南通南京苏州常州泰州市高中通用技术笔试考试复习题.docx
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南通南京苏州常州泰州市高中通用技术笔试考试复习题
泰州市高中通用技术笔试考试复习题
必修一
选择题
1.关于技术与人，下列说法正确的是（）
Ａ．技术先于人而产生
Ｂ．技术与人毫无关系
Ｃ．技术一旦产生就不会再发展
Ｄ．技术来源于人的需求与愿望，是伴随着人的劳动而产生的
答案：
D
2.在人类社会的发展过程中，为了满足人们在“衣”“食”“住”“行”“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术。
以下技术中，属于满足人们在“食”这一方面需求的技术是（）
Ａ．印染技术Ｂ．烹饪技术Ｃ．文字技术Ｄ．园林技术
答案：
B
3.我国的知识产权保护制度保护了发明者的创造并赋予发明人一定的权益，使发明者能设计创造出更多更好的新产品。
下列不属于知识产权保护范围的是（）
Ａ．经营权Ｂ．著作权Ｃ．专利权Ｄ．商标权
答案：
A
4.２０世纪中叶，美国施乐公司发明的复印机掀起了一场划时代的“办公室革命”，公司为了阻止其他公司的加入，先后为其研发的复印机申请了50多项专利。
这说明了技术的（）
Ａ．专利性Ｂ．创新性Ｃ．综合性Ｄ．两面性
答案：
A
5.以下设计中不是考虑人机关系中的“安全”这一因素的是（）
Ａ．榔头与人接触部分不允许有尖角Ｂ．楼梯装有护栏
Ｃ．笔杆的握笔处设计成弧形Ｄ．浴室的地面装防滑砖
答案：
C
6.助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的（）
A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性
答案：
A
7.阿什塔比拉河桥的垮塌，说明了（）
Ａ．技术的发展离不开设计
Ｂ．技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段
Ｃ．设计是技术活动的核心
Ｄ．人机关系是在技术设计中必须考虑的因素之一
答案：
B
8.世界第一架喷气式客机“慧星号”，飞行不久就出了事故，原因是它漂亮的方形窗户发生破裂，从那以后，飞机和轮船窗口一样都设计成四角为圆弧形的。
这个技术案例说明了设计具有（）
A．美观原则B．经济原则C．实用原则D．技术规范原则
答案：
D
9.为了解决人们如何进食的问题，中国人设计出了筷子，而西方人设计出了刀叉。
就技术问题来源而言，这个例子说明有些问题的产生是因为（）
A．人类生存活动中必然遇到的问题
B．由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案
C．基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它
D.通过技术试验发现问题
答案：
A
10.制定完善的设计方案，有以下几个步骤，一般顺序是（）
①设计分析②收集信息③方案筛选④方案构思⑤方案呈现
Ａ①③④②⑤Ｂ②③④①⑤Ｃ③①②⑤④Ｄ②①④⑤③
答案：
D
11.“夜视镜”的发明是采用了以下哪种方案构思方法？
（）
A．草图法B．模仿法 C．联想法 D．奇特性构思法
答案：
D
12.利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型，并进行试验的方法称为（）
Ａ．虚拟试验法Ｂ．模拟试验法
Ｃ．优选试验法Ｄ．移植试验法
答案：
A
13.一同学想设计制作手机架，要绘制三视图，应该采用的投影方法是（）
A．点投影法Ｂ．点透视法Ｃ．正投影法Ｄ．斜投影法
答案：
C
14.被称为“科学管理之父”的美国人泰勒于1898年在伯利恒钢铁公司进行了著名的“铁锹作业试验”。
