六下语文错题集.docx
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六下语文错题集
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六年级第1月语文学科错题集
第1课至第9课
1、
（1）给下列加点字注音。
舍人（）数人（）吾能为之足（）
遂饮其酒（）卮（）其人弗能应也（）
（2）看拼音，写词语。
chìzhúqǐqiúléitíngfànlànchéngzāiyízhì
（）（）（）（）（）
zhěngjiùhànliújiābèigǔntàngxīrǎnggǎotou
（）（）（）（）（）
bìhùtúshāgūfùliánmǐndàoniàn
（）（）（）（）（）
chuǎicèhúnpò mínsīkǔxiǎngyíhàn
（）（）（）（）
kùnhuò yūhuí shí jīnbúmèichōutì
（） （） （）（）
àozhōushīhéngyàowǔyángwēiyōuxīnchōngchōng
（）（）（）（）
2、辨字组词
奖（）掘（）腾（）堪（）
浆（）倔（）藤（）勘（）
桨（）崛（）誊（）湛（）
辜（）昧（）哀（）廉（）
幸（）味（）衰（）兼（）
辛（）沫（）衷（）赚（）
揣（）魂（）妹（）憾（）
喘（）魄（）昧（）撼（）
瑞（）魅（ ）味（）感（ ）
3、同音字组词
fú仿（）自愧（）如（）从（）蓉
dùn（）时矛（）迟（）混（）
cí（）语（）堂（）职（）雄
ào骄（）（）妙（）门（）恼
tì代（）抽（）鼻（）（）头
chǔ清（）基（）（）存铁（）
4、多音字注音、组词
饮（）（）
便（）（）
说（）（）
倒（）（）
尽（）（）
便（）（）
阿（）（）
和hé（）huó（）huò（）hè（）hú（）huo（）
5、把下列词语补充完整
（）南（）北 大发（ ）（ ） 欢（ ）（ ）跃
（ ）心（ ）力 天（ ）地（ ） 毫不（ ）（ ）
自相（）（）画蛇（）（）不可（）（）
尽责（）（）（）（）好龙守株（）（）
一望（）（）（）（）六色（）（）挺胸
（）（）欲聋足智（）（）神采（）（）
人声（）（）不约（）（）（）（）采烈
漫山（）（）（）（）大怒声名（）（）
（）（）遍野犯颜（）（）执法（）（）
明（）善（）刚正（）（）手足（）（）
（）（）人烟（）（）为戒（）（）之众
青（）皂（）（）（）其数抄（）掠（）
6、加偏旁，再组词
胡（ ） （） （ ）
出（ ） （） （ ）
辰（ ） （） （ ）
曾（ ） （） （ ）
襄（ ） （） （ ）
夹（ ） （） （ ）
7、搭配词语。
治理（）探听（）继承（）谈吐（）
（）（）（）（）
8、补充成语
日____________日____________日____________日
鼎____________鼎____________鼎____________鼎
9、句子加工厂
（1）一位叫鲧的天神非常同情人们的悲惨遭遇。
（缩句）
（2）开凿龙门山，整整花了五年左右的时间。
（改病句）
（3）河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。
（缩句）
10、阅读短文后完成题目。
蜻蜓点水
美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。
蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。
晴蜓逢人便说：
“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？
只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。
”
晴蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。
蜻蜓满意地说：
“请看，这就是我的成绩。
”
湖边的青蛙听见了；不觉哈哈大笑?
