思政课教师研修基地建设方案.docx

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思政课教师研修基地建设方案

教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑新时代国家职业教育改革的关键力量。

建设高素质的思政教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作。

为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《国家职业教育改革实施方案》，深化我校思政教师队伍建设改革，培养造就高素质“思政教师”队伍，持续推进习近平思想进教材，进课堂，进头脑，特制定《易县职教中心思政教师研修基地建设方案》。

建设基础

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,牢固树立新发展理念,落实高度重视、加快发展的工作方针,坚持服务高质量发展、促进高水平就业的办学方向,坚持职业教育与普通教育不同类型、同等重要的战略定位,着力夯实基础、补齐短板,着力深化改革、激发活力,加快推进习近平思想进教材，进课堂，进头脑，大幅提升思政教师的政治水平，为促进经济社会持续发展和提高国家竞争力提供多层次高质量的人才支撑。

易县职业技术教育中心建于1983年，2005年被教育部授予“国家级重点中等职业学校”。

学校占地160亩，建筑面积6万多平米。

学校设有工程技术系、信息技术系和现代服务系等三个教学系，开设旅游服务与管理、汽车运用与维修、计算机应用等11个专业，专任教师293人，在校生4105人。

易县职业教育中心，是易县唯一一所融普通中专、职业中专、职业高中、培训就业为一体综合性国办中等职业学校。

学校师资力量雄厚，校园环境优美，教学设施完备。

近年来，职教中心以“抓纪律?

强技能?

创名校”为工作思路，在各级领导的大力支持下，重内涵、强管理，升学就业齐抓并举，与京津地区多家单位开展校企合作。

2019年学校晋升为“河北省中职教育质量提升工程名牌校”第一档；团委被保定市团委授予“五四红旗团委”称号。

《中国教育报》《河北长城网》等多家媒体报道了我校的办学经验。

学校内外学术交流丰富，邀请名师进行信息技术现代化教学培训。

我校信息技术系建系历史悠久，专业优势突出。

二、建设目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，把教师队伍建设作为基础性工作来抓，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设和思政教学团队建设相结合，提高教师教育教学能力和专业实践能力，优化专兼职教师队伍结构，大力提升学校思政教师队伍建设水平，为实现职业教育现代化、培养大批高素质技术技能人才提供有力的师资保障。

经过3年左右的时间，构建政府统筹管理、行业企业和学校深度融合的思政教师队伍建设机制，打通校企人员双向流动渠道，思政教师和教学团队数量充足，结构明显改善。

基本建成一支师德高尚、充满活力的高素质思政教师队伍。

三、建设内容

（1）教研行为自主化。

广大思政学科教师由以往的“被动学习"变为“主动学习”,由“被动研究”变为“主动研究”，学校教研氛围日渐浓厚。

（2）教研主题专题化。

在开展政治教研活动时，要求教研组长事先定好计划、确立研究主题。

教研活动做到与课题研究相结合，要与课改实验中遇到的问题相结合。

还要与校本培训相结合。

（3）教研内容系列化。

要求老教师、优秀教师给青年教师上好示范课，青年教师上好汇报课，课题研究上好研讨课。

（4）教研形式多样化。

从教研性质上分有注重操作的参与式研讨、同课异构的比较式研讨（师徒上对比课）提高层次的课题式研讨、多渠道多反馈的交流式研讨等。

具体组织形式有课堂观摩、说课评课、课题研究、观点展示、时事政治热点评说等。

（5）学习交流经常化:

开展政治学科组内、同一科目观摩教学、新知识讲座、论文研讨、互相听课等活动,并进行评议,交流学习和教学经验;互相学习、取长补短、共同提高。

开展集体备课制，由备课组织者牵头，轮流主讲。

教师先分块备课，然后是教研组集体评议在此基础上教师根据教学实际修改,课后必须要有反思。

主讲教师分析一单元或一章节的教学目标、重点、难点，列出主要知识点，题型，谈教法设想、学法指导等,大家围绕这些内容再展开讨论,达到共识。

在此基础上教师根据教学实际修改,课后必须要有反思。

集体备课，一要注意点面结合，即现象和本质、特殊与普遍、整体和局部的有机结合;二要注意形式多样,结合教育、教学科研成果、多媒体辅助教学、利用微机教学理论进行尝试等;三是既要体现理论探讨又要实践操作。

同时还要强调反馈评价，以使在下一次集体备课中扬长避短。

师德修养培训:

着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪明才智的正确思想。

教学常规培训:

着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。

教学技能培训:

着眼于培养新教师将理论运用于实践和掌握教学基本功的能力，进行备课、说课方法的训练。

利用星期一教研会的时间组织教师进行集中学习培训，使其在短时间内按照课程标准要求进行课堂教学，精通备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作,养成自觉钻研业务的良好习惯。

校本培训工作

（1）校本培训工作日常化。

把校本培训当作学校常规工作来抓,与平时的教研活动、业务学习相结合;与青年教师的培养相结合;规定每周业务学习时间，使校本培训工作制度化、日常化。

（2）校本培训内容广泛性。

培训内容力求做到全面、丰富、翔实。

具体有课程通识培训、各科课程标准的学习、实验教材培训、教科研培训、现代教育技术培训等。

（3）校本培训形式多样化。

在校本培训中，力求做到形式多样，贴近教师工作实际。

具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式。

开展新老教师传帮带活动。

一是采用新老挂钩师徒结对的方式,年青教师必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。

请进来与走出去相结合。

邀请校内外的各级专家、优秀教师来我们政治教研组作讲座。

让老师们出去参加学习,让他们接受高层次、全方位的系统培训。

四、建设进度

政治学科研修基地建设工作进程分为三个阶段:

