生活中的口语交际.docx
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生活中的口语交际
生活中的口语交际
口语交际:
是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在实际交往中的应用,听话、说话是口语交际的重要组成部分,但我们不能把口语简单地等同于听话、说话,它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力,分析问题和解决问题的能力,实际操作能力,创造能力等,在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来,才能切实提高口语表达能力。
注意问题:
口语交际是一项新鲜而古老的训练内容,是知识与能力的综合应用和体现,在平时训练中,要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。
1.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
2.听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。
3.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
4与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
5.有表达的自信心。
积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。
作用:
在社会生活中,口语交际历来就具有举足轻重的作用。
具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展,为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。
比较常见的交际情境例析:
1、说服他人例:
小华的家长反对他阅读文学名著,理由是那都是闲书,没什么用。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面。
要求语言得体,有理有据。
解析:
在我们的日常生活中,我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人,并且希望对方能够接受我们的意见或建议,然后付诸实施,这个过程就是说服。
既然要说服他人,就不能把自己的观点强加给对方。
这就必须晓之以理、动之以情,以理服人、以情动人,让对方心服口服。
答案示例:
叔叔,文学名著是人类智慧的结晶。
阅读文学名著,可以增长知识,丰富情感,提升文化品位。
成长,是离不开文学名著的滋养的。
2、邀请他人例:
4月23日,是世界读书日,班里准备在这天下午3点,在本班教室开展关于读书的主题班会活动。
4月22日下午,你去邀请语文老师参加这次班会活动。
请你将对王老师说的话写在下面。
解析:
既然是邀请他人,所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动,邀请的原因是什么。
其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方,诸如时间、地点、参加人员,做些什么样的准备等。
答案示例:
王老师,明天下午3点,我们班在教室里开读书主题班会,请您到现场指导。
3、劝阻他人例:
几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子,他们好奇地围上去。
其中一个同学说:
我来把它的毛拔光,看看它还能不能活。
假如当时你也在场,你想劝阻他,你将怎样说?
(说话要注意场合和对象,做到简明、连贯、得体)解析:
劝告是一种常见的口语交际形式。
劝告的关键在于双方要处于平等地位,要讲究一定的技巧,以达到告之以理、导之以行的目的。
切忌以势压人、以理压人;要心理相容,让对方心服口服。
如果正面劝告,就对被劝告者直陈道理,注意因势利导,层层深入;也可以直话曲说,通过曲折含蓄的语言旁敲侧击,以达到劝告目的。
答案示例:
你看,它都受伤了,你还忍心再伤害它吗?
再说了,鸽子也有生命,凡是生命我们都应该尊重。
4、采访他人例:
有人把生活垃圾倒入河里,河水被严重污染。
为此,某中学决定组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。
假如你是这所中学的学生,准备采访一位正在河边晨练的老人,向他了解对这一污染现象的看法,你会怎么说?
请写出来。
解析:
采访是人与人的交际,是信息的交流,也是情感的交流。
所以采访前要做好充分的准备,要明确采访的主题,所采访的对象以及要提问的问题等。
要让被采访者敞开心扉,努力搭建心灵沟通的桥梁;采访者也要打开自己的心胸,以心换心,以诚换诚,以情换情。
答案示例:
老大爷,您好!
我是某中学的学生,想问一下,有人把生活垃圾倒入河中,对这种做法您怎么看?
