速写练习课件.pptx

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,画速写,教学目标,1、学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态，画出成功的速写作品。

（了解）2、通过速写教学，培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力，提高学生的绘画能力。

（练习）,重点训练对人、景、物的观察能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力。

难点养成教育：

贵在坚持，三天打鱼两天晒网，很难收获。

速写的分类,速写分人物和动物速写、风景速写、静物速写四大类。

其中人物速写又分动态和静态速写，它的表现手法是多种多样的，画法也很多。

风景速写按题材分为自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写。

表现风格有写实和装饰风格。

静物速写的表现手法也有写实、装饰、抽象等多种形式。

画速写的工具有很多，同学们,大家看看这几张图片，看看运用了什么画法？

再来欣赏一下这几张，有什么,速写它的特点就是一个字快！

由于时间较短，线条要求简练生动，很快的捕捉、刻画对象外部形和内在的神。

绘画方法上没有具体约束，有涂一些明暗调子的，也有只用线条表现的。

画速写的工具有很多，比如碳铅笔、钢笔、中性笔、铅笔等等。

也可以在勾勒出基本物象后，加些简单色彩来表现。

一、速写大师叶浅予先生曾说过：

“思不成熟，且慢下笔。

”观察是认识和理解对象的过程，画之前，要通过观察对象，找出使自己感到最生动的特征，明确自己的表现意图。

二、要注意构图。

想要画一幅比较完整的速写，就应该注意画面的构图。

对象画在纸上的位置及大小，先要有个大的估计。

不要画得太偏，太小或太大，使画面不完整。

三、整体观察。

“整体地看”对象，看到上面也看到下面，看到前面也看到后面，局部服从整体。

画轮廓线，要曲中取直，重视基本型。

从相互关系中注意比较。

长短、大小的比例，倾斜度和虚实，强弱等都是靠眼睛观察比较而求得的。

整个作画的过程是“比较，比较，再比较”的过程。

开始,1、刚才老师收集了几张图片，同学们也来一起收集更多的有趣的图片，并把它们用自己的理解画出来。

2、也可以去写生风景、静物、人物，细心观察生活的点滴，画出完整的作品。

课后作业,