高考作文忧与爱分类分等评析训练.docx
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高考作文忧与爱分类分等评析训练
高考作文“忧与爱”分类分等评析训练
【作文题】
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
（孟郊）
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉。
（艾青）
在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。
甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。
（罗曼·罗兰）
请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。
【作文样卷】
请结合【评分】介绍，为下面的高考文章评分
1.忧与爱
一如既往地，一头扎进厨房中，弯着背，双手不停地在水池与锅铲间来回移动。
见我过来，便习惯性地抛出了一个微笑。
可我分明见到，在今日的微笑中，夹杂着些许特殊的神情。
那倦怠的眼神，仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。
那丝丝飘挂在耳边的零乱秀发，也似乎一直拨动着我的心弦。
兴许是因为今日与众不同，母亲往日里十分熟练的工作在今日看来却显得十分笨拙。
是因为紧张么？
我竟不知，一向稳重平和的母亲会像这般忘东忘西。
连刷牙的工夫，母亲也不忘跑过去看一眼时间。
死死地盯着那秒针，这时的母亲，像是一位监测员，不允许出现任何差池。
今日的交通，也像是母亲的心情一般，那样的急促，那样的忙乱。
我拿起书看着，可眼神却时常飘向母亲的脸庞。
那几缕头发，依旧坚守着它们的阵地。
母亲眉间的距离越发窄了，直至出现了一条深深的沟壑，才肯作罢。
“今儿的车有点堵，不过没事儿，来得及。
”母亲转过头，此时，我与母亲的眼神交汇了。
那道深深的沟壑像是从未出现一般，猛得消失了，留下的，却是母亲那浅浅的微笑。
一辆大巴不守规矩,几次三番拦着道路,母亲看时间,手不停地打着方向盘。
红灯亮起，车辆刹时间全部停止，我刚开口抱怨大巴司机的无礼，只见母亲拉开车门，径直冲到了大巴司机的车门口，猛猛地敲着车窗，那人车窗紧闭，只听得母亲大吼：
“你这人怎么这么不守规矩，我们家孩子急着去高考，要是迟到了你负得起责任么……”
到绿灯亮起，母亲才肯作罢回到了车上。
远远望去，我依稀地看到，那是一个五大三粗的男人，我的母亲，一个平日里待人柔善的女人，是什么给了她这么大的勇气？
我笑了，夸母亲勇敢，可我分明感觉到一阵暖流正在汹涌地冲出我略微弯曲的眼睛。
我打开车窗，望着窗外，尽量抑制着那阵暖流的汹涌气势。
丝丝的雨轻柔地打在我的脸上，我的视线变得模糊。
是细雨模糊了我的视线么？
我不得而知。
微风夹带着些许的寒意，可我却分明感觉到一阵温暖。
如今我伏案笔耕，我知道母亲的心全然在我这里。
母亲，这时的你是否在人群中探着头遥望着我？
我仿佛又见到你那缕飘扬的秀发了……
【评语】
这是一篇出彩的记叙文，此文具备四方面特质：
有文采。
对母亲的神态、心理、动作等细描，充实在行文的始终，母亲的形象鲜活而有点可爱。
有生活。
截取高考当天的生活场景，娓娓道来。
从厨房备餐到行驶在前往考场的路上，乃至到考场后，始终以“我”的视角全方位传播着强烈的现场感、真实感。
有感悟。
直白的忧与爱，蕴含在动人的描写中，洒落在点点独到的感悟中。
爱中饱含忧，忧中洋溢着爱，忧爱交融，真情融融！
有构思。
在时间纵轴线上，串联着几颗生活的珍珠，交相辉映。
如前文的“零乱的秀发”在文章的结尾处借想像再次“飘扬”，母子之间别有一番深沉的忧与爱。
综合判分：
70分
2.忧与爱
数学夏令营第一天刚到营地，因为怕母亲担忧，我便拨通了母亲的电话。
“喂，妈妈，我到了。
”
“哦，好，在那里吃好点哦，晚上空调别打太凉……”
母亲一直在为我担忧，临行前对我的行李看了又看，总好像还有什么遗漏的；她关照我的话不下说了十多遍，告诉我要注意饮食，注意起居。
