上海市语文中考一模B卷.docx

1、上海市语文中考一模B卷 一模B卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）1.阅读下列诗文，完成下列题。 蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。下列句子与“蝶恋花”中描写的季节相同的一句是（）A. 沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。B. 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。C. 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。D. 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。2.读下文，完成下列题。 活 板沈括 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥

2、刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（梦溪笔谈） 【注释】冒：覆盖 炀：烘烤 帖：同“贴”，粘附 贮：积蓄、储存对选文的主旨理解正确的一项是（）A. 活版印刷技术的

3、发明的原因和制作过程。B. 能工巧匠毕昇在前人基础上的创造发明。C. 我国古代劳动人民聪明才智和创造精神。D. 我国古代劳动人民艰苦奋斗和辉煌业绩。3.阅读下文，完成下列题。 读书小语周国平世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。读书也是如此正确的做法是：在所有的书中，从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。不过这就对了。书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。如今书籍愈来愈多，而我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西_挂一漏万，_无暇读出书中没有的东西了。开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发还是压抑了自己的创造

4、力。我衡量一本书价值的标准是：读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。自我是一个凝聚点。不应该把自我溶解在大师们的作品中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天；赋的不足，可以发展实际的才能所谓“貂不足，狗尾续”。读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。选择恰当的关联词填入第段结尾句的横线上，正确的一项是（）A.

5、不是就是 B. 因为所以C. 尚且更 D. 或许更4.阅读下文，完成下列题。 母亲的事与儿子的事 “三九四九，冻破石头”的季节，是一个星期六的下午，老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去作客。我的小家庭在都市里，到这位同学家途中要经过我的乡下老家，因为自己有车，我准备到时候顺便“拐”一下，看看独身寡居的老母亲。 当天晚上，我预先给母亲打了电话。母亲牵挂我，在电话里问我要不要地菜，我说“有就挖点吧”。她又问要多少，我就随口用家乡话说了一句：“就一半斤吧！”母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说：“那好那好” 地菜，是我最爱吃的天然食品之一。可在滴水成冰的季节，就不易采到了。我要求母亲采

6、一半斤，不过是图个新鲜。 又一个周六说到就到。好久没回老家了，总得给老母亲带点好吃的。妻子提醒我说：“女儿前天过生日，朋友们送了很多奶油蛋糕，提上两大盒就是。” 驱车两个多小时，我们回到了农村老家，母亲居住的老屋却是锁着的。一位邻居分明是听过母亲的交代，对我们说：“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了，她说今天再挖一点儿，就够十八斤了。”“什么什么，十八斤？可我只说要一半斤呵！”我不由心里暗暗叫苦：母亲近年来的确耳背了，我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢？要知道，在这样的时节，那些寥如晨星的地菜，都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。山野里的风是那样的寒冷刺骨

7、，我的母亲居然一朵一朵积累了十八斤这分明是她在接我电话的一星期里，每天都泡在冬野里东挖西采，紧张忙碌 大约半个小时之后，母亲从野外回来了，头上围着一条旧围巾，不住地咳嗽，满手都是冻裂的口子，浸着鲜血，但见了我和妻子就极开心地笑了起来，掂掂臂弯里的菜篮，说：“总算挖够了” 儿子的事，再小也是大事，母亲总会十分郑重地挂在心上。我直觉鼻子猛地一阵发酸，好久没有说出话来。 母亲看到了我们给她带来的食品，顿时激动得跟什么似的。她把邻居们招了来，炫耀地说：“你们都看看，明天是我生日，我儿子儿媳和孙子孙女，提前给我送蛋糕来了。两个蛋糕都这么大，我哪里吃得完，今天就请你们先尝尝。”说着，母亲的眼泪都流出来了。

8、我一下子愣在那里，不知该说什么好。 母亲的生日，每年只有一次，于她儿子而言，应是一件大事啊！可多少年来，我居住在并不遥远的城市，却几乎常常把这日子忘得干干净净。 我为自己的不孝愧疚不已，决定和妻子儿女留在母亲家里，好好地给她老人家过个生日。 第二天下午，临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱，放到母亲床头。母亲却怎么也不肯收下，临了像突然想起什么似的，在箱子底里摸出一沓钱，与我给她的那些钱加在一起，硬塞进我的兜里，她说：“我好像听你说过，你不是想花两三千元买台跑步机嘛，妈已经给你凑够了，你明天就去买吧，锻炼身体要紧啊！” 我连忙把钱又塞给母亲，说那些钱是让你添置过冬衣物的，你穿的、盖的也太薄太旧了

