小学生学生综合素质评价表四年上分析.docx

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小学生学生综合素质评价表四年上分析

姓名______性别____

年龄______民族____

我的电话

我的爱好

我的特长

所在班级

家庭住址

我对父母说：

我对老师说：

爸爸妈妈对我的希望：

画一幅庆祝节日的画。

中国的国旗，旗面为（）色，（）形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色（）五颗。

一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。

旗杆套为白色。

旗面的红色象征（）；旗上的（）及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结；星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽；四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示（），在形式上也显得紧凑美观。

少先队的队名

、

我们队的创立者、

我们队徽的含义

、

红领巾的含义

、

队礼的含义

、

关键表现

自评

师评

是否认识国家标志？

是否知道国歌叫什么名？

是否经常看时事新闻？

能否对报道的新闻有所见解？

能否分清是非对错？

你有公德意识吗？

你自觉遵守社会公共秩序吗？

关键表现

自评

师评

你懂法，有法律意识吗？

你能自觉地遵守法律吗？

你喜欢帮助别人吗？

你是否关心集体，爱护班级？

积极参加学校班级的各项活动吗？

你是否争取为集体获得荣誉？

（注：

A优秀B良好

C合格D需努力）

公民素养

关键表现

自评

师评

尊重、体贴父母。

帮父母做力所能及的家务活。

有礼貌，习惯使用礼貌语言。

富有爱心，乐意帮助他人。

有正义感，能约束自己的行为。

积极参加义务劳动，值日活动。

能为校班级、学校做好事

智力比知识重要，

素质比智力重要，

觉悟比素质重要。

身不修则德不立，

德不立而能化成于家者盖寡矣，

而况于天下乎？

（注：

A优秀B良好C合格D需努力）

关键表现

自评

师评

热爱运动,热爱生命。

运动健康,快乐成长。

每天锻炼一小时。

你是否练习多项体育运动。

早睡早起，有良好的生活习惯。

你是否经常参加户外活动

（注：

A优秀B良好

C合格D需努力）

评价内容

自评

师评

上课专心听讲，积极表达自己想法。

积极思考，并提出问题。

认真、主动完成作业。

主动预习、复习所学知识。

考试之后及时查找问题，努力改进。

（注：

A优秀B良好C合格D需努力）

每天坚持阅读有益的课外读物。

爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。

让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

评价内容

自评

师评

我爱我的家乡。

你是否做到勤俭节约了？

你进行废品再利用了吗？

你保护水资源，节约用水了吗？

是否保护环境，爱护公物。

你爱护花草树木吗？

（注：

A优秀B良好C合格D需努力）

科目

优

良

及格

需努力

语文

数学

英语

品德

科学

音乐

体育

美术

操

行

评

语

中队辅导员（班主任）签字：

年月日

学校意见：

（盖章）

年月日

我在努力中的收获

一学期的时光转瞬即逝，在同学、老师、家长的支持帮助教育下，通过自己的努力，

相信同学们收获了荣誉、知识和进步，请把你的成长收获记录一下吧！

我对下学期的打算

下学期我想在这些方面做的更好：

。

我在哪些方面需要改正：

。

我想为班级做这些事：

。

我想为同学做这些事：

。

我想为老师做这些事：

。

我想为家长做这些事：

。