！
蜻蜓张大了眼睛问：
“你笑什么？
”青蛙说：
“要彻底了解这个湖，只有深入到这个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。
像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？
朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！
”
晴蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。
（一）填空（8分）
1、蜻蜓满意地说：
“请看，这就是我的成绩。
”这里的“成绩”表面是指
，其中的含义是指。
2、“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。
”青蛙笑的是：
。
3、青蛙的话讲了三点意思，一是，二是，三是。
4、晴蜓听了青蛙的话“红了脸”说，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明。
（二）这篇文章告诉我们一个什么道理。
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六年级第2月语文学科错题集
第10课至第19课
一．我会拼也会写。
cháng’ébènyuèguīlìxuànlànzǎirénhángtiānzhuàngzhìlíngyún（）（）（）（）
cùránchángshìqièérbùshějīláochéngjícāngqióngfùyǔ
（）（）（）（）（）
tǎntèjiànqǐzhàngzikuíwúbàoyuàn
（）（）（）（）（）
chuòxuéjuānzèngyíngràofēnxiǎngxǔxǔrúshēng
（）（）（）（）（）
cáihuáhéngyìchóngjiàntiānrì
（）（）
弹tán（）dàn（）禁jìn（）jǐn（）
折zhé（）shé（）zhē（）
shì西红（）惹（）生非稍纵即（）山盟海（）
bān（）家（）布按部就（）（）（）血迹
二．解释下列带点字
1．辩斗（）问其故（）多智乎（）
不能决也（）及日中（）孰为汝多智乎（）
为蛇足者（）任尔东西南北风（）
以子之矛（）此不为远者小而近者大乎（）
2．解释下列“尽”的意思。
①劝君更尽一杯酒
②孤帆远影碧空尽
③野火烧不尽
三．古今异义“汤”古义今义
“去”古义今义
“走”古义今义
四．填空
1.一儿的观点是“”，他的理由是“
”他是从角度进行观察的。
一儿的观点是“”，他的理由是“”。
他是从角度观察的。
从不同的角度观察同一种事物得出不同的结论，恰如古诗句“”所揭示的道理。
2.课文通过描写来表现人物，展开故事情节，从而表现了两小儿的。
从“孔子不能决也”这句话便能体会到：
①
②
3.两小儿争论的问题是，正确科学的结论是
，傍晚将要西坠的太阳便具有“”和“”的特点，若按两小儿的认为来解释，便会出现“又远又近”的矛盾观点。
五．句子练习
1.在与家人通话时，杨利伟兴奋地对儿子说：
“我看到我们美丽的家了！
”
改为转述句
2、橘红色的火焰把“神舟五号”飞船的火箭托举着。
改为不带“把”和“被”的句子：
3.他说，他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。
（改为直接引语）
4、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。
（句子的主要意思）
5、他所遗留的是辉映在我女儿的眼睛里的一种骄傲！
（缩句）
6.瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆呢？
（改为陈述句）
7.人们发现在生物的每一个细胞里都有许多基因。
句子主干：
8.太阳落山。
改写成拟人句：
六．根据意思写出相关词语
供应不能满足需求。
（）从来没有过的。
（）
形容快乐到了极点。
（）可以施展本事的地方。
（）
指不能适应某个地方的自然环境和气候。
（）
七．选字填空
瞪澄蹬橙凳
（）眼（）澈（）车（）子黄（）（）
（）红（）腿（）碧（）圆板（）
八、根据意思写词语
1、抑制不住自己的感情。
（）
2、费劲了脑筋。
（）
3、一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。
（）
九、根据课文内容填空
1、鲁迅：
伟大的家、家、家。
浙江人，原名，本文是鲁迅的侄女在纪念时的回忆伯父的性的文章。
2.本文通过，记叙了伯父鲁迅给我留下的印象深刻的四件事：
①②
③④。
表现鲁迅先生对待学习的和、的思想感情，表达了作者对伯父的和之情
十、判断下列省略号的作用
1.古老的鈡，嘶哑地敲了十下、十一下······（）
2.桑娜脸色发白说：
“我嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。
”（）
3.“谢谢上帝，总算活着回来啦。
……我不在，你在家都做些什么呢？
”（）
十一、阅读短文后回答问题。
不动笔墨不读书
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（），词汇（），她心里非常（）。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：
“禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。
”
于是，禹强就下工夫多读。
【】是报纸、杂志、小说，也【】短篇、中篇、长篇，只要能找到的，【】拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：
“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：
这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：
有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。