9、。母亲笑笑说：“这些事用不着你操心，妈这一辈子都这样过来了，习惯了！” 我真的弄不明白了：母亲她挨冻受苦的事小，而儿子买那可有可无的跑步机，竟成了她牢记在心的大事！但不管我怎么坚持，最终还是没能说服母亲。 车子启动缓缓离去，在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲，我禁不住在心底喊了一声：“母亲啊，我的生身亲娘！”眼泪滚滚而下画线句“儿子的事，再小也是大事”，对这句话的理解，正确的一项是（）A. 这里的“小”与“大”是母亲一种错觉。B. 这里的“小”与“大”形成强烈的对比。C. 这是运用夸张手法表达母亲独特的情感。D. 这是人世间超乎寻常的母爱情深的表达。5.阅读下面材料，完成下列

10、题。 学校组织“走进石库门”的语文实践活动。请你阅读以下材料，根据要求完成任务。 材料一：石库门住宅脱胎于中国传统的四合院。由于这类民居的外门选用石料作门框，故称“石库门”。石库门建筑是采用具有浓厚江南传统民居空间，按照西方连排居住的方式进行总体布局，但是一个门牌号却住家众多，带有浓厚的中西合璧的色彩。 材料二：早期的石库门大多叫弄、里，就是我们常说的“里弄”，又叫“弄堂”。弄口有中国传统式牌楼。牌楼大门采用二扇实心黑漆木门，以木轴开转，常配有门环。门楣做成传统砖雕青瓦顶门头，外墙细部采用西洋建筑的雕花刻图。二楼有出挑的阳台，总体布局采用了欧洲联排式风格。 材料三：石库门文化孕育并滋养了上海近

11、代文明，作为一种象征，石库门文化代表了近代上海的文化特色。“石库门情结”反映了上海人对和谐、温馨的人际关系、邻里关系的怀念与向往。传承石库门文化，应当成为上海新的住宅建设、社区文化建设的指向。 “申贤坊”饭店在石库门弄堂隆重开张，大厅里贴了一副对联。上联：美味佳肴客四方。请你为其选择一句具有海派特色的下联：（）A. 春韭秋藕入品题 B. 浓油赤酱香十里C. 大饼油条粢饭糕 D. 生意兴隆通四海二、默写（本大题共1小题，共10.0分）6.默写岱宗夫如何？_ （望岳）_，王孙自可留。（山居秋暝）知否，知否？_。（如梦令）_ ，_，此事古难全。（水调歌头）刘禹锡在陋室铭中描写居室环境的语句是_，_。

12、三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）7.阅读下列诗文，完成下列题。 蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。这是一首_（文体），作者是_“_，_”常常被用来形容为追求理想矢志不渝的精神。四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）8.阅读下文，完成下列题。 活 板沈括庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平

13、如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。（梦溪笔谈）【注释】冒：覆盖 炀：烘烤 帖：同“贴”，粘附 贮：积蓄、储存解释文中加下划线词语。 （1）持就火炀之 持：（ ） （2）若止印三二本 若：（ ）用现代汉语解释文中画线句子。 此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 _“薄如钱唇”运用了_的修辞方法，准确说明了_五、现代文阅读（本大题

14、共3小题，共90.0分）9.阅读下文，完成下列题。 读书小语周国平世上可做可不做的事是做不完的，永远要专做那些最值得做的事。读书也是如此正确的做法是：在所有的书中，从最好的书开始读起，一直去读那些最好的书，最后当然就没有时间去读较差的书了。不过这就对了。书籍少的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。如今书籍愈来愈多，而我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西_挂一漏万，_无暇读出书中没有的东西了。开卷有益，但也可能无益，甚至有害，就看它是激发还是压抑了自己的创造力。我衡量一本书价值的标准是：读了它之后，我自己是否也遏止不住地想写点什么。自我是一个凝聚点。不应该把自我溶解在大师们的作品

15、中，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。白痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天；赋的不足，可以发展实际的才能所谓“貂不足，狗尾续”。读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻翻，便成巨富。 第段中加下划线词“凝聚点”的意思是_第段和第段能否互换位置，请说明理由。_本文的中心论点是_作者认为“有两种人不可读太多的书：所谓天才和白痴。”你对这一观点赞同吗？请谈谈你的见解。 答

16、：_10.阅读下文，完成下列题。 母亲的事与儿子的事 “三九四九，冻破石头”的季节，是一个星期六的下午，老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去作客。我的小家庭在都市里，到这位同学家途中要经过我的乡下老家，因为自己有车，我准备到时候顺便“拐”一下，看看独身寡居的老母亲。 当天晚上，我预先给母亲打了电话。母亲牵挂我，在电话里问我要不要地菜，我说“有就挖点吧”。她又问要多少，我就随口用家乡话说了一句：“就一半斤吧！”母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说：“那好那好” 地菜，是我最爱吃的天然食品之一。可在滴水成冰的季节，就不易采到了。我要求母亲采一半斤，不过是图个新鲜。 又一个周六说到就到

