教材文言文知识梳理人教版必修3.docx

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教材文言文知识梳理人教版必修3

Ⅰ.古代文化常识梳理

《蜀道难》

子规：

即杜鹃，又名杜宇。

相传为蜀国古望帝魂魄所化，啼声哀怨动人。

常作伤春、悼亡的象征。

《杜甫诗三首》

1．白帝城：

古城名，在今重庆奉节东白帝山上。

东汉初年公孙述所筑，公孙述自号白帝，故名城为“白帝城”。

2．青冢，指王昭君的墓。

传说冢上草色常青，故名“青冢”。

《琵琶行》

1．琵琶行：

行，古诗的一种体裁。

常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。

2．元和十年：

元和，唐宪宗的年号。

3．左迁：

贬官，降职。

白居易任谏官时，因为屡次上书批评朝政，触怒了皇帝，被贬为江州司马。

4．司马：

州刺史的副职，当时实际上是有职无权了。

5．京都声：

唐代京都长安城流行的乐曲声调。

6．贾人：

商人。

7．出官：

（京官）外调。

8．管弦：

指音乐。

管，箫笛之类的管乐。

弦，琴瑟或琵琶之类的弦乐。

9．教坊：

唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。

10．五陵年少：

指京城富贵人家的子弟。

五陵汉代五个皇帝（高、惠、景、武、昭）的陵墓。

11．青衫，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。

后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。

《李商隐诗两首》

1．望帝：

周朝末年蜀国君主的称号，传说他死后，魂魄化为鸟，名杜鹃，啼声哀凄，暮春而鸣：

伤感春去。

也哀痛亡国。

春心是伤春之心，比喻对美好事物的怀念。

2．鸡人报晓筹：

汉代制度，宫中不养鸡，而用传唱报晓。

鸡人，宫中掌握时间的卫士。

筹，更筹，敲击报时用的竹签，这里指代时间。

3．当时七夕笑牵牛：

指唐玄宗和杨贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。

七夕，农历的七月七日夜，民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会，妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动，故也称乞巧节。

4．四纪：

古代以木星绕日一周（12年）为一纪，四纪为四十八年。

《寡人之于国也》

1．寡人：

寡德之人，是古代国君对自己的谦称。

2．河内凶：

河内遇到饥荒。

河内，今河南境内黄河以北的地方。

凶，谷物收成不好，荒年。

3．河东：

黄河以东的地方，在今山西西南部。

黄河流经山西省境，自北向南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。

4．粟：

谷子，脱壳后成为小米，也泛称小米。

5．庠序：

古代学校，商（殷）代叫序，周代叫庠。

《劝学》

1．君子：

这里指有学问有修养的人。

2．金：

指金属制的刀剑等。

3．跬步：

古代称跨出一脚为跬，跨出两脚为步。

《过秦论》

1．崤函，崤山和函谷关。

崤山，在函谷关的东边。

函谷关，在今河南灵宝。

2．八荒：

八方最偏远的地方，也代指天下。

3．连衡，秦国采用的一种离间六国，使他们各自同秦联合，从而各个击破的策略。

也作“连横”。

4．合从（从，通“纵”）：

六国联合起来共同对付秦国的策略。

5．齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵：

孟尝君，齐国贵族，姓田名文；平原君，赵国贵族，姓赵名胜；春申君，楚国贵族，姓黄名歇；信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。

