教材文言文复习人教 必修4二.docx
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教材文言文复习人教必修4二
必修4
（二）
——《苏武传》《张衡传》
学案目标
1.梳理《苏武传》《张衡传》的文言文考点知识。
2.掌握“征”“观”等文言词语的意义及用法。
3.掌握常见古汉语特殊句式。
一、理解常见文言实词在文中的含义
1．指出下列通假字的本字，并解释其义
《苏武传》
（1）信义安所见乎
________________________________________________________________________
（2）不顾恩义，畔主背亲
________________________________________________________________________
（3）与旃毛并咽之
________________________________________________________________________
（4）掘野鼠去草实而食之
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（5）空自苦亡人之地
________________________________________________________________________
（6）因泣下霑衿，与武决去
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（7）前以降及物故
________________________________________________________________________
《张衡传》
（8）员径八尺
________________________________________________________________________
（9）形似酒尊
________________________________________________________________________
（10）阴知奸党名姓，一时收禽
________________________________________________________________________
2．解释下列句中加点的实词
《苏武传》
（1）武帝嘉其义：
______
（2）因厚赂单于：
________
（3）阴相与谋劫单于母阏氏归汉：
________
（4）武复穷厄：
________
（5）独有女弟二人：
______
《张衡传》
（6）游于三辅：
__________
（7）遂通五经：
________________________________________________________________________
（8）公车特征拜郎中：
________________________________________________________________________
（9）再迁为太史令：
______
（10）又多豪右：
________
（11）视事三年：
____________
（12）上书乞骸骨：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．解释下列句中加点的古今异义词的古义
《苏武传》
（1）汉亦留之以相当
古义：
________________________________________________________________________
今义：
副词，表程度，但不到“很”的程度。
（2）皆为陛下所成就
古义：
________________________________________________________________________
今义：
事业上的成绩。
（3）兄弟亲近
古义：
________________________________________________________________________
今义：
亲密地接近。
《张衡传》
（4）公车特征拜郎中
古义：
________________________________________________________________________
今义：
可以作为事物特点的征象、标志等。
（5）饰以篆文山龟鸟兽之形
古义：
________________________________________________________________________
今义：
汉字的一种书体，如大篆、小篆等。
4．解释下列多义词
《苏武传》
（1）使
《张衡传》
（2）征
（3）观
二、理解与现代汉语不同的句式和用法
5．指出下列句子的句式特点
《苏武传》
（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者：
________________________________________________________________________
《张衡传》
