;

（2）增大受力面积举例:

铁轨铺在路枕上

二、液体压强

1、产生原因：

液体受到重力作用。

2、液体压强的特点：

1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强;

2）各个方向的压强随着深度增加而增大;

3）在同一深度,各个方向的压强是相等;

4）在深度相同时,液体密度越大,压强越大。

3、液体压强的公式：

P＝ρgh注意:

液体压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与体积、质量无关。

液体压强公式p=ρgh说明：

A、公式适用的条件为：

液体；

B、公式中物理量的单位为：

p：

Pa；g：

N/kg；h：

m

4、计算液体对容器底的压力和压强问题：

一般方法：

㈠首先确定压强p=ρgh；

㈡其次确定压力F=pS

特殊：

压强：

对直柱形容器可先求F　再用p=F/S求压强压力：

①作图法

②对直柱形容器　F=G

5、连通器：

上端开口、下端连通的容器。

特点：

连通器里的液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,即各容器的液体深度总是相等。

应用举例:

船闸、茶壶、锅炉的水位计茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、。

三、大气压强

1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强,简称大气压。

2、产生原因：

气体受到重力。

3、著名的证明大气压存在的实验：

马德堡半球实验。

其它证明大气压存在的现象：

吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。

4、首次准确测出大气压值的实验：

托里拆利实验

一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，约为10

帕斯卡，约支持10m高的水柱。

5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m,大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。

6、气压计和种类：

水银气压计、金属盒气压计（无液气压计）

7、大气压的应用实例：

抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。

8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。

9、气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

应用：

1）乘客候车要站在安全线外；

2）飞机机翼做成流线型，获得向上的升力；

第十章《浮力》

一、浮力

1、定义：

浸在液体（或气体）中的物体会受到竖直向上的力，叫浮力。

2、产生原因：

由液体（或气体）对物体向上和向下的压力差。

3、物体的浮沉条件：

（1）前提条件：

物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。

F浮

（2）请根据示意图完成下空。

下沉悬浮上浮漂浮

F浮GF浮=G

ρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物

（3）说明：

G

①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。

②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为（2/3）ρ

分析：

F浮=G则：

ρ液V排g=ρ物Vg

ρ物=（V排／V）·ρ液=2/3ρ液

③悬浮与漂浮的比较相同：

F浮=G

不同：

悬浮ρ液=ρ物；V排=V物；

漂浮ρ液<ρ物；V排

④判断物体浮沉（状态）有两种方法：

比较F浮与G或比较ρ液与

ρ物。

⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：

ρ物=Gρ/（G-F）

⑥冰或冰中含木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。

4、浮力的计算：

压力差法：

F浮=F向上-F向下称量法：

F浮=G物-F拉

漂浮悬浮法：

F浮=G物阿基米德法：

F浮=G排=ρ液gV排

从阿基米德原理可知：

浮力的只决定于液体的密度、排液的体积，与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度无关。

5、阿基米德原理：

（1）、内容：

浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

（2）、公式：

F浮=G排=ρ液V排g从公式中看出：

液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

（3）、适用条件：

液体（或气体）

6：

漂浮问题“五规律”：

（历年中考频率较高，）

规律一：

物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；

规律二：

同一物体在不同液体里，所受浮力相同；

规律三：

同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；

规律四：

漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；

规律五：

将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

7、浮力的应用：

1）轮船的排水量：

轮船满载时排开水的质量。

2）潜水艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。

3）气球和飞艇里充入的气体的密度比空气要小。

4）密度计是漂浮在液面上来工作的，它的刻度是“上小下大”。

8、浮力计算题方法总结：

（1）、确定研究对象，认准要研究的物体。

（2）、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态（看是否静止或做匀速直线运动）。

（3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。

第十一章《功和机械能》

一、功：

1、物理意义：

表示物体做功的多少的物理量.

2、定义：

在物理学中，把作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积.叫做功。

3、公式：

W=Fs

4、单位：

主单位：

焦耳（J），1J=1N·1m常用单位：

千瓦时（kwh）1kwh=3.6x106J

注：

1、力学里所说的功包括两个必要因素：

一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。

2、不做功的三种情况：

有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

巩固：

☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。

（原因是足球靠惯性飞出）。

5、应用功的公式注意：

①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；

②公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。

③功的单位“焦”（牛·米=焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。

6、判断力对物体做功的方法：

（1）看是否具备做功的两个必要因素：

一是作用在物体上的力，

二是物体在力的方向上通过的距离。

若同时具备，则力做了功。

（2）物体在力的作用下动能或势能是否发生变化，若有变化，则力做了功。

二、功率：

1、定义：

单位时间里完成的功

2、物理意义：

表示做功快慢的物理量。

3、公式：

=Fv

4、单位：

主单位W常用单位kWmW马力

换算：

1kW=10

W1mW=106W1马力=735W

某小轿车功率66kW，它表示：

小轿车１s内做功66000J

三、动能和势能

1、动能：

物体由于运动而具有的能。

例子：

流动的水、运动的汽车。

影响动能大小的因素：

质量和速度。

2、势能：

（1）重力势能：

物体由于被举高而具有的能，例：

高山上的石块、空中的飞机。

影响动能大小的因素：

质量和被举高度。

（2）弹性势能：

物体由于发生弹性形变而具有的能。

例：

被拉弯的弓、被压缩的弹簧。

影响弹性势能大小的因素：

物体弹性形变的大小

（3）动能和势能统称为机械能,动能和势能可相互转化.