“铁锹作业试验”中改进了许多具体的人机关系，它是要实现人机关系的哪个目标（）
A健康目标B高效目标C舒适目标D安全目标
答案：
B
15.下列关于锯割时起锯方法描述错误的是（）
A．起锯方法分远起锯和近起锯两种，一般采用远起锯
B．无论采用哪种起锯方法，起锯角度都要小，一般约为15°
C．为了更好地起锯，可用左手大拇指挡住锯条，使它正确地锯在所需位置上
D．起锯时用力要轻一些，行程要长
答案：
D
16.下列关于科学与技术的说法，正确的是（）
A．没有技术的发展就没有科学的进步
B．技术的基本任务是认识自然
C．技术源于实践经验的总结和科学原理的指导
D．技术直接服务于生产，先有技术后产生科学
答案：
C
17.电动车钥匙上增加照明功能，主要是为了（）
A．信息的交互 B．实现高效目标 C．进行技术试验 D．节约能源
答案：
B
18.1823年苏格兰有位橡胶工人，他成天和橡胶打交道，衣服上免不了要沾上橡胶溶液。
一次下雨的时候，他发现衣服上沾橡胶溶液的地方没有渗进雨水，他索性将橡胶汁涂满全身衣服，世界上第一件胶布雨衣诞生了。
这个案例说明发现问题的途径与方法是（）
A．对日常生活的观察B．技术研究
C．收集信息D．灵感
答案：
A
19.一款新的牛奶吸管设计，让病人躺着时能喝到牛奶而且不至于呛着。
这是对该产品进行（）
A．材料评价 B．成本评价 C．功能评价 D．外观评价
答案：
C
20.关于技术试验在设计中的作用，说法正确的是（）
A．只要设计考虑周到，技术试验是不需要的
B．在技术设计后期，技术试验就不重要了
C．在技术设计活动中，技术试验是必不可少的
D．技术试验只是一种测试，并不能为设计的评价提供准确、客观的数据
答案：
C
21.下列关于产品说明书说法正确的是（）
A．体现产品设计特点 B．书写格式统一，多使用专业术语
C．应平均用力面面俱到 D．提供产品配方和制法
答案：
A
22.金属3D打印技术具有高效生产、尺寸精度高，无模具自由成型、小批量零件生产成本低、加工复杂异形结构能力强等优势。
将该技术引入航天发动机零部件制造领域，可满足快速制造需求，对提升航天发动机设计与制造能力具有重要意义。
结合该案例下列说法正确的是（）
A．金属3D打印技术的发展离不开航天发动机的设计
B．航天发动机的设计是金属3D打印技术发展的主要驱动力
C．航天发动机的设计是金属3D打印技术成果转化的纽带
D．航天发动机的设计是金属3D打印技术发展的平台
答案：
C
23.工人在零件加工时，发现加工图中高的尺寸模糊不清。
现量出图中的高是300mm，图纸比例是10∶l（图纸尺寸：
实物尺寸）。
高的尺寸应该是（）。
A．3000mmB．300mmC．30mmD．3mm
答案：
C
24.如图燕尾式榫头．其三视图的主视图应该是（）。
答案：
D
25 .下列各项中不属于技术语言的是（）
答案：
C
必修二
1、白织灯泡在某种情况下可以承受很大的外力，是因为（）
Ａ．白织灯泡是壳体结构Ｂ．白织灯泡是实体结构
Ｃ．白织灯泡很薄Ｄ．白织灯泡是玻璃做的很结实
答案：
A
2、下列结构中是受自然界事物结构启发而产生的。
（）
Ａ．微波炉Ｂ．尼龙搭扣Ｃ．西服Ｄ．手表
答案：
B
3、以如下图所示方式放置的并注入不同水量的瓶子，其稳定性最差的是（）
Ａ．ａ瓶Ｂ．ｂ瓶Ｃ．ｃ瓶Ｄ．ｄ瓶
答案：
D
4、材质相同、粗细不同的两个杆件，在相同的拉力作用下，遭受破坏的程度不一样，细的杆件先被破坏，原因是（）
Ａ．截面越大，杆件承受的扭转力越大Ｂ．截面越大，杆件承受的应力越大
Ｃ．截面越小，杆件承受的应力越大D．截面越小，杆件承受的弯曲力越大
答案：
C
5、下列有关时序说法正确的是（）
A．时序体现了各内容之间的有机联系和相互作用
B．时序有自身的客观规律，是不能够颠来倒去的
C．时序和流程没有实质的关系
D．时序体现了具体活动内容的先后关系
答案：
D
6、对于流程，下列说法正确的是（）
Ａ．流程优化目的就是为了提高效率
