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上海市语文中考一模B卷

一模B卷

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）

1.阅读下列诗文，完成下列题。

蝶恋花

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐⑩还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

下列句子与“蝶恋花”中描写的季节相同的一句是（）

A.沙鸥翔集，锦鳞游泳。

岸芷汀兰，郁郁青青。

B.至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

C.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

D.若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。

2.读下文，完成下列题。

活板

沈括

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒①之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀②之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖③之，每韵为一帖，木格贮④之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

（《梦溪笔谈》）

【注释】

冒：

覆盖

炀：

烘烤

帖：

同“贴”，粘附

贮：

积蓄、储存

对选文的主旨理解正确的一项是（）

A.活版印刷技术的发明的原因和制作过程。

B.能工巧匠毕昇在前人基础上的创造发明。

C.我国古代劳动人民聪明才智和创造精神。

D.我国古代劳动人民艰苦奋斗和辉煌业绩。

3.阅读下文，完成下列题。

读书小语

周国平

①世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。

读书也是如此．正确的做法是：

在所有的书中，从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。

不过这就对了。

书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。

如今书籍愈来愈多，而我们从书中读到的东西却愈来愈少。

我们对书中有的东西___挂一漏万，____无暇读出书中没有的东西了。

②开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发还是压抑了自己的创造力。

③我衡量一本书价值的标准是：

读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。

自我是一个凝聚点。

不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。

对于自我来说，一切都只是养料。

④有两种人不可读太多的书：

天才和白痴。

天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。

白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。

⑤倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天；赋的不足，可以发展实际的才能．所谓“貂不足，狗尾续”。

⑥读书犹如采金。

有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。

有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。

选择恰当的关联词填入第①段结尾句的横线上，正确的一项是（）

A.不是……就是……B.因为……所以……

C.尚且……更……D.或许……更……

4.阅读下文，完成下列题。

母亲的事与儿子的事

①“三九四九，冻破石头”的季节，是一个星期六的下午，老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去作客。

我的小家庭在都市里，到这位同学家途中要经过我的乡下老家，因为自己有车，我准备到时候顺便“拐”一下，看看独身寡居的老母亲。

②当天晚上，我预先给母亲打了电话。

母亲牵挂我，在电话里问我要不要地菜，我说“有就挖点吧”。

她又问要多少，我就随口用家乡话说了一句：

“就一半斤吧！

”母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说：

“那好那好……”

③地菜，是我最爱吃的天然食品之一。

可在滴水成冰的季节，就不易采到了。

我要求母亲采一半斤，不过是图个新鲜。

④又一个周六说到就到。

好久没回老家了，总得给老母亲带点好吃的。

妻子提醒我说：

“女儿前天过生日，朋友们送了很多奶油蛋糕，提上两大盒就是。

”

⑤驱车两个多小时，我们回到了农村老家，母亲居住的老屋却是锁着的。

一位邻居分明是听过母亲的交代，对我们说：

“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了，她说今天再挖一点儿，就够十八斤了。

”“什么什么，十八斤？

可我只说要一半斤呵！

”我不由心里暗暗叫苦：

母亲近年来的确耳背了，我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢？

要知道，在这样的时节，那些寥如晨星的地菜，都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。

山野里的风是那样的寒冷刺骨，我的母亲居然一朵一朵积累了十八斤——这分明是她在接我电话的一星期里，每天都泡在冬野里东挖西采，紧张忙碌……

⑥大约半个小时之后，母亲从野外回来了，头上围着一条旧围巾，不住地咳嗽，满手都是冻裂的口子，浸着鲜血，但见了我和妻子就极开心地笑了起来，掂掂臂弯里的菜篮，说：

“总算挖够了……”

⑦儿子的事，再小也是大事，母亲总会十分郑重地挂在心上。

我直觉鼻子猛地一阵发酸，好久没有说出话来。

⑧母亲看到了我们给她带来的食品，顿时激动得跟什么似的。

她把邻居们招了来，炫耀地说：

“你们都看看，明天是我生日，我儿子儿媳和孙子孙女，提前给我送蛋糕来了。

两个蛋糕都这么大，我哪里吃得完，今天就请你们先尝尝。

”说着，母亲的眼泪都流出来了。

我一下子愣在那里，不知该说什么好。

⑨母亲的生日，每年只有一次，于她儿子而言，应是一件大事啊！

可多少年来，我居住在并不遥远的城市，却几乎常常把这日子忘得干干净净。

⑩我为自己的不孝愧疚不已，决定和妻子儿女留在母亲家里，好好地给她老人家过个生日。

⑪第二天下午，临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱，放到母亲床头。

母亲却怎么也不肯收下，临了像突然想起什么似的，在箱子底里摸出一沓钱，与我给她的那些钱加在一起，硬塞进我的兜里，她说：

“我好像听你说过，你不是想花两三千元买台跑步机嘛，妈已经给你凑够了，你明天就去买吧，锻炼身体要紧啊！

”