他们是战国时期有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。

6．履至尊而制六合：

登上皇帝的宝座控制天下。

履至尊，登帝位。

六合，天地四方。

7．执敲扑而鞭笞天下：

用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。

敲扑，刑具，短的叫“敲”，长的叫“扑”。

8．俯首系颈：

意思是愿意服从、投降。

系颈，颈上系绳，表示投降。

9．迁徙之徒：

征发的人。

指陈涉被征发戍守渔阳。

10．谪戍：

因有罪而被贬调去守边。

11．万乘：

兵车万辆。

表示军事力量强大。

周朝制度，天子出兵车万乘，诸侯出兵车千乘，后世以“万乘”称天子。

12．一夫作难：

指陈涉起义。

作难，起事，首事。

13．七庙隳：

宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。

七庙，天子的宗庙。

14．百越：

古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地，每个部落都有名称，统称百越，也叫百粤。

15．陶朱：

春秋时越国范蠡，他帮越王勾践灭吴后，离开越国回到陶，自称陶朱公。

因善于经营生意而致富，后人以此作为富人的代称。

16．戟：

以戈和矛合为一体的长柄兵器。

17．九州：

兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州，代指中国。

《师说》

1．巫医：

古代巫和医不分。

巫的职业以祝寿、占卜等为主，也用药物等为人治病。

2．百工：

各种工匠。

3．六艺经传：

六经的经文和传文。

六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。

《乐》久已失传，这是沿用古代的说法。

又称作“六经”。

另也指礼、乐、射、御、书、数六种技能。

5．传：

①古代解释经书的著作。

②人物传记。

6．句读：

古人指文辞休止和停顿之处。

文辞语意已尽处为句，未尽而需停顿处为读。

《祝福》

1．监生，国子监生员的简称，指明清两代在国子监（我国封建时代的中央最高学府）读书的人。

清代乾隆以后，国子监只存空名，地主豪绅可以凭祖先“功业”或捐钱取得监生资格。

2．理学，又称“道学”，是宋代周敦颐、程颢、程颐、朱熹等人阐释儒家学说而形成的思想体系。

它认为“理”是宇宙的本体，把“三纲五常”等封建伦理道德说成是“天理”，提出“存天理，灭人欲”的主张。

《林黛玉进贾府》

敕造，奉皇帝之命建造。

敕，本来是通用于长官对下属、长辈对晚辈的用语，南北朝以后作为皇帝发布诏令的专称。

Ⅱ.文言文知识梳理

一、实词

（一）通假字

1．下列各句中不含通假字的一项是（　　）

A．鸡豚狗彘之畜，无失其时

B．颁白者不负戴于道路矣

C．数罟不入洿池

D．涂有饿莩而不知发

解析　A项，无，通“毋”；B项，颁，通“斑”；D项，涂，通“途”。

答案　C

2．下列句子中没有通假字的一项是（　　）

A．师者，所以传道受业解惑也

B．或师焉，或不焉

C．君子生非异也

D．惑而不从师，其为惑也，终不解矣

解析　A项，“受”通“授”；B项，“不”通“否”；C项，“生”通“性”。

答案　D

3．下列各句中，不含通假字的一句是（　　）

A．合从缔交，相与为一

B．振长策而御宇内

C．而倔起阡陌之中

D．天下云集响应，赢粮而景从

解析　A项，“从”通“纵”；C项，“倔”通“崛”；D项，“景”通“影”。

答案　B

（二）古今异义

写出加点词语的古义和今义。

1．因为长句，歌以赠之

古义：

于是创作

今义：

表示原因的连词

2．去来江口守空船

古义：

走了以后。

来，语气词

今义：

来去

3．铁骑突出刀枪鸣

古义：

突然冲出

今义：

鼓出来；超过一般

4．凄凄不似向前声

古义：

以前，刚才

今义：

朝前，往前

5．是使民养生丧死无憾也

古义：

供养活着的人

今义：

保养身体

6．然而不王者，未之有也

古义：

这样却

今义：

表转折的连词

7．以为桂林、象郡

古义：

把……作为

今义：

认为

8．小学而大遗，吾未见其明也

古义：

小的方面学习

今义：

实施初等教育的学校

9．吾从而师之

古义：

两个词，“跟从”“而且”

