七年级历史上册单元题答案全册.docx
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七年级历史上册单元题答案全册
七年级《中国历史》上册第一单元检测题一参考答案
一、单项选择题
1．D2．C3．B4．B5．C6．B7．D8．B9．D10．C
11．C12．B13．B14．A15．A16．A17．C18．D19．B20．B
二、填空题
1.制造工具2.元谋，170万年3.氏族4.干栏式、半地穴式
5.黄河流域，涿鹿，蚩尤，部落联盟，华夏族，人文初祖
6.尧、舜、禹7.公元前2070年，禹，原始社会结束奴隶社会开始。
三、综合题
1.
（1）北京人。
（2）北京西南周口店的山洞里；70—20万年前。
（3）使用打制的粗糙石器
2.
（1）打制粗糙石器；
（2）北京人；（3）他们往往几十个人生活在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。
3.
（1）相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人挖井，发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础；中华民族的“人文初祖”。
（2）黄河是中华民族的发源地；
（3）人们更加深刻地了解华夏文明，进一步增强民族凝聚力、自豪感，共同致力中华民族的伟大复兴，都具有十分重要的意义。
（意思对就可）
七年级《中国历史》上册第一单元检测题二参考答案
一、单项选择题
1．C2．C3．B4．D5.C6．D7．B8．Ｄ9．Ｃ10．Ｄ
11．Ｃ12．Ｄ13．Ｃ14．Ｂ15．Ｃ16．Ｃ17．Ｄ18．Ａ19．Ｃ20．D
二、填空题
1．磨制，钻孔，血缘2．五六千，磨制，耒耜，粟，半地穴，彩陶
3．宫室，螺祖，仓颉，伶伦，人文初祖
三、综合题
1.可以用来烧烤食物，驱赶野兽，还可以用来照明、防寒。
火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化进程中的一大进步。
2.
（1）山顶洞人；
（2）按一天从早到晚的时间顺序去想象：
早上吃完早餐后，先由氏族首领分配一天的工作任务。
青壮年男子有的出去狩猎、捕鱼，有的负责防御野兽等；妇女有的出去采集食物，有的在家负责烧烤食品、缝制衣服、养育老幼等；老人和小孩从事辅助性的劳动。
傍晚大家回到山洞里，由氏族首领统一分配食物供大家食用。
夜晚休息时，留人在洞口负责看守火堆，保卫大家的安全。
3.
（1）山顶洞人；
（2）磨制和钻孔技术。
光滑的圆孔，充分表明山顶洞人已经掌握了这些技术。
山顶洞人已学会用骨针缝制衣服，还懂得了爱美等。
（3）上网查找、去图书馆查找、访问、参观历史博物馆等（任选两项，其他回答符合题意也对）。
4.
（1）指的是禹。
（2）①领导人民治理洪水。
②具有大公无私精神（或奉献精神）。
（3）他领导人民治理洪水取得成功；通过禅让的办法被推举为部落联盟首领；建立了我国历史上第一个王朝──夏朝。
七年级《中国历史》上册第二单元检测题一（第467课）参考答案
一、单项选择题
1．B2．A3．C4．B5．B6．D7．C8．A9．D10．C
11．B12．D13．C14．C15．A16.B17.A18.B19.C20.A
二、填空题
1.启，二，世袭制，禅让制，“家天下”，阳城
2.渭水流域，周文王，姜尚，公元前1046，牧野
3.公元前1046，武王，镐（京），公元前770，周平王，洛，春秋，战国
4.都江堰，秦，李冰，防洪灌溉，“天府之国”
5.齐桓公，管仲，“尊王攘夷”，公元前7世纪中期，一，田氏
三、综合题
1.
（1）夏桀把人当坐骑。
（2）桀。
建造许多豪华宫室，无休止的征服百姓，强迫他们服劳役等。
（3）纣。
是个有名的暴君。
他修建豪华宫殿园林；施用炮烙等酷刑镇压人民。
（4）他们的话是错误的，他们的暴政，导致了国家灭亡。
（5）感想：
暴政可以亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样国家才会长治久安（意思对即可）。
2．
（1）分封制。
（2）为了巩固统治。
（3）周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
3.