⑫我连忙把钱又塞给母亲，说那些钱是让你添置过冬衣物的，你穿的、盖的也太薄太旧了。

母亲笑笑说：

“这些事用不着你操心，妈这一辈子都这样过来了，习惯了！

”

⑬我真的弄不明白了：

母亲她挨冻受苦的事小，而儿子买那可有可无的跑步机，竟成了她牢记在心的大事！

但不管我怎么坚持，最终还是没能说服母亲。

⑭车子启动缓缓离去，在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲，我禁不住在心底喊了一声：

“母亲啊，我的生身亲娘！

”眼泪滚滚而下……

画线句“儿子的事，再小也是大事”，对这句话的理解，正确的一项是（）

A.这里的“小”与“大”是母亲一种错觉。

B.这里的“小”与“大”形成强烈的对比。

C.这是运用夸张手法表达母亲独特的情感。

D.这是人世间超乎寻常的母爱情深的表达。

5.阅读下面材料，完成下列题。

学校组织“走进石库门”的语文实践活动。

请你阅读以下材料，根据要求完成任务。

材料一：

石库门住宅脱胎于中国传统的四合院。

由于这类民居的外门选用石料作门框，故称“石库门”。

石库门建筑是采用具有浓厚江南传统民居空间，按照西方连排居住的方式进行总体布局，但是一个门牌号却住家众多，带有浓厚的中西合璧的色彩。

材料二：

早期的石库门大多叫弄、里，就是我们常说的“里弄”，又叫“弄堂”。

弄口有中国传统式牌楼。

牌楼大门采用二扇实心黑漆木门，以木轴开转，常配有门环。

门楣做成传统砖雕青瓦顶门头，外墙细部采用西洋建筑的雕花刻图。

二楼有出挑的阳台，总体布局采用了欧洲联排式风格。

材料三：

石库门文化孕育并滋养了上海近代文明，作为一种象征，石库门文化代表了近代上海的文化特色。

“石库门情结”反映了上海人对和谐、温馨的人际关系、邻里关系的怀念与向往。

传承石库门文化，应当成为上海新的住宅建设、社区文化建设的指向。

“申贤坊”饭店在石库门弄堂隆重开张，大厅里贴了一副对联。

上联：

美味佳肴客四方。

请你为其选择一句具有海派特色的下联：

（）

A.春韭秋藕入品题B.浓油赤酱香十里

C.大饼油条粢饭糕D.生意兴隆通四海

二、默写（本大题共1小题，共10.0分）

6.默写

岱宗夫如何？

____（《望岳》）

______，王孙自可留。

（《山居秋暝》）

知否，知否？

____。

（《如梦令》）

____，_______，此事古难全。

（《水调歌头》）

刘禹锡在《陋室铭》中描写居室环境的语句是______，________。

三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）

7.阅读下列诗文，完成下列题。

蝶恋花

伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。

拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐⑩还无味。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

这是一首_____________（文体），作者是____________

“___________，____________”常常被用来形容为追求理想矢志不渝的精神。

四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

8.阅读下文，完成下列题。

活板

沈括

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒①之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀②之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖③之，每韵为一帖，木格贮④之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

（《梦溪笔谈》）

【注释】

冒：

覆盖

炀：

烘烤

帖：

同“贴”，粘附

贮：

积蓄、储存

解释文中加下划线词语。

（1）持就火炀之持：

（）

（2）若止印三二本若：

（）

用现代汉语解释文中画线句子。

此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

_________________________

“薄如钱唇”运用了______的修辞方法，准确说明了______

五、现代文阅读（本大题共3小题，共90.0分）

9.阅读下文，完成下列题。

读书小语

周国平

①世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。

读书也是如此．正确的做法是：

在所有的书中，从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。

不过这就对了。

书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。

如今书籍愈来愈多，而我们从书中读到的东西却愈来愈少。

我们对书中有的东西___挂一漏万，____无暇读出书中没有的东西了。

②开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发还是压抑了自己的创造力。

③我衡量一本书价值的标准是：

读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。

自我是一个凝聚点。

不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。

对于自我来说，一切都只是养料。

④有两种人不可读太多的书：

天才和白痴。

天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。

白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。

⑤倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天；赋的不足，可以发展实际的才能．所谓“貂不足，狗尾续”。

