06易混词辨析高考真题做例子.docx
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06易混词辨析高考真题做例子
易混词辨析
A
1、[哀怜•爱怜•爱恋]“哀怜”指对别人的不幸遭遇表示同情，如“中华民族有哀怜弱者的传统”。
“爱怜”指十分疼爱，多用于子女，如“爱怜子女”。
“爱恋”指热爱而难以分离，多用于男女之间，如“二十多年来，他俩一直相互爱恋着”。
2、[暗淡•黯淡]二者都指不明朗。
不同的是：
“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鲜艳，如“光线暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”
3、[按语•暗语]“按语”指作者、编者对有关文章、词句所作的说明，提示或考证。
如“这个文段，编者特地加了按语”。
“暗语”指彼此约定的秘密话。
如“这些话纯是暗语，别人根本听不懂”。
4、[翱翔•遨游]二者都与游动有关，但游动方式有所不同。
“翱翔”指在空中回旋地飞。
“遨游”指漫游，游历。
如“自由翱翔”，“遨游太空”
5、[按照•依照•遵照]都是介词。
“按照”重在引进动作行为的凭借和依据，如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办，法律条文多用“依照”，如“依照刑法×款×条”。
“遵照”多用于重要原则、指示和精神，如“遵照上级的指示办事”。
6、[爱好•嗜好]“爱好”是动词，多用于好的方面，如“他爱好音乐”。
“嗜好”既可作动词也可作名词，多用于不好的方面，如“嗜好赌博”。
题例：
小李 抽烟是不对的，但是有一个喜欢运动的 。
（嗜好、爱好）
7、[安置•安排•安顿•安放]“安置”多用于人，指使其工作、生活有着落，如“安置复员军人”，用于事物时意为摆放。
“安排”指在工作，生活等方面对人或事物有条理地分先后地加以处置，如“安排生活”。
“安顿”侧重指衣食起居安排妥当，如“安顿好孩子后她才顾得上吃口饭”。
“安放”只用于具体的事物，如“安放铺盖”。
题例：
小龙工业区的建设正式启动了，昨天市领导开会讨论了工业区移民问题，并把小王等人 在了供销社。
（安置）
B
1、[报怨•抱怨]“报怨”指报复怨恨，对所怨恨的人作出反应，如“发德报怨”如“这次恶性事件是由肇事者报怨引起的”。
“抱怨”指心中不满，数说别人不对，或埋怨，如“这都怪自己，不能抱怨别人”。
2、[包藏•饱藏]“包藏”指包含隐藏，如“包藏祸心”。
“饱藏”指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏杀机”。
3、[包含•饱含•包涵]三者都有含有意思，但含有的浓度和对象不同。
“包含”仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。
“饱含”指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。
“包涵”指客套话，请人原谅，如“唱得不好，请大空多多包涵”。
4、[报复•抱负•包袱]“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。
“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。
“包袱”喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。
5、[暴力•暴戾]“暴戾”，形容词，指粗暴乖张，残酷凶恶，如“这个老板真是暴戾，动辄对工人进行打骂”。
“暴力”，名词，①强制的力量、武力，如“暴力革命”；②特指国家的强制力，如“军队对于敌对阶级是一种暴力”。
6、[暴发•爆发]“爆发”：
①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”等；②指通过外部冲突而发生质变像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如起义运动重大事变，如“爆发革命”；③指力量情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。
“暴发”①指突然发作，多用于山洪，大水或疾病等具体事物，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。