（1）春秋时期。
因为春秋时期，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。
（2）改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队；“尊王攘夷”，扩充疆界。
（3）公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加，齐桓公成为霸主。
“尊王攘夷”。
（4）启示：
一个国家要利用其有利的条件并抓住机遇，实行国家富强，而尊重人才是前提条件。
4．
（1）商鞅；
（2）徙木赏千金（立木赏金）。
（3）商鞅变法奖励耕战。
（4）秦国成为战国后期最富强的封建国家，秦国最终灭六国统一天下。
（5）强国先富民。
七年级《中国历史》上册第二单元检测题二（第589课）参考答案
一、单项选择题
1．D2．B3．D4．D5．C6．A7．A8．B9．C10．A
11.B12.D13.A14.D15.D16.A17.18．C19.A20．A
二、填空题
1.原始社会末期，夏朝，商朝，西周，“三星堆”文化
2.司母戊鼎，四羊方尊；青铜立人像，青铜神树
3.农业，手工业，畜牧业，供品，殉葬品
4.商朝，刻写在龟甲或兽骨上，比较成熟，商周，青铜器上铸刻，大篆
5.针刺，望，闻，问，切6.春秋，儒家学派，“仁”，私学，“因材施教”《论语》，孟子
三、综合题
1.
（1）解：
8900×0.0014=12.46（千克）875÷12.46=70.2247（个）71×4=284（人）答：
需要坩埚约71个。
至少需要284人能力合作铸造。
先计算出一个坩埚可以熔化多少千克青铜，就可推算出需要的总坩埚的数量。
由此可知，光熔铜烧铸就需要284人，再加上制模、翻范、拆范后的修饰以及运输管理等，总计至少需要300人。
（2）司母戊鼎制作规模宏大、工艺高超。
体现了祖先的勤劳智慧和密切协作的精神。
（3）青铜器不仅有实用价值，又有艺术价值，是我们研究古代历史的重要依据。
2.①《离骚》；②屈原；战国末期的楚国；③充分表达了诗人忧国忧民的情怀和对祖国和人民的热爱。
（意思对即可）
3.
（1）图一：
道家思想，图二：
法家思想，图三：
儒家思想；
（2）言之有理即可；（3）注意图片、代表学派和主要思想要一致。
七年级《中国历史》上册第三单元检测题一（第10-12课）参考答案
一、单项选择题
1．B2．C3．A4．C5．A6．A7．C8．A9．A10．A
11．A12．D13．D14．C15．C16.A17.B18.A19.B20.C
二、填空题
1.公元前230，公元前221，嬴政，一，统一，中央集权，秦，咸阳2.东海，陇西，长城一带，南海3.秦的暴政，繁重的徭役，赋税也很重，刑法残酷，公元前207，刘邦4.汉文帝，汉景帝，秦亡农业生产，“以德化民”，文景之治
三、综合题
1.