⑥读书犹如采金。

有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。

有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。

第③段中加下划线词“凝聚点”的意思是_________

第③段和第④⑤段能否互换位置，请说明理由。

________

本文的中心论点是________

作者认为“有两种人不可读太多的书：

所谓天才和白痴。

”你对这一观点赞同吗？

请谈谈你的见解。

答：

_______________

10.阅读下文，完成下列题。

母亲的事与儿子的事

①“三九四九，冻破石头”的季节，是一个星期六的下午，老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去作客。

我的小家庭在都市里，到这位同学家途中要经过我的乡下老家，因为自己有车，我准备到时候顺便“拐”一下，看看独身寡居的老母亲。

②当天晚上，我预先给母亲打了电话。

母亲牵挂我，在电话里问我要不要地菜，我说“有就挖点吧”。

她又问要多少，我就随口用家乡话说了一句：

“就一半斤吧！

”母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说：

“那好那好……”

③地菜，是我最爱吃的天然食品之一。

可在滴水成冰的季节，就不易采到了。

我要求母亲采一半斤，不过是图个新鲜。

④又一个周六说到就到。

好久没回老家了，总得给老母亲带点好吃的。

妻子提醒我说：

“女儿前天过生日，朋友们送了很多奶油蛋糕，提上两大盒就是。

”

⑤驱车两个多小时，我们回到了农村老家，母亲居住的老屋却是锁着的。

一位邻居分明是听过母亲的交代，对我们说：

“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了，她说今天再挖一点儿，就够十八斤了。

”“什么什么，十八斤？

可我只说要一半斤呵！

”我不由心里暗暗叫苦：

母亲近年来的确耳背了，我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢？

要知道，在这样的时节，那些寥如晨星的地菜，都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。

“总算挖够了……”

⑦儿子的事，再小也是大事，母亲总会十分郑重地挂在心上。

我直觉鼻子猛地一阵发酸，好久没有说出话来。

⑧母亲看到了我们给她带来的食品，顿时激动得跟什么似的。

她把邻居们招了来，炫耀地说：

“你们都看看，明天是我生日，我儿子儿媳和孙子孙女，提前给我送蛋糕来了。

两个蛋糕都这么大，我哪里吃得完，今天就请你们先尝尝。

”说着，母亲的眼泪都流出来了。

我一下子愣在那里，不知该说什么好。

⑨母亲的生日，每年只有一次，于她儿子而言，应是一件大事啊！

可多少年来，我居住在并不遥远的城市，却几乎常常把这日子忘得干干净净。

⑩我为自己的不孝愧疚不已，决定和妻子儿女留在母亲家里，好好地给她老人家过个生日。

⑪第二天下午，临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱，放到母亲床头。

母亲却怎么也不肯收下，临了像突然想起什么似的，在箱子底里摸出一沓钱，与我给她的那些钱加在一起，硬塞进我的兜里，她说：

“我好像听你说过，你不是想花两三千元买台跑步机嘛，妈已经给你凑够了，你明天就去买吧，锻炼身体要紧啊！

”

⑫我连忙把钱又塞给母亲，说那些钱是让你添置过冬衣物的，你穿的、盖的也太薄太旧了。

母亲笑笑说：

“这些事用不着你操心，妈这一辈子都这样过来了，习惯了！

”

