第十二册语文国标本苏教版各课要点.docx
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第十二册语文国标本苏教版各课要点
第十二册语文国标本苏教版各课要点 第一单元
1、本学期培养的学习习惯：
①读万卷书，行万里路；②在实践中学会运用。
行万里路，读万卷书的意思是：
我们要深入生活实际，走进自然学习语文，可以获得更丰富的知识。
相关名言：
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
★长江之歌
1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，作用是：
使表达的情感更强烈，更直接。
2.全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
3.、课后题三：
说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，养育着两岸三亿多中华儿女。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
4.长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，世界第三大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
5.、描写长江的诗句：
①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；②天门中断楚江开，碧水东流至此回；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；④一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
（5）日出江花红胜火，春来江水绿如兰
6.、描写黄河的诗句：
①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；
③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
7、我国的名山大川：
五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
8、背诵、默写课文。
9.描写长江的成语：
浊浪排空 惊涛骇浪 波澜壮阔 浩浩荡荡波浪滔天 一泻千里
★三亚落日：
1、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
2、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
3、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
4、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
5、背诵课文2、3、4自然段。
6、课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：
①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
（“担心”表示不放心，表现了“白鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
）
②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。
）
7、美妙绝伦：
美好到了极点。
硕大无朋：
朋，比。
大得无与伦比。
赤朱丹彤：
赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。
本课指程度不同的红色。
8.四字并列成语：
赤朱丹彤笔墨纸砚、琴棋书画、悲欢离合、亭台楼阁、
9.你还知道我国哪些风景名胜：
万里长城、苏州园林、杭州西湖。
10.与日相关的诗句：
白日依山尽，黄河入海流。
——王之涣《登鹳雀楼》
迟日江山丽，春风花草香。
（杜甫《绝句》）
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
王安石《元日》
★烟台的海：
1、《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：
冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。
2、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：
总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
3、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？
答：
说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。
4、背诵课文。
5、课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：
①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
（“扑”让人感到了海的壮观景象。
）
②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。
）