（1）战国。
抵御匈奴。
（2）有关系。
繁重的徭役引起人民的不满，导致农民起义。
（3）不在长城上留名题字、刻划；植树造林，防止水土流失，造成坍塌；出资金进行经常性维修等。
（意思对即可）
2.表明观点。
（认为他是杰出的政治家；认为他是一个暴君得；认为他既是一个杰出政治家又是一个暴君，功大于过者。
第三个观点最全面）
秦始皇是千古一帝：
①完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家；②创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远；③还采取了一些巩固统一的措施，如统一货币、度量衡、文字，促进了经济和文化的交流与发展。
秦始皇是暴君：
①焚书坑儒，摧残文化；②徭役繁重，赋税沉重；③刑法严酷，统治残暴，是历史上少有的暴君（写出课本以外的条目可奖励）。
3．①陈胜吴广领导的大泽乡起义。
②公元前２０９年在大泽乡陈胜、吴广领导了农民起义。
起义军开始发展迅速，陈胜建立了政权，给秦朝以巨大的打击，后来起义被镇压，陈胜、吴广也相继被部下杀害。
③公元前２０９年七月，九百多个贫苦农民，被征发到渔阳戍守长城。
走到大泽乡，不料遇到大雨，道路不通，误了到达渔阳的期限。
按照秦朝的法律要被杀头的。
他们中的小队长陈胜和吴广设计杀死押送的军官，号召大家举行起义，秦末农民大起义爆发了。
④“误期当死！
”“壮士不死则已，死即举大名耳。
王侯将相宁有种乎？
”
七年级《中国历史》期中检测模拟题一（第1-12课）
参考答案（100分）
一、每小题2分，共42分。
1.D 2.C3.B 4.D 5．A 6．B 7．A8．C 9．D10．A11．D
12．C13．A 14．A 15．B 16.B 17．B18．C19．C 20．A21.B
二、每空1分，共16分
1、元谋，山顶洞2、公元前2070，夏3、周武王，牧野，国人暴动
4、李冰，都江堰5、《论语》、《道德经》
6、长平，公元前221，咸阳，刘邦，项羽
三、本大题共3小题，共42分。
第1小题14分，第2小题16分，第3小题12分。
1.（14分）
（1）半地穴式，半坡原始居民；（4分）
（2）干栏式，河姆渡原始居民，长江（6分）（3）粟，水稻（4分）
2.（16分）
（1）儒家学派。
（2分）“仁”。
（2分）
（2）要求学生有老老实实的学习态度；时常复习，“温故而知新”。
（4分）
（3）不主张过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树。
（2分）
（4）“罢黜百家，独尊儒术”；在长安兴办太学，以儒家的五经作为主要教材。
（4分）
（5）尊师重教，优先发展教育等。
（言之有理即可得分，2分）
3.（12分）
（1）秦国；法家。
（共2分）
（2）反映的变法内容：
建立县制，由国君直接派官吏治理；国家承认土地私有，允许自由买卖。
（每条2分，共4分）
（3）嬴政（或秦始皇。
2分）。
“扫六合”指：
灭六国，统一中国。
（2分）
（4）经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为统一奠定了基础。
（2分）
七年级《中国历史》期中检测模拟题二（第1-12课）
参考答案（100分）
一、每小题2分，共48分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
C
A
B
C
C
B
B
A
B
D
C
题号
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
答案
A
A
D
A
B
C
A
B
C
B
B
B
二、本大题共3小题，第26题17分，27题15分，第28题20分，共52分。
）
26.
（1）商鞅、秦国、法家（3分）
（2）内容：
①国家承认土地私有，允许自由买卖。
②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。
③建立县制，由国君直接派官吏治理。
（5分）
作用：
经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
（3分）
（3）商鞅变法为秦朝统一奠定了经济基础。
嬴政。
灭六国，完成统一。
公元前230年到公元前221年。
（4分）结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步。
（2分）
27.①秦始皇焚书坑儒。
（2分）秦始皇为了加强思想控制，接受李斯的建议。
（2分）
②“百家争鸣”。
（2分）春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题急待解决，各派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论。
（2分）
③把儒家学说作为封建正统思想（实现思想上的大一统）。
（2分）不同点：
它只是排斥儒家之外持法家、道家等各学说的读书人。
（2分）
汉武帝大力推行儒学教育，促进了汉代教育的发展。
（3分）
28.