考例1、这一地区曾一度山洪 ，造成公路被毁，交通中断。
（2004年全国Ⅱ卷）（暴发）。
2、韩国发表国防白皮书称，如朝鲜半岛 战争，美国将向韩国增兵69万，军用飞机2000架，战舰160艘。
（爆发）
7、[暴病•抱病]“暴病”指突然发作、来势很凶的病，名词，如“一场暴病，整得他意志完全消沉了”。
“抱病”指有病在身，动词，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。
8、[崩裂•迸裂]“崩裂”指物体猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。
“迸裂”指破裂，裂开而往外飞溅，如“脑浆迸裂”。
9、[变易•变异]二者都与变化有关，但所指的对象不同。
“变易”指改变，变化，如“这里的情况并无多大变易”。
“变异”指同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面所表现出来的差异，如“物种变异”。
10[变换•变幻]“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。
“变幻”指不规则地改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”。
题例：
西方的云霞一会像激起的浪花，一会儿像堆起的棉絮， 不定。
（变幻）
11、[辩别•辨别•辨认•鉴别]“辩别”指用言辞来分别，如“在辩论会上，他从理论上仔细辩别了这件事的是非曲直”。
“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别，如“在政治斗争中，每个人都要辨别方向，不要上了政治骗子的当”。
“辨论”根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象，重在“认”，如“辨认墨迹”。
“鉴别”通过审察而确定事物的性质或特征，辨别真假好坏，如“鉴别古画”“鉴别真伪”。
考例：
分别二十年后，同学们再相聚时，我已经很难 出小学时的同桌了。
（04江苏卷）（辩论）
12、[表明•标明]“表明”指表示清楚，如“这件事表明了社会主义制度的优越性”。
“标明”指特意用文字或符号等把某事物直接标出来，如“一般药品都应在外包装上标明用途、用量、用法等”。
13、[病例•病历]“病例”指某种疾病的例子，如“这种病例，我们已有成熟的医案”。
“病历”指医疗部门记载病情、诊断和处理方法的记录，也叫病案，如“病人出院时，不要忘记带上病历”。
题例：
这是一种奇怪的症状，目前人类或其他生物尚未发现这种。
（病例）
14、[不齿•不耻]“不齿”是不愿意提到之意，表示极端瞧不起不与同列，如“出卖师友，君子不齿”。
“不耻”指不以……为耻，是不感到羞耻之意，如“身居要位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。
题例：
韩国大学生认为国度会议员是最令人的职业，不论人民对他们的尊敬度，他们对国家社会的贡献度以及清廉度，在韩国的评价都敬陪末席。
（不齿）
15、[不合•不和]“不合”指不符合，不应该，合不来，如“不合手续”“早知如此，当初就不合叫他去”“他们俩一直不合”。
“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。
16、[不力•不利]“不力”指不尽力，不得力，如“办事不力”。
“不利”指没有好处，不顺利，如“这个地形不利于我军而有利于敌军”。
17、[部署•布置]“部署”指安排布置人力、物力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，多指上级安排任务，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。
“布置”指在一些活动中作出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”“布置任务”。
题例：
经过周密，公安干警出奇制胜，迅速将罪犯抓获归案。
（部署）
18、［本来•原来］都副词。
“本来”强调理应如此，一直如此，如“当天的作业，本来就应当天完成”。
“原来”强调过去不知道或对内情有所认识，如“事情真相原来如此”。
19、［不免•未免•难免］前两者都是语气助词，作状语，用双重否定表示肯定。