而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。
1.读短文，在（）内选择恰当的词语
2.在【】里填上恰当的关联词
3.联系上下文，判断文中带点的字的意思
“费了好大劲”的“费”：
“光读光想还不够”的“光”：
“汇贫乏”的“贫乏”：
4.用“——”线画出具体说“不动笔墨不读书”的语句
5.根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
（1）
（2）
其中_______________必须要做到”动笔墨“。
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六年级第3月语文学科错题集
第20课至第28课
一、读拼音写词语
chùlìyānwùliáoràojiǎojiànyǒnghénglínglongxuànlì
（）（）（）（）（）（）
cíqìzǔchuánsùmùjīngzhànqǐpàncánquē
（）（）（）（）（）（）
xúnmìxiácīzhèngzhòngqíshìqièérbùshě
（）（）（）（）
zhuīsùkēngshēngjiānchájīng’èbùyǐyǎoshuǐ
（）（）（）（）（）
lìlìzàimùjūjǐndūnhuángxuànlìcuǐcànzīzībújuàn
（）（）（）（）（）（）
línmógǎnkǎizhuóyuèchuǎixiǎngtànwéiguānzhǐ
（）（）（）（）（）
qièdújìtānlántuòmozhīchēngzīwèi
（）（）（）（）（）
qīngpéndàyǔjīchánglùlùzhìhuìfēngzheng
（）（）（）（）
ɡěngyèsuānsècíxiángchénzuìpiānpiānqǐwǔ
（）（）（）（）（）
xúnxúnshànyòujíqǔchǔjǐtiánjìnghuābàn
（）（）（）（）（）
二、查字典填空
1“舀”的笔顺是：
2.“凸”的部首是，第四画的名称是
笔顺是：
；
“凹”的部首是，笔顺是：
。
3．“乃”的笔顺是：
“及”的笔顺是：
三、用“立”组词填空。
（1）人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。
（2）上海大厦（）在黄浦江畔。
（3）伟大的祖国（）在世界的东方。
（4）同学们（）在烈士墓前致哀。
（5）一排排的白杨树像（）的哨兵。
（6）人民群众（）在长安街头，久久不愿离去。
四、选择填空
ɑ.纯朴b.朴素c.纯洁
1我们一定要继承艰苦的优良传统
2一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样、热烈的爱与追求
3小姑娘的心灵，深深的打动了在场的每一个人。
揣想揣摩揣测
4.我始终（）不透她的意思。
5.据我（）他已离开北京了。
6.张大千感慨的说：
我在敦煌工作，虽有多方帮忙，感觉还是十分困难，（）起来，古人比我们更困难
五、多音字组词
zhāo（朝霞）zǎi（记载）
朝载
cháo（朝廷）zài（载歌载舞）
六、句子训练
1．你还不懂什么是完美。
改反问句：
难道你已经懂得什么是完美了吗？
2．青花在我的脑海中涌现。
改比喻句：
蝴蝶般的青花在我的脑海里纷纷涌现。
3．我渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。
4．缩句：
我渴望能探访到青花。
4、我贪婪地读着书。
改为比喻句___我犹如一匹饿狼似的贪婪的读着书。
_______
5、我依依不舍地把书放回原处。
缩写句子：
_________我把书放回。
七、根据课文内容填空
1.故宫旧称紫禁城，也叫故宫博物院，它座落在北京的市中心。
2.《故宫》按旅游参观的顺序，由南到北介绍了故宫的建筑。
课文主要介绍的是太和殿、中和殿、保和殿。
其中重点介绍了太和殿。
另外，简略介绍的还有乾清宫、坤宁宫和交泰殿三大殿。
3.《青花》是一篇散文,以青花为线索，作者赞美了“人间瑰宝”——（青花瓷），更赞美了瓷艺人的执着的创新的精神。
4．我的寻觅经历了（寻找）——（复制）——（创作）的过程。
发现了完美的青花不是来自于修补，也不是来自复制，而是来自于我自己这里，所以，修复和复制都不是青花的归宿。
父亲的配方是：
完美的青花应该在超越中得到传承
如何理解这句话：
完美的青花应该在古人的基础上再创造、再完善就是完美。
5、读《陆羽与茶经》课文，回答问题
A、陆羽为什么被后人称为“茶圣”？
（1）精通茶艺；
（2）不追求功名利禄，不随波逐流，花了整整26年撰写《茶经》；（3）推广茶艺，促进茶文化的发展。
B、联系上下文体会句子所表现的人物形象
、朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫的拒绝了。
他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。
不追求功名利禄。
、当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。
不随波逐流。
八、阅读短文，回答问题。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。
弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌（tāng tǎng）着泪的脸，使得妈妈很惊奇。
她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：
“为什么这么伤心？
”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！
”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！
到底什么事？
”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！
那小龙反做了……做了主角了！