（1）指现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。
（2分）公元前138年；联络大月氏夹击匈奴；加强了汉与西域之间经济文化的交流。
（4分）
（2）长安－河西走廊、今新疆境内－西亚－欧洲。
（4分）对外开放政策。
（2分）
（3）西域都护。
（2分）意义：
从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
（2分）
（4）交通运输先行有利于东西方之间物品与信息交流；创造有利于我国经济建设的和平周边环境；推动沿线各国经济与国际贸易发展等。
（只要言之有理，每一条2分，本小题满分4分）
七年级《中国历史》上册第三单元检测题二（第14-17课）
参考答案
一、单项选择题
1．A2．A3．D4．C5．A6．B7．B8．C9．B10．C
11．C12．D13．A14．C15．B16．B17．A18．C19．A20．D
二、填空题
1.蒙古草原，游牧，冒顿，畜牧，冶铸，
2.公元前1世纪，呼韩邪，王昭君，汉匈的友好相处
3.玉门关，阳关，新疆地区4.大月氏，张骞，公元前138，公元前119
5.西汉，麻，蔡伦，改进，造纸术
三、综合题
1．
（1）主要活动：
两次出使西域。
历史作用：
①汉朝和西域的交往从此日趋频繁。
②西域各国纷纷归附汉朝。
③使丝绸之路的开通成为可能。
（2）长安→河西走廊→今新疆地区→西亚→欧洲。
因为这条陆上通道运送的多是中国的丝和丝织品。
（3）成立西域都护。
2．①西汉前期发明了纸，中国是世界上首先发明纸的国家；②华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”，这是世界医学史上的创举；③东汉张衡制造的地动仪，是世界公认的最早的地震仪器；④《九章算术》的许多成就在当时世界上都是最先进的。
（其他符合题意的项目也对）
3．
（1）秦末汉初，匈奴夺取河套地区；西汉初年，匈奴年年挥师南下。
（2）秦朝：
派大将蒙恬反击匈奴，夺取河套地区，并移民垦田戍边；后来，又修筑万里长城抵御匈奴。
汉武帝时期：
组织强大的骑兵对匈奴进行大规模反击，部分匈奴开始西迁。
（3）“他完成了汉朝五代帝王的宿愿：
驱匈奴于大漠之上，受四方万国之来朝。
他六次出征匈奴，足迹远至北海，将祁连山、焉支山、阴山、狼居胥山一一踏破”；国家利益高于个人利益。
（4）匈奴对中原王朝的威胁，促进了匈奴和中原王朝的互相竞争，在一定程度上有利于中华民族的不断向前发展。
（意思对即可）
4.指鹿为马、斩木为兵、揭竿为旗、破釜沉舟、背水一战、项庄舞剑意在沛公、四面楚歌等。
（写出的越多越好。
）
七年级《中国历史》上册第三单元综合检测题一（第10-17课）
参考答案
一、40分。
1．B2．C3．D4．A5．B6．A7．C8．D9．A10．B
11．B12．C13．C14．B15．B16．C17．B18．C19．A20．D
二、22分。
21．（6分）①秦朝。
（2分）秦朝的强大（或军容的整齐；或战斗力的强大等。
答出其中的一条，只要符合史实就可得2分）
②能表达对秦始皇的认识与感想即可。
（根据表述可酌情给分。
2分）
22.（16分）①图一是地动仪；它体现了汉朝时发达的科学水平。
（4分）
②图二是汉朝给皇帝上奏本的情形，没有纸给人们的生活带来了很多的不便。
（意思对就得分。
4分）。
西汉早期，我国就发明了世界上最早的纸；到了东汉时候，宦官蔡伦总结了以前的经验，改进了造纸术，原料容易找到，又很便宜，纸的质量也提供了。
（意思对就得分。
6分）对世界文化的传播作出了巨大贡献。
（2分）
三、38分。
23．（14分）①编成了《史记》一书，是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。
（6分）
②学习他敬业、刻苦努力的精神，敢说真话、对真理执著追求的精神等。
（意思对就得分。
2分）
③这句话的意思是人总是要死的，有的人死的价值比泰山还重，有的人死了，却比鸿毛还轻。
（2分）有道理。