四、机械能及其转化

1、知识结构：

2、动能和重力势能间的转化规律：

①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；

②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；

3、动能与弹性势能间的转化规律：

①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；

②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。

4、动能与势能转化问题的分析：

⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。

⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：

没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。

⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。

5、水能和风能的利用

1、知识结构：

水电站的工作原理：

利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。

第十二章《简单机械》

一、杠杆

　　1、定义：

在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

　　2、五要素──组成杠杆示意图。

①支点：

杠杆绕着转动的点。

用字母O表示。

②动力：

使杠杆转动的力。

用字母F1表示。

③阻力：

阻碍杠杆转动的力。

用字母F2表示。

说明：

动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。

④动力臂：

从支点到动力作用线的距离。

用字母L1表示。

⑤阻力臂：

从支点到阻力作用线的距离。

用字母L2表示。

3、画力臂方法：

一找支点、二画线、三连距离、四标签。

或：

（⑴找支点O；⑵画力的作用线（虚线）；⑶画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷标力臂（大括号）。

）

4、研究杠杆的平衡条件：

杠杆平衡是指：

杠杆静止或匀速转动。

实验前：

应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是：

可以方便的从杠杆上量出力臂。

结论：

杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：

F1*L1=F2*L2

5、解题指导：

分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。

（如：

杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。

）

解决杠杆平衡时动力最小问题：

此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：

①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

6．应用：

名称

结构特征

特点

应用举例

省力

杠杆

动力臂大于阻力臂

省力、费距离

撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀

费力

杠杆

动力臂小于阻力臂

费力、省距离

缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆

等臂

杠杆

动力臂等于阻力臂

不省力不费力

天平，定滑轮

　说明：

应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。

二、滑轮

1．定滑轮：

①定义：

中间的轴固定不动的滑轮。

　　②实质：

定滑轮的实质是：

等臂杠杆。

　　③特点：

使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

　　④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）：

F=G。

绳子自由端移动距离S绳（或速度v绳）=重物移动的距离S物（或速度v物）

2．动滑轮：

①定义：

和重物一起移动的滑轮。

（可上下移动，也可左右移动）

　②实质：

动滑轮的实质是：

动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点：

使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。

④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：

；只忽略轮轴间的摩擦则，

拉力

；绳子自由端移动距离S绳（或v绳）=2倍的重物移动的距离S物（或

v物）

3．滑轮组

　　①定义：

定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：

使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向。

　　③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=

G。

只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=

（G物+G动）。

绳子自由端移动距离S绳（或v绳）=n倍的重物移动的距离S物（或v物）。

④组装滑轮组方法：

首先根据公式n=（G物+G动）/F求出绳子的股数。

然后根据“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

二、功的原理：

1、内容：

使使用任何机械都不能省功。

理想情况下：

W机械=W人即：

Fs=Gh

2、应用：

斜面

①理想斜面：

斜面光滑

②理想斜面遵从功的原理；

③理想斜面公式：

FL=Gh其中：

F：

沿斜面方向的推力；L：

斜面长；

G：

物重；h：

斜面高度。

如果斜面与物体间的摩擦为f，则：

FL=fL+Gh；这样F做功就大于直接对物体做功Gh。

三、机械效率：

１、有用功：

定义：

对人们有用的功。

　　　公式：

W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：

W有用=Gh

2、额外功：

定义：

并非我们需要但又不得不做的功

公式：

W额=W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：

W额=fL

3、总功：

定义：

有用功加额外功或动力所做的功

公式：

W总=W有用＋W额=FS=W有用／η斜面：

W总=fL+Gh=FL

4、机械效率：

①定义：

有用功跟总功的比值。

②公式：

斜面：

动滑轮：

定滑轮：

滑轮组

③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。

通常用百分数表示。

某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。

④提高机械效率的方法：

减小机械自重、减小机件间的摩擦。

5、机械效率的测量：

①原理：

②应测物理量：

钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S。

③器材：

除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。

④步骤：

必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：

保证测力计示数大小不变。

⑤结论：

影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：

A、动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。

B、提升重物越重，做的有用功相对就多。

C、摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。

绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。