（2）举孝廉不行，连辟公府不就：
________________________________________________________________________
（3）自书典所记，未之有也：
________________________________________________________________________
三、重要语句翻译
将下列句子翻译成现代汉语
《苏武传》
6．汉亦留之以相当。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
《张衡传》
8．大将军邓骘奇其才，累召不应。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9．安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
文言文的几种特殊句式
（1）判断句
判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，“是”作判断词是后来的事，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，常见句式有如下几种：
①……者，……也。
如“廉颇者，赵之良将也”。
②……，……也。
如“今杀相如，终不能得璧也”。
③……者，……。
如“粟者，民之所种”。
④……者也。
如“沛公之参乘樊哙者也”。
⑤无标志判断句。
如“陈涉瓮牖绳枢之子”。
（2）被动句
被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
在古汉语中，被动句主要有两大类型：
一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示。
如“于”字句、“见”字句、“见……于……”“为……所……”“受……于……”等。
二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
例如“日削月割，以趋于亡”。
（3）倒装句
现代汉语的句子成分的顺序，一般为“主——谓——宾”“定（状）——中心词”。
但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，这就是古汉语中所谓的倒装句。
倒装句有下面几种情况：
①主谓倒装（谓语前置或主语后置） ②定语后置（定语放在中心词之后） ③宾语前置（宾语置于动词谓语或介词之前） ④介宾短语后置，也叫状语后置（状语处在动词谓语之后）
（4）省略句
在具体的语言环境中，只要不发生歧义，可以省去句子的某些成分。
这些省去了某些成分的句子就叫省略句。
这些省略的成分翻译的时候要补充出来。
请说出下列句式的类型
（1）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者：
________________________________________________________________________
（2）举孝廉不行，连辟公府不就：
________________________________________________________________________
（3）自书典所记，未之有也：
________________________________________________________________________
随堂训练
把下列句子翻译成现代汉语。
（1）衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）大将军邓骘奇其才，累召不应。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）验之以事，合契若神。
自书典所记，未之有也。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（4）臣事君，犹子事父也，子为父死，无所恨，愿勿复再言！
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（5）武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
译文：
________________________________________________________________________
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听课记录：
基础知识精练
1．下列不含通假字的一项是（ ）
A．不顾恩义，畔主背亲
B因泣下霑衿，与武决去
C．公车特征拜郎中
D．阴知奸党名姓，一时收禽
2．下列加点的词语不属于古今异义的一项是（ ）
A．皆为陛下所成就
B．汉天子我丈人行也
C．公车特征拜郎中
D．虚心欲相待
3．下列加点的词语解释错误的一项是（ ）
A．武帝嘉其义（赞许）
B．独有女弟二人（妹妹和弟弟）