今义：

连词，表目的或结果

10．君子博学而日参省乎己

古义：

广泛地学习

今义：

学识渊博，学问丰富

11．蚓无爪牙之利

古义：

鸟兽的爪子和牙齿

今义：

坏人的党羽

12．用心一也

古义：

因为用心

今义：

集中注意力，使用心力；想法，居心

（三）一词多义

解释加点词的意义。

1．从

①雄飞雌从绕林间　《蜀道难》跟随。

②弟走从军阿姨死　《琵琶行》参与。

③惑而不从师　《师说》向……学习。

2．数

①数（cù）罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也　《寡人之于国也》密，与“疏”相对。

②数口之家，可以无饥矣　《寡人之于国也》几、几个。

3．发

①主人忘归客不发　《琵琶行》出发。

②涂有饿莩而不知发　《寡人之于国也》打开粮仓，赈济百姓。

4．利

①商人重利轻别离　《琵琶行》利益。

②金就砺则利　《劝学》锋利，锐利。

③非利足也　《劝学》使……走得快。

5．明

①则知明而行无过矣　《劝学》明达。

②神明自得　《劝学》智慧。

6．闻

①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰　《劝学》听到。

②生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之　《师说》听说、知道。

7．固

①秦孝公据崤函之固　《过秦论》险固的地势。

②君臣固守以窥周室　《过秦论》牢固、稳固地。

8．度

①秋月春风等闲度　《琵琶行》度过。

②内立法度，务耕织，修守战之具　《过秦论》规章、制度。

③试使山东之国与陈涉度（duó）长絜大　《过秦论》量，计算。

9．道

①师者，所以传道受业解惑也　《师说》道理。

②师道之不传也久矣　《师说》风尚。

③彼与彼年相若也，道相似也　《师说》道德学问。

10．制

①赵奢之伦制其兵　《过秦论》统领、统率。

②秦有余力而制其弊/履至尊而制六合　《过秦论》控制。

11．信

①低眉信手续续弹　《琵琶行》随便、随意。

②信臣精卒陈利兵而谁何　《过秦论》可靠的。

12．遗

①蒙故业，因遗策　《过秦论》遗留下来的。

②秦无亡矢遗镞之费　《过秦论》丢、丢失。

③小学而大遗　《师说》放弃。

（四）词类活用

1．指出下列句子中名词作状语的词语并作解释。

①问君西游何时还西：

向西。

②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之势

席：

像卷席子一样；包：

像包东西一样；囊：

像用袋子装一样。

③天下云集响应，赢粮而景从

云：

像云朵那样；响：

像回声那样；景：

像影子那样。

④内立法度/南取汉中内：

对内；南：

向南。

⑤外连衡而斗诸侯外：

对外。

⑥上食埃土，下饮黄泉上：

往上；下：

往下。

⑦君子博学而日参省乎己日：

每天。

2．指出下列句子中名词作动词的词语并作解释。

①庄生晓梦迷蝴蝶梦：

做梦。

②假舟楫者，非能水也水：

游泳。

③序八州而朝同列序：

排列座次。

④然陈涉瓮牖绳枢之子瓮：

用破瓮做；绳：

用草绳拴。

3．指出下列句子中动词作名词的词语并作解释。

追亡逐北亡：

逃走的人。

4．指出下列句子中形容词作名词的词语并作解释。

①是故圣益圣，愚益愚

第一个“圣”，圣：

圣明的人；第一个“愚”，愚：

愚蠢的人。

②小学而大遗，吾未见其明也小：

小的方面；大：

大的方面。

5．指出下列句子中形容词作动词的词语并作解释。

①且夫天下非小弱也小弱：

变小，变弱。

②惑而不从师惑：

有疑难问题。

6．指出下列句子中使动用法的词语并作解释。

①砯崖转石万壑雷转：

使……滚动。

②使人听此凋朱颜凋：

使……凋谢。

③却匈奴七百余里却：

使……退却，可译作“击退”。

④约从离衡离：

使……离散。

⑤序八州而朝同列朝：

使……朝见。

⑥外连衡而斗诸侯斗：

使……相斗。

⑦会盟而谋弱秦/以弱天下之民弱：

使……弱。

⑧以愚黔首愚：

使……愚昧。

⑨彼童子之师，授之书而习其句读者习：

使……学习。

7．指出下列句子中意动用法的词语并作解释。

①巫医乐师百工之人，不耻相师

耻：

以……为耻，把……当作耻辱，形容词的意动用法。

②吾从而师之

师：

以……为师，把……当作老师，名词的意动用法。

二、虚词

1．选出对加点的“之”字用法归类正确的一项（　　）

①寡人之于国也　②是何异于刺人而杀之　③树之以桑④申之以孝悌之义　⑤王道之始也　⑥填然鼓之　⑦无如寡人之用心者　⑧未之有也　⑨察邻国之政　⑩则无望民之多于邻国也

A．①④⑥B．②③⑦

C．②④⑧D．⑤⑨⑩

解析　C项，都为代词，①为主谓之间取消句子独立性，③为音节助词，⑤为结构助词“的”，⑥为音节助词，⑦为主谓之间取消句子独立性，⑨为结构助词“的”，⑩为主谓之间，取消句子独立性。

答案　C

2．下列句中加点的“而”与“青，取之于蓝，而青于蓝”中的“而”用法相同的一项是（　　）

A．知明而行无过矣

B．吾尝终日而思矣

C．臂非加长也，而见者远

D．积善成德，而神明自得