可从多方面阐述。
（4分）
24.（12分）
（1）表达了两种观点。
董必武赞扬昭君出塞促进了汉匈两族的和平，在历史上有重要的作用；张仲素也认为昭君和亲平息了边界纷争，促进了和平；而戎昱却否认和亲政策，认为它不能解决实际问题。
（6分）
（2）同意董必武的观点，肯定昭君和亲。
（2分）因为昭君能以国家民族利益为重，主动请求前去和亲。
她的出塞促进了汉匈的友好相处，为汉匈的经济文化交流作出了重大贡献，应当肯定。
（意思对就得分。
4分）
25.提示：
讲述成语的来历，不能脱离历史事实。
要求言简意赅，语句通顺。
略。
（12分）
七年级《中国历史》上册第三单元综合检测题二（第10-17课）
参考答案
一、单项选择题（25×2分）
1.A2.C3.C4.D5.D6.C7.C8.A9.B10.B11.A12.B
13.C14.C15.A16.C17.C18.D19.D20.B21.B22.D23.D24.B25.D
二、非选择题（50分）
26．（9分）
（1）昭君出塞。
（2分）
（2）汉与匈奴，匈奴首领呼韩邪单于。
（4分）
（3）他们为汉匈两大民族的友好和经济文化交流作出了贡献。
（3分。
其余答案可酌情给分。
）
27．（8分）
（1）纸和葡萄都出现在汉代。
（2分）
（2）《史记》是史学著作。
（2分）（3）佛教起源于古印度。
（2分）（4）蔡伦只是改进了造纸术。
（2分）
28．（8分）
（1）刘邦。
（2分）
（2）关中地区（咸阳）。
（2分）
（3）针对秦朝法律严酷，人民不断反抗。
收揽民心，夺取政权。
（4分）
29．（10分）
（1）西汉；丝国。
（2分）
（2）张骞、班超等均可，要有史有据。
（4分）（3）和平交往（或者友好往来，言之有理即可得分）。
（2分）
（4）丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
（2分）
30．（15分）表明观点。
（认为他是杰出的地主阶级政治家得2分；认为他是一个暴君得2分；认为他既是一个杰出的地主阶级政治家又是一个暴君，功大于过者得4分）
秦始皇是千古一帝：
（8分）①完成国家统一，建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家，顺应了历史的发展潮流，符合人民的愿望；②创立了封建专制主义中央集权制度，影响深远；③还采取了一些巩固统一的措施，如统一车轨、文字、统一货币、度量衡，促进了经济和文化的交流与发展。
秦始皇是暴君：
①焚书坑儒，摧残文化；②徭役繁重，赋税沉重；③刑法严酷，统治残暴，是历史上少有的暴君（写出课本以外的条目可奖励3分）。
七年级《中国历史》上册第四单元检测题一（第18、19课）
参考答案
一、单项选择题
1．A2．D3．D4．B5．D6．C7．C8.B9.B10.A
11.A12.C13.B14.B15.D16.A17.A18.A19.B20.B
二、填空题
1.军阀割据混战，河南，“挟天子以令诸侯”，重视人才，招募流亡农民垦荒，组织兵士耕田，河北
2.200，官渡，曹军大败袁军，北方；208，赤壁，孙刘联军大败曹军，三国鼎立3.蜀锦，造船业，夷洲
4.司马炎，晋，洛阳，西晋，“八王之乱”，匈奴，司马睿，建康，东晋
5.氐，苻坚，王猛6.东汉，西晋，长江中下游
三、综合题
1.⑴B；⑵①魏，洛阳；②刘备，成都；③吴，建业。
2.
（1）淝水之战，公元383年；
（2）氐族；司马睿，东晋；（3）前秦军中的氐族人不多，汉族和其他少数民族的将士不愿为秦军卖命，希望秦军失败。
东晋将士士气高昂；将领足智多谋，指挥得当。
（4）北方重现陷入了割据混乱状态；东晋的胜利为南方经济发展提高了有利条件。
3.
（1）东汉末年；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（五个中任意三个）；西晋后期。
（2）北方战乱。
影响：
带去了劳动力，先进的生产技术和不同的生活方式，促进了江南经济的发展。
（3）重要意义：
促进了北方的民族大融合和江南地区的开发等。
（言之有理即可）
4.