C．上书乞骸骨（官员年老请求退休）
D．游于三辅（游学）
4．和“单于壮其节”中“壮”的用法相同的一项是（ ）
A．空以身膏草野
B．衡少善属文
C．杖汉节牧羊
D．大将军邓骘奇其才
5．下列加点的字解释有误的一项是（ ）
A．京师学者咸怪其无征（应验）
B．公车特征拜郎中（特点）
C．挟天子以征四方（征伐）
D．征于色，发于声，而后喻（显露）
6．下列加点字的解释错误的一项是（ ）
A．因厚赂单于（赠送礼物）
阴相与谋劫单于母阏氏归汉（暗地里）
B．武复穷厄（生活贫穷）
再迁为太史令（贬官）
C．又多豪右（豪族大户）
公车特征拜郎中（汉代官署名）
D．视事三年（官员到职工作）
而无骄尚之情（骄傲自大）
7．下列加点的字不属于词类活用的一项是（ ）
A．舆营归
B．妙尽璇机之正
C．宜皆降之
D．且陛下春秋高
8．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．少以父任 以状语武
B．而收系张胜而无骄尚之情
C．游于三辅虽才高于世
D．久之，单于使陵至海上衡常思图身之事
课外语段精读
阅读下面的文字，回答9～12题。
张南垣传
（清）吴伟业
张南垣名涟，南垣其字，华亭人，徙秀州，又为秀州人。
少学画，好写人像，兼通山水，遂以其意垒石，故他艺不甚著，其垒石最工，在他人为之莫能及也。
君为人肥而短黑，性滑稽，好举里巷谐媟①以为抚掌之资。
或陈语旧闻，反以此受人调弄，亦不顾也。
与人交，好谈人之善，不择高下，能安异同，以此游于江南诸郡者五十余年。
自华亭、秀州外，于白门、于金沙、于海虞、于娄东、于鹿城，所过必数月。
其所为园，则李工部之横云、虞观察之予园、王奉常之乐郊、钱宗伯之拂水、吴吏部之竹亭为最著。
经营粉本②，高下浓淡，早有成法。
初立土山，树石未添，岩壑已具，随皴③随改，烟云渲染，补入无痕。
即一花一竹，疏密欹斜，妙得俯仰。
山未成，先思著屋，屋未就，又思其中之所施设，窗棂几榻，不事雕饰，雅合自然。
主人解事者，君不受促迫，次第结构；其或任情自用，不得已骫骳④曲折，后有过者，辄叹息曰：
“此必非南垣意也。
”
君为此技既久，土石草树，咸能识其性情。
每创手之日，乱石林立，或卧或倚，君踌躇四顾，正势侧峰，横支竖理，皆默识在心，借成众手。
常高坐一室，与客谈笑，呼役夫曰：
“某树下某石可置某处。
”目不转视，手不再指，若金在冶，不假斧凿。
甚至施竿结顶，悬而下缒，尺寸勿爽，观者以此服其能矣。
人有学其术者，以为曲折变化，此君生平之所长，尽其心力以求仿佛，初见或似，久观辄非。
而君独规模大势，使人于数日之内，寻丈之间，落落难合，及其既就，则天堕地出，得未曾有。
曾于友人斋前作荆、关老笔，对峙平墄，已过五寻，不作一折，忽于其颠，将数石盘互得势，则全体飞动，苍然不群。
所谓他人为之莫能及者，盖以此也。
君有四子，能传父术。
晚岁辞涿鹿相国之聘，遣其仲子行，退老于鸳湖之侧，结庐三楹。
余过之谓余曰：
“自吾以此术游江以南也，数十年来，名园别墅易其故主者，比比多矣。
荡于兵火，没于荆榛，奇花异石，他人辇取以去，吾仍为之营置者，辄数见焉。
吾惧石之不足留吾名，而欲得子文以传之也。
”作《张南垣传》。
（选自《梅村家藏稿》）
注
①谐媟（xiè）：
诙谐不恭敬。
②粉本：
建筑物的草图。
③皴（cūn）：
中国画技法之一，涂出物体纹理或阴阳向背。
④骫骳（wěibèi）：
曲折委婉。
9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．好举里巷谐媟以为抚掌之资 资：
材料，笑料
B．窗棂几榻，不事雕饰事：
做，治
C．若金在冶，不假斧凿假：
借助
D．而欲得子文以传之也传：
作传
10．下面六句话被编为四组，全部表现张南垣擅长“营建”的一项是（ ）
①故他艺不甚著，其垒石最工 ②不择高下，能安异同 ③即一花一竹，疏密欹斜，妙得俯仰 ④每创手之日，乱石林立，或卧或倚 ⑤目不转视，手不再指，若金在冶，不假斧凿 ⑥将数石盘互得势，则全体飞动，苍然不群
A．①③④ B．③⑤⑥
C．①②④D．②⑤⑥
11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．张南垣生得黑而矮胖，性格滑稽，喜欢讲些街头巷尾荒诞不经的传说。
有时受别人调笑耍弄，但他心胸宽阔，不记恨人。
B．他每到一处，都被别人聘请营建园林，常常要逗留数月，有很多名园都是他指挥营建的，像李工部的横云山庄、虞观察的予园等。
C．他营建园林与别人不同，几乎不用画图，能随心所欲、随机应变地选用各种山石来垒出假山的脉络，烘托它的气势，而不留下人工的痕迹。
D．他在动工之初，先细心观察，将材料的特点记在心里。
开工后，不必现场察看，常常是一边与客人谈笑，一边安排工匠去做。
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）君为此技既久，土石草树，咸能识其性情。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（2）人有学其术者，以为曲折变化，此君生平之所长，尽其心力以求仿佛，初见或似，久观辄非。
译文：
