棋类组乡村学校少年宫活动教案.docx

棋类组乡村学校少年宫活动教案.docx

《棋类组乡村学校少年宫活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《棋类组乡村学校少年宫活动教案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

棋类组乡村学校少年宫活动教案

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学

乡村学校少年宫活动方案

活动时间

第二周活动地点一年级教室

辅导教师

蒋光明尚玉琳

活动课题

让学生在实际观察中了解、学习中国象棋

活动目的

1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能2、初步学习象棋的下法及布局

活动准备

象棋教具

活动设计：

一、教师讲解引入课题

象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。

引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。

二、教师讲解象棋的起源与发展

1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。

大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。

2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。

3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。

二、棋子于棋盘每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。

棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。

象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。

对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。

四、象棋规则教师再讲解输棋、和棋规则。

活动小结：

学生了解象棋的起源与发展及象棋的功能。

•

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、、课堂常规教育。

课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开1象棋下。

、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。

2师介绍：

这个学期我们要学习的是中国象棋。

的兵力杀死对方的最咼首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。

认识棋盘：

二、1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和而成。

2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着河界九的完整棋盘了。

“不能过河。

3、每一方直线的标法，从右往左，依次为、4双方阵营的一、。

宫”将（帅）士的活动范围不能走出认识棋子：

三、考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。

活动小结：

学生

第三周

活动地点

一年级教室

蒋光明尚玉琳

认识棋盘和棋子

1、了解棋盘的构成和棋子。

2、培养下中国象棋的兴趣。

中国象棋一副

组织：

走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己条竖线交叉9。

合起来就是横十竖河界””“楚河”

“汉界，叫“中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。

只是有些子”路，双方刚好

相反。

1-9九“称为”“路直线的方框内有两条对角线，、三路横线与46组成一个米字，。

”九宫“

了解棋盘的构成和棋子。

•

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、复习摆棋：

请一生上来摆。

二、介

第四周

活动地点

一年级教室

绍将、士、象、兵的功能和走法1.帅/将：

全军的统帅（没有它就要输棋）1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。

2）只能在九宫内直走、横走。

3）仅限一步2.仕/士:

统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅）

1）只能陪帅（将）在九宫内活动2）斜行一步3.相/象：

大步走1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。

2）塞象眼（“田就不能飞过去。

）4.兵/卒：

数量最多1）未过河时，每着只许向前走步2）过河后，可以横走或前走，只进不退，注：

每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举

例介绍。

活动小

结：

学生

蒋光明尚玉琳

棋子走法

（一）将、士、象、兵

、培养学生对象棋的21、初步学会将、士、象、兵的走法。

兴趣。

中国象棋一副（教具）

田”巡逻阵地）”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它“小兵过河顶大车”

初步学会了将、士、象、兵的走法

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、复习：

将、士、象、兵的走法和作用，请几个学生说一说。

二、具体走法1.车的走法快速灵活直走横走，不限步数（中间无阻隔的

第五周

活动地点

一年级教室

情况下，才可以）

a）所到之处，如有对方棋子便吃掉。

b）2.马的走法满场飞奔C）一直一斜，马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向d）

“蹩马腿e）”能“跳”过去。

3.炮的走法隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天）f）不吃子时，走法同车一样炮打隔子g）三、师走,生判断。

活动

小结：

学生

蒋光明尚玉琳

棋子走法

（二）车、马、炮

、培养下中国象棋的兴、初步学会车、马、炮的走法。

21趣。

中国象棋一副（教具）

威力第一“三步不出车，必定要输棋”八面威风“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步）（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不

初步学会车、马、炮的走法

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

那个位置。

2.吃子时各种不同的情况1）按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉2）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己3）不同兵种的吃与反吃吃将（帅）：

赢定了。

吃车：

削弱了对方的很大势力。

吃仕：

将（帅）失去了左右手3•小结各种棋子的走法和吃法师举例，生判断4.同桌练一

练5•活动小结：

学生

蒋光明尚玉琳

吃子法

激发学生对象棋的兴趣。

1.2.了解各个棋子的走法和吃法联系各类棋子的走法和吃法。

3.

中国象棋一副（教具）

了解了各个棋子的走法和吃法

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方活动时第八活动地一年级教蒋光辅导教尚玉马后炮杀、重炮活动课实战练习了解马后炮杀、重炮杀的含义1活动目中国象棋一副（教具活动准活动设计：

一组织教二教马后炮杀、重炮、复习上节课学过的走同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗出示棋例的起始（先列马车杀、后双马饮泉杀要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱依次出示、同桌两人尝试走棋

（要求边走边记录走的步骤、反、教师讲解正确、简便的走、学生互相运用今天

学的知识练习巩固（教师巡回指导活动小结：

学了解马后炮杀、重炮杀的含义

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活

第九周

活动地点

一年级教室

动设计：

一、组织教学二、教学“天地炮杀、闷宫杀出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。

同桌两人尝试走棋（复习棋盘的边和线）教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）活动小结：

学生

蒋光明尚玉琳

天地炮杀、闷吕杀

了解天地炮杀、闷宫杀的含义。

1.积累学生下棋经验2.