（1）表现：
①修建了许多水利工程，大片的荒地被开垦出来，变为良田。
②江南以种植水稻为主，稻田里开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；③小麦的种植，也推广到江南。
④东晋南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。
福建、广东等地，也得到一定程度的开发。
（2）影响：
江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济重心的逐渐南移奠定了基础。
七年级《中国历史》上册第四单元检测题二（第20-22课）
参考答案
一、单项选择题
1．C2．B3．D4．B5．D6．C7．A8.D9.B10.C
11.A12.C13.B14.B15.D16.D17.D18.D19.C20.C
二、填空题
1.鲜卑，北魏，平城，439，民族融合
2.朝廷中使用汉语、鲜卑姓改为汉姓、采用汉族官职和律令，民族融合
3.小数点后第7位数字，近千4.篆书、隶书，楷书，东晋，《兰亭序》“书圣”5.佛教，山西大同，云冈，河南洛阳，龙门，秦汉，佛教艺术
三、综合题
1.
（1）迁都；朝廷上禁用鲜卑语，使用汉语；
（2）今山西大同，孝文帝，洛阳。
（3）为了便于学习和接受汉族先进文化；加强对中原地区的统治。
（4）鲜卑语；汉语；（5）促进了民族融合。
2.
（1）《兰亭序》，“天下第一行书”；
（2）王羲之，东晋；（3）或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，“书圣”。
3.
（1）山西大同的云冈石窟，河南洛阳的龙门石窟。
（2）北朝，宣传佛教。
（3）保护周边的自然环境，防止水土流失、风沙侵蚀和危害，加大管理力度、防止人为破坏等。
（言之有理即可）
4.提示：
东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌北方和西方的少数民族陆续内迁，他们同汉族长期杂居，互相影响，民族界限日益缩小。
民族融合已成为历史趋势。
到北朝时，北方各少数民族逐渐实现融合。
孝文帝改革加速了这一进程。
东汉末年开始，为了躲避北方的战乱，许多人逃往江南。
西晋后期以来，更多的北方人迁到江南。
伴随着汉族的大量南迁，逐步将汉族先进的政治、经济、文化方式推行到南方各少数民族地区。
江南地区不断开发的同时，促使南方各民族不断融合。
七年级《中国历史》（上册）月检测模拟题（第14-18课）
参考答案
一、每小题2分，共44分。
1.B2.C3.B4.D5.A6.A7.C8.C9.D10.D11.B
12.D13.A14.A15.B16.C17.D18.D19.B20.B21.A22.D
二、每空1分，共14分。
1.皇帝，单于2.佛教，道教3.西域都护，夷洲4.秦始皇，汉武帝
5.官渡之战，赤壁之战6.文景之治7.巨鹿之战，淝水之战8.华佗
三、
1.（14分）
（1）霍去病。
（２分）精神：
爱国主义精神（反抗侵略的斗争精神。
意思对即可。
２分）
（2）思想主张：
“独尊儒术”。
（２分）目的：
稳固大一统局面。
（２分）
（3）皇帝：
汉武帝。
（２分）贡献：
使西汉王朝达到空前繁荣的阶段；使秦以来的大一统局面得到进一步发展。
（答出其意即可，若只罗列史实酌情扣分。
４分）
2.（20分）
（1）曹操把汉献帝迁到许，以天子名义发号施令；招募流亡农民、士兵垦荒、耕田。
（４分）作用：
为曹操统一北方奠定了基础。
（2分）
（2）官渡之战；200年。
（4分）
（3）魏国——洛阳，蜀国——成都，吴国——建业。
（６分）
（4）他的“壮心”是统一全国。
没能实现，因为在赤壁之战中惨败，退回北方，他死后，形成了三国鼎立的局面。
（4分）
3.（8分）
（1）北宋陈栖的观点是正确的。
（２分）甘肃天水汉墓出土了一张纸，这张纸薄而软，纸面平整光滑，据考证，这是西汉前期的纸。
这说明造纸术不是蔡伦首次发明的，是“善造，非创也”。
（意思对即可。
2分）
（2）“旧”指的是西汉前期。
（２分）
（3）首先把那些破布、旧渔网、树皮洗干净、切碎，然后进行碱液蒸，舂捣，配成纸浆液，最后用纸模帘捞取纸浆，经过晾晒干燥，揭下压平就制成了纸。
（意思对即可。
2分）
七年级
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