《金色的草地》优秀公开课课件.ppt

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小朋友们，大家去草地上玩过吗？

展现在你眼前的草地是怎样的？

在草地上你玩些什么？

金色的草地,蒲公英花,你见过“金色的草地”吗？

草地是金色的，这是怎么回事呢？

我们一起来读课文。

学生思考：

文中这片草地出现在哪里？

为什么称这片草地为金色的草地？

学生思考讨论后指名朗读相关的课文（第一自然段）。

自由朗读课文，同桌交流预习时画出的生字，读准字音。

你最喜欢读哪个自然段，站起来读读，让我们感受你对它的喜爱！

为什么说草地是金色的？

课文主要写了哪两件事情？

“我”和弟弟是怎样玩蒲公英的？

请大家各自放声读一读，然后同桌间互相边说边演一演。

“我”先发现了什么，又发现了什么；两次发现有哪些不同，你从中受到了什么启示？

大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新颖的感受，因而你会激动、兴奋，由此产生眷恋、喜爱请大家把自己回到大自然的发现、经历、感受作为课余生活记录下来。

作业超市1.把课文中自己喜欢的句子抄下来。

2.双休日和爸爸妈妈一起到郊外的草地上去踏青，仔细观察你所看到的草地，通过你喜欢的方式向同学们介绍你这次郊游所得。