中国象棋一副（教具）

积累学生下棋经验

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、组织教学二、教学“重炮杀法1.摆棋，讲解。

红先胜：

炮一平五，象后炮进五，红胜黑先胜：

炮3炮1进3车四进三，士（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。

车七平六，将（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。

炮四平六，士炮五平六，红胜2.针对上面两个

第十周

活动地点

一年级教室

棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。

了解：

用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为炮重叠的意思。

3•学生下棋，如何战胜对方。

•学生实践操作，对弈，教师维持纪

律。

4•

蒋光明尚玉琳

重炮杀法

前应将的用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）1•了解：

杀法。

重炮就是双炮重叠的意思。

重炮“”杀法称为、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。

2

副中国象棋8

7进3进8,仕六进五，黑胜退65）4进1）4退5“重炮”杀法。

重炮就是双

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、组织教学。

二、教学“二鬼拍门杀法出示棋例的起始图4帅五平四士车车四进一85将兵六平五红胜车四进一

第十一周

活动地点

一年级教室

解释：

用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行

迫使取胜的杀法称为、要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱。

1巡视指导。

、请刚才下棋最认真的两位上来下，其他人先把棋放一边，仔细看，想一想：

每2一步为什么要这样走？

、师将书中的走法演示一遍。

3、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指）4

蒋光明尚玉琳

二鬼拍门杀法

了解二鬼拍门杀法的含义：

用双车或车兵锁住将帅两侧肋1•二鬼拍门杀门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“。

”法积累学生下棋的经验2.

副8中国象棋

5进5平4平。

“二鬼拍门杀法”教师同桌两人尝试走棋,

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、组织教学，象棋使者检查带棋情况二、摆棋，讲解。

1）卧槽马杀法马八进七将5红方先用马卧槽将军迫使黑将不安于位，为车进攻创造条件。

士5车一平四红胜车四进一黑先胜2.马9进7帅五进一车2黑胜2）挂叫马杀法如图局面谁先走都可以用挂

第12周

活动地点

一年级教室

角马杀法取胜。

1•红先胜马四进六将红马到九宫一角将军既称挂角马，件。

车八进四红胜黑先胜.2.

蒋光明尚玉琳

挂角马杀法卧槽马杀法

了解：

马在棋盘三、九或七、九位置上将军，这种马棋界习然后用车。

用卧槽马将军迫使对方将不安于位，卧槽马惯上称为“”或其他棋子配合将军取胜的杀法就称为卧槽马杀法。

中国象棋8副

1.红先胜6平6进进25进1它可迫使黑将不安于位，为车攻将创造条

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、组织教学二、教学列马车杀、双马饮泉杀“、出示棋例的起始图7要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。

依次出示）、同桌两人尝试走

第十三周

活动地点

一年级教室

棋（要求边走边记录走的步骤）8、反馈9、教师讲解正确、简便的走法10学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）11、活动小

结：

学生

蒋光明尚玉琳

列马车杀、双马饮泉杀

了解列马车杀、双马饮泉杀的含义。

1.积累学生下棋经验。

2.

中国象棋一副（教具）

”（先列马车杀、后双马饮泉杀，

积累了下棋经验。

了解了列马车杀、双马饮泉杀的含义

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

第十四周

活动地点一年级教室

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、组织教学。

二、教学“吃子法1•介绍吃子的定义：

一方棋子可以走到并且愿意走到的位置上有对方的棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉而占领那个位置。

2.吃子时各种不同的情况1）按照自己的走法，吃掉对方的同兵种棋子，同时也可被对方棋子吃掉2）按照自己的走法，可以吃掉对方棋子，但对方却吃不掉自己3）不同兵种的吃与反吃吃将（帅）：

赢定了。

吃车：

削弱了对方的很大势力。

吃仕：

将（帅）失去了左右手3•小结各种棋子的走法和吃法师举例，生判断4.同桌练一

练5•活动小结：

学生知道了各个

棋子的走法和吃

法1.

蒋光明尚玉琳

2吃子法

激发学生对象棋的兴趣。

1.了解各个棋子的走法和吃法2•联系各类棋子的走法和吃法。

3.

中国象棋一副（教具）

激发了学生对象棋的兴趣。

2.0

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、组织教学二、教学“闷吕杀、天地炮杀出示棋例的起始图要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。

同桌两人尝试走棋（复习棋盘的边和线）教师讲解正确、简便的走法学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）活动小结：

学生

第十五周

活动地点

一年级教室

蒋光明尚玉琳

天地炮杀、闷吕杀

了解闷宫杀、天地炮杀的含义。

1•积累学生下棋经验2.

中国象棋一副（教具）

了解了闷宫杀、天地炮杀的含义

重庆市铜梁区旧县街道石鼓小学乡村学校少年宫活动方案

活动时间辅导教师活动课题活动目的活动准备活动设计：

一、组织教学二、教学“重炮杀法1.摆棋，讲解。

红先胜：

炮一平五，象后炮进五，红胜黑先胜：

炮3炮1进3车四进三，士（红方弃车引离黑方中士，增加重炮的作用是取胜的关键。

车七平六，将（红方再次弃车把黑将引入不利位置，为重炮取胜创造了条件。

炮四平六，士炮五平六，红胜2.针对上面两个

第十六周

活动地点

一年级教室

棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势。

了解：

用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）前应将的杀法称为炮重叠的意思。

3•学生下棋，如何战胜对方。

•学生实践操作，对弈，教师维持纪律。

4

蒋光明尚玉琳

2重炮杀法

前应将的用双炮重叠将军使对方棋子无法到将（帅）1•了解：

杀法。

重炮就是双炮重叠的意思。

”“重炮杀法称为、激发学生对象棋的兴趣，提高学生棋艺。

2

副中国象棋8

7进3进8,仕六进五，黑胜退65）4进1）4退5“重炮”杀法。

重炮就是双