6、理解词语：
前赴后继：
前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。
形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍：
比喻有恒心，有毅力。
锲：
雕刻
7.用“是……是……是……”写比喻排比句。
故乡的海是一幅迷人的画，是一曲动人的歌，是一首抒情的诗。
老师是蜡烛，是春蚕，是铺路石。
8.烟台的海在山东省，北面临的海叫渤海。
中国的沿海城市还有：
大连、青岛、连云港等。
9.成语积累：
（1）与海有关的：
汹涌澎湃碧波万顷 浊浪排空 惊涛骇浪 波澜壮阔 浩浩荡荡波浪滔天
（2）如○如○：
如痴如醉 如火如荼 如诗如画 如烟如雾 如兄如弟 如泣如诉 （3）××如×：
水平如镜恩重如山 胆小如鼠 生不如死 力大如牛 心急如焚
（3）×如××：
浩如烟海易如反掌稳如泰山 势如破竹
（4）与日相关：
日落西山 烈日炎炎 骄阳似火 风和日丽
（5）前赴后继：
一三两个字是反义词的：
大同小异 阳奉阴违弃旧图新弃暗投明出生入死深入浅出
（6）形容有恒心：
坚持不懈锲而不舍持之以恒绳锯木断 水滴石穿
（7）形容意志坚强：
不屈不挠百折不回光坚忍不拔 坚贞不屈
（8）“不”在第三个字：
卓而不群 永垂不朽一丝不苟六亲不认锲而不舍
（9）如：
如日中天如雷贯耳如梦初醒如鱼得水如虎添翼
（10）ABCC式：
气势汹汹 生机勃勃勃文质彬彬 相貌堂堂神采奕奕
（11）ABAC：
不屈不挠如痴如醉 一心一意不折不扣
★记金华的双龙洞
1、《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。
课文按游览顺序，外洞的宽敞，孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
2、叶圣陶：
中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
《古代英雄的石像》
3.课文以（游览路线）和（泉水）为线索。
金华的双龙洞在（浙江）省。
4.你还知道的我国现代作家有：
冰心 鲁迅 郭沫若
5、课文浏览顺序：
路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
6、背诵第5自然段。
7、课后习题3（体会带点词语的表达效果）：
①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。
）
②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。
）
8.成语积累：
描写花的：
花团锦簇姹紫嫣红百花争艳争奇斗艳
描写山的：
重峦叠嶂崇山峻岭悬崖峭壁 连绵起伏荒山野岭
形容变化多：
日新月异 变化多端 变幻莫测翻天覆地
9.用“时而……时而……时而……”写排比句：
模型飞机时而扶摇直上，时而俯冲向下，时而翻着跟头，时而侧身盘旋，令为叹为观止。
小猴子时而啃香蕉，时而做鬼脸，时而翻跟头，时而打闹嬉戏，逗得游人哈哈大笑。
★练习一1、拟人的修辞方法
注意点：
（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。
（2）拟人句要写得恰当。
（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
描写日出：
写拟人句：
太阳公公露出了笑脸。
比喻句：
初升的太阳像一个红色的气球慢慢升上天空。
2、背诵成语。
寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 塞外边疆 漫天飞舞 纷纷扬扬
银装素裹 雪照云光 狂风暴雨 雪上加霜 风卷残云 神清气爽
3、当前的热点话题：
如何控制和预防甲型流感。
全球的金融危机。
大学生就业难等
4.冬景古诗：
江雪（唐柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
白雪歌（唐 岺参）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
别董大（唐高适）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷
第二单元
1、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精神。
2、卢沟桥事变：
也称“七七事变”。
“九一八变事变”：
1931年9月18日。
3、背诵课文最后一自然段。
卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。
从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。
4、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：
①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
5、成语积累：
（1）众寡悬殊：
一二两字是反义词：
悲喜交加 生死相依左右逢源 休戚相关 进退两难是非不分
（2）有关战斗场面的成语：
人仰马翻 哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
（3）形容敌人狼狈：
人仰马翻 哭爹喊娘狼狈而逃 鬼哭狼嚎 抱头鼠窜
（4）形容声音大：
如雷贯耳响彻云霄震耳欲聋人喧马嘶
（5）形容战士英勇：
奋不顾身前赴后继勇往直前冲锋陷阵视死如归