“不免”是客观上免不了之意，后面只跟肯定形式，用来加重句子的语气，有时还可以作谓语，如“老栓见这样子，不免皱了皱了展开的眉心”。
“未免”①用来缓和句子的语气，不能作谓语，如“这封挂号信倘若遗失，未免可惜”。
②实在不能不说是……，表委婉的否定，含有不赞成，不以为然之意，如“你的顾虑未免多了些”。
“难免”不容易避免，后面可跟否定词，如“没有经验，难免要走弯路”。
题例1：
终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，想起许多童年的往事。
（2004年全国Ⅱ卷）（不免）
题例2：
球迷们纷纷指出：
如此众多的手续 规定的过于繁琐。
（未免）
20、[不止•不只]“不止”表示超出某个数字或范围，如“类似情况不止一次发生”。
“不只”不但，“不仅”常与“也”“且”呼应，表递进关系，如“不只生产发展了，生活也改善了。
”
考例①……我次感到，好的男子汉本质上都是农夫……（05年北京卷）（不止）
②这家企业改革的任务要“减员”，更重要的是“增效”。
（1998年全国）（不只）
21、[必须•必需]“必须”表示事理和情理上的必要，一定要，副词，后跟动词或动词性短语，形容词，如“学习必须刻苦钻研”。
“必需”，一定要有的，不可少的，是动词，作谓语或定语，后接名词，如“日用必需品”。
题例1……但是在文学，无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的谨严。
（05年辽宁卷）（必须）
题例2：
煤炭和石油都是现代工业所的燃料和原材料。
（必需）
22、[病症•病征]“病征”指表现在身体外面的显示出是什么病的征象，是病理的外在表现。
“病症”是名词，是疾病的泛称，如“专治疑难病症”。
考例：
中医通过望、闻、问、切等方法来了解，作出诊断。
（05年浙江卷）（病征）
23、[毕竟•究竟]“毕竟”副词，表示追根究底所得的结论，如“这本书虽然有缺页，毕竟是珍本”。
“究竟”作副词使用有两种含义：
①用在问句里表追究，如“你究竟答不答应？
”； ②有“毕竟，到底”之义。
考例：
有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾使一下才能做出判断。
（04年全国Ⅰ卷）（毕竟）
24、[步子•步伐]“步子”指脚步，具体的，侧重于实意义，“步伐”可指抽象的，常与“迈着”“加快”“矫健”等词语搭配。
考例：
如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。
（04年辽宁卷）（步伐）
25、[不耻•不齿]“不耻”指不以……为耻，如“不耻不问”。
“不齿”不愿意提到，表示极端鄙视，不与同列，如“人所不齿”。
题例1：
那些见利忘义，损人利已的人，不仅为正人君子所还可能滑向犯罪的深渊。
（01年春季京，皖蒙卷）（不齿）
题例2：
图书市场上部分作品从内容、写作手法到色装，宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所。
（不齿）
26、[卑劣•卑鄙]“卑劣”指卑鄙恶劣，着重指做法的下流恶劣，多用书面语，语意较重，如“手段卑劣”。
“卑鄙”指语言行为恶劣，不道德，着重指灵魂肮脏、言行丑恶、书面语、口语都可用，语意较轻。
如“卑鄙无耻”“卑鄙龌龊”。
题例：
如湾当局分裂祖国的行经，必将受到历史的惩罚。
（卑劣）
27、[包括•囊括]“包括”指包含（或列举各部分，或着重指出某一部分），如“我说“大家”自然包括你在内”。
“囊括”把全部包罗在内，如“囊括四海”。
题例：
《实用双向汉语大词典》收词6余条了现代汉语大多词汇。
（包括）
28、[颁布•公布]“颁布”即公布，多用于法律，如“颁布奖惩条例”。
“公布”公开发布，使大家知道，内容常是方案、名单、帐目、成绩、数字等，如“食堂的帐目每月公布一次”。
题例：
《未成年人保护法》已经多年了，但对未成年人的权益维护还很不如人意。
（颁布）
29、[培育•孕育]“孕育”怀胎生育。
比喻既存的事物中酝酿着新事物，如“海洋是孕育原始生命的温床”。
“培育”培养幼小的生物，使它生育成长，多用于生物，有时也指人，如“培育树苗”“培育一代新人”。
题例：
走在不时可见“乾隆”“同治”字样的赣乡的青石板路上，我不禁想：
到底是如此秀美的自然风光了馥郁的人文资源，还是如此绵长的文脉书香守护了这里的山山水水？
（孕育）