________________________________________________________________________
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（3）自吾以此术游江以南也，数十年来，名园别墅易其故主者，比比多矣。
译文：
________________________________________________________________________
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题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
必修4
（二）
1．
（1）通：
“现”，表现
（2）通：
“叛”，背叛 （3）通：
“毡”，毛织的毡毯
（4）通：
“弆”，收藏 （5）通：
“无”，没有 （6）通：
“沾”，沾湿 通：
“襟”，衣襟 通：
“诀”，辞别 （7）通：
“已”，已经 （8）通：
“圆”，圆周 （9）通：
“樽”，酒器 （10）通：
“擒”，擒拿、捕捉
2．
（1）赞许
（2）赠送礼物 （3）暗地里 （4）陷于困境 （5）妹妹 （6）游历、游学 （7）指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书 （8）汉代官署名。
臣民上书和征召，都由公车接待 （9）升官 （10）豪族大户 （11）官员到职工作 （12）封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去
3．
（1）相抵押。
（2）栽培，提拔。
（3）做了皇上的侍臣。
（4）特，特地；征，征召，是两个词。
（5）篆，篆文；文，花纹。
4．
（1）使者 派
（2）应验 表现 出征 收集 征收 征召 征讨 （3）学习 宫廷中高大华丽的楼台 景象 道观 观察
5．
（1）定语后置句，“留在汉之匈奴使”
（2）被动句
（3）宾语前置句，“未有之也”
6．汉朝也扣留他们来相抵押。
解析 “当”是抵押的意思。
7．苏武留在匈奴共十九年，当初在壮年时出使，等到回到汉朝，胡须头发全白了。
解析 “凡”译为“共”；“以”介词，在。
8．大将军邓骘认为他才华出众，多次征召他，他也不去应召。
解析 奇，意动用法，以……为奇。
9．汉安帝常听说张衡擅长术数方面的学问，让公车特地征召，任命他为郎中，两次调动官职后，担任太史令。
解析 雅，素常；征，征召；拜，任命，授予官职。
重点突破
（1）定语后置句，“留在汉匈奴使者”。
（2）被动句（被举……，被征召……）。
（3）宾语前置句，“未有之也”。
随堂训练
（1）张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，趁机（用它）来（向朝廷）讽喻规劝。
解析 关键词：
“乃”“拟”“因”“以”。
（2）大将军邓骘认为他才华出众，屡次征召他，他也不去应召。
解析 “奇”，意动用法，“累召（他）（他）不应”属于省略句。
（3）用事实来检验，彼此完全相符，真是灵验如神。
从古籍的记载中看，从来没有这件事。
解析 注意状语后置和宾语前置的翻译。
（4）大臣效忠君王，就像儿子效忠父亲，儿子为父亲而死，没有什么可遗憾的，希望你不要再说了！
解析 “……，……也”表判断，“为”介词，为了。
“恨”译为“遗憾”。
（5）苏武被扣在匈奴共十九年，当初在壮年时出使，等他回到汉朝，胡须头发全都白了。
解析 “凡”译为“共”，“以”表时间，译为“在……时”。
巩固提升
1．C [A.“畔”通“叛”，背叛。
B.“霑”通“沾”，沾湿；“衿”通“襟”，衣襟；“决”通“诀”，辞别。
D.“禽”通“擒”，擒拿、捕捉。
]
2．D [A.成就：
古义，栽培，提拨；今义，事业上的成绩或完成。
B.丈人：
古义，对老人和长辈的尊称；今义，岳父。
C.特征：
古义，特地征召；今义，可以作为事物特点的征象、标志等。
D.虚心：
同现代汉语，真诚、诚心。
]
3．B [女弟：
妹妹。
]
4．D [例句和D项都是形容词的意动用法。
]
5．B [征：
征召。
]
6．B [穷厄：
陷于困境。
迁：
升官。
]
7．D [A.名词作动词，用车子拉着。
B.正，形容词作名词，正确的道理。
C.使动用法，使……投降。
]
8．B [A.介词，因为；介词，把。
B.连词，表转折，却。
C.到；比。
D.形容词词尾，不译；助词，的。
]
9．D [“传”读chuán，流传。
]
10．B [②是说明他为人处世的情况。
④是说明没有营建前建筑材料的堆放情况。
排除这两句即可。
]
11．C [C.“几乎不用画图”说法错误，原文为“经营粉本，高下浓淡，早有成法”。
]
12．
（1）张南垣从事这技艺的时间一长，土石草树的性质特征便都能掌握。
（2）有学他技艺的人，认为曲折变化是他一生最擅长的，所以就尽心尽力地加以模仿，初看还有点相似，细看就觉得不像了。
（3）自从我凭建造园林的技艺来往于江南，几十年来，看到名园别墅变换主人的事到处都有。
参考译文
张南垣名
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