”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云， 你看看：
这手表上面有些什么东西 ？
”妈妈一边揩干我眼泪，一面温和地问？
”
“那是一块玻璃，两个指针。
”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：
“你看见了些什么呢？
”
“小齿轮和螺（luó ruó）丝！
”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：
“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。
可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？
就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。
”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：
“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。
”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
1、给短文加上合适的题目：
《 没有人喝彩的工作》。
2、把括号中不正确的读音画去。
3、给划线句子加上标点。
4、手表是由 表壳、指针、小齿轮 、 螺丝 等部件组成的，其中让人喝彩的有 表壳、指针 ，没有人喝彩的有 小齿轮、螺丝 。
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？
因为我没有当主角。
6、最后“我”明白了什么？
你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？
”请举出例子。
我明白了：
没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。
如：
清洁工……
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六年级第4月语文学科错题集
第1单元至第6单元综合
一、同音字组词。
biàn（辨）别（辩）论（辫）子（遍）地
ào（澳）洲（懊）悔（奥）数骄（傲）
二、查字典
1.查字典时，我们不认识这个字，应用部首查字法，另外两种查字法是
音序查字法和数笔画查字法。
2.“乘胜追击”中的“乘”字应查部首千，第六笔的名称是提。
用它的另一个读音组词是千乘之国。
三、综合性选择题
1.下列词语书写完全正确的一项是（C）
A.惹事生非大步流星喜笑颜开议论纷纷
B.引以为戒乌和之众脖然大怒哀鸿遍野
C.冥思苦想拾金不昧至理名言乐极生悲
D.声名雀起耀武扬威废尽心机涛涛不绝
2.划横线字注音完全正确的一组是（全错？
）
A.应（yìng）接不暇一（yī）鼓作气同仇敌忾（kaì ）
B.风驰电掣（chè）惟妙惟肖（xiào ）如饥似（shì）渴
C.书声琅琅（lǎng）大模大样（mú）狂风怒号（háo）
四、照样子写词语
气势汹汹兴致勃勃、书声琅琅、神采奕奕。
是非进退、详略、始终。
五、句子训练
1.雾很浓。
夸张句：
雾浓得伸手不见五指。
2.他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之久。
缩句：
他打量了我。
六、多音字组词。
zhàng（涨红）zǎi（记载）
涨载
zhǎng（涨潮）zài（载歌载舞）
yàn（狼吞虎咽）zā（包扎）
咽yān （咽喉）扎zhá （挣扎）
yè（呜咽）zhā （扎针）
七、近义词、反义词，手拉手。
郑重近（慎重）反（轻率）绚烂近（灿烂）反（暗淡）
顽强近（坚强）反（软弱）安慰近（慰藉）反（指责）
八、按要求写四字词语。
（凌）（云）壮志积劳（成）（疾）锲（而）不（舍）
（乐）（不）可支发号（施）（令）暖风（徐）（徐）
（供）不（应）求随（心）所（欲）
九、比一比，再组词
唯（唯独）栽（盆栽）魁（魁梧）帐（蚊帐）
惟（惟有）裁（裁缝）魂（魂魄）账（账本）
维（维持）载（记载）魄（魂魄）胀（胀气）
卓（卓越）shè（宿舍）zhuó（执着）guān（鸡冠花）
悼（悼念）舍着冠
掉（丢掉）shě（舍不得）zháo（着急）guàn（冠军）
十、按要求写句子。
1.“你知道吗？
”桑娜对渔夫说：
“咱们的邻居西蒙死了。
”（改转述句）
桑娜对渔夫说，他们的邻居西蒙死了，问渔夫知不知道。
2.元旦联欢会上，我们听到了优美的音乐，看见了舞蹈。
（用修改符号修改病句）
3.太阳升起来了。
（拟人句）太阳爬起来了。
4.我饿了。
（夸张句）我饿得前胸贴后背。
5.雪花飘落。
（比喻句）雪花如鹅毛般飘落。
6.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
（缩句）桑娜补破帆。
7.她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
（改成肯定句）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。
8.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
（改成陈述句）
我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
十一、填空
1.《窃读记》这篇文章以时间为序，以“窃读”为线索，围绕“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
”这句话描述了自己特有的读书经历。
我们可以体会到作者是一个求知若渴的人。
2.国文老师说：
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
。
”
这句话的含义是“吃饭长大”是
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