（6）含褒义：
大公无私 舍已为人两袖清风助人为乐
（7）含贬义：
贪生怕死损公肥私 无恶不作 偷鸡摸狗
6、理解成语：
万籁俱寂：
籁，从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅：
借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：
众，多。
寡，少。
悬殊，相差很远。
双方人力多少相差很大。
出乎意料，来不及防备。
抱头鼠窜：
形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：
欲，快要。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：
忾，愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日：
日夜不停。
多用以形容人勤奋。
猝不及防：
猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：
由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：
荼，茅草的白花。
像火那样红，像荼那样白。
原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
7.抗日战争从1937年开始到1945年结束，前后历经8年，其间发生的著名战役有：
淮海战役渡江战役抗日英雄无数：
如赵一蔓杨靖宇等
8.设计一条反对战争的公益用语：
让和平之花开遍地球的每一个角落。
半截蜡烛
1、故事发生在第二次世界大战期间，（1939至1945）中国的抗日战争发生于同一时期。
2、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
3、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？
）：
①一场危机似乎过去了。
（“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。
）
②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。
）
4、伯诺德夫人母子三人：
沉着冷静、机智勇敢。
5、描写情况危急的成语：
千钧一发燃眉之急岌岌可危火烧眉毛迫在眉睫十万火急兵临城下
聂将军与日本小姑娘
1、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。
称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀为缔结中日人民的友谊作出了贡献。
2、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：
“杀害”是指非法杀死。
“受害”是指遭到损害或杀害。
“伤害”是指使受刑损害。
这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。
3、背诵聂将军的两段话。
4、聂荣臻：
中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。
（至仁至义、胸襟宽广、慈善心肠）的聂将军
5、十大元帅：
朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承
6、无辜：
辜，罪。
没罪的意思。
至仁至义：
至，最。
最仁爱，最讲正义。
练习二
1、认识农具：
木犁、耙、耧、镰刀、锄头。
2、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
昼出耘田夜绩麻。
耘田：
锄草（与锄头有关），也可泛指种田。
童孙未解供耕织。
耕：
耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
锄禾：
用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。
春种一粒粟，秋收万颗子。
种：
播种（与耧有关）。
收：
收割，收获（与锄头有关）。
3、背诵《夏日绝句》。
人杰——人中豪杰。
项羽——秦末农民起义的首领之一，自称西楚霸王。
4、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
（明·顾宪成）
5.反映李清照的人生观的诗句：
生当作人杰，死亦为鬼雄。
出自诗（《夏日绝句》），诗人怀念项羽是因为：
南宋君臣不战而退，苟且倫生，作者为此而愤慨。
诗中提到的古代豪杰是（项羽），有关他的成语故事有：
四面楚歌、破釜沉舟、无颜见江东父老、鸿门宴、项庄舞剑，意在沛公。
第三单元
三打白骨精
1、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
2、孙悟空：
机智勇敢 疾恶如仇 神通广大
3、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：
（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
（2）“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
（3）“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。
（4）“笑”表现出悟空的自信与乐观。