5、介绍他人例:
逸夫中学举办追念王选,勇于创新座谈会。
根据下面提供的材料,请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们(不超过30字)。
材料:
王选(1937-2006),江苏无锡人。
王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。
曾一手创办了北大方正集团,生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。
他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。
解析:
介绍他人就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。
介绍时,一般只介绍姓名、单位、职务,有时也可强调其才能、成果,便于新结识的人相互了解与信任。
答案示例:
王选是著名科学家,汉字照排技术与北大方正集团创始人。
6、动员他人例:
宁波,已经成为全国知名的爱心城市,越来越多的市民加入到爱心行列。
最近,学校正在组织爱心助学活动,主要内容为帮助贫困山区的学生建一个爱心图书馆。
作为本次活动的志愿者,请你向全班同学作一次捐书动员。
要求中心明确,语言简洁,富有鼓动性。
(60字左右)解析:
动员一般是发动人参加某项活动。
例6是捐书动员,目的是让全班同学为贫困山区的学生捐献图书,因此动员时应强调捐书的目的、意义,语句要富有鼓动性。
答案示例:
作为爱心城市的一员,我们有责任去帮助贫困山区的同学。
同学们,献出你的一份爱心,为他们捐出几本书,让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧!
7、评价他人例:
下面是两位同学在专题讨论会上就读书的最高层次问题所作的发言,请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。
甲:
我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工,不断淘汰矿渣,只取那纯净的宝石。
乙:
我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂,不断采撷花的芳香和花的美丽,并把花香花容酿成更高档次的蜜。
分析:
这道口语交际题还是考查具体情景下的口语交际,考查目的一是考查分析辨断能力,二是考查学生阐明自己观点的口语表达能力,有一定的难度。
回答这道题要做到条理清晰,简明扼要,语言得体,而且还要能清楚地表明自己的观点。
答案示例:
甲的观点是读书的最高层次是去伪存真,吸取书中的精华;乙的观点是读书的最高层次是读别人的书,兼收并蓄,消化吸收,最后加工成为自己的东西。
我认为读书就应当兼收并蓄,各种书都要读,丰富自己的头脑,最后一定要吸收加工,不能走拿来主义,要变为自己的知识。
8、观点辩论例:
针对校园里的追星族,同学们争论开了,下面是两位同学的辨论,如果你在其中,你应怎么表明自己的观点呢?
甲说:
现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。
减肥啦、染发啦什么都学,就是没了自己的个性。
中学生充当追星族,对成长没什么好处。
乙说:
充当追星族,没什么不好的。
我自己就是追星族。
追星,其实是对美好事物的一种追求,缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。
你说:
答题要点:
一是能针对争论的话题焦点;二是有自己的理由。
酌情给分。
例一:
充当追星族对成长没好处,一味模仿明星的另类做法,易养成不良习气。
例二:
充当追星族有好处,明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方,如敬业精神等,对我们的成长有促进作用。
例三:
不可一概而论,应欣赏、学习明星好的一面,如突出的专业技能、良好的敬业精神等;不应学其不好的方面,如自视过高、生活作风不检点等。
口语交际题常考形式及应对技巧:
口语交际要求我们在说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用,还要注意对象和场合,文明得体地进行交流。
中考对口语交际的考查,主要就是情景对话,重在交际,即说话是否符合简明、连贯、得体的基本要求。