Ｂ．流程优化就是调节系统的环节
Ｃ．任何流程都可以通过改变时序来达到优化的目的
Ｄ．流程中环节的划分因人而异
答案：
D
7、以下流程设计，合理的是（）
Ａ．买票——上车——检票——候车
Ｂ．青霉素皮示观察20分钟——无过敏反应——注射青霉素
Ｃ．冷藏螺钉——取出螺钉并快速送装配车间——隔天装配
Ｄ．工程师构思图纸——画底稿——描图——审图——写图纸说明
答案：
B
8、流程设计应考虑的基本因素是（）
Ａ．流程的环节Ｂ．流程涉及的材料、工艺、设备
Ｃ．流程是否优化Ｄ．流程的时序
答案：
B
9、邮递员投递线路的优化属于（）
A．成本优化B.技术优化C.质量优化D.工艺优化
答案：
A
10、早期人们到银行或储蓄所需要人工填单、记账、确认等工作，自从引入计算机管理
系统后，大大提高了工作效率。
这种流程优化不属于（）
Ａ．工期优化Ｂ．技术优化Ｃ．成本优化Ｄ．质量优化
答案：
B
11、“系统论”是研究系统的一般模式、结构和规律的学问，是一门跨学科的横断科学。
创立“系统论”科学的是（）
Ａ．马克思Ｂ．霍尔Ｃ．贝塔郎菲Ｄ．维纳
答案：
C
12、下面关于系统的叙述，错误的是（）
Ａ．系统是一个整体，即具有整体的特性功能、目标和作用的有机整体
Ｂ．系统的目的性是指每个系统都具有特殊的功能
Ｃ．系统必须适应外部环境的变化
Ｄ．在一个系统中，各子系统之间往往是互不相干的，甚至是相互对立的
答案：
D
13、系统的基本特性包括（）
Ａ．整体性、先进性、相关性、目的性、动态性
Ｂ．整体性、可靠性、目的性、动态性、环境适应性
Ｃ．整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性
Ｄ．整体性、开放性、实用性、可靠性、动态性
答案：
C
14、下面日常用语中，没有反映系统整体性的是（）
Ａ．丢卒保车Ｂ．春捂秋冻
Ｃ．一着不慎，全盘皆输Ｄ．三个臭皮匠顶个诸葛亮
答案：
B
15、系统分析的目的是（）
Ａ．为了减少实验和试验
Ｂ．为了减少系统内子系统的要素
Ｃ．为了减少设计过程中的不确定因素
Ｄ．为了减少设计决策的风险和失误
答案：
D
16、事物的发展变化（）
Ａ．总是向人所期望的方向发展Ｂ．人们无法改变Ｃ．具有多样性Ｄ．具有唯一性
答案：
C
17、理解一个控制现象，要明确控制的对象是什么，控制要达到什么目的和采取什么控制手段。
射击比赛的射手通过瞄准目标，使子弹射中靶心分析这个过程，其控制的对象是（）
Ａ．人Ｂ．枪Ｃ．子弹Ｄ．靶
答案：
C
18、下列关于控制系统工作过程的说法，正确的是（）
A．信息只能从输入端传至输出端
B．信息只能从输出端传至输入端
C．开环控制系统的信息只能从输入端传至输出端
D．开环控制系统的信息只能从输出端传至输入端
答案：
C
19、在控制系统的构成中下列要素不一定要有的是（）
Ａ．输出量Ｂ．输入量Ｃ．控制手段Ｄ．检测装置
答案：
D
20、关于干扰因素对控制系统的作用，下列说法正确的是（）
Ａ．干扰因素仅作用在被控量上
Ｂ．干扰因素都是可以利用的
Ｃ．干扰因素不会作用于开环控制系统
Ｄ．闭环控制系统中干扰因素的作用都会反映在输出量的变化上
答案：
D
21、闭环控制系统中反馈环节的主要作用是（）
Ａ．实现自动控制Ｂ．减少输出量的偏差
Ｃ．消除干扰因素Ｄ．减少输入量的偏差
答案：
B
22、关于开环控制系统和闭环控制系统，下列说法正确的是（）
A.开环控制系统由于某种干扰信号的作用使输出信号出现非正常状态时，要进行纠正，必须借助人工
B．开环控制系统是人工控制，闭环控制系统是自动控制
C．开环控制系统会受到干扰因素影响，而闭环控制系统却不会
D．因为闭环控制系统的精度高，所以在设计一个控制系统时尽可能设计成本闭环控制系统
答案：
A
23、在控制系统的设计过程中，首先要考虑的因素是（）
Ａ．主要干扰因素Ｂ．被控量、控制量
Ｃ．控制目的Ｄ．开环、闭环
答案：