4、唐僧即唐朝法师（唐玄奘）。
白骨精三次分别变作：
（村姑）（老妇人）（老公公）。
《西游记》作者吴承恩。
江苏淮安人，明代著名的小说家。
出自这部小说的故事有：
《大闹天宫》《三借芭蕉扇》《真假美猴王》。
5.请写出另外三部名著《红楼梦》（作者：
清代曹雪芹；《水浒传》（明施耐庵）；《三国演义》（明罗贯中）
6.出自《西游记》的歇后语有：
猪八戒照镜子——里外不是人
7、看到孙悟空这个人物，你想到的成语有：
齐天大圣 腾云驾雾 火眼金睛 千变万化
8、从《三国演义》（作者：
明 罗贯中）这部名著中，你认识了（忠勇双全的）的关羽，（神机妙算）的诸葛亮、（老奸巨滑）的曹操。
还有（英勇无畏）的张飞；（任人唯贤）的刘备。
简介一位你熟悉的三国英雄。
9出自《三国演义》的成语故事：
望梅止渴、过五关，斩六将（关羽）三顾茅庐（刘备）桃园结义（刘备关羽 张飞） 鞠躬尽瘁（诸葛亮）：
谚语、歇后语：
1、三个臭皮匠，赛过诸葛亮；2、司马昭之心，路人皆知；3、过五关，斩六将；万事俱备，只欠东风；周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨；
诸葛亮大摆空城计——化险为夷； 曹操败走华容道——不出所科；
10、《水浒传》作者：
明施耐庵。
成语：
逼上梁山 有眼不识泰山 官逼民反、义薄云天、替天行道歇后语：
李逵上阵——身先士卒史进认师父——甘拜下风人物：
宋江：
三打祝家庄
11、《红楼梦》作者：
清 曹雪芹 故事：
刘姥姥进大观园。
主要人物：
林黛玉 贾宝玉 书中有诗：
满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味
词两首：
1、《如梦令》是宋代女词人李清照所作，这首词主要写了词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了，表现了作者早期生活的情趣和心境（
2.另外一首《如梦令》昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道“海棠依旧”。
“知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
”
3.、《渔歌子》是唐代词人张志和所作，描绘了春天秀丽的水秀风光，这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，抒发了作者淡泊的情怀和对大自然的热爱。
4、词牌是填词时用的曲调的名称，词牌名有：
清平乐、令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。
5、背诵古诗及诗意、带点字词的意思。
6、《渔歌子》作者（唐代词人）（张志和）词中写雨的诗句：
斜风细雨不须归。
你还知道的写春雨的诗句：
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（南宋诗僧释志南）随风潜入夜，润物细无声。
（杜甫）
7.渔翁不须归的原因表面看是：
雨小鱼肥、景美。
实际不想归的原因是陶醉美景，远离世俗纷扰
螳螂捕蝉
1、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。
也比喻一心图谋侵害别人，却不知有人正在算计他。
2、《螳螂捕蝉》这篇课文告诉我们只顾眼前利益，而不顾身后的隐患，这是危险的。
3、课后习题3（体会一下带点字的意思）：
①谁敢来劝阻我，我就处死他。
（这个“死”与“生”相对，表示失去生命。
）②可是吴王已经下了死命令。
（“死”表示不可更改。
）
4、乘（chéng）虚而入：
趁着空虚进入。
毫不介意：
一点也不在意。
不堪设想：
堪，能。
事情的结果无法想象，会向更坏、更危险的方向发展。
5、5.螳螂捕蝉，黄雀在后。
告诉我们（不能只顾眼前的利益，不顾身后的隐患）。
6.与动物相关的成语或出自寓言故事的成语：
狐假虎威、井底之蛙、守株待兔、飞蛾扑火、
7.（八个字的寓言故事成语）鹬蚌相争，渔翁得利、蚍蜉撼树，不自量力。
塞翁失马，焉知非福 千里之堤，溃于蚁穴。
8、跟读书相关的成语：
博览群书 一目十行 博古通今 字斟句酌 开卷有益、书声琅琅、凿壁偷光。
10、有关读书的名言警句（背诵补充习题P27三）
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书籍是全世界的营养品——莎士比亚
爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基
读一本好书，就是在和高尚的人谈话——歌德
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上——高尔基
书到用时方恨少，是非经过不知难——陆游
11.、选择合适的读物是一种本领，掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。
12、无可厚非：
厚，深重。
非，反对，责备。
没有可过分责难的。
练习三
1、跟笑有关的词：
讥笑 狞笑 微笑 冷笑 哄笑 大笑 苦笑 狂笑
2、笑之成语：
哈哈大笑 捧腹大笑 眉开眼笑破涕为笑不苟言笑、哄堂大笑、回眸一笑 强颜欢笑、相视而笑、哑然失笑、嫣然一笑 喜笑颜开 谈笑风生
3、背诵练习三成语：
齐天大圣 大闹天宫 不避艰险 西天取经 腾云驾雾 来去无踪
千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽 天下太平
第四单元
1、通过本课的学习我们认识了（善于思考，大担实验、潜心研究）的（意大利）科学家（斯帕拉捷）。