17、。好久没回老家了，总得给老母亲带点好吃的。妻子提醒我说：“女儿前天过生日，朋友们送了很多奶油蛋糕，提上两大盒就是。” 驱车两个多小时，我们回到了农村老家，母亲居住的老屋却是锁着的。一位邻居分明是听过母亲的交代，对我们说：“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了，她说今天再挖一点儿，就够十八斤了。”“什么什么，十八斤？可我只说要一半斤呵！”我不由心里暗暗叫苦：母亲近年来的确耳背了，我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢？要知道，在这样的时节，那些寥如晨星的地菜，都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。山野里的风是那样的寒冷刺骨，我的母亲居然一朵一朵积累了十八斤这分明是她

18、在接我电话的一星期里，每天都泡在冬野里东挖西采，紧张忙碌 大约半个小时之后，母亲从野外回来了，头上围着一条旧围巾，不住地咳嗽，满手都是冻裂的口子，浸着鲜血，但见了我和妻子就极开心地笑了起来，掂掂臂弯里的菜篮，说：“总算挖够了” 儿子的事，再小也是大事，母亲总会十分郑重地挂在心上。我直觉鼻子猛地一阵发酸，好久没有说出话来。 母亲看到了我们给她带来的食品，顿时激动得跟什么似的。她把邻居们招了来，炫耀地说：“你们都看看，明天是我生日，我儿子儿媳和孙子孙女，提前给我送蛋糕来了。两个蛋糕都这么大，我哪里吃得完，今天就请你们先尝尝。”说着，母亲的眼泪都流出来了。我一下子愣在那里，不知该说什么好。 母亲的生

19、日，每年只有一次，于她儿子而言，应是一件大事啊！可多少年来，我居住在并不遥远的城市，却几乎常常把这日子忘得干干净净。 我为自己的不孝愧疚不已，决定和妻子儿女留在母亲家里，好好地给她老人家过个生日。 第二天下午，临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱，放到母亲床头。母亲却怎么也不肯收下，临了像突然想起什么似的，在箱子底里摸出一沓钱，与我给她的那些钱加在一起，硬塞进我的兜里，她说：“我好像听你说过，你不是想花两三千元买台跑步机嘛，妈已经给你凑够了，你明天就去买吧，锻炼身体要紧啊！” 我连忙把钱又塞给母亲，说那些钱是让你添置过冬衣物的，你穿的、盖的也太薄太旧了。母亲笑笑说：“这些事用不着你操心，妈这一辈

20、子都这样过来了，习惯了！” 我真的弄不明白了：母亲她挨冻受苦的事小，而儿子买那可有可无的跑步机，竟成了她牢记在心的大事！但不管我怎么坚持，最终还是没能说服母亲。 车子启动缓缓离去，在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲，我禁不住在心底喊了一声：“母亲啊，我的生身亲娘！”眼泪滚滚而下第段母亲听完我的话后，“犹豫一会儿”是因为 用简洁的语言概括文中“母亲的事”： （1）_ （2）_ （3）_第段母亲看到我们带来的食品时“眼泪都流出来了”的原因是_，而我一下子“愣在那里”原因又是_第段“临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱”。请结合文章，分析“所有”一词的语言表现力。 _11.阅读下面材

21、料，完成下列题。 学校组织“走进石库门”的语文实践活动。请你阅读以下材料，根据要求完成任务。材料一：石库门住宅脱胎于中国传统的四合院。由于这类民居的外门选用石料作门框，故称“石库门”。石库门建筑是采用具有浓厚江南传统民居空间，按照西方连排居住的方式进行总体布局，但是一个门牌号却住家众多，带有浓厚的中西合璧的色彩。材料二：早期的石库门大多叫弄、里，就是我们常说的“里弄”，又叫“弄堂”。弄口有中国传统式牌楼。牌楼大门采用二扇实心黑漆木门，以木轴开转，常配有门环。门楣做成传统砖雕青瓦顶门头，外墙细部采用西洋建筑的雕花刻图。二楼有出挑的阳台，总体布局采用了欧洲联排式风格。 材料三：石库门文化孕育并滋养