30、[标识•标示]“标识（zhì）”同“标志”指表明特征用以识别的记号或表明某种特征，如“地图上有各种形式的标识”“这条生产线的建成投产，标识着这个工厂的生产能力提高到了一个新的水平”。
“标示”标明，显示，如“他在地图上划了一道红线，标示队伍可以从这里通过”。
题例：
随着转基因食品的逐渐增加，我国政府已经明确确定，在国内市场销售的转基因食品，必须进行。
（标示）
31、[毕竟•到底]都表示追根究底所得的结论，如“这部书虽然有缺页，毕竟是珍本”。
但“到底”还表示经一番曲折后才实现的情况，如“新方法到底试验成功了”。
题例：
姜还是老的辣，这个人这样难缠叫你给说服了。
（到底）
32、[不单•不但]“不单”即不止，表示超出某个数目或范围，如“超额完成生产任务的，不单是这几个厂”。
“不但”用在表递进复句的上半句，通常与“而且、并且、也、还”等呼应，如“不但以身作侧，而且乐于助人”。
题例：
平均成绩在90分以上的，也是他们几个。
（不单）
33、[变化•变革]“变化”事物在形态上或本质上产生新的情况，如“化学变化”“变化多端”。
“变革”变旧革新，改变事物的本质（多指社会制度而言），如“变革社会”。
题例：
而当一新的方面对于旧的方面取得支配地位的时候，旧事物的性质就
为新事物的性质。
（变化）
34、［波及•涉及］“波及”牵涉到、影响到，强调影响，如“水灾波及南方数省”“涉及”牵涉到，关联到，强调关联，如“案子涉及到好几个人”。
题例：
在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能其他国家，（波及）
35、[保护•养护]“保护”尽力照顾，使不受损害，多用于具体事物，有时也用于抽象事物。
用于人时，其对象多是百姓或弱小者，如“保护眼睛”“保护妇女儿童的权益”。
养护①保养维护，如“养护公路”②调养护理，如“经过一段时间养护，伤口就愈合了”。
题例：
近日澳大利亚科学家的一项研究发现，自来水相对于瓶装矿泉水和桶装纯净水等来说，在促进青少年牙齿正常发育和对牙部整体等方面起到的正面作用明显高于其他种类的饮用水。
（保护）
36、[并且•并]“并且”可连接并列的动词、形容词、副词、短语等，而“并”多用于连接并列的双音节动词。
题例：
当阿拉法特的遗体运抵大厅时，整个大厅十分肃穆，格外庄重。
（并且）
37、[辩解•辩白]“辩白”着重陈述，说明事实的真相，如“大家并没有怪你，你也不必辩白了”。
“辩解”着重指解释说明事情的原委，如“他极力为自己的错辩解”。
题例：
局面对他非常不利，现在事实俱在，证据确凿，无论他怎样也没有用，他想一跑了之。
（辩解）
38、[变化•异化]“变化”事物在形态上或本质上产生新的状况，如“化学变化”。
“异化”相同或相似的事物逐渐变得不相同或不相似，比较“变化”带有贬义。
题例：
对于不少参加考试的人来说，考试已经为过关的“敲门砖”，因此不惜代价，唯考是举，考了就丢，缺乏学习兴趣和高尚动力。
（异化）
39、[边疆•边境]都是指远离中心的地方，但“边疆”是指靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象，而“边境”指靠近国界的地方，较小同时这个概念比较具体。
题例：
学生从小就应培养保卫，热爱祖国的爱国主义精神。
（边疆）
40、[保护•保证•保障]“保护”指尽力照顾，使不受损害，不能与“生活”搭配。
“保证”确保既定的要求和标准，不打折扣，或确保原来的状况，或担保做到担保，如“保证产品质量”。
“保障”①保护（生命、财产、权利等），使不受侵犯和破坏，如“保障人身安全”；②起保障作用的事物，如“安全是生产的保障”。
题例：
美国国防部长称，巴格达战火一旦平息，就必须组建伊拉克临时政府，美英联军有责任当地人民的正常生活。
（保证）
题例2：
这里，一个亟待解决的重要问题，是切实科研时间。
（保证）
41、[表白•表露]“表白”对人解释，说明自己的意思，避免出现误会，这只能通过语言来进行，如“表白心迹”。
“表露”流露、显示，指不自觉地表现出来，多用于感情神态等抽象事物，如“一个人的喜怒哀乐最容易在脸上表露出来”。
题例：
这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的和宣泄上，而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。
（表露）
42、[本领•本事]“本领”着重指工作的技能，特殊的技巧，需经特别学习才能掌握的，可用于书面语和口语，如“有本领”“本领高强”。