C
24、汽车传动轴主要受到的作用力是（）
A．拉力B.压力C.扭转力D.弯曲力
答案：
C
25、下列成语其含义与整体性无关的是（）
A．盲人摸象B.见风使舵C.只见树木，不见森林D.头痛医脚，脚痛医头
答案：
B
泰州市2020年度高中通用技术设计与制作项目
一、项目名称：
便携式板凳
1.任务描述
儿童非常喜欢在户外玩耍，但是玩累了，却不能马上找到一个合适的休息地，请同学们，为户外玩耍的小朋友，设计一款使用方便并便于携带的小板凳。
具体设计要求如下：
（1）结构简单、稳固，易于制作；
（2）自重轻，体积小；
（3）便于拆卸，携带方便;
（4）成本低；
2.任务要求
（1）进行设计分析，构思方案，以草图的形式呈现1个设计方案，并配必要的设计说明；
（2）请写出需要的加工工艺；
（3）选择合适的工具、材料制作1:
1的模型；
（4）对作品进行如下测试：
稳固性；
可折叠；
方便携带,并撰写实验报告；
（5）根据测试结果，提出优化的基本思路；
（6）编写说明书。
评价要点：
1、设计分析是否合理、全面，方案是否体现出功能性、创新性、价值性、合理性等，草图是否能准确表达设计意图，文字说明是否确当。
（25分）
（1）设计分析合理、全面。
（10分）
（2）方案能体现出功能性、创新性、价值性、合理性。
（5分）
（3）草图能准确表达设计意图，文字说明确当。
（10分）
2、对不同材料加工工艺是否了解掌握。
（10分）
能熟悉不同材料的加工工艺的工序、要点，准确、科学地选择合理的加工工具等。
（10分）
3、对加工工具和设备是否规范、熟练，制作流程是否合理。
（25分）
（1）熟练、规范地使用各种加工工具和设备。
（10分）
（2）制作加工流程科学、合理、简便、快捷。
（5分）
（3）制作出符合设计要求、美观、大气的模型。
（10分）
4、根据模型的特点是否能设计出有针对性的、合理的测试方案，并根据测试结果能写出规范的测试报告。
（20分）
（1）根据模型的特点能设计出有针对性的、合理的测试方案。
（5分）
（2）能根据测试方案对模型进行各项数据的检测试验。
（10分）
（3）根据测试结果能写出规范的测试报告。
（5分）
5、是否能根据测试结果对方案和模型进行有效的改进优化。
（10分）
能根据测试结果对方案和模型进行有效的改进优化。
（10分）
6、是否了解使用说明书的基本组成要素，是否能写出较为规范的使用说明书。
（10分）
（1）说明书的基本组成要素齐全。
（4分）
（2）说明书的内容规范、准确、科学。
（6分）
二、项目名称：
便携式小型电风扇
1.任务描述：
天气渐渐越来越热起来了，电风扇作为最常见的清凉解暑的家用电器，但它的体积太大，不便于携带。
如果能制作一台能方便携带的电风扇，并能在课间让自己尽情地凉爽一下，那该多好啊！
经过调查分析，并讨论，请同学们设计一款“便携式小型电风扇”。
具体设计要求如下：
（1）结构简单、稳固，易于制作；
（2）自重轻，体积小，便于携带，使用方便；
（3）使用干电池供电；
（4）具有遥控、光控功能，则效果更佳；
（5）成本较低；
2.任务要求
（1）进行设计分析，构思方案，以草图的形式呈现1个设计方案，并配必要的设计说明；
（2）请写出需要的加工工艺；
（3）选择合适的工具、材料制作1:
1的模型；
（4）对作品进行如下测试：
稳固性；
可折叠；
方便携带；
遥控和光控功能的测试，并撰写实验报告；
（5）根据测试结果，提出优化的基本思路；
（6）编写说明书。
评价要点：
1、设计分析是否合理、全面，方案是否体现出功能性、创新性、价值性、合理性等，草图是否能准确表达设计意图，文字说明是否确当。
（25分）
（1）设计分析合理、全面。
（10分）
（2）方案能体现出功能性、创新性、价值性、合理性。
（5分）
（3）草图能准确表达设计意图，文字说明确当。
（10分）
2、对不同材料加工工艺是否了解掌握。
（10分）