他通过研究，发现了（蝙蝠飞行的秘密）。
蝙蝠夜间飞行，捕捉食物，原来是靠（听觉辨别方向，确认目标），蝙蝠靠（喉咙）发出（人耳听不到的超声波，）这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像（光照到镜子上那样反射回来）。
蝙蝠用（耳朵）接收到这种（超声波 ）。
超声波广泛应用于（工业、农业、医疗和军事等领域 ）。
3、你还知道哪些古今中外的科学家及成就：
居里夫人（波兰）——发现了镭元素祖冲之——计算出圆周率。
牛顿（英国）——万有引力
4.仿生学的应用：
萤火虫——人工冷光
蜻蜓的翅膀——发明了飞机 鱼——潜水艇
5、引号的作用：
1、表示强调或着重指出。
2、表示引用。
3、表示特殊含义。
4、表示讽刺或否定。
人们只能“望洋兴叹”（表示强调着重指出）“穿透黑夜”表示特殊的含义。
“瞎子”啊。
（特殊的含义） 到宛平城内来“搜查”（表示讽刺和否定）蓝色的：
水球“（表示强调）
6、课后习题3（斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？
这对你有什么启发？
）：
斯帕拉捷能细心观察，大胆实验，不怕失败，不断探索，最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。
我的启示是：
科学的发现需要我们具有敏锐的观察力，强烈的好奇心和持之以恒探索的精神。
7、四次实验分别是：
蒙上蝙蝠的眼睛，堵住蝙蝠的鼻子，用油漆涂满蝙蝠全身，堵住蝙蝠的耳朵。
海洋——21世纪的希望
1、《海洋——21世纪的希望》是一篇有关海洋的说明文，文章告诉我们，海洋与人类有密切的关系，21世纪人类已迎来开发海洋，利用海洋的新时代，海洋成了人类在新世纪里的希望。
2、课后习题2：
课文是抓住哪些要点来说明，海洋是人类21世纪希望的？
答：
从五个方面，开发海洋矿产资源，向海洋索取高蛋白食品，利用海水运动发电，淡化海水缓解水荒，建设海底城市、开拓人类生存空间。
3、四大洋：
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
4、背诵2、3、9自然段。
5.“望洋兴叹”出自《庄子 秋水》近义词有：
无可奈何 无计可施 束手无策等。
6.含“望”字的成语有：
望子成龙 望而却步望梅止渴 大失所望 喜出望外
7.填空：
人们要开发和利用海洋，首先必须：
保护海洋，珍惜海洋资源。
学会合作
18、《学会合作》是一篇演讲稿，以“合作”为话题，从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与他人合作的道理。
2.课文用具体事例说明能够卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，“学会合作”是现代人必须具备的基本素质。
3、文中列举了两个小故事：
①交响乐团演奏，演奏者为了一个统一的团体目标，各尽其力，奉献了完美和谐的音乐。
②一位外国教育家在中国找了几个小学生完成了火屋逃生的实验。
4.文中只举一个事例是不够的，因为成功的合作需要具有协作精神和自我牺牲精神两个要素，只举前一个事例只能说明协作的重要性，不能说明成功的合作还需要有“自我牺牲精神”，而第二个事例正说明了这一点，只有两个事例都举，才能更好地更全面说明问题。
5、背诵2、3、6、7自然段。
6、顾名思义：
顾，看。
看到名称万里联想到它的含义。
8.现代社会除了要学会与别人合作之外，还要学会（宽容）学会（退让），学会（创造）。
9.仿写句子：
如果你是医生，就要和护士一起，共同解除病人的痛苦；如果你是运动员，就要和队友们一起训练，奋力拼搏，为国争光。
10、有关合作的名言成语：
众志成城万众一心 同心协力 齐心协力风雨同舟
名言：
人心齐，泰山移 水涨船高，柴多火旺
练习四
背诵《古今贤文》（真理篇）
理解填空：
告诉我们要多方听取意见的：
兼听则明，偏听则暗。
教育我们需躬行，亲自实践的：
近水识鱼性，近山知鸟音。
欲知山中事，须问打柴人。
教育我们要谦虚：
满招损，谦受益。
教育我们要能听取别人批评指正意见的名句是：
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
说明经常运动的东西不易被腐蚀户枢不蠹，流水不腐。
听到别人指出自己的缺点或错误很高兴的名句是：
知过必改，闻过则喜。
天游峰的扫路人》
第五单元
1、背诵课文中描写天游峰的句子：
这段话写出了天游峰的（高和险），衬托了扫路人（自强不息，顽强不屈）的精神。
我不禁倒抽一口气是因为：
老人每天的工作量非常是如此之大，太令人惊讶，太不可思议了）。
这篇课文让我们认识了一位自强不息、自信乐观、豁达开朗）的扫路人。
武夷山在（福建省）
2、《最大的麦穗》这篇课文让我们胆白了（追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。
）
也可以用这句话的含义来答：
人应该有远大的理想，但更重要的是抓住眼前的机会，实实在在地完成当前的任务，这样才不会错失良机，一事无成如邻居王叔叔本来是踩三轮车的，但能吃苦，生意做得好，抓住一次次机会，几年后，他就存了一笔钱，把三轮车换成了小轿车。
3.“麦穗”加引号表示“特殊的含义”。
实际是指：
人生中遇到的机会。
最大的追求：
人生远大的理想。
眼前的一穗：
眼前的机会。
4.苏格拉底（古希腊的大学者）人物特点：
循循善诱教育学生他的句言：
最优秀的
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