“本事”侧重于活动能力，指一般的能力或手段，多用于口语，如“有本事的尽管上来”。
43、[本质•实质]“本质”指人或事物本身所固有的根本属性,与表面的或虚假的相对，如“透过现象看本质”。
“实质”着重指事物论、点或问题的实在内容，一般指抽象事物，如“精神实质”。
44、[比率•比例]“比率”即“比值”，两个数相比所得的值，即前项除以后项所得的商，如8∶4的比值是2。
“比例”一种事物在整体中所占的份量，如“我国工业在整个国民经济中的比例逐年增长”。
题例：
习惯是些例行的熟练动作，在我们生活中有很重的，要改变不良习惯是有些困难的。
（比率）
C
1、[残败•惨败]“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“这里有一堵残败的墙壁”。
“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。
2、[残酷•惨苦]“残酷”指凶残冷酷，如“滥施残酷的暴行”。
“惨苦”指凄惨痛苦，如“这几年，他们的生活真够惨苦”。
3、[查看•察看]“查看”指检查观察事物存在的情况，目的在于发现异情，如“查看货物”。
“察看”指为了解情况而细看，目的在于熟悉情况，如“察看地形”。
题例：
凡以文字获罪者，一面拿办，一面就查抄，这并非看重他的家产，仍在藏书和另外的文字。
4、[察访•查访]“察访”通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。
“查访”指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。
5、[尘世•尘事]“尘世”指佛教徒或道教徒所指的现实世界，如“远离尘世”。
“尘事”指世俗的事，如“他整天沉溺于尘事，不能自拔，哪有精力为广大群众办实事？
”
6、[憧憬•向往]相同点：
都表示因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
一般情况下，二者可以互换。
不同点：
“憧憬”只用于事物或境界较广大、时间较长远的对象；“向往”适用的事物或境界则不如“憧憬”广大和长远，如“那里是我向往的地方”，不能说“那里是我憧憬的地方”。
7、[除草•锄草]“除草”指除去杂草，所用的方式可以多种多样，如“王大爷承包的责任田，全靠用化学药品除草”。
“锄草”指用锄头松土除草，如“王大爷把锄头往孙子手里一递说：
‘不好好上学就锄草去！
’”。
8、[处事•处世]“处事”指处理问题，外理各种事务，如“他处事严肃，态度却十分和蔼”。
“处世”指在社会上活动，跟人来往，如“他闯荡江湖多年，有看丰富的处世经验”。
题例：
步入职场，眼前充满机遇与挑战，但也荆赫密布，对于涉世不深的年轻人，应当注意，“大礼不辞小让”并非很好的之道，许多日常生活中的细节会影响你的前程。
（处世）
9、[处治•处置]“处治”指处分、惩治，如“对那些民愤极大的腐败分子要从严从快加以处治”。
“处置”：
①表示处理，如“这事务必须妥善处置”；②指发落、惩治，如“我只恨没有本领处置那些该死的东西”。
10、[淳厚•醇厚]“淳厚”指诚实朴素，如“他为人淳厚”。
“醇厚”①指气味、滋味纯正平和，如“酒香醇厚”；②同“淳厚”。
11、[篡夺•撺夺]“篡夺”指用不正当的手段夺取地位和权力，如“篡夺皇位”。
“撺夺”指从旁鼓动人干某事，怂恿，如“他一再撺夺我学打麻将赌钱，我可不干那事”。
12、[窜改•篡改]二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。
“窜改”指改动成语、文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，对象多是具体的书面材料，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。
“篡改”指用作伪的手段别有用心地改动或曲解，把正确的东西改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，如“他们肆意篡改历史”。
题例：
日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日人民的强烈反对。
（99年全国卷）（篡改）
13、[参观•观赏]“参观”指实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等），如“参观游览”。
