四川省遂宁市届九年级语文上册期中考试题.docx
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四川省遂宁市届九年级语文上册期中考试题
学校 年级 班 姓名 考号
…………………………………………………密………………………………………………封……………………………线……………………
大英县天保片区2018-2019学年九年级上学期半期测试九年级
语 文
说明：
1、满分150分；2、时间120分钟
题号
一
二
三
四
五
六
总分
总分人
得分
一、基础知识及运用（36分）
1.下列词语中，字的读音都正确的一项是（）（3分）
A.襁褓（qiángbǎo）沉浸（jìn）睿（ruì）智扶掖（yè）
B.怒不可遏（è）嗤（chī）笑嬉（xǐ）闹拮据（jǖ）
C.慰藉（jiè）迥（jiǒng）然不同禁锢（gù）恪（kè）尽职守
D.蜷（quán）伏褴（lǎn）褛五行（xíng）缺土稍逊风骚（sāo）
2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）
A.旁鹜一泄千里葱茏进退维谷B.陨落冥思遐想亵渎莫衷一是
C.恣睢相形见绌缀泣廓然无累D.抽噎断壁残垣诘难左右逢缘
3.下列句中加点的成语运用正确的一项是（）（3分）
A.在遂宁市“我的梦中国梦”作文比赛中，只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。
B.我们对国家中医药管理局为预防H7N9禽流感开出的参考处方切不可妄自菲薄。
C.面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。
D.辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为我校队夺冠立下了汗马功劳。
4.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。
B.学校开展的“感恩·奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进。
C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
D.专家提醒您：
用耳机收听音乐，音量最好保持在40～60分贝且不要超过一小时。
5.选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项（）（3分）
这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。
我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。
我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。
天是晴的。
但在东方的日出处，却有一线烟云。
（摘自季羡林《登黄山记》）
①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。
②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。
③最初只显得比别处稍亮一点而已。
④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。
A．①④③②B．②③④①C．③④①②D．④②①③
6．阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）
使至塞上（王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
A．首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由，“欲问边”，是出使的目的。
B．颔联是诗人借蓬草自况，写飘零之感。
古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。
由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。
C．颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。
“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。
D．本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。
诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。
7．下面关于文学名著的说法错误的一项是（）（3分）
A．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说《水浒传》这样写道，“忠义堂前绣字红旗后面：
一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’”。
其中“山东呼保义”指晁盖，“河北玉麒麟”指卢俊义。
B．《骆驼祥子》中的主人公祥子原本以为可以依靠自己的能力实现他的梦想，为了这个梦想他一次次与命运抗争，却以惨败告终。
祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。
C．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，语言清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
D．《格列佛游记》是英国18世纪前期最优秀的作家乔纳森·斯威夫特的作品，童话色彩是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺是其灵魂。
8.有人认为随着电脑、手机等现代化工具的出现，书法迟早要遭淘汰，不用花费宝贵的时间练习书法。
请你根据下面的材料，列举三条“要学好书法”的的理由。
（3分）
中新网报道：
汉字书写在中小学生的世界里从形式到内容出现了空前的颠覆。
很多学生的作业和课堂笔记，都是潦草难辨，字体丑陋，错别字层出不穷，不得不常常使用胶带纸，修改液来修修补补。
甚至连关键的中考和高考的试卷也一塌糊涂。
年轻人书写能力的退化，当然和电脑技术的普及有直接的关系。
但是最根本的原因在于我们忽视了对书写这种基本技能的训练，不仅很多学生本人的书法意识不够，而且很多家长也认为现代社会不需要人能写好字。
正因为来自社会、学校和家庭以及学生方面的多种原因，导致了现在学生书法水平每况愈下。
专家们认为用手写字是脑思、眼察、足安、臂开、身正手动的一系列联动式的运动过程，中小学生是练习手写汉字的最佳期，如果忽视“书写”这一训练，用敲击键盘来代替，不利于学生智力的开发。
答：
（1）
（2）
（3）
9.根据课文默写古诗文。
（12分）
（1）后值倾覆,，。
尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）（2分）
（2）俱往矣，，（毛泽东《沁园春雪》）（2分）
（3）农村机械化进程大大加快，夏收之时，农民将不需要再面朝黄土背朝天，忍受烈日的炙烤，“，”的痛苦将成为历史。
（用白居易《观刈麦》的诗句。
（2分）
（4）持节云中，。
，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子》）（2分）
（5）请把范仲淹《渔家傲秋思》一词默写完整：
（4分）
，。
。
千嶂里，。
浊酒一杯家万里。
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
二、阅读（54分）
（一）（13分）《陈涉世家》选段。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎！
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）
A、或以为亡/且秦灭韩亡魏B、为天下唱，宜多应者/诚宜开张圣听
C、扶苏以数谏故/跨州连郡者不可胜数D、大楚兴，陈胜王/秦王色挠
11.把文中画线句子翻译成现代汉语（3分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
12.陈胜他抓住了秦王朝所面临的严重的政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题做了精辟的分析。
说明全国人民对秦王的残暴统治极其愤恨。
利用百姓不知扶苏和项燕存亡这一情况，提出了的策略口号，从而掌握了人心动向。
（用原文回答）（4分）
13.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）
A、陈胜发动起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。
”
B、陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的思念，并立志为二人报仇。
C、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”，是为起义做舆论准备。
D、为起义做舆论准备过程，体现了陈胜的组织领导才能。
（二）（13分）学会转身
①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。
木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。
孩子说，很简单啊！
你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。
卡耐基说：
“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。
”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。
助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。
可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。
就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。
爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。
于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：
“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。
”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：
自己想的太复杂了。
看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。
④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。
遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。
镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。
因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。
这个价格远远超出了镇里的预算。
后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。
就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！
结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。
更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：
要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。
为什么呢？
他们就是将简单问题复杂化了。
把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达芬奇语）。
细想，我们生活中我们缺少的，不正是达芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。
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⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。
但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。
学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。
14.下列各项中对选文内容表述正确的一项是（）（3分）
A、那个孩子找到了手表是因为他换了一个寻找的角度。
B、爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。
C、西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。
D、人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。
15.