能熟悉不同材料的加工工艺的工序、要点，准确、科学地选择合理的加工工具等。
（10分）
3、对加工工具和设备是否规范、熟练，制作流程是否合理。
（25分）
（1）熟练、规范地使用各种加工工具和设备。
（10分）
（2）制作加工流程科学、合理、简便、快捷。
（5分）
（3）制作出符合设计要求、美观、大气的模型。
（10分）
4、根据模型的特点是否能设计出有针对性的、合理的测试方案，并根据测试结果能写出规范的测试报告。
（20分）
（1）根据模型的特点能设计出有针对性的、合理的测试方案。
（5分）
（2）能根据测试方案对模型进行各项数据的检测试验。
（10分）
（3）根据测试结果能写出规范的测试报告。
（5分）
5、是否能根据测试结果对方案和模型进行有效的改进优化。
（10分）
能根据测试结果对方案和模型进行有效的改进优化。
（10分）
6、是否了解使用说明书的基本组成要素，是否能写出较为规范的使用说明书。
（10分）
（1）说明书的基本组成要素齐全。
（4分）
（2）说明书的内容规范、准确、科学。
（6分）
三、项目名称：
简易LED台灯
1．任务描述：
请同学们为自己读书学习时设计一款方便可行、使用时间长、可充电式的LED台灯。
具体设计要求如下：
（1）结构简单、稳固，易于制作；
（2）自重轻，体积小，桌上使用方便；
（3）成本较低；
2.任务要求
（1）进行设计分析，构思方案，以草图的形式呈现1个设计方案，并配必要的设计说明；
（2）请写出需要的加工工艺；
（3）选择合适的工具、材料制作1:
1的模型；
（4）对作品进行如下测试：
1.外观设计：
灯座的做工、灯罩的设计、灯杆的连接、灯座的做工、电池盒性能；2.照明效果：
光照强度、光照均匀程度、光照覆盖范围；3.绿色理念：
是否使用废旧材料、材料用料节约程度，并撰写实验报告；
（5）根据测试结果，提出优化的基本思路；
（6）编写说明书
评价要点：
1、设计分析是否合理、全面，方案是否体现出功能性、创新性、价值性、合理性等，草图是否能准确表达设计意图，文字说明是否确当。
（25分）
（1）设计分析合理、全面。
（10分）
（2）方案能体现出功能性、创新性、价值性、合理性。
（5分）
（3）草图能准确表达设计意图，文字说明确当。
（10分）
2、对不同材料加工工艺是否了解掌握。
（10分）
能熟悉不同材料的加工工艺的工序、要点，准确、科学地选择合理的加工工具等。
（10分）
3、对加工工具和设备是否规范、熟练，制作流程是否合理。
（25分）
（1）熟练、规范地使用各种加工工具和设备。
（10分）
（2）制作加工流程科学、合理、简便、快捷。
（5分）
（3）制作出符合设计要求、美观、大气的模型。
（10分）
4、根据模型的特点是否能设计出有针对性的、合理的测试方案，并根据测试结果能写出规范的测试报告。
（20分）
（1）根据模型的特点能设计出有针对性的、合理的测试方案。
（5分）
（2）能根据测试方案对模型进行各项数据的检测试验。
（10分）
（3）根据测试结果能写出规范的测试报告。
（5分）
5、是否能根据测试结果对方案和模型进行有效的改进优化。
（10分）
能根据测试结果对方案和模型进行有效的改进优化。
（10分）
6、是否了解使用说明书的基本组成要素，是否能写出较为规范的使用说明书。
（10分）
（1）说明书的基本组成要素齐全。
（4分）
（2）说明书的内容规范、准确、科学。
（6分）
四、项目名称：
多功能学习用品架
1、任务描述：
同学们的书桌上通常都有5-6本常用书和工具书,7-8支各种笔,3-4本练习本,直尺,圆规,三角板……以及其他学习用具．为了放好这些用具方便拿取,请同学们设计一款“多功能学习用品架”．
具体设计要求如下：
（1）结构合理、稳固，易于制作；
（2）自重轻，体积不大，便于携带；
（3）、使用方便，功能合理；
（4）、成本较低；
2.任务要求