需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。
考题常常设置一个特定的口语交际的情景,要求考生发表自己的意见。
在命题形式上,多以表述题为主。
口语交际考查的几种形式:
(1)是生活情景对话,考查学生在具体的情景下说话的能力,这是考查的重点;
(2)是论辨性质的口语,其实也是在一定的语境下的口语表达;(3)是观漫画,或提供材料,让考生辨析正误,谈自己的看法;(4)是演讲类口语交际题;答题要求:
(1)言之有礼,即根据特定的情境采用文明得体的用语;
(2)言之有物,即有具体内容,不讲空话、套话或含糊不清的话;(3)言之有序,即按一定的顺序说,注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅;(4)言之有节,即话要简洁明了,不拖泥带水。
口语交际题的解答技巧:
(1)读通情景,抓住中心或主题,根据具体情景进行表达。
(2)注意说话对象的身份、年龄、场合等。
(3)注意礼貌,语言简明、连贯、得体。
(4)注意字数限制,既要清楚地表达自己的观点,还要准确恰当。
常用敬词与谦词集锦:
卫冕:
指竞赛中保住上次获得的冠军称号。
惠赠:
敬辞,指对方赠予(财物)惠允:
敬辞,指对方允许自己做某事家父:
谦辞,对别人称自己的父亲家母:
谦辞,对别人称自己的母亲驾临:
敬辞,称对方到来见教:
客套话,指教(我),如有何见教见谅:
客套话,表示请人谅解借光:
客套话,用于请别人给自己方便或向人询问借重:
指借用其他人的力量,多用做敬辞金婚:
欧洲风俗称结婚五十周年金兰:
可用做结拜为兄弟姐妹的代称,如义结金兰进见:
前去会见,(多指见首长)进言:
向人提意见(尊敬或客气的口气),如向您进一言、大胆进言晋见:
即进见觐见:
(书)朝见(君主)垂问:
敬辞,表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
垂爱:
(书)敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)久违:
客套话,好久没见久仰:
客套话,仰慕已久(初次见面时说)问鼎:
指谋图夺取政权(中性词)伉丽:
(书)夫妻,如伉丽之情劳步:
敬辞,用于谢别人来访劳驾:
客套话,用于请别人做事或让路令爱(媛):
敬辞,称对方的女儿令郎:
敬辞,称对方的儿儿子令亲:
敬辞,称对方的亲戚令堂:
敬辞,称对方的母亲令尊:
敬辞,称对方的父亲留步:
客套话,用于主人送客时,客人请主人不要送出去蒙尘:
(书)蒙受灰尘,(指君主因战乱逃亡大外)名讳:
旧时指尊长或所尊敬的人的名字。
内眷:
指女眷内人:
对别人称自己的妻子赏脸:
客套话,用于请对方接受自己的要求或赠品舍间:
谦称自己的家,也称舍下舍亲:
自己的亲戚。
台端:
敬辞,旧时称对方,(多用于机关、团体等给个人的函件)台甫:
敬辞,旧时用于问人的表字台驾:
敬辞,旧称对方台鉴:
旧时书信套语,用在开头的称呼之后,表示请对方看信。
泰山、泰水:
岳父、岳母托福:
客套话,依赖别人的富气使自己幸运。
外舅:
(书)岳父。
代字:
女子尚示定亲,如代字闺中当轴:
旧时指政府领导者挡驾:
婉辞,谢绝来客访问。
丁忧:
遭到父母的丧事鼎力:
敬辞,大力(表示请托或感谢时用)斗胆:
形容大胆(多用作谦词)独夫:
残暴无道为人民所憎恨的统治者方家:
大方之家的简称,多指精通某种学问、艺术的人。
父执:
父亲的朋友付梓:
把稿件交付刊印高堂:
(书)指父母割爱:
放弃心爱的东西(婉辞)割席:
指与朋友绝交(典出管宁、华歆)阁下:
敬辞,称对方,多用于外交场合更衣:
婉辞,上厕所股肱:
比喻左右辅助得力的人(书)光顾:
敬辞,商家多用以欢迎顾客光临:
敬辞,称宾客来到归天、归西:
婉辞,人死之称归省:
(书)回家省亲桂冠:
光荣的称号贵庚:
敬辞,问人年龄贵恙:
敬辞,称对方的病过誉:
谦辞,过分称赞海涵:
敬辞,大度包容(多用于请人特别原谅时)寒舍:
谦辞,称自己的家合卺(jǐn):
成婚红案:
厨工的分工上指做菜的工作白案:
厨工的分工上指蒸饭之类的工作候光:
敬辞,等候光临候教:
敬辞,等候指教后学:
后进的学者或读书人,多用作谦辞后裔:
已经死去的人的子孙麾下:
将帅的部下,也作敬辞,称将帅惠存:
敬辞,请保存,多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款惠顾:
惠临,多用于商店对顾客惠临:
敬辞,指对方到自己这里来。