（1）第①段有什么作用？
（3分）
（2）选文的中心论点是什么？
（3分）
16.下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？
为什么？
（4分）
事例：
明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明代诗文三大家”之一。
（三）（16分）致网虫儿子的信
亲爱的儿子：
刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓了我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是个大男孩了。
真的，转眼间你已经１６岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩，已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。
记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的Ｐ４处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不大情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。
有时逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。
看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！
自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。
我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。
你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
前天的家长会上，你们班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。
比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给ＭＭ“发送”讯息（还画个小企鹅）……
我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了省计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。
有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。
在我眼里，你有时像加了密的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂，解不开。
说实话，我并不想改变你原有的“界面”，也不愿每天挂着个“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一堵抵御侵袭的“防火墙”。
亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗？
因为从你来到这个世界的那天起，我就中了“ＩＬｏｖｅＹｏｕ”病毒，无药可救了。
好了，今天就聊这么多，我不想做你威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。
希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好！
祝你重装成功！
爱你的母亲
17.在母亲看来，儿子存在哪些方面的问题？
请用自己的语言表达。
（3分）
18.信中使用了很多电脑用语，既贴切又含蓄。
请直接说出下列句子加点词语的意思。
（6分）
（1）你已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”……
（2）你却对我说，我对你的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。
19.文中划线的句子用什么修辞手法？
在表达上有什么好处？
（3分）
20.如果你是那个“网虫儿子”，看了母亲的信后，决定发QQ留言给母亲，你会写什么？
（4分）
（四）阅读下面文言文，完成第21至24题。
（12分）
楚庄王欲伐陈，使人视之。
使者曰：
“陈不可伐也。
”庄王曰：
“何故？
”对曰：
“其城郭高，沟壑深，畜（同‘蓄’）积多，其国宁也。
”王曰：
“陈可伐也。
夫陈，小国也，而畜积多，畜积多则也赋敛重，赋敛重则民怨上矣；城郭高，沟壑深，则民力罢矣。
[1]兴兵伐之，陈可取也。
”庄王听之，遂取陈焉。
21.解释下列句中加点的词。
（2分）
（1）使人视之（）
（2）其国宁也（）
22.把文中划线的句子翻译成现代汉语（3分）
畜积多则也赋敛重，赋敛重则民怨上矣
23.在下列横线上填上恰当的词语。
（原文）（4分）
对于陈国“城郭高，沟壑深，畜积多”的现象，使者的初步判断是“”，得出的结论是“”而楚庄王的初步判断是“”得出的结论是“”。
24.使者和楚庄王得知的现象相同，但他们得出的结论却不同，这给我们怎样的启示？
（3分）
三、作文（60分）
雨果说:
“微笑，就是伏尔泰。
”“恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。
于是，从这深邃的双目里露出了微笑。
”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界。
微笑着面对生活的人，失去的只是烦恼，赢得的则是整个世界。
请自拟一个包含“微笑”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实的姓名。
200
400
600
800
语文试题参考答案及评分说明
说明：
1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除有特别说明的题目外。
答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。
一、基础知识及运用（36分）
1-7CBDDCBA
8.（6分）
①（2分）当前中小学生汉字书写水平普遍较差，影响了学业。
②（2分）中小学生书写能力退化的原因是社会、学校、家庭以及孩子不够重视，并非自然而然的结果。
③（2分）练习书法有利于中小学生智力开发。
9.
（1）（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）（2分）数风流人物，还看今朝。
（3）（2分）足蒸暑土气，背灼炎天光
（4）（2分）何日遣冯唐会挽雕弓如满月。
（5）（4分）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起长烟落日孤城闭（以上每小题，错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分值为止）
二、阅读（54分）
（一）（13分）
10.（3分）B
11.（3分）如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吗？
12.（4分）天下苦秦久矣，诈自称公子扶苏、项燕
13.（3分）B
（二）（13分）
14.（3分）A
15.
（1）（3分）引出文章中心论点，激发读者阅读兴趣。
（2）（3分）在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就迎刃而解。
（或换个角度看问题，往往可以化难为易，化繁为简）
16.（4分）不能，本文阐述的是遇到困难时换个角度看问题，而所给事例侧重表现勤奋刻苦，所以不能作为本文的事实论据。
（三）（16分）
17.（3分）有叛逆心理，不愿接受母亲的教育；不好好吃饭；长时间上网不顾身体健康；学习不努力，抄袭作业，成绩下降。
18.
（1）（3分）“兼容”指彼此之间的沟通与理解
（2）（3分）“操作系统”指母亲的教育方法和内容。
19.（3分）用比喻的修辞手法，表达形式幽默，体现了母亲希望儿子提高抵御坏习惯及不正确的世界观的能力，表达了母亲对儿子深切的爱。
20.（4分）示例：
妈妈，看了你到的信，我很受感动，感谢你的提醒。
给我点时间，我要好好想想。
相信我会成为你的好儿子。
（用与母亲一样的语气更好。
）
（四）（12分）
21.（2分）
（1）派
（2）安宁（安定）
22.（3分）财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋敛沉重，赋敛沉重那么老百姓一定会怨恨统治者
23.（3分）其国宁陈不可伐也;民怨上,民力
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