“观赏”指观看欣赏，如“观赏名花异草”。
考例：
“五一”黄金周期间，十多万游客来到杨柳青这里的民俗艺术。
（04年天津卷）（观赏）
14、[场合•场所]“场合”只指人们在一定情况下活动的处所，或一定的时间、地点、情况，如“说话要注意场合”。
“场所”指具体的活动处所或地点，它可以是人们活动的场所，也可以不是，如“森林是猛兽出没的场所”。
题例：
校园流行语，各个时期都有，各类学校又各不相同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式。
（04年辽宁卷）（场合）
15、[承诺•许诺]都有答应照办之意，不同在于“许”为答应之意，“承”为承担之意，“承诺”要比“许诺”庄重。
题例：
抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：
“我们，为守护患者不遗余力……”（03年北京卷）（承诺）
16、[常常•往往]“往往”是对于到目前为止出现的情况的总结，有一定的规律性，不用于主观愿望，如“煤层下面往往是不透水的粘土层”。
“常常”单纯指动作的重复，不一定有规律性，可以用于主观愿望，因此，“常常”可用于将来的事情，“往往”不能。
“常常”既可表示经常出现，也可表示次数频繁，更强调时间相隔不久，如“他工作认真负责，常常受到领导表扬”。
题例：
这几天我接到一些莫名其妙的电子邮件。
（02年全国卷）（常常）
17、[装载•承载/徜徉•俳徊]“装载”指用运输工具装人或物，一般讲多用于具体的、实在的物或人。
“承载”是指托着物体，承受它的重量，可用于比喻句中。
“徜徉”指安闲自在地步行，突出闲游。
“徘徊”指在一个地方来回地走，可比喻为犹豫不决。
题例：
有位作家说，要想使自己生活的扁舟轻驶，务必要让它的仅限于必不可少之物，不然轻则无以进，重则可能压沉自己的生活之舟。
道理很明白，什么都舍不得撒手，往往导致什么都不得不舍去。
（96年全国高考）（承载，徘徊）
18、[犹豫•迟疑•踌躇（chónchú）]“犹豫”泛指拿不定主意，多指内心活动，也指行动，书面语口语都用，如“先生犹豫了一下，终于答应了我的要求”。
“迟疑”指从时间角度说，在应该拿主意的时候拿不定主意，多用于行动上拿不定主意，如“我迟疑着没有立即表示意见”。
“踌躇”也作“踌蹰”，着重指行动，即在具体行动上拿不定主意，多用于书面语，如“沉思了半天，他才踌躇地举起了手”。
题例1：
他不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
（1995年全国高考）（犹豫）
题例2：
上课铃已经响了，他满头大汗跑步来到教室门口，了一下，才往教室里面走去。
（迟疑）
19、[出丑•献丑]“出丑”着重指露出丑相、丢人，如“当从出丑”。
“献丑”，谦辞，表示自己的能力差、水平低，实际上不一定是这样。
题例：
父亲对我说：
“这次出去面试你可要事先准备好，不要到时候在考官面前（出丑）
20、[沉沦•沉醉]“沉沦”指陷入罪恶的、痛苦的境界，或疾病厄运之中，如“不甘沉沦”。
“沉醉”大醉，比喻沉浸在某事物或某境界中，如“沉醉在节日的欢乐里”。
题例：
在过短的时间之内获得了过大的成功，这却使李自成以下牛金星、刘宗敏之流，似乎都在这胜利之中去了。
（沉醉）
21、[冲动•激动]“冲动”情感特别强烈，理性控制很薄弱的心理现象，如“不要冲动，应当冷静考虑问题”。
“激动”（感情）因受刺激而冲动，如“情绪冲动”。
题例：
当我看到温家宝总理来到医院看望战士在抗击“非典”一线的医务工作者的感人场面时，我心里非常（激动）
22、[重复•反复]“重复”指（相同的东西）又一次出现或又一次做（相同的事情），一般不指思想，如“内容重复”“他把说过的话又重复了一遍”。
“反复”指一遍又一遍，多次重复，如“反复思考”“反复实践”。
题例：
为了找到最佳治疗方案，钟南山院土思考了很久，终于找到了解决这一症结的途径。
（反复）
23、[出山•出道]“出山”比喻出来做官，也泛指出来担任某种职务，从事某项工作，如“他这次担任篮球教练，已是二度出山”。
“出道”指学徒学艺出师，泛指年轻人初入社会，开始独立工作。
题例：
所里刚接到一项科研任务，上上下下的舆论一致认为务必请张教授主持才行。
（出山）
24、[充溢•充斥]“充溢”充满、流露，如“诗里充溢着江南的田园情趣
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