我已经十八岁了，但是母亲就是这么为我而忧虑，就是这么爱我。
一天的夏令营结束了。
到了傍晚时分，我的手机便响了。
我一猜便是母亲。
“晚饭吃了吗？
”听筒里传来母亲温和但似乎有些失落的声音。
“嗯……你呢？
”我问。
“还没有。
你晚上毯子要盖好哦，还有洗衣服时多泡泡……”
“知道了，妈。
”
电话里是良久的沉默。
“那，你好好的哦！
”
挂电话的那一刻，我分明昕到母亲那一头传来一声忧郁的叹息。
还记得母亲曾在饭桌上与我一起聊我将来的大学生活，母亲说着说着眼圈儿便红了。
我心里很清楚母亲开始为何而忧了。
是的，母亲从小到大一直在为我而忧；为我的生活起居而忧，为我的学业而忧，为我的前途而忧……
而我，又何尝不是为母亲担忧的呢？
她是否因我不在家和父亲两人随便将就着吃些什么呢？
她会不会因我不在身边而显得寂寞而悄悄落泪昵？
她开车时是否系好安全带注意安全了呢？
……
然而我的忧未曾与母亲言说过。
我将之埋在我的心底，不想让她再为我的忧而忧；如今写在纸上，心中的泪水不免又涌了上来。
我清楚地感到，这其间充溢一股爱的醇香。
是的，我与母亲就是这样彼此为对方忧着，但我也从这忧中沐浴着母爱的甘霖，体会着那一份渐渐丰满的幸福。
当我洗澡、洗衣并复习了当天夏令营所学的内容后，时间已不是很早了。
正要睡时，发现手机亮了。
是母亲发来的短信：
早点睡，睡前别忘喝牛奶！
我坐在床沿细细想了一会儿，回了一条：
你也早点睡，晚上睡睡好哦！
放好了手机，我似乎觉得自己发出的那句话有些别扭；但又沉浸在我与母亲之间的这份忧与爱中…
那夜梦很美。
【评语】
本篇记叙故事平实，细节有味，紧扣忧爱，语言节制，貌似平淡中展示了本色作文的追求，书法清丽。
与一般的母忧子的题材选择不同，“我”未对母亲言说的“忧”，暗含母子之间忧、爱同行的丰富情感，因而平易中自然地表现出独特的忧与爱，文末短信交流的感悟一一“我似乎觉得自己发出的那句话有点别扭；但又沉浸在我与母亲之间的这份忧与爱中”，颇有情味、“那夜梦很美”，简洁富有韵味。
综合得分：
66分
3.忧与爱
忧愁是爱的载体，是爱的体现。
亦没有大爱又何来的忧愁呢？
所以，它们密不可分。
古往今来，上至孟母，下至慈母，何尝不是忧愁伴随着大爱呢？
孟母的三迁何不是大爱的体现呢？
她关爱自己的孩子，不想因外来不良因素而影响自己孩子的发展，因此一次又一次的搬家，给孩子带来最好的环境。
“孟母三迁”大家一定对这个故事耳熟能详吧？
可又有谁能正真理解她看见孩子养成一个个坏习惯的忧愁与担心呢？
我想她一定会乐此不疲吧！
现在，所谓的掌上明珠、宠儿，他们也能理解吗？
他们会因爸爸妈妈善意的唠叨而厌烦；过多的管理他们而怨恨：
限制他们的自由，不问他们的意愿报培训兴趣班而总是冷眼相对，可这又何尝不是忧与爱共存的表现呢？
你们的爸爸妈妈也许是作了某种不恰当的行为，可你可以说他们不爱你们吗？
不！
他们爱、深爱、所以不要总是与爸爸妈妈作对，你知道你的行为冷眼相对会对他们产生多大的伤害吗？
他们会因你的一个不顺心，一句无意的话语而深深自责与难受，你要知道他们做的一切都是因为爱你啊！
孟子可以理解妈妈，难道你就不能做到吗？
忧与爱总是密不可分的，他们就像左手跟右手……
临近高考，外面下面细细的小雨，有如牛毛，他正趴在课桌上睡觉，梦是那么的香，以至于任何入都叫不醒他……窗外的一双眼睛早已因泪水而含糊不清，此刻她那刻满“时间”的脸庞上是那么的刺心啊？
没错，她在痛！
“轰！
”一声轰响炸沸了教室，门被撞开了，门摇摇晃晃地，好像也在显示着它的不满，他睁开“睡眼惺松”的眼袋，面前的人影，使他顿时像激流一样麻遍全身，睡意全无，就连他刚刚反应过来的一刹那，一巴掌就毫不犹豫地甩了过来，妈妈将他带出了教室，关在了家中……他家并不富裕，甚至可以说的上是穷，爸爸也抛弃了他们，妈妈这么冲动的行为也不能全部责怪她，“砰”的一声，窗户碎了，他离家出走了，因为……他不能理解他妈妈。
“三天了，妈妈耷拉个脑袋，疲惫不堪，岁月仿佛又在她头发上留下了痕迹，妈妈找了他三天，没日没夜地；那需要有多大的爱来支持疲惫不堪的身躯啊！