（1）进行设计分析，构思方案，以草图的形式呈现1个设计方案，并配必要的设计说明；
（2）请写出需要的加工工艺；
（3）选择合适的工具、材料制作1:
1的模型；
（4）对作品进行如下测试：
稳固性；
功能展示；
方便携带的测试，并撰写实验报告；
（5）根据测试结果，提出优化的基本思路；
（6）编写说明书
评价要点：
1、设计分析是否合理、全面，方案是否体现出功能性、创新性、价值性、合理性等，草图是否能准确表达设计意图，文字说明是否确当。
（25分）
（1）设计分析合理、全面。
（10分）
（2）方案能体现出功能性、创新性、价值性、合理性。
（5分）
（3）草图能准确表达设计意图，文字说明确当。
（10分）
2、对不同材料加工工艺是否了解掌握。
（10分）
能熟悉不同材料的加工工艺的工序、要点，准确、科学地选择合理的加工工具等。
（10分）
3、对加工工具和设备是否规范、熟练，制作流程是否合理。
（25分）
（1）熟练、规范地使用各种加工工具和设备。
（10分）
（2）制作加工流程科学、合理、简便、快捷。
（5分）
（3）制作出符合设计要求、美观、大气的模型。
（10分）
4、根据模型的特点是否能设计出有针对性的、合理的测试方案，并根据测试结果能写出规范的测试报告。
（20分）
（1）根据模型的特点能设计出有针对性的、合理的测试方案。
（5分）
（2）能根据测试方案对模型进行各项数据的检测试验。
（10分）
（3）根据测试结果能写出规范的测试报告。
（5分）
5、是否能根据测试结果对方案和模型进行有效的改进优化。
（10分）
能根据测试结果对方案和模型进行有效的改进优化。
（10分）
6、是否了解使用说明书的基本组成要素，是否能写出较为规范的使用说明书。
（10分）
（1）说明书的基本组成要素齐全。
（4分）
（2）说明书的内容规范、准确、科学。
（6分）
五、项目名称：
喜糖礼盒的设计
1．任务描述：
同学们参加过多次亲朋好友的婚礼，发现每次婚礼上发的喜糖礼盒都不一样，并且都很有个性和创意，很多设计新颖的喜糖礼盒都能引来嘉宾的由衷赞美，人们对设计时尚、新颖的喜糖礼盒的关注与喜爱甚至超过了喜糖本身。
喜糖礼盒虽小，但市场却很大，并且取材方便，设计、想象的空间很大，新颖、个性、时尚的设计能产生很大的社会效益和经济效益，下面请同学们设计一款时尚大气的喜糖礼盒。
具体设计要求如下：
（１）体现美好的祝福寓意，有艺术美感；
（２）结构简单小巧，制作方便；
（３）以纸质为主，成本低；
（４）注重环保，不污染环境；
2.任务要求
（1）进行设计分析，构思方案，以草图的形式呈现1个设计方案，并配必要的设计说明；
（2）请写出需要的制作工艺；
（3）选择合适的工具、材料制作1:
1的模型；
（4）对作品进行如下测试：
简单强度的测试；
美观性评价；
喜糖盒子寓意评价并撰写实验报告；
（5）根据测试结果，提出优化的基本思路；
（6）编写说明书。
评价要点：
1、设计分析是否合理、全面，方案是否体现出功能性、创新性、价值性、合理性等，草图是否能准确表达设计意图，文字说明是否确当。
（25分）
（1）设计分析合理、全面。
（10分）
（2）方案能体现出功能性、创新性、价值性、合理性。
（5分）
（3）草图能准确表达设计意图，文字说明确当。
（10分）
2、对不同材料加工工艺是否了解掌握。
（10分）
能熟悉不同材料的加工工艺的工序、要点，准确、科学地选择合理的加工工具等。
（10分）
3、对加工工具和设备是否规范、熟练，制作流程是否合理。
（25分）
（1）熟练、规范地使用各种加工工具和设备。
（10分）
（2）制作加工流程科学、合理、简便、快捷。
（5分）
（3）制作出符合设计要求、美观、大气的模型。
（10分）
4、根据模型的特点是否能设计出有针对性的、合理的测试方案，并根据测试结
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