1.准备启动阶段（2020年9月一2021年9月）

制定《易县职中政治学科研修基地建设行动方案》,明确政治学科研修基地建设的工作目标、要求、职责、任务等;完成学科研修基地的申报、批复、命名、组建工作;制定实施规划和活动计划，快速有序启动基地建设的各项工作，并保障各项工作正常、有效运行。

2.实施推进阶段（2021年9月—2022年12月）

全力实施政治学科研修基地建设工作规划和活动计划,创新研修活动载体并根据需要进行阶段性成果展示和即时性经验总结。

3.展示总结阶段（2023年1月一2023年9月）

在完成对基地研修工作评价与考核的基础上,全面梳理总结政治学科研修基地工作,表彰先进单位和个人,展示研究成果;提升、宣传、推介先进典型经验为下一轮学科研修基地建设工作提供思路、方法、经验资源支持。

五、预期成效

1、打造特色学科教研组

创新出具有个性特色的、适合易县职中城乡结合学校特点的既传授政治理论知识，又培养学生良好思想品德的教学模式。

2、形成一系列的政治教学资源包

收集整理全年级有关思想政治课理论、社会实践的课件、试题、录像课等内容，建立易县职中政治课件、试题、导学案教学资源库。

3、更新易县职中政治教研组网页，把易县职中政治学科基地建设的阶段成果做成网页放入易县职中数字校园。

4、编撰完成校本教材

在市、县教研室的指导下，以丰富的课堂实践为基础，并进行多方面考察,结合易县职中城乡结合学生的生活实际,用一年时间编写一套适合本校学生使用的校本思想政治教材、校本习题册。

5、2023年9月初完成政治学科基地展室布置

以易县职中思想政治课校本课程的有效教研为主题,将政治教研组近年建设总结报告、教学成绩、政治学科课程发展规划、思想政治学科素质培养实施指导意见、课题成果、校本课程介绍等汇编，布置专门的展室，向校内外全面展示易县职中政治学科课程建设的卓越成就，以及政治教研组在基础课程、拓展性课程和研究性课题建设方面的成果。

6、创建出易县职中政治学科组“分块备课、备课组集体评议、个人修改、注重反思”的集体备课原则。

六、经费预算

1.2021年上级财政资金投入1万元，学校配套资金4万元。

2.2022年上级财政资金投入5万元，学校配套资金5万元。

3.2023年上级财政资金投入1万元，学校配套资金4万元。

合计上级财政资金投入17万元，学校配套资金13万元，总计30万元。

特聘岗位经费专款专用，不得用于聘用行政（党务）管理、后勤服务、学生管理、文化基础课教学等岗位的工作人员，不得用于购置物品，不得用于修建修缮实习实训教学设施等。

七、保障措施

1、理念保证。

全体教职员工树立科研兴教、科研兴校、科研育人的理念，加强教育科研理论学习，坚持“读书、实践、反思”，以适应时代和社会发展的需要。

2、时间保证。

学校校长办公会、行政会必须有足够的时间专项讨论学校教育科研工作；教科室应有足够的时间加强规划实施的研究；各组室应确保教科研时间，提高管理育人、教书育人、服务育人的水平。

3、经费保证。

学校应保证充足的科研经费，用于课题设立奖励、课题研究资助、外出学习经费、优秀成果奖励、教育科研岗位考核奖励。

4、打造特色学科教研组

创新出具有个性特色的、适合易县职中城乡结合学校特点的既传授政治理论知识，又培养学生良好思想品德的教学模式。

5、形成一系列的政治教学资源包

收集整理全年级有关思想政治课理论、社会实践的课件、试题、录像课等内容，建立易县职中政治课件、试题、导学案教学资源库。

6、更新易县职中政治教研组网页，把易县职中政治学科基地建设的阶段成果做成网页放入易县职中数字校园。

7、编撰完成校本教材

在市、县教研室的指导下，以丰富的课堂实践为基础，并进行多方面考察,结合易县职中城乡结合学生的生活实际,用一年时间编写一套适合本校学生使用的校本思想政治教材、校本习题册。

8、2023年9月初完成政治学科基地展室布置

以易县职中思想政治课校本课程的有效教研为主题,将政治教研组近年建设总结报告、教学成绩、政治学科课程发展规划、思想政治学科素质培养实施指导意见、课题成果、校本课程介绍等汇编，布置专门的展室，向校内外全面展示易县职中政治学科课程建设的卓越成就，以及政治教研组在基础课程、拓展性课程和研究性课题建设方面的成果。

9、创建出易县职中政治学科组“分块备课、备课组集体评议、个人修改、注重反思”的集体备课原则。

10、组织保证。

聘请省、市教研室专家为我校科研顾问，建立由校长领导，教研室执行，以年级组长、教研组长、备课组长、各级骨干教师、学科带头人为骨干，全体教职工参与的教育科研工作体系。