当他在网吧听到同学说这件事时，他当时就懵了，飞一般的冲回了家中……妈妈幸福地笑了，疲惫的身躯仿佛重新唤起了活力。
忧愁永远离不开大爱，我们应该正确地处理与对待，因为“它”承载了满满的爱……
【评语】
本文尚能围绕“忧与爱”展开，对“忧”与“爱”的关系也能做些自己的阐述，但“忧愁是爱的载体”等表述明显不够明晰，对题旨的理解有误差。
写作基本功差，没有最基本的文体意识：
一半议论，一半记叙。
议是随便的泛泛而谈，未能明理；叙是简单的低级转述，不能动人。
语句有毛病，字词有错误，标点不规范，书写不工整。
被判为五类卷，综合评分35分。
4.忧与爱
我想到了圣埃克苏佩里的《小王子》。
忧郁的小王子因为和玫瑰花闹别扭离开了他的星球，最后又因为忧虑回到玫瑰花身边。
我感到，最深最柔软的爱，是与忧息息相关的。
书中的小王子开始并不理解爱的真正含义，当他来到地球听了狐狸的话，明白所谓爱其实是一种“驯服”，这种驯服使他的玫瑰花与地球的5000朵玫瑰花不同以后，他懂得了爱。
他的玫瑰花只有四根刺保护自己，她会寂寞吗？
忧心忡忡的小王子最终回到了玫瑰花身边。
这个略带忧伤的温暖童话不知感动了多少人，而现实中又何尝不是如此。
印象中伟大的文学家都是皱着眉的，他们忧心着土地、农民以及悲惨的孤儿和妇女，他们的笔尖沾染着无尽的温柔和爱，因此那些作品才是旷日持久的，与大地同呼吸的，不被时光淡去的。
因为爱之深，所以忧之远。
昨晚和妈妈睡觉，黑暗中只有我们均匀的呼吸声，妈妈握着我的手，轻轻地摩挲着，不说一句话，我却能感受出这其中包含的所有情感，是爱，是忧，不是简单地担忧，而是一种深沉的温柔的感情。
这种含蓄的忧，在如今这直白的时代，又有几人能感受，并愿意感受呢？
人们都说爱要大声说出来，爱很简单，可挂在他们嘴边脱口而出的，真正是爱吗？
没有忧的爱，到底有多深呢？
作家曹文轩的作品中总充斥着淡淡的忧，像《草房子》《红瓦黑瓦》，他说孩子们需要这种略带忧伤的陶冶，那并不等同于消极。
的确我在读完他的作品后，虽为小说中的忧哭泣不止，可擦干泪水后满心盈余的是对生活的爱，对生灵的悲悯，对生命的珍惜。
有人狭隘的理解忧，有人浅薄的对待爱。
其实，有爱的忧，未必沉闷消极。
有忧的爱，才更柔软温情。
在这样一个开放直白的年代，懂得忧与爱，或许会让生活多一份深刻的温情，也让心灵多一抹温润的色彩。
冰心老人有一段话，爱在左，同情在右，将一路点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
我想，这正是忧与爱的含义。
【评语】
文章以略带忧伤的《小王子））的童话故事为由头，自然引出了“最深最柔软的爱，总是与忧息息相关”的中心论点，继而紧扣忧与爱的关系，展开论述，由文学及自身，由童话到现实，通过丰富的论据，有力地证明了“因为爱之深所以忧之远”，而“没有忧的爱容易浅薄”的道理。
论证深入而透彻、语言精准而流畅；思维严密而辩证，且从文章中也可感受到作者阅读积累丰厚、文笔老练成熟，书写清晰优美：
有着较为深厚的语文素养，颇有厚积薄发之感，堪称一篇精彩的论文。
故判68分。
5.忧与爱
自古无数诗人词人都抒发过忧国爱民的情感，忧与爱往往是一体的。
忧与爱是人必须具备的。
忧与爱可以让生活更加充实。
几乎所有的情感都是由忧与爱所产生的。
它是情感的根源。
就如我们学生一样，当我们进入高三之后，我们有了忧与爱，爱自己，忧自己的前途。
我们由此生出了喜怒哀乐及无数情感，使我们更加忙碌，生活无比充实，至少是目前为止最充实的一年。
现代生活中的情感繁多复杂，忧与爱可以解读以前情感和生活，因为它是人们所必须具备的，它控制着人们其他的情感和生活节奏，引领着人们的生活方向。
忧与爱可以让成就更加巨大。
既然忧与爱控制了我们的情感，它自然会影响到我们的思想和决定。
岳飞忧国爱民，投身沙场，抗击金兵，最终流芳百世。
“三千越甲可吞吴”，也正是因为勾践的忧与爱而被书写，他卧薪尝胆，担忧爱着自己的国家，最终也成就了一段奇迹。
自古又有无数人怀着忧与爱的思想而留名至今，获得成就。
忧与爱是人的本质情感，并且是最本质的。
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