22、了上海近代文明，作为一种象征，石库门文化代表了近代上海的文化特色。“石库门情结”反映了上海人对和谐、温馨的人际关系、邻里关系的怀念与向往。传承石库门文化，应当成为上海新的住宅建设、社区文化建设的指向。 请分别用一句话概括三则材料的主要内容： 材料一：_材料二：_材料三：_资料记载：因沪语中把用一种东西包套或收束另外的东西叫做“箍”（g）如，“箍桶”，所以用石条“箍”门的建筑应叫做“石箍门”，“石库门”是后来的讹称。根据词义，结合上述材料，请你推断，人们称“石库门”主要理由是_；而不称“石箍门”的理由是_六、作文（本大题共1小题，共50.0分）12.题目：瞧，这是我们的_要求： （1）在题目横线

23、上先填上合适的词语，然后作文。 （2）写一篇600字左右的文章。 （3）不得透露个人相关信息。 （4）不得抄袭。答案和解析1.【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对诗文内容的理解和分析能力。细读蝶恋花，根据关键性语句分析描写的季节；再结合各选项内容，分析比较。【解答】根据“楼风细细”“春愁”可知，本词写的是“春季”。A.根据“郁郁青青”可知，写的是“夏季”。故A不合要求。B.根据“春和景明”可知，写的是“春季”。故B符合要求。C.根据“皓月千里”可知，写的是“秋季”。故C不合要求。D.根据“霪雨霏霏”可知，写的是“秋季”。故D不合要求。故选B。2.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生对文言

24、文主题的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括筛选，简要表达。【解答】本文通过写毕昇发明活字印刷术，主要我国古代劳动人民聪明才智和创造精神。故选C。3.【答案】C【解析】【分析】此题考查学生正确运用关联词的能力。正确运用关联词主要应引导学生去分析两个分句之间的关系（如转折、递进、并列等），然后选择对应关系的关联词填写即可。【解答】熟读题目，根据前后两个句子的意思来看，“无暇读出书中没有的东西了”比“我们对书中有的东西挂一漏万”更严重，可以

25、知道是“递进关系”，故选用“尚且更”。故C符合题意。ABD不符合题意。故选C。4.【答案】D【解析】【分析】本题考查学生理解分析句子含义的能力。分析时注意句子所在的文段、前后文。分析可能包括基本含义和深层含义表里两层（象征、比喻、双关、言外之意）。具体方法有：切分挖掘法：切分句子的层次，抓住句子中的关键词语，从正确理解句子关键词语的字面意思入手；还原法：将该句还原到原文中去，看其在选文中所处的位置；瞻前顾后法：找出题干中的相关语句在选文中的位置，向上下文搜索，并注意文中过渡句、关联词、指代词的提示，这样答案就能从原文中“抠”出来。【解答】文本中，儿子要母亲采一半斤地菜，可是母亲由于耳背了，听成

26、了十八斤，结果母亲花了一个星期，吹着山野里的寒冷刺骨的风，最终积累了十八斤地菜。画线句“儿子的事，再小也是大事”，这是人世间超乎寻常的母爱情深的表达。故D符合题意。ABC不合题意。故选D。5.【答案】B【解析】【分析】本题考查学生对对联的能力。做此类题时要注意：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。【解答】“申贤坊”饭店在石库门弄堂隆重开张，大厅里的上联：美味佳肴客四方，就会对出下联：浓油赤酱香十里。相对的词语词性相同，符合饭店特征。故选B。6.【答案】【小题1】齐鲁青未了【小

27、题2】随意春芳歇【小题3】应是绿肥红瘦【小题4】人有悲欢离合 月有阴晴圆缺【小题5】苔痕上阶绿 草色入帘青【解析】1.此题考查学生默写诗文名句的能力。属于直接性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“鲁”的书写。2.此题考查学生默写诗文名句的能力。属于直接性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“歇”的书写。3.此题考查学生默写诗文名句的能力。属于直

28、接性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“瘦”的书写。4.此题考查学生默写诗文名句的能力。属于直接性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本题需要注意“缺”的书写。5.此题考查学生默写诗文名句的能力。属于理解性默写题。只要平时既注意记忆、积累，又能在此基础上加以理解、应用和赏析，解答本题并不难。名句默写题答题时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。本

29、题需要注意“苔痕”的书写。7.【答案】【小题1】宋词 柳永【小题2】衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴【解析】1.本题考查学生对文学常识的把握能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。阅读诗歌，本题依次填入：宋词，柳永。2.此题考查学生对重点语句的分析能力。解答时，需要反复诵读诗歌，整体感知诗意，揣摩字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，联系整首诗歌，结合具体语境分析。阅读诗歌可知，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”常常被用来形容为追求理想矢志不渝的精神。8.【答案】【小题1】（1）拿（2）如果【小题2】这里刚印完，第二板就已经准备好了，相互交替使用，一眨眼功夫（就）可以印完了。【小题3】比喻 用胶泥刻字的精致程度【解析】1.此题考查学生理解文言文中重点词语意义的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义