⑬我真的弄不明白了：

母亲她挨冻受苦的事小，而儿子买那可有可无的跑步机，竟成了她牢记在心的大事！

但不管我怎么坚持，最终还是没能说服母亲。

⑭车子启动缓缓离去，在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲，我禁不住在心底喊了一声：

“母亲啊，我的生身亲娘！

”眼泪滚滚而下……

第②段母亲听完我的话后，“犹豫一会儿”是因为

用简洁的语言概括文中“母亲的事”：

（1）_____________

（2）_____________

（3）_____________

第⑧段母亲看到我们带来的食品时“眼泪都流出来了”的原因是______，而我一下子“愣在那里”原因又是_______

第⑪段“临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱”。

请结合文章，分析“所有”一词的语言表现力。

__________________

11.阅读下面材料，完成下列题。

学校组织“走进石库门”的语文实践活动。

请你阅读以下材料，根据要求完成任务。

材料一：

石库门住宅脱胎于中国传统的四合院。

由于这类民居的外门选用石料作门框，故称“石库门”。

石库门建筑是采用具有浓厚江南传统民居空间，按照西方连排居住的方式进行总体布局，但是一个门牌号却住家众多，带有浓厚的中西合璧的色彩。

材料二：

早期的石库门大多叫弄、里，就是我们常说的“里弄”，又叫“弄堂”。

弄口有中国传统式牌楼。

牌楼大门采用二扇实心黑漆木门，以木轴开转，常配有门环。

门楣做成传统砖雕青瓦顶门头，外墙细部采用西洋建筑的雕花刻图。

二楼有出挑的阳台，总体布局采用了欧洲联排式风格。

材料三：

石库门文化孕育并滋养了上海近代文明，作为一种象征，石库门文化代表了近代上海的文化特色。

“石库门情结”反映了上海人对和谐、温馨的人际关系、邻里关系的怀念与向往。

传承石库门文化，应当成为上海新的住宅建设、社区文化建设的指向。

请分别用一句话概括三则材料的主要内容：

材料一：

_______________

材料二：

_______________

材料三：

_______________

资料记载：

因沪语中把用一种东西包套或收束另外的东西叫做“箍”（gū）如，“箍桶”，所以用石条“箍”门的建筑应叫做“石箍门”，“石库门”是后来的讹称。

根据词义，结合上述材料，请你推断，人们称“石库门”主要理由是____；而不称“石箍门”的理由是_____

六、作文（本大题共1小题，共50.0分）

12.题目：

瞧，这是我们的___________要求：

（1）在题目横线上先填上合适的词语，然后作文。

（2）写一篇600字左右的文章。

（3）不得透露个人相关信息。

（4）不得抄袭。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查学生对诗文内容的理解和分析能力。

细读《蝶恋花》，根据关键性语句分析描写的季节；再结合各选项内容，分析比较。

【解答】

根据“楼风细细”“春愁”可知，本词写的是“春季”。

A.根据“郁郁青青”可知，写的是“夏季”。

故A不合要求。

B.根据“春和景明”可知，写的是“春季”。

故B符合要求。

C.根据“皓月千里”可知，写的是“秋季”。

故C不合要求。

D.根据“霪雨霏霏”可知，写的是“秋季”。

故D不合要求。

故选B。

2.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查学生对文言文主题的理解能力。

文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。

做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括筛选，简要表达。

【解答】

本文通过写毕昇发明活字印刷术，主要我国古代劳动人民聪明才智和创造精神。

故选C。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查学生正确运用关联词的能力。

正确运用关联词主要应引导学生去分析两个分句之间的关系（如转折、递进、并列等），然后选择对应关系的关联词填写即可。

【解答】

熟读题目，根据前后两个句子的意思来看，“无暇读出书中没有的东西了”比“我们对书中有的东西挂一漏万”更严重，可以知道是“递进关系”，故选用“尚且……更”。

故C符合题意。

ABD不符合题意。

故选C。

4.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查学生理解分析句子含义的能力。

分析时注意句子所在的文段、前后文。

分析可能包括基本含义和深层含义表里两层（象征、比喻、双关、言外之意）。

具体方法有：

①切分挖掘法：

切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手；②还原法：

将该句还原到原文中去，看其在选文中所处的位置；③瞻前顾后法：

找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜索，并注意文中过渡句、关联词、指代词的提示，这样答案就能从原文中“抠”出来。

【解答】

文本中，儿子要母亲采一半斤地菜，可是母亲由于耳背了，听成了十八斤，结果母亲花了一个星期，吹着山野里的寒冷刺骨的风，最终积累了十八斤地菜。

画线句“儿子的事，再小也是大事”，这是人世间超乎寻常的母爱情深的表达。

故D符合题意。

ABC不合题意。

故选D。

5.【答案】B

【解析】【分析】

本题考查学生对对联的能力。

做此类题时要注意：

上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。

【解答】

“申贤坊”饭店在石库门弄堂隆重开张，大厅里的上联：

美味佳肴客四方，就会对出下联：

浓油赤酱香十里。

相对的词语词性相同，符合饭店特征。

故选B。

6.【答案】【小题1】齐鲁青未了

【小题2】随意春芳歇

【小题3】应是绿肥红瘦

【小题4】人有悲欢离合月有阴晴圆缺

【小题5】苔痕上阶绿草色入帘青

【解析】1.此题考查学生默写诗文名句的能力。

属于直接性默写题。